Программа "Компьютерная грамотность 8-9 класс"

СОГБОУ «Вяземская школа-интернат  для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Утверждаю Приказ №4 от «» 2018г. М.М.Анисимова	Согласовано Зам.директора по учебной работе И.А.Евдокимова	Принята на педагогическом совете Протокол №__ от «__» декабря 2018г.	Рассмотрено на МО учителей Протокол № __ от «__»  __ 2018 г. Председатель МО
(Ф.И.О.)	(Ф.И.О.)		(Ф.И.О.)

Рабочая учебная программа

«Основы компьютерной грамотности»

(наименование учебного предмета /курса)

для обучающихся

__8-9_ класса

2018-2019    уч.год

Программу составила учитель:_Калашникова Н.Л._        

(Ф.И.О.учителя)

Пояснительная записка

Современное общество нельзя представить без компьютера. В школах, техникумах, училищах, в офисах и на предприятиях дети, студенты, служащие и рабочие пользуются различными компьютерными программами для учёбы, игры и работы. Учащиеся  коррекционных школ в большинстве своём из малообеспеченных семей и не все из них имеют компьютер, а тем более умеют им пользоваться. После окончания школы ребята идут в училища обучаться выбранной ими профессии. Умение пользоваться компьютером облегчит их учёбу.

 Наше общество быстро развивается, программы образования совершенствуются, и наша обязанность помочь учащимся коррекционных школ познакомиться с работой компьютера, научиться пользоваться им. А для этого и нужна данная программа дополнительного образования.

Специальные коррекционные занятия, по знакомству с работой на компьютере, направлены на практическую подготовку  учащихся  к самостоятельной жизни и труду, на формирование у них знаний и умений, способствующих социальной адаптации, на повышение уровня общего развития учащихся.

Настоящая программа составлена с учётом возрастных и психофизических особенностей развития учащихся, уровня их знаний и умений. Последовательное изучение тем обеспечивает возможность систематизировано формировать и совершенствовать у учащихся с нарушением интеллекта необходимые им навыки работы с компьютером. Реализация данной программы направлена на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на социализацию личности ученика. На создание основы для осознанного выбора и освоение будущей профессии.

Цели изучения курса основ компьютерной грамотности следующие:

1.     получение учащимся таких доступных сведений и представлений о компьютере, которые помогут им в дальнейшем включиться в процесс обучения в училищах и в трудовую деятельность;

2.     повышение уровня общего развития учащихся с нарушением интеллекта и коррекция недостатков их познавательной деятельности и личностных качеств;

3.     развитие речи учащихся, обогащение её новыми терминами, развитие высших психических функций (памяти, мышления, внимания, воображения).

Знакомство с компьютером и обучение работы на нём должно носить предметно-практическую направленность, быть тесно связано с жизнью, профессионально-трудовой подготовкой. Необходима связь этих уроков с трудовым обучением, с другими учебными предметами и жизнью.

Курс «Основы компьютерной грамотности» следует концентрическому принципу в размещении материала, при котором одна и та же тема изучается в течение нескольких занятий с постепенным наращиванием сведений. Концентризм программы создаёт условия для постоянного повторения ранее усвоенного материала. Сначала происходит знакомство с компьютером, как инструментом, затем нарабатываются навыки использования компьютерных технологий, и потом происходит ежегодный повтор и усложнение тренинга. При этом возможность использования компьютерных игр развивающего характера для детей с проблемой в обучении даёт возможность поддерживать постоянный повышенный интерес к изучаемому курсу.

В курсе с учётом возрастных особенностей учащихся выделяется три ступени обучения:

1.     подготовительная, ознакомительная.

2.     начальная подготовка.

3.     основная.

Учащиеся на данных занятиях узнают, что такое компьютер, как работает компьютер, научаться рисовать и печатать на компьютере, узнают о существующих полезных программах, о том, как пользоваться дисками, различными накопителями и многое другое. Их словарный запас обогатиться новыми терминами и понятиями.

Основные задачи курса:

1.     усвоение учащимися правил работы и поведения при общении с компьютером;

2.     приобретение учащимися навыков использования простейших тренажёров в работе на клавиатуре;

3.     использование на занятиях упражнений с игровыми программами с целью развития моторики пальцев;

4.     воспитание целенаправленности, работоспособности трудолюбия у учащихся, навыков контроля и самоконтроля, умение планировать работу и доводить начатое дело до завершения.

Тематическое содержание курса

8 класс

Подготовительный курс. Начальная подготовка.

1.              Знакомство с компьютерным классом. Основные требования при работе на компьютере. Техника безопасности. Что такое компьютер?

2.              Человек и информация. История создания ЭВМ. Программное обеспечение компьютера Работа с компьютером. Правила включения, выключения. Рабочий стол и панель задач. Файловая система

3.              Знакомство с символьными и цифровыми клавишами на клавиатуре. Компьютерные упражнения.

