|
Номер урока
|
Содержание (разделы,темы)
|
Кол-во
часов
|
Дата по плану
|
Дата по факту
|
Материально-техническое оснащение
|
Универсальные
учебные действия (УУД),
проекты, ИКТ-компетенции, межпредметные понятия
|
|
|
Вводный
повторительный курс. «После летних каникул»
|
7
|
|
|
|
П: Чтение с пониманием основного содержания.
Написание
сочинения с опорой на информацию.
К:
Составлять диалог по темам: «Школа», «Летние каникулы», читать диалог и по
ролям.
Рассказывать
о летних каникулах с опорой на лексику по теме.
Рассказать
о Германии.
Л: Желание
приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся.
Р:
Определять самостоятельно критерии оценивания, давать самооценку.
|
|
1
|
Совершенствование
навыков монологической речи.
|
1
|
2.09
|
|
Карта Германии
|
|
2
|
Контроль
монологической речи.
|
1
|
5.02
|
|
ПК, диск 7класс
|
|
3
|
Повторение
грамматического явления, порядок слов в немецком предложении.
|
1
|
7.09
|
|
карточки
|
|
4
|
Повторение
грамматического явления, временные формы глагола.
|
1
|
9.09
|
|
карточки
|
|
5
|
Повторение
и систематизация лексического материала по теме “Школа”.
|
1
|
12.09
|
|
Карта Германии
|
|
6
|
Совершенствование
навыков поискового чтения.
|
1
|
14.09
|
|
Учебник, р.т.
|
|
7
|
Совершенствование навыков ознакомительного чтения
|
1
|
16.09
|
|
карточки
|
|
|
“Что мы называем
нашей Родиной”
|
17
|
|
|
|
П: Чтение с полным пониманием содержания. Читать и отвечать на вопросы по поводу содержания прочитанного.
Вычленение
информации из текста.
Уметь выбирать
основные факты.
Самостоятельно
работать с новой лексикой.
Работать с
грамматическим материалом.
Воспринимать
информацию на слух.
К: Применять новую лексику в речевой ситуации.
Вести разговор в
парах.
Р: Самостоятельно работать со словарём.
Составлять план последовательности
действий.
Л:Стремление
к красоте, готовность поддерживать состояние окружающей среды. Творческое
мышление.
Осознание себя как гражданина, интерес и уважение к другим
народам.
|
|
8
|
Введение
лексических единиц.
|
1
|
19.09
|
|
Диск «немецкий2-4»
|
|
9
|
Активизация
лексических единиц в речи.
|
1
|
21.09
|
|
Диск «немецкий2-4»
|
|
10
|
Совершенствование
навыков изучающего чтения.
|
1
|
23.09
|
|
Диск «немецкий2-4»
|
|
11
|
Развитие
навыков устной речи.
|
1
|
26.09
|
|
карточки
|
|
12
|
Обучение
монологической речи
|
1
|
28.09
|
|
ПК, диск 7класс
|
|
13
|
.
Контроль монологической речи..
|
1
|
30.09
|
|
карточки
|
|
14
|
Совершенствование
навыков изучающего чтения
|
1
|
3.10
|
|
карточки
|
|
15
|
Совершенствование
навыков поискового чтения
|
1
|
5.10
|
|
Грамматические таблицы
|
|
16
|
.
Активизация лексических единиц в речи
|
1
|
7.10
|
|
Раздаточный материал
|
|
17
|
Совершенствование навыков аудирования.
|
1
|
10.10
|
|
Картинная наглядность
|
|
18
|
Контроль навыков аудирования
|
1
|
12.10
|
|
ПК
|
|
19
|
Введение грамматического явления,
склонение прилагательных.
|
1
|
14.10
|
|
Грамм. таблицы
|
|
20
|
Склонение
прилагательных.
|
1
|
17.10
|
|
пк
|
|
21
|
Склонение
прилагательных
|
1
|
19.10
|
|
Картинная наглядность
|
|
22
|
. Работа
над грамматикой
|
1
|
21.10
|
|
карточки
|
|
23
|
.
Повторения лексического и грамматического материала.
|
1
|
24.10
|
|
Диск 7класс,ПК
|
|
24
|
Лексико-грамматический тест
|
1
|
26.10
|
|
карточки
|
|
|
“Лицо
города-визитная карточка страны”
|
16
|
|
|
|
К:Ведение дискуссии.
Умение выражать
оценочное суждениесвязному монологическому высказыванию.
Р:
Использовать при выполнения задания различные средства: справочную
литературу, ИКТ.
Л:Осознание себя как гражданина, интерес и уважение к другим
народам.
|
|
25
|
Ведение
новой лексики
|
1
|
28.10
|
|
Диск «немецкий2-4»
|
|
26
|
.
Активизация лексических единиц в речи.
|
1
|
|
|
Диск «немецкий2-4»
|
|
27
|
Совершенствование
навыков изучающего чтения
|
1
|
|
|
ПК, диск6класс
|
|
28
|
.
