Отдел образования Красногвардейского
района Оренбургской области
РАССМОТРЕНО
на
заседании
методического
объединения школьных библиотекарей
Протокол
№ _______
от
«____»_________2015г.
|
|
|
УТВЕРЖДАЮ
Директор
МКУ «ИМЦ»
Протокол №
от «___»_________2015г.
|
Программа
«Хорошее время читать!»
Комплексная
целевая программа по привлечению к чтению
«Время читать,
время мыслить, время расти!»
Составитель: Флейман С.А.
Педагог-библиотекарь
МОАУ «Подольская СОШ»
с Луговск, 2015 г.
“Чтение – это окошко,
через которое дети видят и познают мир и самих себя. Оно открывается перед
ребенком лишь тогда, когда наряду с чтением, одновременно с ним и даже раньше,
чем впервые раскрыта книга, начинается кропотливая работа над словом”.
В.А.Сухомлинский
Книга –
учитель,
Книга – наставница,
Книга – близкий
товарищ и друг,
Ум, как
ручей, высыхает и старится,
Если ты
выпустишь книгу из рук.
Книга – советчик,
Книга – разведчик,
Книга – активный
борец и боец,
Книга –
нетленная память и вечность,
Спутник
планеты Земля, наконец…
В.Боков
Концепция
Чтение, слово от которого веет
уютом и теплом, неторопливой размеренной жизнью… И хотя мы живём в современном
мире, в скоростном 21 веке, порой стоит остановиться, заглянуть в себя, в свой
внутренний мир и в мир детей.
Какие книги читать ребёнку? Как
поддержать интерес к чтению? Эти вопросы волнуют библиотекарей.
Забота о детском чтении – забота о
будущем России. Три составляющие – семья, школа. Библиотека – создают
окружение, формирующее Человека Читающего.
Суть программы «Хорошее время
читать» - размышление о том, что и когда читать с ребёнком, чтобы воспитывать
его увлечённым читателем, способным оценить в первую очередь эстетическую
ценность книги как произведения искусства. Именно духовное и нравственное
развитие ребёнка через чтение – важнейшая задача программы.
Цели:
Повышение
статуса книги и продвижение чтения, привлечение к чтению и пользованию
библиотеками, повышение интеллектуального уровня и развития читательского
вкуса пользователя, позиционирование чтения, как интересного, престижного
занятия, приносящего радость и удовольствие.
Задачи:
·
Мониторинг
интересов и потребностей пользователей;
·
Повышение
престижа Книги, Чтения, Библиотеки в обществе;
·
Внедрение
инновационных методов работы;
·
Возрождение
и поддержка семейных традиций чтения, восстановление культурного диалога
поколений через книгу;
·
Активизация
выставочной работы;
·
Организация
конкурсов и других форм поддержки и стимулирования чтения;
·
Комплектование
фонда детской литературы;
Сроки:
2015 – 2018 гг.
Основные
направления:
·
Исследовательская
работа;
·
Рекламно-информационное
обеспечение пользователей;
·
Досуг
пользователей;
Сотрудничество:
·
МБУБиКС
«Районная детская библиотека
·
МБУК
«Подольский историко-краеведческий музей»;
·
Школьные
библиотеки общеобразовательных учреждений Красногвардейского района.
Программа
«Хорошее время читать» рассчитана на все слои населения, но особый акцент
ставится на содействие чтению детей и подростков
Исследовательская
работа
Название мероприятия
|
Дата проведения
|
Группа
|
День
памяти воинов-интернационалистов
|
февраль
|
5-11
классы
|
День славянской письменности и
культуры
|
май
|
8-11
классы
|
Пушкинский день в России
|
июнь
|
2-7
классы
|
День неизвестного солдата
|
декабрь
|
1-11
классы
|
Летопись родного края
|
В
течении года
|
1-11
классы
|
Рекламно-информационное
обеспечение пользователей
Название мероприятия
|
Дата проведения
|
Группа
|
Международный
день поэзии
|
март
|
4-6
классы
|
Международный
день книги
|
апрель
|
1-4,
5-11 классы
|
Акция «Читаем детям о войне»
|
май
|
1-1
классы
|
Фестиваль национальных культур
|
сентябрь
|
1-11
классы
|
Уголок России – отчий дом
|
В
течении года
|
1-11
классы
|
Досуг
пользователей
Название мероприятия
|
Дата проведения
|
Группа
|
Конкурс
чтецов «Живая классика»
|
январь
|
6-11
классы
|
Неделя
детской книги
|
апрель
|
1-4, 5-11
классы
|
Есть страна Читалия –
литературные праздники
|
Июнь-август
|
1-11
классы
|
Формы
реализации программы:
Книжные
выставки, читательские конференции, литературные фестивали, семейные праздники
чтения, конкурсы «Живая классика», «Шедевры на все времена», читательские
акции.
Ожидаемые
результаты:
·
Повышение
культурной и читательской компетентности;
·
Рост
числа пользователей библиотеки;
·
Создание
модели библиотеки на основе интереса к книге и чтению;
·
Укрепление
и пополнение детского фонда библиотеки;
·
Инновационные
изменения досуга пользователей;
·
Создание
в библиотеке комфортной среды для чтения и отдыха;
Дорогие ребята! Вы любите путешествовать? Тогда я
предлагаю вам увлекательнейшее путешествие в мир Чтения! Хорошо ли вы умеете
читать? Приятно ли слушать ваше чтение окружающим? Попробуйте ответить на
эти вопросы честно. А теперь задумайтесь над таким вопросом: «А для чего
человеку нужно уметь читать?»
Когда ваши
родители были школьниками, как вы, у них не было компьютера и игровых
приставок, не так часто показывали по телевизору мультфильмы. Плохо жилось
вашим мамам и папам? Нет, ребята! Компьютер и телевизор заменяла Книга! Из
книги ваши родители получали знания, книга уводила в мир интереснейших
приключений и открытий, книга учила быть смелыми, добрыми, честными…Книга была
спутником и другом. В жизни ваших пап и мам была книга, полюбившаяся навсегда.
Захотелось
вам самим прочитать книги, о которых вам рассказали папы и мамы? За книгами мы
отправимся в библиотеку – настоящее Книжное Царство. В библиотеке особая тишина
и особый запах, присмотритесь, на книжных полках стоят книги, совсем недавно
увидевшие свет – их корешки поблёскивают глянцем, а есть книги, которые держали
в руках многие юные читатели и двадцать, и даже тридцать лет назад. Выбирайте
себе книгу по душе! Эти книги можно почитать дома, за компьютером.
Давайте,
организуем «час вечернего чтения»: ровно в 20.00 поудобнее располагаемся
в кресле, включаем настольную лампу, закутываемся в тёплый плед и
открываем книгу. Каждый у себя дома, и при этом мы все вместе. Вот
здорово!
Я желаю вам
успехов, желаю вам хороших книг, читайте и всей душой полюбите это занятие! В
добрый путь!
С уважением к вам
библиотекари района.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.