Рабочая
программа кружка
«Диво»
_________________
учебный год
Педагог дополнительного образования
Царенкова
Людмила Васильевна
Программа
составлена
Учителем ИЗО
Цaренковой Л.В.
с.
Или
Пояснительная
записка.
Актуальность программы
Цели и задачи дополнительного
образования направлены на то, чтобы развивать творческие способности,
формировать навыки самореализации личности. Следуя этим задачам, была
составлена данная авторская программа. Она разработана на основе анализа
концепций художественного - эстетического образования и программ,
представленных в общеобразовательных областях «искусство» и «технология»,
наряду с общими идеями:
- Формирования у обучающихся целостной
картины мира.
- Развития общих способностей к
творчеству.
- Умение найти свое место в жизни.
В наше время народное искусство
возрождается. С каждым годом увеличивается количество людей, заинтересованных в
том, чтобы научиться народному ремеслу.
Программа кружка «Диво» охватывает
различные направления в работе с разными материалами.
Цель программы направлена на то, чтобы
развивать творческие способности, формировать навыки самореализации личности. Следуя
этой цели, была составлена данная авторская программа по кружковой работе
направленная на пред профильную подготовку обучающихся, формирование у
обучающихся трудовых умений и навыков.
В этом курсе широко и многосторонне
раскрывается художественный образ вещи, слова, основы художественного
изображения, символика орнамента, связь народной художественной культуры с общечеловеческими
ценностями. Одновременно осуществляется развитие творческого опыта обучающихся
в процессе собственной художественно-творческой активности.
Программа вводит обучающегося в
удивительный мир творчества, дает возможность поверить в себя, в свои способности,
предусматривает развитие у обучающихся изобразительных,
художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой
индивидуальности.
Организация деятельности кружка.
Программа работы кружка «Диво»
рассчитана на двухгодичное обучение. Оптимальное количество обучающихся в
группе для успешного освоения программы 5-6 человек. Режим работы кружка – 2
занятия в неделю по 1,5 часа. Программа кружка предназначена для обучающихся
6-9 классов коррекционной школы с задержкой психического развития. Данная
программа является частью комплексной системы работы школы. Программа
формирует у обучающихся эстетическое воспитание, которое неразрывно связано с
нравственными, умственными, трудовыми и физическим воспитанием; позволяет проявить
свои творческие способности, совершенствовать их при выполнении схемы проекта,
дает возможность создать эксклюзивный образец. Техника выполнения мини кукол в
разных видах материала помогает создать кукол отличающихся друг от друга по
красоте одежды, внешнему виду, совершенством пропорций.
Основной формой обучения является
практическая работа. Она позволяет приобрести и совершенствовать основные
умения и навыки, необходимые при изготовлении мини кукол.
Программ предусматривает
преподавание материала по принципу линейности, то есть периодическое возращение
к определенным темам на более высоком и сложном уровне.
Цель программы по трудовой деятельности:
·
Научить обучающихся самостоятельно
создавать мини куклы, пользоваться схемами и самим составлять их, развивать
эстетический вкус, внимание, терпение в работе, чувство коллективизма.
·
Овладеть образным языком декоративно –
прикладного искусства.
Задачи программы
Обучающие:
- закреплять и расширять знания,
полученные на уроках технологии, изобразительного искусства, математики, и
способствовать их систематизации;
- знакомить с основами знаний в области
композиции, формообразования, цвето ведения, декоративно – прикладного
искусства;
- раскрыть истоки народного творчества;
- формировать образное,
пространственное мышление и умение выразить свою мысль с помощью эскиза,
рисунка, объемных форм;
- совершенствовать умения и формировать
навыки работы нужными инструментами и приспособлениями при обработке
различных материалов;
- приобретение навыков
учебно-исследовательской работы.
Развивающие:
·
пробуждать любознательность в области
народного, декоративно-прикладного искусства, технической эстетики,
архитектуры;
·
развивать смекалку, изобретательность и
устойчивый интерес к творчеству художника, дизайнера;
·
развивать умение ориентироваться в
проблемных ситуациях;
·
познакомить с историей России на примере
народной игрушки; воспитывать интерес к народным промыслам.
·
Развивать воображение, художественный
вкус, моторику рук через (скручивание, завязывание, заматывание, пошив мини
одежды)
·
Развить художественно-творческую
активность.
Воспитывающие:
·
осуществлять трудовое, политехническое и эстетическое
воспитание обучающихся;
·
воспитывать в обучающихся любовь к своей
родине, к традиционному народному искусству;
·
добиться максимальной самостоятельности
детского творчества.
Формы проведения занятий:
I.
демонстрация изделий (по полугодиям).
II.
Занятия с элементами лекций.
III.
Практические занятия.
IV.
Самостоятельная работа с литературой.
Наглядность:
1. Таблицы,
выкройки, инструкции с пошаговым выполнением изделия.
2. Раздаточный
материал: шаблоны изделий, технологические карты, образцы кукол.
3. Изделия,
изготовленные оригиналы кукол.
