Программа лагеря дневного пребывания "Солнышко"- "Родные просторы"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №2 им.А.Г.Малышкина

Утверждаю:

Директор  МБОУ СОШ № 2

__________А.И. Богомазов

«17» марта  2016 г.

Программа летнего лагеря дневного пребывания

«Солнышко»

«Родные просторы»

Составитель:

Растова С.А.-начальник лагеря

р.п. Мокшан

2016 год

Паспорт программы

1. Название программы	Программа «Родные просторы»  ( историко-краеведческая )летнего лагеря с дневным пребыванием детей.
2. Цель и задачи программы	Цель программы:   создание благоприятных условий и возможностей, позволяющих решить задачи непрерывного патриотического воспитания; оздоровление детей и организация полноценного отдыха учащихся во    время летних каникул.   Задачи программы:  Программа способствует формированию у ребят: • интереса к истории страны ,родного поселка, края,; поисковой и   исследовательской деятельности; § уважения к традициям, обычаям, местным обрядам, культурному наследию; § стремления к улучшению окружающей среды ;  § мотивации личности к познавательной деятельности и творчеству средствами патриотического воспитания; § навыков ЗОЖ.
3. Направление деятельности	Историко-краеведческое
4.Краткое содержание программы	Программа реализует мероприятия, направленные на изучение истории нашей Родины и родного края, носит краеведческий характер.
5. Ожидаемые результаты	1.  Воспитание в детях любви к своей Родине, привитие интереса к   истории, культуре, традициям и обычаям родного края. 2. Расширение кругозора  учащихся, развитие их познавательных интересов 3. Укрепление физического и психического здоровья детей и подростков. 4. Развитие индивидуальных способностей детей, приобщение к творческой деятельности, 5.Охват организованным отдыхом детей, находящихся в период каникул на территории поселка. 6.Создание необходимых условий для самореализации учащихся в   различных сферах деятельности. 7. Улучшение отношений в среде детей и подростков, устранение негативных проявлении, искоренение вредных привычек. 8. Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разного возраста.
6. Содержание программы	Форма: путешествие Содержание:  в течение смены совершаются  познавательное и оздоровительное путешествие по родным просторам: 1 неделя: «Россия - Родина моя», 2 неделя: «Пройдись по Пензенскому краю», 3 неделя: «Мокшан родной, навек любимый» .Путеводителями для ребят являются воспитатели, вожатые, начальник лагеря.
8. Сроки и этапы реализации.	Пришкольный лагерь  расположен в основном здании МБОУ СОШ № 2 им. А.Г.Малышкина, р.п.Мокшан, Пензенской области.            Длительность смены -21 день.            Сроки  работы  смены  - 01.07.2016 г.- 21.07.2016 г.            Режим работы с 8.30 ч. до 14-30 ч.
10. Основные участники и исполнители программы	Учащиеся школы от 6 до 14 лет, педагоги школы.

Пояснительная записка

    Любовь к Отечеству начинается с малого - с любви к родному краю. Да и не нужна здесь пышность фраз, когда частичка края, в котором ты родился и вырос, дает тебе силы. Драгоценной россыпью светятся солнечным блеском окон домов, чистой улыбкой встречают тебя миллионы цветов на клумбах... И все это - твоя родимая сторонка.

   Для растущего человека емким понятием «Родина», в сущности, исчерпывается все, что его окружает, все, чем он живет: его родной дом и школа, родители и друзья, родная природа, духовные и материальные ценности, созданные людьми.

    Зачастую любовь к малой родине начинается с впечатлений, полученных от встреч с природой во время походов, прогулок, прослушивания колоритных рассказов  старожилов о народных традициях, обычаях, легендах. Воспитывая любовь к Родине, воспитываем патриотов.

   Патриотизм - самое широкое, всеобъемлющее и глубокое качество личности. Одна из причин многих недоразумений во взаимоотношениях между людьми заключается в недостаточном знании друг друга, уважении желаний и стремлений другого человека. Это касается всех сторон жизни человеческого общества, в том числе и межнациональных отношений.

Мы живем в поселке. Его красивая природа, леса, речки  привораживают жителей. Это наше Отечество, наша малая Родина. И мы не вправе не знать её историю, традиции, обычаи.

   Углубленное знакомство с отечественной историей и культурой, деятельностью замечательных людей, истории малой Родины оказывают непосредственное воздействие на формирование жизненных идеалов, помогает найти образы для подражания.