Совершенствование навыков поискового чтения.
|
1
|
|
|
ПК,диск
|
|
29
|
Обучение
монологической речи по опорам
|
1
|
|
|
карточки
|
|
30
|
.
Контроль монологической речи.
|
1
|
|
|
карточки
|
|
31
|
Совершенствование
навыков ознакомительного чтения
|
1
|
|
|
Раздаточный материал
|
|
32
|
.
Введение грамматического явления, неопределённо-личное местоимение.
|
1
|
|
|
карточки
|
|
33
|
Повторение,
основные формы глагола.
|
1
|
|
|
Грамм.таблицы
|
|
34
|
Повторение,
порядок слов в сложносочиненном предложении.
|
1
|
|
|
ПК, диск 7класс
|
|
35
|
Совершенствование
навыков аудирования.
|
1
|
|
|
карточки
|
|
36
|
Контроль
навыков аудирования
|
1
|
|
|
карточки
|
|
37
|
Контроль
навыков чтения.
|
1
|
|
|
Карта Германии
|
|
38
|
Развитие
навыков письма.
|
1
|
|
|
|
|
39
|
Повторение
лексического и грамматического материала
|
1
|
|
|
карточки
|
|
40
|
Лексико-грамматический тест
|
1
|
|
|
карточки
|
|
|
“Жизнь в
современном городе . Какие здесь проблемы?”
|
17
|
|
|
|
П:Воспринимать текст на слух.
Осуществлять
поиск информации, делать выписки.
Чтение текста с
полным пониманием, используя словарь, сноски, комментарии.
Характеризовать
предложения с СПП, делать выводы.
Применять
знания по грамматике в определённых ситуациях, контекстах.
Л:Осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению.
Р:
Соотносить выполненное задание с образцом, предложенным учителем
|
|
41
|
Введение
лексических единиц.
|
1
|
|
|
Диск «немецкий2-4»
|
|
42
|
Активизация
лексических единиц в речи.
|
1
|
|
|
Диск «немецкий2-4»
|
|
43
|
Активизация
лексических единиц в речи.
|
1
|
|
|
карточки
|
|
44
|
Совершенствование
навыков аудирования.
|
1
|
|
|
ПК, диск 7класс
|
|
45
|
Контроль
навыков аудирования
|
1
|
|
|
карточки
|
|
46
|
Совершенствование
навыков изучающего чтения..
|
1
|
|
|
карточки
|
|
47
|
Введение
грамматического явления, придаточные дополнительные
|
1
|
|
|
Грамматические таблицы
|
|
48
|
Типы
немецких глаголов
|
1
|
|
|
Раздаточный материал
|
|
49
|
.
Модальные глаголы с неопределенно-личным местоимением.
|
1
|
|
|
Картинная наглядность
|
|
50
|
Работа с
грамматическими упражнениями.
|
1
|
|
|
ПК
|
|
51
|
Обучение
диалогической речи
|
1
|
|
|
Карта Германии
|
|
52
|
.
Работа над проектом.
|
1
|
|
|
пк
|
|
53
|
.Защита проектов.
|
1
|
|
|
Картинная наглядность
|
|
54
|
Совершенствование навыков письма.
|
1
|
|
|
карточки
|
|
55
|
Повторение
лексического и грамматического материала.
|
1
|
|
|
Диск 7класс,ПК
|
|
56
|
Лексико-грамматический тест.
|
1
|
|
|
карточки
|
|
57
|
Повторение
|
1
|
|
|
презентация
|
|
|
“В
деревне есть тоже много интересного”
|
17
|
|
|
Диск «немецкий2-4»
|
Л:Осознание себя как гражданина, интерес и уважение к другим
народам.
Давать
оценку происходящим событиям, высказывать свое мнение, свои чувства и эмоции
в связи с этим.
Р:
Соотносить выполненное задание с образцом, предложенным учителем.
Корректировать
выполнение задания в дальнейшем.
|
|
58
|
Введение лексических единиц.
|
1
|
|
|
Диск «немецкий2-4»
|
|
59
|
Совершенствование поискового чтения.
|
1
|
|
|
ПК, диск6класс
|
|
60
|
Активизация лексических единиц в речи.
|
1
|
|
|
ПК,диск
|
|
61
|
Совершенствование навыков
ознакомительного чтения
|
1
|
|
|
карточки
|
|
62
|
.Контроль навыков чтения
|
1
|
|
|
карточки
|
|
63
|
Образование будущего времени.
|
1
|
|
|
Раздаточный материал
|
|
64
|
Образование
будущего времени.
|
1
|
|
|
карточки
|
|
65
|
Придаточные
причины.
|
1
|
|
|
Карта Германии
|
|
66
|
Порядок
слов в придаточных предложениях.
|
1
|
|
|
ПК, диск 7класс
|
|
67
|
Работа с
грамматическими упражнениями.
|
1
|
|
|
карточки
|
|
68
|
Обучение
диалогической речи на ситуативной основе
|
1
|
|
|
карточки
|
|
69
|
.
