Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Программа летнего лагеря отдыха "Солнечная страна"

Программа летнего лагеря отдыха "Солнечная страна"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Дорогие друзья, ежегодно летом на базе нашей школы работает летний городской лагерь, который получил высокую оценку отдыхавших у нас детей и их восторженных родителей!

Продолжительность школьных каникул значительно превосходит отпуск родителей. Хорошо, если бабушки-дедушки возьмут на себя заботы о внуках. А еще можно отправить ребенка в летний загородный лагерь, но не каждый ребенок, да и его родители, согласятся на жизнь вдали от дома.

Для мам и пап, которые не желают надолго расставаться со своим чадом и хотят, чтобы их ребенок провел лето с пользой для ума и здоровья, мы предлагаем воспользоваться услугами летнего городского лагеря.

Согласитесь, ведь в большом мегаполисе найдется не много уютных мест, где ваш ребенок сможет чувствовать себя как дома, в окружении профессиональных воспитателей и педагогов, сумеет полноценно насладиться теплыми летними днями, и при этом потратить это время с ощутимой пользой для собственного развития к гордости своих родителей.

Лето дети ждут с особенным нетерпением. Почувствовать полную свободу и целиком отдаться приятному времяпрепровождению, бегать, прыгать, играть, то есть делать все то, к чему так расположена ребячья натура.

Большинство родителей к лету готовятся заранее и загодя решают, где и как их ребенок проведет самые длинные каникулы.

Городской лагерь работает только в будние дни, и ребенок в нем проводит только часть суток. Утром он уходит или его отвозят в лагерь, а к вечеру возвращается домой. У ребенка остается достаточно свободного времени. Кроме того, в выходные дни у родителей и детей есть возможность побыть вместе, пообщаться, сходить куда-то всей семьей.

Большинство родителей к лету готовятся заранее и загодя решают, где и как их ребенок проведет самые длинные каникулы. 

Мы предлагаем наш Летний Городской Лагерь «Солнечная страна»!

В нашем лагере ребенку не дадут скучать!

В любую погоду он с пользой и удовольствием проведёт время: занятия спортивно-оздоровительного и творческого направления, культурная программа, активный отдых - все это обязательно понравится и школьникам и тем, кто еще только собирается пойти в школу!








МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №80»











ПРОГРАММА

«Здравствуй , мир!»

Лагеря досуга и отдыха

«Солнечная страна»







Автор:

Смолина Александра Васильевна

Начальник ЛДО















2013

Город Пермь



Название лагеря: «Солнечная страна»

Вид лагеря: оздоровительный лагерь дневного пребывания

Место проведения: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №80 » г. Перми

Сроки проведения: 05 июня 2013г. – 02 июля 2013г.

Срок реализации: смена лагеря – 21 день.

Рассчитана на детей: 7 – 12 лет – 100 человек.



Пояснительная записка

Лагерь – это сфера активного отдыха, разнообразная общественно-значимая досуговая деятельность, отличная от типовой назидательной, словесной школьной деятельности.

Значимость летнего лагеря для оздоровления и воспитания детей, удовлетворения детских интересов и расширения кругозора невозможно переоценить. Известно, что каждому ребенку нужен полноценный отдых, ведь от этого зависят его учеба, жизнедеятельность и здоровье. Ребенок становится здоровым и сильным, уверенным в себе. Чтобы хорошо отдохнуть, набраться необходимых сил и энергии нужно, чтобы каждый ребенок имел право и возможность на свое усмотрение выбирать отдых и досуг, заняться тем, что ему интересно.

Каждый взрослый мечтает быть здоровым. Дети, к сожалению, не думают об этом. Мы обязаны помочь ребенку осознать, что нет ничего прекраснее здоровья. «Здоровому каждый день - праздник», - гласит восточная мудрость. Поэтому лагерь дневного пребывания на базе МАОУ«СОШ №80 »  открыт под девизом: «Лагерь – территория здоровья».

Цель программы:

       Организация полноценного отдыха учащихся в летний период.

      Задачи:

         Создать условия для организованного отдыха детей.

  • Содействовать укреплению здоровья, полноценному физическому и психическому развитию.

  • Приобщить ребят к творческим видам деятельности.

  • Развивать творческое мышление.

  • Формировать у школьников навыки общения и толерантности, культурное поведение , прививать знания санитарно-гигиенической культуры.

  • Формировать положительное отношение родителей к работе пришкольного лагеря и привлекать их к участию в этой деятельности.

Принципы:

Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребывание детей опирается на следующие принципы:

1.     Принцип гуманизации отношений  построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребёнку, родителям, сотрудникам лагеря необходимо психологическое переосмысление всех основных компонентов педагогического процесса.

2. Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим возрастным особенностям учащихся и типу ведущей деятельности – результатом деятельности воспитательного характера в лагере является сотрудничество ребёнка и взрослого, которое позволяет воспитаннику лагеря почувствовать себя творческой личностью.

3.     Принцип демократичности – участие всех детей и подростков в программе развития творческих способностей.

4.    Принцип дифференциации воспитания – дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает:

       - Отбор содержания, форм и методов воспитания в соответствии с индивидуально-психологическими особенностями детей;

       - Создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня);

       - Активное участие детей во всех видах деятельности.

5.     Принцип творческой индивидуальности – творческая индивидуальность – это характеристика личности, которая в самой полной мере реализует, развивает свой творческий потенциал.

Основные формы реализации программы 

   Летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей – это педагогическая система, способствующая развитию ребёнка как творческой личности, его духовного и физического саморазвития, возможности для воспитания трудолюбия, активности, целеустремлённости, здорового образа жизни. В основу реализации программы заложены разнообразные формы и методы. 

Участники программы

1.     Участниками программы ЛОЛ являются учащиеся школы, педагоги и работники школы.

2.     Возраст воспитанников лагеря с дневным пребыванием 7-12 лет

3.     Преимущество при зачислении в ЛОЛ с дневным пребывание детей имеют дети из многодетных, неполных, малообеспеченных семей, дети-сироты, дети-инвалиды, дети, лишившиеся попечения родителей.

4.    Зачисление детей в лагерь производится в соответствии с заявлением родителей или лиц, их заменяющих, оплаты услуг на доставку питания в централизованной бухгалтерии ОУ.

5.     Комплектование педагогическими кадрами, обслуживающим персоналом осуществляет директор школы совместно с начальником лагеря.

6.     Работники лагеря несут личную ответственность за жизнь и здоровье детей в пределах, возложенных на них обязанностями.

Этапы реализации программы

Подготовительный этап

   Этот этап характеризуется тем, что за 1,5 месяца до открытия пришкольного летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:

  1. Проведение совещаний при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по подготовке школы к летнему сезону;

  2. Издание приказа по школе о проведении летней кампании;

  3. Разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребывание детей;

  4. Подготовка методического материала для работников лагеря;

  5. Отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере с дневным пребывание детей;

  6. Составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции и т.д.).

Организационный этап

Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня. Основной деятельностью этого этапа является:

  1.     Встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

  2.     Запуск программы;

  3.     Формирование органов самоуправления;

  4.    Знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.

Основной этап

1.    Реализация основной идеи смены;

2.    Вовлечение детей в различные виды коллективно-творческих дел.

Заключительный этап

  1.  Подведение итогов смены;

  2.   Выработка перспектив деятельности организации;

  3.    Анализ предложений, внесёнными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.

Направления деятельности

  • Досуговое – экскурсии , коллективные творческие дела, концерты, выставки, кинозал «В гостях у сказки», музыкальный час;

  • Физкультурно-оздоровительное - спортивные мероприятия, подвижные игры, эстафеты, ежедневная зарядка, ЛФК, организация спортивных отрядов, спортивный час;

  • Художественно-эстетическое, кружковое – «Веселый карандаш», «Бисероплетение», «Модульное оригами», «Лоскуток», «Нотка».

  • Образовательное – «Английский для всех», «Дорожная азбука», посещение мероприятий в библиотеке №8;

  • Краеведческое – мероприятия «Мой Пермский край» (экскурсии, выставки, конкурсы).

  • Патриотическое – организация мероприятий по воспитанию уважительного отношения к Родине.

  • Трудовое – виды общественно-полезного труда.

Кадровое обеспечение

В соответствии со штатным расписанием в реализации программы участвуют: координаторы смены:

- начальник лагеря – Смолина А.В.

- педагог- психолог – Полушина Т.А.

- руководитель физического воспитания – Надежкин О.М.