   Программа поможет больше узнать историю страны, края и поселка, где мы живем; познакомиться с народными обычаями и традициями, ремеслами; достижениями народных умельцев; сформировать самосознание.

   Прикосновение к достижениям выдающихся людей усиливает чувство любви к Родине, своему народу, вызывает искреннее уважение и переживание, оставляет след на всю жизнь, а приобретенные знания оказываются полезными в будущем.

Наша Родина богата своим историко-культурным наследием, многие выдающиеся личности прославляли в разные эпохи наше государство. Среди них известный пензенский историк  В.О.Ключевский, 175– летию  которого посвящена лагерная смена.

В основе программы лежат следующие нормативно – правовые документы:

1.     Конвенция ООН о правах ребёнка .

2.     Приказы Управления образованием Администрации Мокшанского района

3.     Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра

4.     Положение о лагере с дневным пребыванием

5.     Правила по технике безопасности, пожарной безопасности

6.     Должностные инструкции работников

7.     Акт приёмки лагеря

8.     План работы

Актуальность программы

   Одно из направлений воспитательной программы школы «Патриотическое воспитание». Через это направления школа осуществляет историко-краеведческую работу и работу по патриотическому воспитанию.

В школе работает краеведческий музей, в котором собрано много материала о земляках- ветеранах, о прошлом нашего поселка. Материалы музея используются для проведения классных часов и внеклассных мероприятий. Организуются экскурсии в  музей.  Для воспитания чувства патриотизма у детей нужно знать историю государства, поселка, дома, улицы, района и т.д. Научить их гордиться нашими успехами и достижениями.

Для более глубокого погружения учащихся в историю своей Родины, края, района необходимо непрерывное образование.

Лето - великолепная возможность для получения новых и закрепления имеющихся знаний, как в области общего, так и дополнительного образования. Летние каникулы составляют значительную часть годового объёма свободного времени детей. Исходя из этого, лето - это время для развития творческого потенциала, приобщения    к социокультурным     и  нравственным  ценностям,  удовлетворения индивидуальных интересов, развлечений, игр, восстановления здоровья. В летний период непрерывность образования возможно осуществить через деятельность лагеря.

Организация историко-краеведческой смены летнего лагеря логично дополняет учебно - воспитательную и социокультурную работу образовательного учреждения, а также систему дополнительного образования в данном направлении.          

Рассматривая различные формы организации смены, мы остановились на историко-краеведческих мероприятиях.

Путешествуя по родным просторам, ребята знакомятся с историей школы, поселка, с его выдающимися людьми, с историей, культурой и традициями района , области, государства. Продолжительность смены 21 день. Каждой неделе соответствует свое направление( 1 неделя: «Россия - Родина моя», 2 неделя: «Пройдись по Пензенскому краю», 3 неделя: «Мокшан родной, навек любимый»).

     Программа «Родные просторы» разработана для учащихся 6-14 лет. Программа краткосрочная, реализуется в течение  смены.

Цель программы:

 Создание благоприятных условий и возможностей, позволяющих решить задачи непрерывного патриотического воспитания,

 оздоровление детей и организация полноценного отдыха учащихся во    время летних каникул.  

Задачи программы:

 Программа способствует формированию у ребят:

• интереса к истории страны ,родного поселка, края,; поисковой и   исследовательской деятельности;

§ уважения к традициям, обычаям, местным обрядам, культурному наследию;

§ стремления к улучшению окружающей среды ; 

§ мотивации личности к познавательной деятельности и творчеству средствами патриотического воспитания;

§ навыков ЗОЖ.

Принципы реализации программы

1.          Принцип гуманности: признание личности ребёнка высшей ценностью воспитания, выявление и развитие всех сущностных сил ребёнка, внушение каждому воспитаннику сознания собственной неповторимости.

2.          Принцип индивидуализации воспитания требует учёта индивидуальных особенностей каждого ребёнка при включении его в различные виды деятельности, раскрытия потенциалов личности, предоставление возможностей каждому для самореализации, самораскрытия.

3.          Принцип сотрудничества предполагает определение общих целей педагогов и детей, организацию их совместной деятельности на основе взаимопонимания и взаимопомощи.

4.          Принцип мотивации деятельности ребят требует добровольности их включения в ту или иную деятельность, наличия цели – доступной, понятной, осознанной; доверия ребёнка в выборе средств и способов достижения поставленной цели.

