Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Программа кружка "Юный корреспондент"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Программа кружка "Юный корреспондент"

библиотека
материалов

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ КРУЖКА «ЮНЫЙ КОРРЕСПОНДЕНТ».


ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КРУЖКА.



  • Развивать творческие способности школьников.


  • Выявить и развить фантазию ребенка.

  • Воспитывать у учащихся потребность в устных и письменных публицистических выступлениях и прививать им необходимые для этого навыки.


ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


hello_html_5069ada1.gif


Содержание и методы деятельности.

При организации кружка сначала целесообразно опираться на работу учащихся на уроках якутского и русского языка и литературы. На этих уроках школьники учатся писать сочинения, в которых рассуждают на различные темы, опираясь на свой жизненный опыт и прочитанные произведения. Задача руководителя кружка заключается в том, что бы написанные сочинения не оставались забытыми, выполняя роль тренировочных упражнений на определенном этапе обучения. Особенностью методики проведения занятий в кружке является объединение теоретической и практической частей. Порядок работы может быть при этом различным. На некоторых занятиях руководитель может избрать дедуктивно- индуктивный путь, когда учащиеся сначала прослушивают доклад- сообщение о каком – либо из газетных жанров, а затем анализируют работы кружковцев, связанные с изучаемой темой. Другие занятия могут быть построены на основе индуктивно- дедуктивного способа. В этом случае проводятся практические занятия, на которых анализируются соответствующие газетные публикации, а затем изучается теоретический материал.

Необходимо учитывать, что при организации работы учащихся над сочинениями в жанре газетных публикаций важную роль играет умение писать на заданную тему и подчинять свои высказывания определенной мысли, собирать и систематизировать материал, пользоваться черновиком, редактировать написанное и т. п.

Достижению поставленных целей поможет составление рабочих материалов, использование записных книжек, блокнотов корреспондента. В рабочих материалах, помимо накопления необходимых фактов, следует записывать слова, фразеологические сочетания, которые могут понадобиться для раскрытия темы. Можно предложить сделать им синтаксические заготовки: словосочетания, помогающие наиболее точно и ярко выразить мысль автора; предложения, с помощью которых может быть сделан зачин, выражена основная мысль или подведены итоги высказывания. Особое внимание учащихся следует обратить на вопросы взаимосвязи жанра и стиля.

Большое значение для формирования самостоятельности школьников имеет приобщение их к работе со справочной литературой. Необходимо выработать у учащихся привычку приобщаться к словарям и справочникам в трудных или сомнительных случаях написания слов, их произношения, ударения, раскрытия значения.









Тематическое планирование занятий кружка «Юный корреспондент».


Программа обучения рассчитана на один учебный год. Общее количество часов – 34 (1 час в неделю). Возрастной состав обучающихся -11- 16 лет.

1

4

Основные жанры публицистического стиля в устной и письменной форме речи.

1

5

Лексические, фразеологические, морфологические, синтаксические, изобразительно- выразительные особенности языковых средств публицистического стиля

1

6

Классификация речевых, грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. Исправление различных типов ошибок.

2

7

Беседа «Моя любимая газета», «Моя любимая рубрика».

1

8

Виды газетных и журнальных публикаций. Хроника.

1

9

Практическая работа. Написание хроники. Анализ работ.

2

10

Заметка. Заметка информационного характера.

1

11

Заметка типа делового описания.

1

12

Заметка типа художественного описания с элементами повествования

1

13

Заметка на дискуссионную тему

1

14

Заметка - благодарность

1

15

Заметка на темы, связанные с оценкой поступков.

1

16

Практическая работа. Написание заметки с выводами и предложениями. Анализ работ.

2

17

Интервью. Анализ образцов интервью, взятых из различных газет и журналов.

2

18

Интервью – монолог.

1

19

Интервью – диалог.

1

20

Интервью – зарисовка.

1

21

Практическая работа. Подготовка интервью. Анализ работ.

2

22

Зарисовка. Написание зарисовки. Анализ работ.

2

23

Подготовка и выпуск стенгазет.

2

24

Участие в различных литературных конкурсах


25

Проведение недели газеты «Кэскил».


26

Обзор печати. Тематический обзор.

2

27

Дискуссия на тему «Если бы я был редактором…»

2

28

Итоговое занятие. Смотр достижений

1

ВСЕГО

34



Результаты обучения.

Учащиеся должны уметь:

- определять стиль и тип речи;

- давать характеристику текста публицистического стиля;

- совершенствовать содержание и языковое оформление сочинения;

- пользоваться разнообразными языковыми средствами в сочинениях публицистического характера;

- строить связные высказывания, используя различные газетные жанры;

- соблюдать стилевое единство в устных и письменных высказываниях.



Автор
Дата добавления 21.09.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров48
Номер материала ДБ-204899
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх