Программа кружка "Литературная гостиная"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Мальковская средняя общеобразовательная школа

План работы

литературного кружка

 «Литературная гостиная»

на 2015 – 2016 учебный год

Руководитель: Зайнулина Гузель Ривальевна

С.Мальково, 2015г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

       Задачи всемерного повышения роли литературы в воспитании и образовании молодого поколения настоятельно требуют использования всех видов и форм работы, в том числе и кружковой. Ценность кружковой литературной работы заключается в том, что оно, расширяет и обогащает знания школьников, прививает им любовь и уважение к  культуре, помогает полнее ощутить и осознать связь литературы с жизнью.

Знакомство с жизнью и творчеством писателя помогает учащимся лучше понять художественную правду его произведений, красоту языка, глубину мыслей и чувств. Посещение мест, воспетых в художественной литературе, вызывает обостренное чувство красоты природы. Знакомство с работой сотрудников музеев-усадьб по сохранению природы заповедных мест, что связано с проблемами воспитания чувства бережливого отношения к природе, желания принять участие в мероприятиях по ее охране. Духовный подъем, вызванный пребыванием в заповедных местах, радость познания, обилие впечатлений, памятные встречи - все это может вызвать у школьников стремление занести свои впечатления в дневник. Ведение дневника, в свою очередь, способствует обогащению словарного запаса, воспитывает интерес к литературному творчеству.

 Основным местом организации и проведения литературно-кружковой работы с учащимися должна быть школа. Этого требуют и специфика предмета, и необходимость органической связи между учебной и внеклассной работой. В зависимости от содержания занятий форма работы в кружке может быть лекционной (обзорные беседы педагога или доклады школьников на заданные темы); семинарской (обучение навыкам литературно-краеведческой работы); экспедиционной (изучение литературно-краеведческих объектов, сбор материалов); научно-исследовательской (изучение и классификация собранных материалов, работа над литературой, подготовка докладов и т. д.); литературно-творческой (дневники, сочинения на темы похода); оформительской (изготовление наглядных пособий по литературному краеведению, оформление выставки, создание литературной карты, литературно-краеведческого кабинета, школьного музея и т. д.); организаторско-массовой (проведение литературно-музыкальных утренников и вечеров, организация экскурсий по школьному музею, встречи с писателями, проведение литературных олимпиад, викторин, игр, конкурсов, летняя работа с передвижной выставкой и т. д.).

Успех работы кружка во многом будет зависеть от умелого сочетания указанных видов и форм занятий.

Направления работы

v  Исследовательская: сообщения, доклады, рефераты.

v  Массовая: организация конкурсов, литературно - музыкальных праздников, викторины, драматические постановки, выпуск газет.

Цели кружка

1.      Овладение типичными для профиля видами деятельности (анализ и творческая переработка текста, заучивание наизусть, овладение элементарными навыками актерского и режиссерского мастерства и др.)

2.      Предоставление возможности ученикам проявить себя и добиться успеха: выступить в спектакле, литературно-музыкальной композиции, концерте и т.д.

3.      Предоставление школьникам возможности проявить свои творческие способности, самореализоваться и самоутвердиться.

4.      Формирование у учащихся представлений о характере профессиональной деятельности актеров, режиссеров, суфлеров, гримеров, костюмеров и др. театра, клуба, самодеятельности.

Формы обучения

v  Беседы

v   Практикумы

v  Интернет

v  просмотр отрывков кино,спектаклей

v   ролевые игры

v   работа в группах

v   экскурсия в драмтеатр.

Воспитательные задачи:

ü  развитие творческих способностей детей, их литературного дара;

ü  помочь в самовыражении каждому кружковцу;

ü  стимулирование интереса к духовному богатству России, мировой культуры;

ü  развитие эмоциональной сферы ребенка как основы формирования «культуры чувств»;

ü  приобщение к миру искусства; воспитание эстетического вкуса;

ü  формирование исследовательских умений, навыков;

ü  формирование навыков общения в разных ситуациях.

 Задачи:

ü  планирование работы,

ü   участие в обсуждении перспективных планов работы,

ü  организация заседаний кружка,

ü   организация досуга кружковцев,

ü  выпуск газет.

Творческой деятельностью кружковцев руководит совет кружка. Его задачи:

v  планирование работы,

v  участие в обсуждении перспективных планов работы,

v  организация заседаний кружка,

v  организация досуга кружковцев,

v  выпуск газет.