5.          Принцип вариативности предполагает создание условий для выбора ребятами форм деятельности, для поддержки различных инициатив, направленных на достижение значимых целей и самореализацию индивидуальности, как педагогов, так и детей.

6.          Принцип сочетания индивидуальных, групповых и коллективных форм работы при реализации программ.

7.          Принцип наглядности данной программы: каждое дело отряда отмечено в выпуске листовки и включено в презентацию работы отряда.

                       Этапы реализации программы

I этап. Подготовительный –   март- июнь

Этот этап характеризуется тем, что за 4 месяца до открытия  смены летнего лагеря начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:

·        проведение совещаний при директоре  по подготовке школы к летнему сезону;

·        издание приказа по школе о проведении летней смены профильного лагеря;

·        разработка программы деятельности профильного лагеря;

·        подготовка методического материала для работников профильного лагеря;

·        составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.)

II этап. Организационный – июнь

     Основной деятельностью этого этапа является:

·        встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

·        запуск программы «Родные просторы»;

·        знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.

III этап. Практический – июль

Основной деятельностью этого этапа является:

·        реализация основной идеи смены;

·        вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно- творческих дел;

·        работа по программе;

·        работа над презентацией отряда.

IV этап. Аналитический – июль - август

Основной идеей этого этапа является:

·        Подведение итогов реализации программы

·        Анализ реализации программы, корректировка

·        Итоги диагностик.

Ожидаемые результаты.

1.  Воспитание в детях любви к своей Родине, привитие интереса к   истории, культуре, традициям и обычаям родного края.

2. Расширение кругозора  учащихся, развитие их познавательных интересов

3. Укрепление физического и психического здоровья детей и подростков.

4. Развитие индивидуальных способностей детей, приобщение к творческой деятельности,

5.Охват организованным отдыхом детей, находящихся в период каникул на территории поселка.

6.Создание необходимых условий для самореализации учащихся в   различных сферах деятельности.

7. Улучшение отношений в среде детей и подростков, устранение негативных проявлении, искоренение вредных привычек.

8. Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разного возраста.

Условия реализации программы    

 

 

Совместная заинтересованность в общем деле:

- воспитание ответственности;

- формирование социальной активности;

- органическое сочетание различных видов деятельности: досуга, оздоровления;

- обеспечение разумной дисциплины и порядка, как условия защищённости каждого ребёнка.

- следование демократическому стилю общения, выстраивание между взрослыми и детьми отношений сотрудничества и доверия (взрослый – друг, товарищ, человек);

- вовлечение в дела и мероприятия смены всех детей.

Формы реализации программы.

Историко-краеведческое направление программы – это приоритетная работа смены, и является основным блоком программы.

1. Историко -краеведческий блок призван воспитывать в детях любовь к своей Родине, прививать интерес к   истории, культуре, традициям и обычаям родного края.

Расширять кругозор  учащихся, развивать их познавательных интересы. Воспитывать человека уважающего традиции и обычаи людей разных национальностей – патриота Родины. Мероприятия этого блока: беседы, экскурсии, встречи с интересными людьми, посещение библиотек, музея, конкурсы, подготовка презентаций.

2. Блок безопасности, включает мероприятия по ПДД, пожарной безопасности, безопасности на воде. Проведение инструкций по охране труда.

3. Оздоровительный блок основан на мероприятиях физкультурно-оздоровительной тематике. Этот блок включает в себя спортивные игры, состязания, беседы о ЗОЖ, спортивные праздники, экскурсии.

4. Развивающий блок включает работу кружков, оформление презентаций, проведение викторин, игр.

Содержание программы

Форма: путешествие .

Содержание потока: каждой неделе соответствует свое направление( 1 неделя: «Россия - Родина моя», 2 неделя: «Пройдись по Пензенскому краю», 3 неделя: «Мокшан родной, навек любимый»)

Содержание направлений:

