Программа факультатива "Мягкая игрушка"

              ГБОУ АО «Няндомская СКОШИ»

Программа факультатива

«Мягкая игрушка»

для обучающихся 7 класса.

Автор: Бузекина Светлана Викторовна,

учитель трудового обучения

Утверждена____________20   г.

Заместителем директора  по УВР

г.Няндома

Пояснительная записка.

Первое знакомство ребенка с миром, его познание и понимание происходит через игрушку. Вместе с ней подрастающая личность проходит своеобразную школу чувств, которая активизирует мысли, фантазию, речь, память, эмоции, прививает любовь к прекрасному,

служит целям умственного, нравственного и эстетического воспитания.

Привязанность к игрушке и играм сохраняется у ребенка на протяжении всего периода развития. Процесс изготовления игрушки воспринимается им как часть захватывающей игры,

завораживающего действия. Вместе с тем, мягкая игрушка – это один из видов декоративно-прикладного искусства, в котором сочетаются различные элементы рукоделия: шитье, вышивка, аппликация. Работа с мягкой игрушкой помогает ребенку развить воображение, чувство формы и цвета, точность и аккуратность, трудолюбие, познакомит с традициями русского народного художественного творчества.

Программа факультатива «Мягкая игрушка» имеет

художественную (декоративно – прикладную) направленность, предусматривает 1 год обучения и  предназначена для обучающихся 7 классов общеобразовательной (коррекционной) школы VIII вида.

В современных условиях программа является актуальной. Используя богатый потенциал, заложенный в детской игрушке, она предполагает формирование у детей интереса к творческой деятельности и декоративно – прикладному искусству, позволяет проявить и реализовать свою фантазию, оригинальное мышление, способствует воспитанию ценностных эстетических ориентиров.

Содержание программы не повторяет имеющиеся школьные курсы трудового обучения и ориентировано на одновременное решение обучающих, развивающих и воспитательных задач.

Цели и задачи программы.

 Цель – научить  создавать простые игрушки своими руками.

Задачи:

Обучающие:

- раскрыть потенциальные творческие  способности каждого ребенка через творческий поиск;

-научить правилам работы с выкройками различных игрушек;

-научить практическим навыкам работы с мехом;

Воспитательные:

-воспитывать внимание, аккуратность, трудолюбие, доброжелательное отношение друг к другу;

-воспитывать стремление к разумной организации своего свободного времени.

Коррекционно- развивающие;

- развивать у ребенка основные психические процессы: внимание, память, мышление, воображение через изготовление и перевод выкроек игрушек.

-развивать художественный вкус, фантазию, мелкую моторику через работу с материалами и инструментами;

Ожидаемые результаты 

У обучающихся по данной программе формируются следующие знания:

-об основных законах цветоведения;

-о  простейших ручных швах;

-об использовании готовых выкроек, а также выполнении их  по эскизам (на основе имеющихся);

-об основных приемах работы с тканью (на примере изготовления мягкой игрушки);

-о правилах пользования инструментами и приспособлениями;

-о правилах безопасной работы с иголками, ножницами, швейной машинкой и т.д.;

Учащиеся должны уметь:

-выполнять выкройки по схемам;

-выполнять простейшие швы;

-владеть приемами работы с тканью и мехом;

-выполнять простые плоскостные и объемные игрушки и оформить их самостоятельно.

Способы проверки ожидаемых результатов:

наблюдение за работой детей, опрос, выполнение индивидуальных и коллективных творческих работ, организация выставок и творческих отчетов.

Формы подведения итогов реализации программы: отчетные выставки, участие в смотрах и конкурсах различного уровня.

Учебно-тематический план.

№	Наименование темы	Количество часов
1.	Вводное занятие.	1
2.	Основные приемы работы с тканью.	2
2.1.	ТБ при работе.
2.2.	Материаловедение.
2.3.	Основные ручные швы.
2.4.	Способы закрепления нити.
3.	Цветоведение.	1
3.1.	Основные цвета.
3.2.	Сочетание цветов.
4.	Выполнение игрушек из ткани.	15
4.1.	Матрешка.
4.2.	Собачка.
4.3.	Веселые клоуны.
5.	Плоские комбинированные игрушки.	20
5.1.	Зайчик.
5.2.	Собачка.
5.3.	Игрушка по выбору.
6.	Объемные игрушки.	28
6.1.	Котенок.
6.2.	Львенок.
6.3.	Медвежонок.
6.4.	Игрушка по выбору.
7.	Выставка работ	1
	Итого:	68

Содержание программы.

Тема 1. Вводное занятие.1ч. Рассказ о работе факультатива, плане проведения занятий и их тематике. Демонстрация изделий.

Правила поведения на занятиях.

Тема 2. Основные приемы работы с тканью. 2ч.

2.1. ТБ при работе. Основы безопасного труда на занятиях. Инструменты и приспособления.  Правила при работе с ножницами, иголками, булавками, электроутюгом, клеем, мехом.