- руководители кружков – Саксановска В.Г., Косарева Т.А., Королёва З.А., Азанова Т.А..

Кураторы отрядов:

Воспитатели отрядов (из числа педагогов школы):

1 отряд – Амерханова Е.В., Косарева Т.А.;

2 отряд – Миклина Е.П., Лялина Г.В.;

3 отряд – Ощепкова Л.Ю., Наумова О.А.;

4 отряд – Мусихина Л.В., Мочалова С.Г..

Вожатые – волонтеры.

Методические условия предусматривают

  • Наличие необходимой документации программы, планы;

  • Проведение инструктивно-методических сборов с педагогами до начала лагерной смены;

  • Коллективные творческие дела;

  • Творческие мастерские;

  • Индивидуальную работу;

  • Тренинги;

  • Деловые и ролевые игры;

  • Диагностика



Содержание программы

 Сроки и условия пребывания:

По своей направленности данная программа является комплексной , т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления и отдыха.

По продолжительности программа является краткосрочной, то есть реализуется в течение лагерной смены.

Программа рассчитана на учащихся 1 – 5 классов. Оптимальное количество детей в отряде – 25 человек.

Лагерная смена проводится в рамках игры

Воспитатели учитывают итоги деятельности детей: в течение смены ведётся работа по выявлению различных успехов, способностей и интересов ребят. Когда отмечаются достижения отдельных детей (съел всю кашу, принимал активное участие в мероприятиях и т.д.), они получают «улыбку» - маленький весёлый кружочек (имеет ряд степеней защиты). Задача: накопить как можно больше «улыбок». В заключении смены организуется ярмарка , где ребята обменивают накопленные «улыбки» на понравившиеся им сувениры и поделки.

Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей,  поэтому в программу  включены следующие мероприятия:

  • - ежедневный осмотр детей медицинским работником;

  • - утренняя гимнастика;

  • - принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени пребывания в лагере в светлое время суток);

  • - организация пешеходных и загородных экскурсий;

  • - организация здорового питания детей, витаминизация;

  • - организация спортивно-массовых мероприятий:

  • -  спортивные эстафеты;

  • - ЛФК.

  • -  подвижные спортивные игры.

 Работа по сплочению коллектива воспитанников

Для повышения воспитательного эффекта программы и развития коммуникативных способностей с детьми проводятся:

  • - Огонёк «Расскажи мне о себе»;

  • - коммуникативные игры на знакомство «Снежный ком», «Назовись»;

  • - Игры на выявление лидеров «Верёвочка», «Карабас».

  • - Игры на сплочение коллектива «Зоопарк – 1», «Заколдованный замок»,

  • «Шишки, жёлуди, орехи», «Казаки-разбойники», «Да» и «Нет» не говори!»,

  • «Хвост дракона», «Зоопарк-2».

Диагностика

Вводная

диагностика

Начало смены. Выяснение пожеланий и предпочтений, первичное выяснение психологического климата в детских коллективах:

- анкетирование;

- беседы в отрядах;

- планерки администрации лагеря, вожатых и воспитателей.

Пошаговая

диагностика

Цветопись по результатам мероприятий и дел лагеря.

Беседы на отрядных сборах.

Форум лагеря (возможность вынесения проблемы, идеи, события в общее обсуждение)

Итоговая

диагностика

Анкетирование

Творческий отзыв (рисунок « Наш лагерь»)

Беседы в отрядах

Цветопись

Народный форум (ярмарка достижений)



Профилактические мероприятия и мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей в летний период (оформление «Уголка безопасности»)

Инструктажи

-  Инструктажи для детей:   «Правила пожарной безопасности», «Правила поведения детей при прогулках и походах», «Правила при поездках в автотранспорте», «Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий»; «Правила безопасности при терактах», «По предупреждению кишечных заболеваний», «Меры безопасности жизни детей при укусе клещом»

Беседы

  1. -  Беседы, проведённые медицинским работником: «Как ухаживать за зубами?», «Путешествие в страну Витаминию»,     «Как беречь глаза?»;

  2. -  Игра-беседа «Уроки безопасности при пожаре» (экскурсия в ПЧ№7);

  3. -  Инструкции по основам безопасности жизнедеятельности: «Один дома», «Безопасность в доме», «Правила поведения с незнакомыми людьми», «Правила поведения и безопасности человека на воде», «Меры доврачебной помощи»