День Направление	Понедельник-	Вторник	Среда	Четверг-	Пятница-»	Суббота-	Воскресенье
1 неделя «Россия — Родина моя»	Конкурс рисунков на асфальте « Я люблю тебя, Россия»	Спортивные соревнования, посвященные памяти В.О. Ключевского	Встреча поколений. Круглый стол: «Школа вчера, сегодня и завтра» Поэты о России.	«Искатели приключений. В поисках клада.» «Молодецкие забавы»	«Что ты знаешь о государственных символах России?»	«Известные полководцы нашей Родины»	День экологии «Родина любимая моя».
2 неделя «Пройдись  по Пензенскому краю»	День семьи  «Святые Пётр и Феврония Муромские» (Беседа о святых Петре и Февронии  Муромских.  Рассказы детей о своей семье. )	Сад  Победы. Память потомков. В гостях у сказки: «Приключение пожарного». (профилактика противопожарной безопасности)	Экспедиция «Что носили наши бабушки»	Музыкально-развлекательная программа «Будь Здоров!».  «Жизнь и творчество В.О. Ключевского»	«Народные промыслы Пензенского края» Экологический калейдоскоп. «Знаешь ли ты животный и растительный мир своего края?»	Жизнь, деятельность и творчество В.Г. Белинского(музей) Просмотр  фильмов о Великой Отечественной войне.(Обсуждение. Беседа « Пензенский край в годы  Великой Отечественной войны).	Игра –путешествие « Люблю тебя, мой край родной»,  посвященная 175 - летию со дня рождения В.О.  Ключевского.
3 неделя «Мокшан родной- навек любимый...»	«Пешком в историю» (Посещение школьного историко-краеведческого музея	Конкурс творческих работ (рисунки, стихи, поделки) « Поселок родной — живи!»	Олимпийцы среди нас. «Что, где, когда?» интеллектуальный конкурс, посвященный истории Мокшана.	Встреча с художником р.п. Мокшан- В. Гусевым Спортивная эстафета «Смелые, сильные, ловкие!»	«Родными тропами»(экскурсия по памятным местам Мокшана)	Концерт в ДШИ(таланты земли Мокшанской)	Закрытие лагерной смены. Концерт.(К юбилею В.О.Ключевского-175 лет).