2.2. Материаловедение. Виды тканей и их получение.  Свойства тканей и меха.  Способы обработка различных поверхностей тканей.

Практическая работа: определить вид ткани.

2.3. Основные ручные швы.  Виды швов и их классификация. Ручные швы и их выполнение. Шов «вперед иголкой», «петельный», «стебельчатый», «потайной».

2.4.   Способы закрепления  нити.   Различия  между  способами

закрепления нитей и их использование в процессе выполнения

игрушек.

Практическая работа: закрепление нити несколькими способами.

Тема 3. Цветоведение. 1 ч.

3.1.                Основные цвета. Цветовой круг. Теплые и холодные цвета. Возможности цвета в композиции.

3.2.                Сочетание цветов.   Сопоставление цветовой гаммы. Таблица сочетаемости цвета.

Практическая работа: подобрать необходимые для работы цветовые сочетания на примере одного из объектов труда.

Тема 4. Выполнение игрушек из ткани.15 ч.

4.1.  Матрешка. Беседа об истории народной игрушки и народного
костюма. Анализ образцов - связь материала, формы росписи.
Практическая работа: Зарисовка видов матрешек. Виды тканей
и их подбор для выполнения данной работы. Заготовка выкроек-
лекал, выполнение чертежей в альбоме, раскрой каркаса и ткани,
работа с клеем, сшивание деталей сарафана и кокошника, сшивание
и соединение деталей рукавов и детали головы, оформление
игрушки, роспись лица.

4.2.     Собачка. Анализ декоративного решения игрушек-сувениров.

Практическая работа: Заготовка выкроек-лекал, раскрой ткани и узоров аппликации, заготовка каркаса, сметывание деталей, пришивание тесьмы, наклеивание аппликации, оформление игрушки.

4.3.  Веселые клоуны. Беседа о декоративных лоскутных изделиях в
крестьянском быту.

Практическая работа: Зарисовка мотивов в альбоме различных
видов    игрушек.                 Разработка    мозаики    костюма    клоунов.

Выполнение выкроек-лекал, Подбор тканей, практическое выполнение модели, оформление.

Тема 5. Плоские комбинированные игрушки. 20 ч.

5.1.3айчик.    Беседа об анималистической игрушкой. Объемные игрушки.     Скульптура,     графика,     живопись     при     создании анималистических   игрушек.   Способы   раскроя   и   выполнения игрушки.

Практическая работа:   раскрой   меха,   сметывание   и   пошив, набивка деталей, соединение их с туловищем, оформление игрушки.

5.2.Собачка. Образы животных в скульптуре и живописи. Объемные  игрушки. Выполнение объемной игрушки.

 Практическая работа:   раскрой  меха,   сметывание   и   пошив, набивка деталей, соединение их с туловищем, оформление игрушки.

5.3.Игрушка по выбору. Самостоятельное выполнение объемной игрушки. Подведение итогов. Что мы можем сделать самостоятельно?

Практическая работа: самостоятельное выполнение эскизов игрушки - различные варианты оформления, запись технологической карты «Последовательность выполнения работ». Раскрой кожи, сметывание и пошив, заготовка и укрепление каркаса, набивка деталей, соединение их с туловищем, оформление игрушки.

Тема 6. Объемные игрушки. 28 ч.       6.1.Котенок.   

6.2.Львенок.

6.3.Медвежонок.

Беседа об объемных игрушках.

Краткие сведения о материаловедении. Отличительные особенности объемной игрушки. Каркас и его применение в изготовлении игрушки.

Практическая работа: раскрой меха, сметывание и пошив, выворачивание и набивка деталей, соединение их с туловищем, оформление игрушки.

6.4.   Игрушка по выбору.

Обобщив все полученные знания, учащиеся самостоятельно выполняют выбранную игрушку, предварительно зарисовав ее в альбоме, выполнив чертежи и выкройки-лекала.

 Практическая работа: самостоятельное выполнение эскизов игрушки - различные варианты оформления, запись технологической карты «Последовательность выполнения работ». Раскрой меха и ткани, сметывание и пошив, заготовка и укрепление

каркаса, выворачивание и набивка деталей, соединение их с туловищем, оформление игрушки.

Тема 7. Выставка работ. 1 ч. Подготовка и проведение выставки готовых работ. Оценка выполненной работы. Подведение итогов года.

Материально-техническое  обеспечение.

Программа рассчитана на проведение занятий по 2 часа 1раз в неделю.

На  занятиях  используются  наглядные  пособия, схемы, таблицы, образцы,  чертежи  игрушек,  инструкционные  и  технологические карты.  Возможно      использование      интернет      технологий      и мультимедийного  оборудования  при  проведении занятий.  Также интересно     использование     различных     видов     презентаций. На   занятиях   по   данной   программе   потребуются   следующие материалы и инструменты.

