Программа факультативного курса "Ощущение родного края"

Программа и тематическое планирование

Учитель: Лунегова Л.Н.

Количество часов: 34

Количество часов в неделю:1час

Авторская программа: Географическое краеведение «Ощущение родного края»

Класс: 6

Программно-методическое обеспечение:

1.Черных Е.А. и ПохожаеваТ.В. Твое Прикамье Пермь., 2002

2.Назаров Н.Н. Шарыгин М.Д. География Пермской области., Пермь., 1997

3.Шестаков И.В. Прошлое земли Кишертской

Ощущение родного края- с этого чувства начинается любовь к Родине. С ощущения родной земли, на которой родился и рос.

Цель программы: познакомить учащихся с неповторимой красотой нашей природы, с богатствами недр Прикамья.

Задачи программы: воспитание у учащихся гордости за свой край, осознание красоты и неповторимости природы своего края.

-отработка практических навыков на краеведческом материале

Программа предусматривает знакомство учащихся с особенностями природы Пермского края и затрагивает экологические проблемы.

Методологической основой курса является эколого-краеведческая хрестоматия «Твое Прикамье. Береги свой дом».

Занятия проводятся в форме бесед, путешествий, экскурсий, игр.

№	Тема занятия	Кол-во часов	Тип занятия	Элементы обязательного минимума образования	Требования к уровню подгот. уч-ся	Форма контроля	Практические работы	Дом. задан
1.	Введение	1	Знакомство с курсом	Источники географического краеведения	Знать: предмет изучения Уметь: использовать различные источники краеведения	Фронтальный устный
2	Знакомьтесь: Пермская Земля	1	Изучение нового материала	Географическое положение края Его символы	Знать:географическое положение края, герб, уметь:показать на карте территорию	Фронтальный устный	Нанести границы края на карту
3	Символ земли Пермской	1	Изучение нового материала			рисунок
4-6	Многоликая природа	1 2	Изуч. нового матер , экскурсия	Особенности природы Пермского края	Знать: особенности природы края Уметь: показать особенности через газету	Фотографии, оформление газеты
7 .	По страницам геологической летописи	1	Изучение нового материала	Особенности геологического строения, отпечатки древних организмов	Знать: полезные ископаемые территории  районы подземных толчков на территории края Уметь: читать геологическую летопись по отпечаткам,   определять  полезные ископаемые	Интерактивная игра
8	«Визитные карточки» древнего Пермского моря	1	практикум			Фронтальный письменный	Работа с горными породами и отпечатками на них организмов
9,10	Подарки Нептуна и Хозяйки Медной горы	1 1	Изучение нового материала, практикум	Полезные ископаемые края		Практическая работа	Определение полезных ископаемых
11	Когда земля дрожит	1	Изучение нового материала	Движения земной коры		Тест
12	Неровности поверхности	1	Изучение нового материала			Фото
13	Определение высоты холма	1	практикум	Определение абсолютной и относительной высоты холма Составление плана небольшого участка	Уметь: определять абсолютную и относительную высоту неровностей, составлять план местности, ориентироваться на местности	Практикум	Определение абсолютной и относительной высоты холма с помощью невелира
14,15	Составление плана местности	2	практикум			Топографический диктант	Составление плана небольшого участка
16	«Водный край»	1	Изучение нового материала	Знакомство с водным объектами края	Знать: крупные реки, озера , пруды края	Фронтальный письменный
17,18	Край рек	2	Изучение нового материала,практикум	Знакомство с крупными реками, озерами, гидрологическими памятниками природы края	Знать: крупные реки , озера края Уметь: описывать реки, озера, водные объекты показывать на карте	Описание	Характеристика реки, по плану
19	«Голубые глаза» Прикамья	1	Изучение нового материала			Кроссворд
20	Гидрологические памятники природы	1	Изучение нового материала			Фронтальный устный
21	Климат нашего края	1	Изучение нового материала	Знакомство с климатом края фенологией и особенностями времен года района Наблюдение за ходом температуры Местные признаки погоды	Знать: местные признаки погоды Уметь: характеризовать климат ,определять наступление времен года по природным признакам работать с термометром, барометром, определять  давление, температуру воздуха,  определять погоду по местным признакам	Геогр. диктант
22	Фенологический круг(времена года)	1	Изучение нового материала			Географический диктант
23	Наблюдение над погодой, фенологическими явлениями	1	практикум			Фронт. письм	Определение среднесуточной температуры воздуха, построение розы ветров
24	Лад примет на все дает ответ	1	практикум			Индивид опрос
25	Край богатый лесом	1	Изучение нового материала	Знакомство с видами лесов края Изучение лекарственных растений Изучение  растений ориентиров Знакомство с исчезающими растениями Знакомство с животным миром края Знакомство с редкими животными  края	Знать:виды деревьев, кустарников,  лекарственные растения края,  растения –ориентиры, животных пермских лесов, редких животных края Уметь:  определять время по растениям	Тесты
26	«Лесная аптека»	1	практикум			Индивид.
27	Растения-ориентиры	1	Изучение нового материала			Геогр. диктант
28	Красный цвет тревоги	1	Изучение нового материала			Индивид.опрос
29	Кто в лесу живет?	1	практикум			тесты
30	«Живые ископаемые»	1	Изучение нового материала			Кроссворд
31	Заповедные территории	1	Изучение нового материала	Знакомство с заповедными территориями края	Знать:заповедники, заказники	Буклет
32-33	Природа края	3	Экскурсия в краеведческий музей	Особенности растительного и животного мира	Уметь: приводить примеры значения растительного и животного мира в жизни человека	Сообщение
34	Итоговое занятие	1	игра

Планируемые результаты:                                                                                               

Учащиеся должны знать:

-особенности и содержание курса;

-основные формы рельефа;

-опасные явления, связанные с рельефом и климатом территории;

-главные водные объекты, их географию;

-местные приметы погоды

-охраняемые растения и животные края;

-формы охраны природы края

Учащиеся должны уметь:

-составить план местности

-ориентироваться   по местным признакам

-определять виды горных пород;

-определять форму   рельефа и ее высоту с помощью нивелира;

-описывать географические объекты по плану;

-правильно вести себя  на природе

Краткое описание документа:

Ощущение родного края- с этого чувства начинается любовь к Родине. С ощущения родной земли, на которой родился и рос.

Цель программы: познакомить учащихся с неповторимой красотой нашей природы, с богатствами недр Прикамья.

Задачи программы: воспитание у учащихся гордости за свой край, осознание красоты и неповторимости природы своего края.

-отработка практических навыков на краеведческом материале

Программа предусматривает знакомство учащихся с особенностями природы Пермского края и затрагивает экологические проблемы.

Методологической основой курса является эколого-краеведческая хрестоматия «Твое Прикамье. Береги свой дом».

Занятия проводятся в форме бесед, путешествий, экскурсий, игр.