ПЛАН РАБОТЫ

День	Дата,день недели	1 отряд	2 отряд
Ежедневно: 8.30-9.00 - Встреча в отряде. 9.00-9.15 - Зарядка. 9.15-9.40 - Завтрак. 9.50-10.00. - Планирование дня. Линейка. 10.00-12.45  - Мероприятия. Работа по плану лагеря. 12.45-13.20  - Обед. 13.30-14.15  - Мероприятия. Подвижные игры. 14.15- 14.25  - Полдник 14.25- 14.30 -  Рефлексия. Планирование  следующего   дня.
«Россия — Родина моя»
1	1 июля, пятница 8.30-14.30	1.Организационные мероприятия по приему и распределению детей. 2.Инструктаж по Т.Б. 3.Тренинг «Давайте познакомимся». 4.Оформление отрядного уголка  (название, девиз ,эмблема,отрядная песня). 5. Конкурс рисунков на асфальте « Я люблю тебя, Россия» Ответственные: Преснякова С.Г. Потрясова Е.Н.	1.Организационные мероприятия по приему и распределению детей 2.Инструктаж по Т.Б. 3.Тренинг «Давайте познакомимся». 4.Оформление отрядного уголка  (название, девиз ,эмблема,отрядная песня). 5. Конкурс рисунков на асфальте « Я люблю тебя, Россия» Ответственные: Брундасова Л.М. Метелкина М.В.
2	2 июля, суббота 8.30-14.30	Спортивные соревнования, посвященные памяти В.О. Ключевского 10.00- 12.00 Ответственные: Потрясова Е.Н. 13.20-14.30 Праздничная линейка, посвященная открытию 2 лагерной смены .(Визитная карточка отрядов) Танцевальный марафон. Ответственные:Метелкина М.В., Затеева Т.А., Растова С.А.	Спортивные соревнования, посвященные памяти В.О. Ключевского 10.00- 12.00 Ответственные: Метелкина М.В. 13.20-14.30 Праздничная линейка, посвященная открытию 2 лагерной смены .(Визитная карточка отрядов) Танцевальный марафон. Ответственные:Метелкина М.В., Затеева Т.А., Растова С.А.
3	3 июля, воскресенье 8.30-14.30	10.00- 12.00 1. 1.Встреча поколений. Круглый стол: «Школа вчера, сегодня и завтра» Ответственные: Затеева Т.А., Растова С.А. 13.30-14.30 2.Поэты о России. Ответственные: Затеева Т.А., Растова С.А	10.00- 12.00 1.Встреча поколений. Круглый стол: «Школа вчера, сегодня и завтра» Ответственные: Затеева Т.А., Растова С.А. 13.30-14.30 2.Поэты о России. Ответственные: Затеева Т.А., Растова С.А
4	4 июля, понедельник 8.30-14.30	«Искатели приключений. В поисках клада.»10.00- 12.00 Ответственные: Преснякова С.Г. 13.30-14.30 1. «Молодецкие забавы».( Разучивание народных русских спортивных игр) Ответственные: Затеева Т.А.	«Искатели приключений. В поисках клада.»10.00- 12.00 Ответственные: Метелкина М.В. 13.30-14.30 1. «Молодецкие забавы».( Разучивание народных русских спортивных игр) Ответственные: Затеева Т.А.
5	5 июля, вторник 8.30-14.30	Библиотека 10.00- 12.00 Ответственные: Преснякова С.Г. 13.30-14.30 «Что ты знаешь о государственных символах России?» Ответственные:Потрясова Е.Н.	ФОК 10.00- 12.00 Ответственные: Метелкина М.В. 13.30-14.30 «Что ты знаешь о государственных символах России?» Ответственные:Потрясова Е.Н.
6	6 июля, среда 8.30-14.30	ФОК 10.00- 12.00 Ответственные: Преснякова С.Г. 13.30-14.30 «Известные полководцы нашей Родины» Ответственные: Брундасова Л.М.	Музей 10.00- 12.00 Ответственные: Брундасова Л.М. 13.00-14.30 «Известные полководцы нашей Родины» Ответственные: Брундасова Л.М.
7	7 июля, четверг 8.30-14.30	ДШИ( просмотр  мультсборника «Былинные герои»)10.00- 12.00 Ответственные: Потрясова Е.Н. 13.30-14.30 День экологии «Родина любимая моя». (Конкурсы, викторины, загадки, конкурс рисунков). Ответственные: Преснякова С.Г. Метелкина М.В.	ДШИ( просмотр  мультсборника «Былинные герои») 10.00- 12.00 Ответственные: Брундасова Л.М. 13.30-14.30 День экологии «Родина любимая моя». (Конкурсы, викторины, загадки, конкурс рисунков). Ответственные: Преснякова С.Г., Метелкина М.В.
«Пройдись  по Пензенскому краю»
8	8 июля, пятница 8.30-14.30	ФОК 10.00- 12.00 Ответственные:Потрясова Е.Н. 13.30-14.30 День семьи  «Святые Пётр и Феврония Муромские» .(Беседа о святых Петре и Февронии  Муромских.  Рассказы детей о своей семье. ) Ответственные:         Брундасова Л.М.	ФОК 10.00- 12.00 Ответственные: Метелкина М.В. 13.30-14.30 День семьи «Святые Пётр и Феврония Муромские». (Беседа о святых Петре и Февронии  Муромских.  Рассказы детей о своей семье. ) Ответственные: Брундасова Л.М.
9	9 июля, суббота 8.30-14.30	Сад  Победы. Память потомков. 10.00- 12.00 Ответственные: Преснякова С.Г. 13.00-14.00 Музыкально-драматический театр «Василиса». В гостях у сказки: «Приключение пожарного». Ответственные: Растова С.А. 14.00-14.30 Подвижные игры Ответственные: Затеева Т.А.	Сад  Победы. Память потомков. 10.00- 12.00 Ответственные: Преснякова С.Г. 13.00-14.00 Музыкально-драматический театр «Василиса». В гостях у сказки: «Приключение пожарного». Ответственные: Растова С.А. 14.00-14.30 Подвижные игры Ответственные: Затеева Т.А.
10	10 июля, воскресенье 8.30-14.30	ФОК 10.00- 12.00 13.30-14.30 Экспедиция «Что носили наши бабушки» Конкурс костюмов «Одежда моих бабушек». Ответственные: Затеева Т.А., Растова С.А	ФОК 10.00- 12.00 13.30-14.30 Экспедиция «Что носили наши бабушки» Конкурс костюмов «Одежда моих бабушек». Ответственные: Затеева Т.А., Растова С.А