-альбом для рисования или плотные листы бумаги, для выполнения зарисовок и эскизов;

-ткани, мех;

-нитки катушечные разных цветов;

-тесьма, цветные ленты, пуговицы, элементы отделки и т. д.;

-картон;

-поролон, проволока для каркаса, синтепон, вата;

-ножницы, иголки, наперсток;

-мел, клей ПВА или «Титан», краски, кисти, карандаши;

-пассатижи (или плоскогубцы и кусачки);

-щетка для расчесывания меха;

-электрический утюг;

-спецодежда;

-самоклеющая цветная бумага.

Список литературы.

Программа факультатива составлена на основе данной литературы:

1.     1000 лучших идей для уютного дома, Мир книги, Москва 2007.

2.     Мастерим из ткани, трикотажа, кожи. Махмутова Х.И, Москва

« Школьная Пресса» 2004.

3.     Рукоделие: поделки из ткани, ниток, тесьмы. Москва, «Школьная Пресса» 2007.

4.     Вышивка шелковыми лентами, АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2006.

5.     Журналы «Девчонки и мальчишки», « Уют», «Лукошко идей»

6.     Интернет сайты: http://m-zadina.ru http://www.liveinternet.ru/users/irina/post247735510

http://stranamasterov.ru/

http://www.forum-grad.ru/

Тематическое планирование      1 четверть.

№	Название темы и количество часов	Дата	Формы, приемы, методы
1 2	Вводное занятие Заготовка  деталей  для игрушки «Котенок» Сборка  игрушки  «Котенок»	06.09	Объяснение, личный показ, работа с литературой.
3 4	Заготовка деталей для игрушки  «Веселый клоун»	13.09	работа с литературой.
5 6	Изготовление игрушки «Веселый клоун»	20.09	работа с литературой, объяснение, личный показ.
7 8	Изготовление игрушки «Собачка»	27.09	работа с литературой.
9 10	Изготовление игрушки «Собачка»	04.10	работа с литературой, рассказ, личный показ.
11 12	Изготовление игрушки «Матрешка - игольница»	11.10	работа с литературой,
13 14	Изготовление игрушки «Матрешка - игольница»	18.10	Показ наглядности
15 16	Изготовление игрушки по выбору	25.10	Рассказ, объяснение.
17 18	Изготовление игрушки по выбору	01.11	помощь на местах
	Итого  18 ч.

Тематическое планирование      2 четверть.

№	Название темы и количество часов	Дата	Формы, приемы, методы
1 2	Вводное занятие Заготовка  деталей  для плоских игрушек из кожи Сборка  игрушек с помощью цветной пряжи	15.11	Объяснение, личный показ, работа с литературой.
3 4	Изготовление игрушки «Совенок»	22.11	работа с литературой.
5 6	Изготовление пупса из капронового материала	29.11	работа с литературой, объяснение, личный показ.
7 8	Изготовление пупса из капронового материала	06.12	работа с литературой.
9 10	Изготовление игрушки - подушки	13.12	работа с литературой, рассказ, личный показ.
11 12	Игрушки из помпонов: Дед мороз, снеговик... Заготовка деталей для игрушки  из помпонов	20.12	работа с литературой,
13 14	Сборка  и украшение игрушки из помпонов	27.12	Показ наглядности
	Итого  14ч.

Тематическое планирование      3 четверть.

№	Название темы и количество часов	Дата	Формы, приемы, методы
1 2	Оформление игрушки - подушки	17.01	Объяснение, личный показ, работа с журналами.
3 4	Изготовление игрушек из носка.	24.01	работа с литературой.
5 6	Изготовление куколки на  «счастье»	31.01	работа с литературой, объяснение, личный показ.
7 8	Изготовление игрушки – сердечка	07.02	работа с литературой.
9 10	Изготовление игрушки – сердечка	14.02	работа с литературой, рассказ, личный показ.
11 12	Игрушка «Влюбленные коты» Заготовка деталей	21.02	работа с литературой,
13 14	Игрушка «Влюбленные коты» Сборка игрушки.	28.02	Показ наглядности
15 16	Изготовление подарка к 8 марта	07.03	работа с журналами.
17 18	Изготовление игрушки по выбору.	14.03	работа с литературой.
19 20	Изготовление игрушки по выбору.	21.03	помощь на местах
	Итого  20 ч.

Тематическое планирование      4 четверть.

№	Название темы и количество часов	Дата	Формы, приемы, методы
1 2	Изготовление  игрушки - оберега из пластилина	04.04	Объяснение, личный показ
3 4	Изготовление игрушки «Пасхальное яйцо»	11.04	работа с литературой.
5 6	Изготовление игрушки на проволочном каркасе	18.04	работа с литературой, объяснение, личный показ.
7 8	Изготовление игрушки на проволочном каркасе	25.04	работа с литературой.
9 10	Изготовление корзины с цветами к 9 Мая	02.05	работа с литературой, рассказ, личный показ.
11 12	Изготовление игрушки по выбору.	16.05	работа с литературой,
13 14	Изготовление игрушки по выбору.	23.05	Показ наглядности
	Итого 14    ч. (09.05 – пр. день)