Программа кружка « Чудо береста»
Пояснительная записка:
В республике Коми
одним из самых распространённых видов декоративноприкладного искусства
является художественная обработка бересты.
Общение учащихся с
произведениями народного искусства, их участие в процессе изготовления
красивых, полезных и нужных в жизни вещей очень важны для их общего
художественного развития, воспитания у них здорового нравственного начала,
любви и уважения к труду. Приобщение к народным традициям художественной
обработки бересты предоставляют в этом плане широкие возможности.
Благодаря своим
положительным свойствам (прочность, гибкость, устойчивость и гниению) береста
издавна широко применялась в народном быту. Все разнообразные берестяные
изделия народов России можно условно разделить на три группы:
1. Вещи, сделанные из целого куска бересты, наиболее простые по форме:
кузовки, набирушки.
2. Плетеные изделия разнообразных форм и размеров; от маленьких
солонок до огромных сумок - заплечников, а также плетеная обувь и т.д.
3. Сшивные изделия, наиболее сложные и
трудоемкие: бураки, короба.
Изготовление
изделий из бересты с давних пор занимались народные мастера Коми Республики.
Обращение к народному искусству позволяет учащимся унаследовать его основы,
развить интерес к культуре народа, а также способствовать сохранению и развитию
его традиций.
Программа дает
возможность поверить в себя, в свои способности, предусматривает развитие у
обучающихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей,
нестандартного мышления, творческой индивидуальности.
Цель программы - формирование у учащихся художественной культуры как составной части
материальной и духовной культуры, создание условий для развития творческого
потенциала в процессе изготовления художественных изделий из бересты.
Задачи
программы
Обучающие:
·
познакомить с основами знаний в области прикладного
искусства, с историей берестяного промысла, с приемами обработки бересты;
·
формировать образное, пространственное мышление и
умение выразить свою мысль с помощью объемных форм;
·
совершенствовать умения и формировать навыки работы
нужными инструментами и приспособлениями при обработке бересты;
·
приобретение навыков учебно-исследовательской
работы.
Развивающие:
·
пробуждать любознательность в области народного,
декоративно-прикладного искусства, технической эстетики;
·
развивать смекалку, изобретательность и устойчивый
интерес к творчеству:
Воспитывающие:
• осуществлять трудовое,
политехническое и эстетическое воспитание школьников;
• воспитывать в детях любовь к своей родине, к традиционному
народному искусству - работе с берестой
Организация
деятельности кружка.
Режим работы кружка
-1занятие в неделю по 2 часа.
Структура
программы
Программа
предусматривает преподавание материала по «восходящей спирали», то есть
периодическое возвращение к определенным темам на более высоком и сложном
уровне. Все задания соответствуют по сложности детям определенного возраста.
Изучение каждой
темы завершается изготовлением изделий, т.е. теоретические задания и
технологические приемы подкрепляются практическим применением к жизни.
Программа предполагает работу с детьми в форме занятий, совместной работы детей
с педагогом, а также их самостоятельной творческой деятельности.
СОДЕРЖАНИЕ
ПРОГРАММЫ
Тема 1.
Основы косого плетения (30часов)
Вводное занятие. План работы кружка.
Знакомство с инструментами для обработки бересты. Инструктаж по технике
безопасности. Подарки, игрушки-сувениры.
Тема 2.
Изготовление изделий из пластовой бересты (18
часов)
Вводное занятие. Инструктаж по технике
безопасности. Знакомство с инструментами и приспособлениями для работы с
пластовой берестой. Туеса.
Тема 3.
Сувениры из бересты (12 часа)
Вводное занятие. Инструктаж по технике
безопасности. Бусы. Шаркунок. Рожок. Цветы.
В результате изучения курса
« Чудо береста» обучающиеся должны знать:
- приемы работы с берестой;
- разные способы оформления берестяных изделей;
- инструменты и приспособления для работы с
берестой
- время заготовки бересты.
должны уметь:
- пользоваться различными инструментами и
приспособлениями для работы с берестой ;
- уметь планировать работу по реализации
замысла;
- изготовлять изделия из пластовой бересты и
берестяных лент;
- изготовлять игрушки, сувениры, предметы
домашнего обихода из бересты.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№
|
Тема занятий
|
Кол-во
часов
|
Тема 1. Основы косого плетения (З0часов)
|
1
|
Вводное занятие Знакомство. План работы
кружка
Знакомство с инструментами для обработки
бересты. Инструктаж по ТБ. Подготовка бересты.
|
2
|
2
|
Солонка, набор коврика 6X6
|
8
|
3
|
Конфетница.
|
6
|
4
|
Подставка
|
6
|
5
|
Солонка - бутылочка
|
4
|
6
|
Солонка плоская
|
4
|
|
|
30
|
Тема 2. Изготовление изделий из пластовой
бересты (18 часов)
|
1
|
Инструктаж по ТБ.
Знакомство с инструментами и
приспособлениями для работы с пластовой берестой. Подготовка бересты.
|
2
|
2
|
Туес. Его составные части. Замковое
соединение. Отделка края берестяной лентой. Выпиливание донышка. Установка
донышка. Изготовление крышки и ручки.
|
16
|
|
|
18
|
Тема 3. Сувениры из бересты (12 ч)
|
1.
|
Инструктаж по ТБ. Бусы.
|
6
|
2
|
Шаркунок.
|
2
|
3
|
Рожок
|
2
|
4
|
Цветы
|
2
|
|
|
12
|
|
Итого:
|
60
|
|
Выставка творческих работ учащихся
|
|
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Кочев М.С. «Секреты бересты» -
Сыктывкар,2000 г
2. Финягин В.В. «Изделия из бересты» -
Издательство «Астрель», 2001
3. Трапезников Ф.Ф. «Плетение ивового прута и
бересты» - М., «Нива России», 1995
4. Махнюк В. Г. «Береста» - М.,АСТ-ПРЕСС
КНИГА,
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.