11	11 июля, понедельник 8.30-14.30	Музыкально-развлекательная программа «Будь Здоров!».10.00- 12.00 Ответственные:Молдаванова Т.А. 13.00-14.00 «Жизнь и творчество В.О. Ключевского» Ответственные: Преснякова С.Г. 14.00-14.30 Подвижные игры Ответственные: Растова С..А.	Музыкально-развлекательная программа «Будь Здоров!».10.00- 12.00 Ответственные:Молдаванова Т.А. 13.00-14.00 «Жизнь и творчество В.О. Ключевского» Ответственные: Преснякова С.Г. 14.00-14.30 Подвижные игры Ответственные: Растова С..А.
12	12 июля, вторник 8.30-14.30	Библиотека (« Народные промыслы Пензенского края») 10.00- 12.00 Ответственные:Молдаванова Т.А. 13.00-14.00 Экологический калейдоскоп. «Знаешь ли ты животный и растительный мир своего края?» Ответственные: Затеева Т.А. 14.00-14.30 Подвижные игры Ответственные: Затеева Т.А	Библиотека (« Народные промыслы Пензенского края») 10.00- 12.00 Ответственные:Молдаванова Т.А. 13.00-14.00 Экологический калейдоскоп. «Знаешь ли ты животный и растительный мир своего края?» Ответственные: Затеева Т.А. 14.00-14.30 Подвижные игры Ответственные: Затеева Т.А
13	13 июля, среда 8.30-14.30	Музей ( знакомство с биографией, жизнью, деятельностью и творчеством В.Г. Белинского )10.00- 12.00 Ответственные:Молдаванова Т.А. 13.30-14.30 Просмотр  фильмов о Великой Отечественной войне.(Обсуждение. Беседа « Пензенский край в годы  Великой Отечественной войны). Ответственные:  Растова С.А.	Музей ( знакомство с биографией, жизнью, деятельностью и творчеством В.Г. Белинского )10.00- 12.00 Ответственные: Метелкина М.В. 13.30-14.30 Просмотр  фильмов о Великой Отечественной войне.(Обсуждение. Беседа « Пензенский край в годы  Великой Отечественной войны). Ответственные:  Растова С.А.
14	14 июля, четверг 8.30-14.30	ДШИ (Умение слушать музыку.)10.00- 12.00 Ответственные:Молдаванова Т.А. 13.30-14.30 Литературно- исторический праздник, посвященный 175 - летию со дня рождения В.О.  Ключевского. Ответственные: Преснякова С.Г.	ДШИ(Умение слушать музыку.) 10.00- 12.00 Ответственные: Брундасова Л.М. 13.30-14.30 Литературно- исторический праздник, посвященный 175 - летию со дня рождения В.О.  Ключевского. Ответственные: Преснякова С.Г.
«Мокшан родной- навек любимый...»
15	15июля, пятница 8.30-14.30	ФОК 10.00- 12.00 Ответственные: Преснякова С.Г. 13.30-14.30 «Пешком в историю» (Посещение школьного историко-краеведческого музея) Ответственные:  Растова С.А.	ФОК 10.00- 12.00 Ответственные: Брундасова Л.М. 13.30-14.30 «Пешком в историю» (Посещение школьного историко-краеведческого )музея Ответственные:  Растова С.А.
16	16 июля, суббота 8.30-14.30	Научный театр «Лимонадная лаборатория» 10.00- 12.00 Ответственные:Молдаванова Т.А. 13.30-14.30 Конкурс творческих работ (рисунки, стихи, поделки) « Поселок родной — живи!» Ответственные:МолдавановаТ.А.,Метелкина М.В	Научный театр «Лимонадная лаборатория» 10.00- 12.00 Ответственные:Метелкина М.В. 13.30-14.30 Конкурс творческих работ (рисунки, стихи, поделки) « Поселок родной —живи!» Ответственные:МолдавановаТ.А.,Метелкина М.В.
17	17 июля, воскресенье 8.30-14.30	Олимпийцы среди нас.10.00- 12.00 13.00-14.00 «Что, где, когда?» интеллектуальный конкурс, посвященный истории Мокшана. 14.00-14.30  Подвижные игры Ответственные: Затеева Т.А., Растова С.А.	Олимпийцы среди нас.10.00- 12.00 13.00-14.00 «Что, где, когда?» интеллектуальный конкурс, посвященный истории Мокшана. 14.00-14.30  Подвижные игры Ответственные: Затеева Т.А., Растова С.А.
18	18 июля, понедельник 8.30-14.30	Музей ( встреча с художником р.п. Мокшан, В. Гусевым )10.00- 12.00 Ответственные: Преснякова С.Г. 13.30-14.30 Спортивная эстафета «Смелые, сильные, ловкие!» Ответственные: Затеева Т.А.	Музей ( встреча с художником р.п. Мокшан, В. Гусевым )10.00- 12.00 Ответственные: Метелкина М.В. 13.30-14.30 Спортивная эстафета «Смелые, сильные, ловкие!» Ответственные: Затеева Т.А.
19	19 июля, вторник 8.30-14.30	РДК( просмотр мультфильмов)10.00- 12.00 Ответственные:Молдаванова Т.А. 13.30-14.30 «Родными тропами»(экскурсия по памятным местам Мокшана) Ответственные:  Растова С.А.	РДК(просмотр мультфильмов) 10.00- 12.00 Ответственные: Брундасова Л.М. 13.30-14.30 «Родными тропами»(экскурсия по памятным местам Мокшана) Ответственные:  Растова С.А.
20	20 июля, среда 8.30-14.30	ДШИ (Концертная программа «Таланты земли Мокшанской)10.00- 12.00 Подготовка к закрытию лагерной смены . Общая репетиция. Обмен мнениями 13.30-14.30 Ответственные: Молдаванова Т.А., Преснякова С.Г.	ДШИ (Концертная программа «Таланты земли Мокшанской)10.00- 12.00 Подготовка к закрытию лагерной смены . Общая репетиция. Обмен мнениями. 13.30-14.30 Ответственные: БрундасоваЛ.М., Метелкина М.В.
21	21 июля, четверг 8.30-14.30	10.00- 12.00 Подготовка к закрытию лагерной смены. Рефлексия Ответственные:Молдаванова Т.А.,Преснякова С.Г. Закрытие лагерной смены. Праздничная программа. (К юбилею В.О.Ключевского-175 лет)	10.00- 12.00 Подготовка к закрытию лагерной смены. Рефлексия Ответственные: БрундасоваЛ.М., Метелкина М.В. 13.30-14.30 Закрытие лагерной смены. Праздничная программа.  К юбилею В.О.Ключевского-175 лет)