Знания:
1. О
материалах, инструментах; о правилах безопасности труда и личной гигиены при
обработке различных материалов;
2. Истории
и традиции кукол.
3. Способы
составления эскиза.
4. Способы
моделирования одежды.
5. Способ
подготовки выкройки.
6. Способ
перевода выкройки.
Умения:
1. Правильно
подобрать или составить рисунок куклы для пошива.
2. Уметь
работать на швейной машинке, стилизовать изделия.
3. Уметь
различать материалы и инструменты, составлять самые простые выкройки, правильно
пользоваться инструментами и приспособлениями.
4. Знать
способы и уметь выкраивать изделия.
5. Выполнять
каркас куклы.
6. Последовательно
вести работу (эскиз, выбор материала и изготовление каркаса куклы, пошив
одежды)
Способ оценивания результативности
обучающих:
1. Анализ
наблюдения за деятельностью обучающихся.
2. Определять
результат сравнения ожидаемого эффекта обучения с действительным.
Программа способствует:
·
Повышение интереса к культурным традициям
родного края;
·
Развитию познавательной и творческой
активности детей;
·
Формирование нравственных ценностей;
·
Формирование положительных мотивов учения
и готовности к самоконтролю как фактору преодоления заниженной самооценки
обучающихся и тревожности.
Прогнозируемые результаты:
На
занятиях кружка обучающиеся ознакомятся с историей мини кукол мира. Научатся самостоятельно
составлять эскизы и выполнять каркас для творческой работы. Предполагаемая
работа позволит расширить кругозор обучающихся, углубит их познания и
творческую активность в области традиционной культуры родного края. В ходе
работы ребята овладеют навыками изготовления мини кукол, умение организовать
свою деятельность, что поможет в дальнейшей трудовой деятельности.
Тематический
план работы
кружка
«Диво»
20______
– 20_______ учебный год
|
№
|
Тема занятия
|
Общее количество часов
|
В том числе
|
|
теоретических
|
практических
|
|
1
|
Вводное занятие.
|
5
|
1
|
|
|
|
- Знакомство
с вспомогательными инструментами.
|
|
|
1
|
|
|
- из
истории русской куклы.
|
|
|
1
|
|
|
-
предварительная работа с каркасом куклы.
|
|
|
1
|
|
|
-
знакомство с разными видами одежды.
|
|
|
1
|
|
2
|
Инструменты
и приспособления для изготовления куклы
|
3
|
1
|
|
|
|
-линейка,
ножницы, нитки, иглы, материалы для изготовления изделия, шкатулка для
рукоделия.
|
|
|
1
|
|
|
-
шаблоны каркасов изделия.
|
|
|
1
|
|
|
Выставка
готовых работ.
|
|
|
|
|
3
|
Технология
выполнения мини кукол
|
4
|
|
|
|
|
-изготовление
каркаса куклы
|
|
|
1
|
|
|
-
выполнение эскиза одежды.
|
|
|
1
|
|
|
- сборка
частей куклы.
|
|
|
1
|
|
|
-
раскрой одежды
|
|
|
1
|
|
4
|
Практические
занятия
|
89
|
|
|
|
|
- разбор
образца веревочной куклы
|
|
1
|
1
|
|
|
-
технология изготовления веревочной куклы
|
|
1
|
20
|
|
|
- разбор
образца тряпичной куклы
|
|
1
|
1
|
|
|
-
технология изготовления тряпичной куклы
|
|
1
|
21
|
|
|
- разбор
образца восковой куклы
|
|
1
|
1
|
|
|
-
технология изготовления восковой куклы
|
|
1
|
21
|
|
|
- разбор
образца гипсовой куклы
|
|
1
|
1
|
|
|
-
технология изготовления гипсовой куклы
|
|
1
|
20
|
|
5
|
Итоговое
занятие
|
1
|
|
|
|
|
Выставка
готовых работ
|
|
1
|
1
|
|
|
Итого:
|
108
|
11
|
97
|
Технология изготовления куклы из шпагата
|
1. Материал
- шпагат, пластиковая бутылка.
2. Подготовка
формы.
3. Изготовление
головы.
4. Изготовление
рук.
5. Отделка
туловища куклы.
|
|
Технология
изготовления куклы из ткани
|
|
1. Материал
- ткань.
2. Выполнение
эскиза куклы.
3. Изготовление
выкройки.
4. Раскрой
деталей.
5. Сборка
деталей.
6. Пошив
одежды.
7. Отделка
куклы.
|
Технология изготовления куклы из гипса
1. Материал -
гипс, алебастр.
2. Лепка
скульптурной модели.
3. Формовка
деталей куклы.
4. Литье из
гипса.
5. Разбор
формы.
6. У
странение мелких дефектов изделия.
7. Окраска
деталей.
8. Нанесение
грима.
9.Сборка
парика. 10. Пошив платья.
Технология
изготовления куклы из воска
1. Материал -
воск.
2. Изготовление
каркаса куклы.
3. Обмотка
каркаса.
4. Нанесение
воска на каркас.
5. Выравнивание
поверхности.
6. Сборка
головы.
7. Пошив
одежды.
8. Отделка
куклы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.