Возглавляет работу кружка его президент. Для решения тех или иных задач создаются временные инициативные группы. Такая работа поможет в будущем вовлечь ребят в самостоятельное обдумывание предстоящих дел, участие в коллективном планировании и анализе КПД, оценивании сделанного. Все это позволит создать предпосылки для коллективного творчества, что будет способствовать появлению коллективных праздников, встреч, традиций, которые помогут интересно организовать работу. В будущем планируется на базе литературного кружка организовать литературный клуб. Он будет способствовать выявлению и развитию творческих способностей детей, научит их делать самостоятельный выбор, поможет каждому клубовцу осознать и проявить себя, найти свое место в системе внутришкольных отношений. А главное, воспитает человека, увлеченного литературой и разбирающегося в искусстве. «Место жительства» кружка-  кабинет № 6.

В результате прохождения программного материала обучающийся будет

иметь представление о:

·         специфике сценического искусства

узнает о:

·         формах и приемах владения голосом;

·         формах и приемах постановки дыхания;

·         формах и приемах владения телом.

будет уметь:

·         передавать интонационно свои мысли, чувства, переживания;

·         входить в образ;

·         импровизировать на заданную тему

·         создавать творческие работы, декламировать;

·         управлять зрительским вниманием.

овладеет

·         навыками выразительного чтения;

·         основами сценического движения;

·         элементарными приемами сценического мастерства;

·         навыками слушания как активного действия.

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

литературного кружка

1 час в неделю            34 занятия в год

№ п/п	Тема	Дата
1	Организационное заседание. Выбор названия клуба, девиза, эмблемы.	09.09
2	Составление списка мероприятий. Составление списка произведений для обсуждения.	16.09
3	Лирические,  эпические,  драматические жанры  литературы и их взаимосвязь  с  другими  видами  искусства.	23.09
4	Составление сценария ко Дню учителя.	30.09
5	Репетиция праздника « День учителя»	07.10
6	Составление сценария « Мисс- Осень-2014». Репетиция праздника  « Мисс- Осень-2014»	14.10
7	Организация и проведение праздника « Мисс- Осень-2012»	21.10
8	Работа над выразительным чтением. Стихи русских  поэтов.	28.10
9	Совместное творчество . Написание сказок.	11.11
10	Совместное творчество. Создание стихов на школьную тему.	18.11
11	Организация и проведение литературного конкурса « Мой край родной, люблю тебя!»	25.11
12	Выпуск стен газеты с работами учащихся – победителей. Подведение итогов конкурса.	02.12
13	Экскурсия в школьную библиотеку.	09.12
74	Составление сценария  « Новогодний праздник для учащихся начальной школы»	16.12
15	Репетиция новогоднего праздника. Репетиция новогоднего праздника.	23.12
16	Организация и проведение социологического опроса « Читающие». Обработка данных и подведение итогов опроса.	15.01
17	Комплексный анализ прозаического произведения.	13.01
18	Литературный вечер на тему: «150 лет со дня рождения А.П. Чехова»	20.01
19	Язык мой – друг мой. Воспитание любви к родному языку, умение красиво и грамотно строить свою речь. Урок-викторина.	27.02
20	Задачи газетной иллюстрации. Репортажный снимок. Фоторепортаж. Фотовернисаж. Юмористический рисунок. Плакат. Монтаж. Диаграмма. Заставка. Орнамент, виньетка. Дружеский шарж. Создание статей в местную газету  с использованием иллюстрации.	03.02
21	Индивидуальная работа в компьютерном кабинете на тему «В мире искусства».	10.02
22	Оформление заголовков газеты (компьютерные технологии)  Назначение заголовков. Виды заголовков. Шрифтовое оформление заголовков. Сочетание шрифтов. Общий заголовок газеты. Подзаголовок. Рубрика. Эпиграф.	17.02
23	Поготовка концерта, посвященного Дню  8 Марта «Прославим женщину – Мать – символ красоты». Выступление на концерте к 8 Марта.	24.02
24	Подготовка к внутрикружковой коференции «Хочу все знать!»	02.03
25	Проведение конференции «Хочу все знать!»	09.03
26	Распределение ролей, подготовка декораций и репетиция спектакля «Суд Красной книги»	16.03
27	Подготовка сценария «Суд Красной книги» для уч-ся начальных классов	23.03
28	Выступление перед учащимися начальных классов со спектаклем «Суд Красной книги»	06.04
29	Составление плана мероприятий к 9 мая. Организация и проведение конкурса чтецов о войне.	13.04
30	Подготовка к выступлению на мероприятии к 9 мая.	20.04
31	Составление и редактирование в местную  газету  о школе.	27.04
32	Работа в компьютерном кабинете: «Новости кино, театра»	04.05
33	Заключительное заседание клуба. Подведение итогов года.	11.05
34	Награждение за активное участие членов клуба.	18.05