Схема взаимодействия с социумом в реализации программы

«Родные  просторы»

 

луб

РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

КАДРОВАЯ СТРУКТУРА

В соответствии со штатным расписанием в реализации программы участвуют:

1.     Начальник лагеря -  обеспечивает общее руководство лагерем, издаёт приказы и распоряжения по лагерю, проводит инструктаж персонала лагеря по технике безопасности, профилактике травматизма, создаёт условия для проведения воспитательной и оздоровительной работы.

2.     Заместитель начальника лагеря – является организатором досуговой деятельности детей  в лагере, проводит консультации для вожатых по проблемам подготовки КТД, осуществляет программное обеспечение лагеря. Проводит методические планёрки, консультации для воспитателей и вожатых, организует создание методической продукции.

3.     Воспитатели – осуществляет контроль над соблюдением детьми режимных моментов, организует дежурство отряда по столовой, посещение медицинского кабинета. Несёт ответственность за жизнь и здоровье детей. Проводит беседы по правилам техники безопасности, пожарной безопасности.

4.     Вожатые – организуют оздоровительно – досуговую  деятельность в отряде, являются руководителями и организаторами отрядных творческих дел. Назначаются из числа учащихся старших классов. Не несут ответственность за жизнь и здоровье детей.

5.     Физкультурный работник – организует всю спортивную работу лагеря. Отвечает за жизнь и здоровье детей во время проведения спортивных и игровых  мероприятий.

6.     Медицинский персонал – проводят оздоровительную работу с детьми на основе дифференцированного подхода; осуществляют контроль за санитарно – гигиеническими нормами в лагере, питанием детей, соблюдением режимных моментов, современно оказывают медицинскую помощь детям и работникам лагеря. Проводят профилактические медицинские процедуры, «Минутки здоровья».

7.     Работники столовой  -  обеспечивают полноценное питание.

8.     Технический персонал- обеспечивают чистоту и порядок в помещении.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Педагогические советы, совещания, планёрки	Работа с педагогическим кадрами	Обобщение педагогического опыта	Организация внутреннего контроля
Педагогическое совещание по содержанию деятельности в программе деятельности лагеря	Работа творческих групп	Анализ результатов по итогам смены, прогнозирование результатов педагогической деятельности.	Собеседования по содержанию деятельности отрядной работы на смену.
Планерка по анализу итогов организационного периода.	Методическая подготовка педагогов.	Систематизация профессионально-педагогических знаний и умений педагогов в программном обеспечении.	Проверка отрядных планов.
Ежедневные организационные планерки по обеспечению смены.	Инструктажи по технике безопасности.	Систематизация способов взаимодействия педагогов и детей, создания нравственно-эмоциональной атмосферы сотрудничества.	Контроль за функционированием внутрилагерных служб.
Итоговое совещание по смене.			Собеседование по итогам периодов смены.