4.              Счёт в режиме калькулятора.  Подготовка текстовых документов. Знакомство с таблицей в текстовом документе 

5.              Представление информации. Кодирование информации.

6.              Графические редакторы. Встроенный простейший ГР.

7.             Изучение техники безопасности и правил поведения в компьютерном классе.

8.             Из чего состоит компьютер. Виды памяти.

9.             Работа с компьютером. Правила включения, выключения. Рабочий стол, элементы рабочего стола, ярлыки на рабочем столе и на панели задач. Файловая система. Основные операции с файлами «Корзина».

10.         Знакомство с клавиатурой. Основные управляющие клавиши. Регистры. Клавиши перемещения по тексту. Английская и русская раскладки.

11.         Двоичное кодирование числовой информации. .Единицы измерения информации. Тексты в памяти компьютера

12.         Понятие об информации. Получение, преобразование, передача, хранение и использование. Роль информации в жизни человека и общества.

13.         Мышление и его формы. Как образуются понятия. Классификация. Содержание и объём понятия. Текстовый редактор и его возможности. Основные команды Word.

14.         Программа для рисования Paint.

15.         Элементы алгоритмизации. Знакомство с программой PowerPoint. Панели инструментов. Основные возможности

Учащиеся должны:

1.     знать основные требования при работе на компьютере;

2.     знать основные единицы измерения информации;

3.     знать основные блоки компьютера;

4.     знать назначение текстовых редакторов;

5.     знать принцип расположения символьных клавиш на клавиатуре;

1.     уметь самостоятельно работать  в графическом редакторе

2.     уметь самостоятельно работать  в режиме калькулятора.

3.     уметь пользоваться клавиатурой и набирать простые тексты с образца на клавиатуре;

4.     уметь выполнять основные операции с файлами;

5.     уметь самостоятельно работать  в графическом редакторе.

9 класс

Начальная подготовка. Основной курс.

1. Вводный инструктаж по технике безопасности. Основные требования при работе в компьютерном классе.

2        Из чего состоит компьютер. Дополнительные устройства. Их назначение.  Работа с компьютером. Правила включения, выключения. Рабочий стол, элементы рабочего стола, ярлыки на рабочем столе и на панели задач. Файловая система. Установка и удаление программ. «Корзина».

3         Клавиатура. Группы клавиш. Основные управляющие клавиши. Регистры. Клавиши перемещения по тексту. История латинской раскладки клавиатуры. Основная позиция пальцев на клавиатуре.

4        Роль  информации в жизни человека. Технические средства получения, преобразования, передачи, хранения и использования информации.  Единицы измерения информации  

5        Текстовый редактор и его возможности. Основные команды Word.

6        Программа для рисования Paint

7        Табличный процессор  Excel  и его возможности. Столбцы, строки, ячейки.

8        Информационное моделирование

9       Алгоритмизация

10  Повторение основных требований при работе на компьютере. Информация как знания человека. Единицы измерения информации. Алфавитный и содержательный подход к измерению информации

11  .Основные характеристики ПК. Создание новых папок и документов, перемещение их в операционной системе. Программная группа «Стандартные». Работа с антивирусной программой.

12  Тексты в компьютерной памяти. Повторение основных команд Word. Возможности электронного текста – фон, заливка, рамки, вставка рисунка, картинки. Выполнение основных операций по редактированию текстовых документов. Создание документа с использованием графических объектов и стандартных рисунков коллекции клипов Microsoft Word.

13  Компьютерная графика и области её применения. Кодирование изображения. Творческие задания в графическом редакторе Paint.

14  Табличный редактор  Excel  и его возможности.  Основные команды.

15  Работа с программой презентации PowerPoint. Основные возможности. Создание презентаций.

16   Творческие задания в графическом редакторе Paint. Повторение.

17   Системы счисления. Табличный редактор  Excel  и его возможности.  Создание таблиц. Типы данных: числа, формулы, текст. Выполнение математических расчётов. Единицы измерения информации. Содержательный подход  к измерению информации. Расчёт объёма файлов

18   Основные команды Word. Выполнение основных операций по редактированию текстовых документов. Создание схемы с использованием стандартных графических объектов панели Рисование.

19   Проигрыватель « WINDOWS MEDIA». Копирование и воспроизведение компакт-дисков. Настройка проигрывателя « WINDOWS MEDIA»

20   Работа с программой анимации PowerPoint. Создание мультимедийных презентаций. Дизайн презентации и макеты слайдов. Использование анимации.

21   Коммуникационные технологии. Локальные и глобальные компьютерные сети. Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей: Понятие «Интернет»,  Программа   «Internet Explorer», Поисковые системы. Поиск информации:  различных тем,  людей , энциклопедии, справочники. Электронная почта: регистрация почтового ящика, правила переписки, приложения к письмам.