Досуговое направление

  • -   Оформление отрядных уголков, стенных газет;

  • -   Ярмарка идей и предложений;

  • - Экскурсии «Ку-кукуруза», «Мир сладостей», «Экзотика», «Цирковые будни»;

  • - Посещение шоу иллюзионистов «Принцесса мыльных пузырей»;

  • - Планетарий «На далекой планете»;

  • - Театральна постановка «Цыпленок ЦыП»;

  • - Конкурсы рисунков на асфальте: «Миру – мир!», «Ты, я и огонь», «Волшебные мелки»;

  • - Коллективно-творческие дела: «Битва хоров» , «Театральный фейерверк», «Алло! Мы ищем таланты!», «До свидания, лагерь!»,

  • - Мероприятия «Пушкин – наше всё» (выставка рисунков, инсценировка сказок, образ А.С. Пушкина)



Физкультурно–оздоровительная работа

Задачи физкультурно-оздоровительной деятельности:

  • Вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы;

  • Выработка и укрепление гигиенических навыков;

  • Расширение знаний об охране здоровья.


Основные формы организации:

  • Утренняя гимнастика (зарядка)

  • Спортивная игры на спортивной площадке.

  • Подвижные игры на свежем воздухе (Игры - вертушки «Тропа доверия, «Тропа ужасов», «Захват территории»)

  • Эстафеты  (спортивная игра «Веселые старты»)

  • ЛФК

  • Тренировочный процесс спортивных отрядов по баскетболу (СК «Фаворит»)


  • Утренняя гимнастика проводится ежедневно в течение 10-15 минут: в хорошую погоду – на открытом воздухе, в непогоду – в проветриваемых помещениях.

Основная задача этого режимного момента, помимо физического развития и закаливания, - создание положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на весь день.                                                                      

  • Подвижные игры включают все основные физкультурные элементы: ходьбу, бег, прыжки. Они способствуют созданию хорошего, эмоционально окрашенного настроения у детей, развитию у них таких физических качеств, как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры – еще и воспитанию дружбы.

  • Тренировочный процесс организован для спортивных отрядов под руководством тренеров СК «Фаворит» - Бирюкова Ю.О., Бирюковой Е.В., Ракко В.Г..

  • ЛФК проводит педагог Надежкин О.М. ( имеющий специальную подготовку) по авторской программе .


 Краеведческое направление

Задачи экологической деятельности:

  • знакомить с достопримечательностями , историей, интересными уголками нашего Пермского края.

  • воспитать бережное отношение к природе

  • повысить уровень пропаганды здорового образа жизни, 

  • уровень экологической культуры детей.


 Основные формы работы:

  • Экологический десант

  • Экскурсия « По лесным тропинкам»

  • Выставка поделок и рисунков «Обитатели лесных просторов»

  • Участие в экологических акциях



Художественно – эстетическое направление

Прекрасное окружает нас повсюду: и в природе, и в обществе, и в отношениях  между людьми. Надо только его видеть, чувствовать и понимать. Ростки этого чудесного умения заложены в каждом ребенке. Развивать их – значит воспитывать эстетически. Вот почему эстетическое воспитание всегда было и остается важнейшей частью педагогической деятельности детских оздоровительных лагерей.

Задачи эстетической деятельности:

  • Пробуждать в детях чувство прекрасного;

  • Формировать навыки культурного поведения и общения;

  • Прививать детям эстетический вкус.

  • В рамках нравственно-эстетического воспитания в лагере можно многое сделать, и действовать можно в нескольких направлениях: музыка, песня, танец; общение с книгой, природой, искусством.

  • Посещение кинотеатров, музеев;

  • Конкурсы: «Мы снимаем кино…», «Самый, самый»

  • Конкурс оформления отрядных уголков «Наш отрядный дом»


Мероприятия на развитие творческого мышления:

  • Загадки, кроссворды, ребусы,

  • викторина «Смекалка, эрудиция и смех – неотъемлемый успех!», 

  • конкурсная программа «Великолепная семёрка», «Эрудит – шоу»,

  • конкурс – игра «Весёлые минутки»,

  • конкурс танцевального мастерства «В ритме танца»,

  • конкурс врунов «Как меня собирали в лагерь»,

  • интеллектуальная игра «Разноцветная капель»,

  • конкурс – игра «Счастливый случай», «Поле чудес»;

  • Итоговая выставка поделок, рисунков .