Материально – техническое обеспечение.

При  работе летнего лагеря используется кабинеты начальных классов, спортивная площадка, а также:

·        Раздевалка;

·        Две туалетные комнаты;

·        Спортивный зал;

·        Библиотека;

·        Столовая;

·        Школьный музей

·        Классные комнаты.

1. Аппаратура:

·        Музыкальный центр;

·        Телевизор;

·        Видеомагнитофон;

·        DVD;

·        Микрофоны, диктофоны.

2.Спортивный  инвентарь:

·        Баскетбольных мяч;

·        Футбольный мяч;

·        Волейбольный мяч;

·        Резиновые мячи разных размеров;

·        Настольный теннис;

·        Скакалки;

·        Гимнастические обручи;

·        Маты.

3.Развивающие игры:

·        Шашки.

·        Шахматы..

4. Настольные игры:

·        Домино.

·        Лото.

·        Твистер..

·        Изучаем профессии

5. Набор  медикаментов для оказания первой медицинской помощи.

6. Материал для кружковой работы.

7. Бытовые предметы: столы, стулья в необходимом количестве.

 Правила жизни в лагере

Ø    Лагерь – наш дом, мы – хозяева в нем. Чистота, порядок, уют и покой зависят, прежде всего, от себя.

Ø    Время дорого у нас, берегите каждый час. Каждое дело должно начинаться и заканчиваться вовремя. Не заставляй ждать себя и беспокоить напрасно других.

Ø    Каждый в ответе за то, что с ним происходит. Помни, что о тебе заботятся, хотят видеть в твоих поступках только хорошее. Сначала подумай, потом действуй. Не стесняйся спросить совета.

Ø    Игра – это зеркало жизни. Не забывай про свое отражение, смотрись в зеркало чаще.

 Законы лагеря.

Ø Главный закон «Все новое узнай и в лагерь передай».

Ø Закон «Ноль-ноль» (Все делай вовремя,  никогда не опаздывай).

Ø Мы в дружбу верим, все как один и руку дружбы всегда подадим.

Ø Будь всегда весел, бодр, никогда не падай духом.

Ø Будь настойчив и трудолюбив в задуманном

 Инструктажи.

·        Вводный инструктаж (начальник лагеря).

·        Инструктаж по ПДД (воспитатели).

·        Инструктаж по ТБ во время спортивных мероприятий (ответственный за спортивную работу).

·        Инструктаж по ТБ при организации игр на территории (воспитатели).

·        Инструктаж по ТБ при перевозке детей.

·        Текущие инструктажи (воспитатели).

Предполагаемые  результаты:

1.  Воспитание в детях любви к своей Родине, привитие интереса к   истории, культуре, традициям и обычаям родного края.

2. Расширение кругозора  учащихся, развитие их познавательных интересов

3. Укрепление физического и психического здоровья детей и подростков.

4. Развитие индивидуальных способностей детей, приобщение к творческой деятельности,

5.Охват организованным отдыхом детей, находящихся в период каникул на территории поселка.

6.Создание необходимых условий для самореализации учащихся в   различных сферах деятельности.

7. Улучшение отношений в среде детей и подростков, устранение негативных проявлении, искоренение вредных привычек.

8. Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разного возраста.

Список используемой литературы.

1.Е.И. Гончарова, Е.В.Савченко, О.Е.Жиренко. Школьный  летний   лагерь. Москва  «ВАКО» 2004 г.

2.М.Е.Сысоева. Организация  летнего  отдыха детей. ГИЦ «Владос». М.2003 г.

           3. Научно-методический журнал Заместителя Директора школы по Воспитательной работе. Центр «Педагогический поиск». 2000 – 2007 г.г.

          4. Организация детского отдыха. Нормативно- правовые документы.    ТЦ Сфера.         

             5. Летний оздоровительный лагерь: нормативно-правовая база /сост. Е.А. Гурбина. – Волгоград: Учитель, 2006.

6.     Гусева Н.А. Тренинг предупреждения вредных привычек у детей. – СнП., 2003 г.

7.     Коваленко В.И. Младшие школьники после уроков. – М., 2007 г.

Луговская Ю.П. Детские праздники в школе, летнем лагере и дома: Мы бросаем скуке вызов.

         8. Внеклассная работа в начальной школе «Калейдоскоп увлекательных мероприятий» Авторы-составители: Е.М. Елизарова, Г.Н. Решетникова: «Учитель» Волгоград – 2005 г.