Учащиеся должны:

1.знать основные блоки компьютера и принцип расположения символьных клавиш на клавиатуре;

2.знать основные требования при работе на компьютере и правила техники безопасности;

3.знать элементы рабочего стола, уметь пользоваться основными программами;

4.знать назначение процессора  Excel и его возможности;

5.знать основные единицы измерения количества информации;

6.знать назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

7.знать основные команды Word и самостоятельно набирать текст;

1.уметь пользоваться клавиатурой и набирать самостоятельно тексты с образца на клавиатуре;

2.уметь самостоятельно работать  в графическом редакторе.

3.уметь выполнять математические расчёты в программе Калькулятор.

4.уметь выполнять основные операции по редактированию текстовых документов.

уметь создавать простейшие презентации.

5.уметь пользоваться  проигрывателем;

6.уметь пользоваться различными средствами для рисования в графическом редакторе;

7.уметь выполнять математические расчёты в программе Excel;

8.уметь оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов;

9.уметь создавать презентации на основе шаблонов.

А так же использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Настоящая программа составлена исходя из технических возможностей компьютерного класса школы.

3.Календарно-тематическое планирование по  «Основы компьютерной грамотности» 8 кл

№ п/п	Содержание (раздел, тема)			Количество   часов 34		Дата проведения
						По плану	По факту
1 четверть Взаимосвязь разных видов искусства.
1			Знакомство с компьютерным классом. Основные требования при работе на компьютере. Техника безопасности.	1	5.09
2			Техника безопасности. Что такое компьютер?	1	12.09
3			Человек и информация. История создания ЭВМ.	1	19.09
4			Программное обеспечение компьютера Работа с компьютером.	1	26.09
5			Правила включения, выключения. Рабочий стол и панель задач.	1	3.10
6			Файловая система	1	10.10
7			Знакомство с символьными и цифровыми клавишами на клавиатуре. Компьютерные упражнения.	1	17.10
8			Знакомство с символьными и цифровыми клавишами на клавиатуре. Компьютерные упражнения.	1	24.10
2 четверть
1		Счёт в режиме калькулятора.		1	7.11
2		Подготовка текстовых документов. Знакомство с таблицей в текстовом документе		1	14.11
3		Представление информации. Кодирование информации.		1	21.11
4		Графические редакторы. Встроенный простейший ГР.		1	28.11
5		Компьютерные упражнения.		1	5.12
6		Изучение техники безопасности и правил поведения в компьютерном классе.		1	12.12
7		Подготовка текстовых документов. Знакомство с таблицей в текстовом документе		1	19.12
8		Компьютерные упражнения.		1	26.12
3 четверть.										1
1		Из чего состоит компьютер. Виды памяти. Работа с компьютером. Правила включения, выключения.		1	16.01
2		Рабочий стол, элементы рабочего стола, ярлыки на рабочем столе и на панели задач.		1	23.01
3		Файловая система. Основные операции с файлами «Корзина».		1	30.01
4		Знакомство с клавиатурой. Основные управляющие клавиши. Регистры. Клавиши перемещения по тексту.		1	6.02
5		Знакомство с клавиатурой. Основные управляющие клавиши. Клавиши перемещения по тексту. Английская и русская раскладки		1	13.02
6		Единицы измерения информации. Тексты в памяти компьютера		1	20.02
7		Понятие об информации. Получение, преобразование, передача, хранение и использование.		1	27.02
8		Понятие об информации. Получение, преобразование, передача, хранение и использование.		1	6.03
9		Компьютерные упражнения.		1	13.03
10		Роль информации в жизни человека и общества.		1	20.03
4 четверть
1		Мышление и его формы. Как образуются понятия.		1	3.04
2		Классификация. Содержание и объём - понятия.		1	10.04
3		Текстовый редактор и его возможности. Основные команды Word.		1	17.04
4		Компьютерные упражнения.		1	24.04
5		Программа для рисования Paint.		1	8.05
6		Элементы алгоритмизации. Знакомство с программой PowerPoint.		1	15.05
7		Панели инструментов. Основные возможности PowerPoint.		1	22.05
8		Компьютерные упражнения.		1	29.05

3.Календарно-тематическое планирование по  «Основы компьютерной грамотности» 9 кл