Совершенствование навыков аудирования.
|
1
|
|
|
Карта Германии
|
|
70
|
Контроль
навыков аудирования.
|
1
|
|
|
ПК
|
|
71
|
Развитие
навыков письма.
|
1
|
|
|
карточки
|
|
72
|
Развитие
навыков говорения.
|
1
|
|
|
карточки
|
|
73
|
Повторение
лексического и грамматического материала.
|
1
|
|
|
Диск «немецкий2-4»
|
|
74
|
Лексико-грамматический тест
|
1
|
|
|
Диск «немецкий2-4»
|
|
|
“Защита
окружающей среды -это самая актуальная проблема»
|
15
|
|
|
|
П:Введение лексического минимума на основе чтения
мини- текстов; ведение условной беседы по данной проблеме.
Расширение
страноведческой информации.
Выделять основную мысль в
воспринимаемом на слух тексте.
Делать краткие выписки из текста с целью их
использования в собственных устных высказываниях.
Писать небольшие письменные
высказывания с опорой на образец.
Л:Стремление
к красоте, готовность поддерживать состояние окружающей среды.
Участвовать
в творческом, созидательном процессе.
К: Делать сообщение на заданную тему на основе
прочитанного.
Комментировать
факты из прочитанного текста, аргументировать своё
отношение к прочитанному/прослушанному.
Р:Находить и формулировать учебную проблему.
Составлять план последовательности действий.
|
|
75
|
Введение
лексики.
|
1
|
|
|
карточки
|
|
76
|
Активизация
лексических единиц в речи.
|
1
|
|
|
ПК, диск 6класс
|
|
77
|
Совершенствование
навыков поискового чтения.
|
1
|
|
|
карточки
|
|
78
|
Совершенствование
навыков изучающего чтения.
|
1
|
|
|
карточки
|
|
79
|
Чтение в
группах тексты с пониманием основного содержания, находя эквиваленты к
русским предложениям..
|
1
|
|
|
Грамматические таблицы
|
|
80
|
Чтение текст с
пониманием основного содержания и отвечать на вопросы к тексту.
|
1
|
|
|
Раздаточный материал
|
|
81
|
Контроль
навыков чтения.
|
1
|
|
|
Картинная наглядность
|
|
82
|
Повторение,
структура сложносочиненных сложноподчиненных предложений
|
1
|
|
|
ПК
|
|
83
|
Повторение,
структура сложносочиненных сложноподчиненных предложений.
|
1
|
|
|
Карта Германии
|
|
84
|
Работа с
грамматическими упражнениями.
|
1
|
|
|
пк
|
|
85
|
Повторение,
придаточные дополнительные, условия , причины.
|
1
|
|
|
Картинная наглядность
|
|
86
|
Совершенствование
навыков монологической речи по опорам.
|
1
|
|
|
карточки
|
|
87
|
Контроль
аудирования
|
1
|
|
|
Диск 7класс,ПК
|
|
88
|
Повторение
лексического и грамматического материала.
|
1
|
|
|
учебник
|
|
89
|
Лексико-грамматический тест
|
1
|
|
|
презентация
|
|
|
“В здоровом
теле – здоровый дух ”
|
13
|
|
|
|
Л: Осознание себя как индивидуальности и одновременно как члена
общества, признание для себя общепринятых морально-этических норм,
способность к самооценке своих действий, поступков.
Стремление к красоте, готовность поддерживать состояние
окружающей среды и своего здоровья.
Р: Уметь
определять последовательность промежуточных целей с учётом конечного
результата.
|
|
90
|
Введение
лексических единиц.
|
1
|
|
|
Диск «немецкий2-4»
|
|
91
|
Активизация
лексических единиц в речи.
|
1
|
|
|
ПК, диск6класс
|
|
92
|
Обучение
монологической речи
|
1
|
|
|
ПК,диск
|
|
93
|
.
Контроль монологической речи.
|
1
|
|
|
карточки
|
|
94
|
Совершенствование
навыков изучающего чтения.
|
1
|
|
|
карточки
|
|
95
|
Чтение текста
об истории Олимпийских игр и рассказ, что узнали нового, используя dass-Sätze..
|
1
|
|
|
Раздаточный материал
|
|
96
|
Чтение текста с
пониманием основного содержания и отвечать на вопросы к тексту
|
1
|
|
|
карточки
|
|
97
|
.
Контроль навыков чтения.
|
1
|
|
|
Карта Германии
|
|
98
|
Совершенствование
навыков аудирования.
|
1
|
|
|
ПК, диск 7класс
|
|
99
|
Контроль
навыков аудирования.
|
1
|
|
|
карточки
|
|
100
|
Повторение
лексического и грамматического материала.
|
1
|
|
|
карточки
|
|
101
|
Лексико-грамматический
тест.
|
1
|
|
|
Карта Германии
|
|
102
|
Повторение
|
1
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.