№ П\П	Содержание (раздел, тема)	Количество   часов 34	Дата проведения По плану	По факту
	1 ЧЕТВЕРТЬ
1.	Вводный инструктаж по технике безопасности. Основные требования при работе в компьютерном классе.	1	07.09
2.	Из чего состоит компьютер. Дополнительные устройства. Их назначение.  Клавиши перемещения по тексту.	1	14.09
3.	Работа с компьютером. Правила включения, выключения.	1	21.09
4.	Рабочий стол, элементы рабочего стола, ярлыки на рабочем столе и на панели задач. Файловая система. Установка и удаление программ. «Корзина».	1	28.09
5.	Клавиатура. Группы клавиш. Основные управляющие клавиши. Регистры.	1	05.10
6.	История латинской раскладки клавиатуры. Основная позиция пальцев на клавиатуре.	1	12.10
7.	Технические средства получения, преобразования, передачи, хранения и использования информации.	1	19.10
8.	Роль  информации в жизни человека. Единицы измерения информации.	1	26.10
	2 ЧЕТВЕРТЬ
1.	Текстовый редактор и его возможности. Основные команды Word.	1	9.11
2.	Программа для рисования Paint	1	16.11
3.	Табличный процессор  Excel  и его возможности. Столбцы, строки, ячейки.	1	23.11
4.	Информационное моделирование	1	30.11
5.	Алгоритмизация Повторение основных требований при работе на компьютере.	1	07.12
6.	Информация как знания человека. Единицы измерения информации.	1	14.12
7.	Алфавитный и содержательный подход к измерению информации	1	21.12
8.	Выполнение основных операций по редактированию текстовых документов.	1	28.12
	3 ЧЕТВЕРТЬ
1.	Основные характеристики ПК. Создание новых папок и документов, перемещение их в операционной системе.	1	18.01
2.	Программная группа «Стандартные». Работа с антивирусной программой	1	25.01
3.	Тексты в компьютерной памяти. Повторение основных команд Word. Возможности электронного текста	1	1.02
4.	Создание документа с использованием графических объектов и стандартных рисунков коллекции клипов Microsoft Word	1	08.02
5.	Табличный процессор  Excel  и его возможности. Столбцы, строки, ячейки.	1	15.02
6.	Табличный редактор  Excel  и его возможности.  Основные команды.	1	22.02
7.	Работа с программой презентации PowerPoint. Основные возможности. Создание презентаций.	1	1.03
8.	Работа с программой презентации PowerPoint. Основные возможности. Создание презентаций.		15.03
9.	Творческие задания в графическом редакторе Paint.	1	22.03
	4 ЧЕТВЕРТЬ
1.	Работа с программой презентации PowerPoint. Основные возможности. Создание презентаций.	1	05.04
2.	Работа с программой анимации PowerPoint.Создание мультимедийных презентаций.	1	12.04
3.	Дизайн презентации и макеты слайдов. Использование анимации.	1	19.04
4.	Компьютерная графика и области её применения. Творческие задания в графическом редакторе Paint.	1	26.04
5.	Дизайн презентации и макеты слайдов. Использование анимации.	1	03.05
6.	Творческие задания в графическом редакторе Paint.	1	10.05
7.	Понятие «Интернет», Поисковые системы. Поиск информации:  различных тем,  людей, энциклопедии, справочники.	1	17.05
8.	Электронная почта: регистрация почтового ящика, правила переписки, приложения к письмам.	2	24\31.05

Основные образовательные результаты, достигаемые в процессе  подготовки школьников в результате изучения курса «Основы компьютерной грамотности»:

Личностные образовательные результаты

·                   широкие познавательные интересы, инициатива  и любознательность, мотивы познания и творчества; готовность и способность учащихся к саморазвитию и реализации творческого;

·                   готовность к продолжению обучения с использованием средств и методов информатики и ИКТ;

·                   интерес к информатике и ИКТ, стремление использовать полученные знания в процессе обучения другим предметам и в жизни;

·                   основы информационного мировоззрения – научного взгляда на область информационных процессов в живой природе, обществе, технике как одну из важнейших областей современной действительности; 

·                   развитие чувства личной ответственности за качество окружающей информационной среды;

·                   способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств ИКТ.

Метапредметные образовательные результаты

·                   владение умениями организации собственной учебной деятельности, включающими: целеполагание как постановку учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно, и того, что требуется установить;

·                    владение основными универсальными умениями информационного характера: постановка и формулирование проблемы; поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска; структурирование и визуализация информации;

·                    владение информационным моделированием как основным методом приобретения знаний: умение «читать» таблицы, графики, схемы и т.д.; умение выбирать форму представления информации в зависимости от стоящей задачи;

·                   Умения и навыки использования средств информационных и коммуникационных технологий для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации (работа с текстом, гипертекстом, звуком и графикой в среде соответствующих редакторов; создание и редактирование расчетных таблиц для автоматизации расчетов и визуализации числовой информации в среде табличных процессоров; поиск, передача и размещение информации в компьютерных сетях);

·                    владение основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми: умение однозначно сформулировать мысль в понятной собеседнику форме; умение осуществлять в коллективе совместную информационную деятельность; умение выступать перед аудиторией, представляя ей результаты своей работы с помощью средств ИКТ; использование коммуникационных технологий в учебной деятельности и повседневной жизни.