Основным назначением художественно- эстетической деятельности в лагере является развитие креативности детей и подростков.

Кружковое

-  Кружок « Модульное оригами»  

-  Кружок «Нотка» - пение

-  Кружок «Бисероплетение»

- Кружок «Веселый карандаш»

- Кружок «Лоскуток»

Формы организации художественно- эстетической деятельности:

  • Изобразительная деятельность (оформление отряда «Наш отрядный дом», конкурс стенгазет и рисунков «А в нашем лагере…»)

  • Конкурсные программы («Алло, мы ищем таланты», «Битва хоров»)

  • Творческие конкурсы («Знакомьтесь – это мы!»)

  • Игровые творческие программы

  • Концерты  («Звездопад»)

  • Творческие игры («День рекордов»)

  • Выставки, ярмарка

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии художественных способностей детей. Рисуя, дети усваивают целый ряд навыков изобразительной деятельности, укрепляют зрительную память, учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира. В своих рисунках они воплощают собственное видение мира, свои фантазии.

Трудовая деятельность

Трудовое воспитание есть процесс вовлечения детей в разнообразные педагогически организованные виды общественно полезного труда с целью передачи им минимума трудовых умений навыков, развития трудолюбия, других нравственных качеств, эстетического отношения к целям, процессу и результатом труда.

Основные формы работы:

- Бытовой самообслуживающий труд (дежурство по столовой и др.)

- Общественно значимый труд. (уборка прилегающей территории)

- Бытовой самообслуживающий труд имеет целью удовлетворения бытовых потребностей ребенка и группы детей за счет личных трудовых усилий. Бытовой труд ребенка включает в себя уборку постели, уход за одеждой и обувью,созданияуюта.                                                                                                - - Самообслуживающая деятельность детей в лагере включает дежурство по лагерю, по столовой, уборку мусора на прилегающей к отряду территории.    Дети привлекаются к самообслуживанию в отрядных комнатах, секциях, кружках, в которых они занимаются.


Патриотическое направление

Задачи патриотической деятельности:

  • Пробуждать в детях чувство любви к родине, семье;

  • формирование уважительного отношения к памятникам истории и развития интереса к изучению родного края;

  • формирование национальной, религиозной терпимости, развитие дружеских отношений;

  • возрождение нравственных , духовных ценностей семьи и поиск эффективных

путей социального партнерства детей и взрослых.

Основные формы работы:

  • День России. Конкурс рисунков на асфальте «Я люблю тебя, Россия»

  • Музыкальный час « Это ты, моя Россия !»

  • Спортивные соревнования «Снайпер»

  • Беседа «Символика Российской Федерации»

  • Посещение ПВВКУ МВД России «Парад выпускников»

Образовательное направление

Направление включает в себя работу образовательных кружков «Английский для всех» по авторским программам педагогов Саксановской В.Г. и Гайкулинец С.Б.

Задачи:


  • Увлечь ребят нестандартными формами изучения языка;

  • Закрепить имеющиеся знания иностранного языка.

Ожидаемые результаты

В ходе реализации данной программы ожидается:

  • Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья.

  • Укрепление физических и психологических сил детей, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.

  • Получение участниками смены умений и навыков  индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.

  • Развитие коммуникативных способностей и толерантности.



Система самоуправления лагеря

Специфика программы подразумевает создание определенного информационного поля деятельности лагеря.

Ниже представлены организованные специально для лагеря средства получения и передачи информации.

Народный форум – орган самоуправления лагеря, отвечающий за информированность детей в отрядах, за передачу мнений о происходящем во внутренней жизни отрядов и жизни лагеря в целом. Это линейка и общее собрание лагеря.

Экран дня – стенд, отображающий жизнь лагеря сегодня и то, что будет происходить в предстоящий период.

Рейтинг – результат деятельности отрядов или индивидуальные достижения.

СМИ лагеря – это корреспонденты (представители старшего отряда), готовящие репортажи о событиях лагеря ( мультимедийные презентации ; фото- и радиокорреспонденты, собирающие материалы для этих презентаций).

Функции

Народный форум

Выборы органов самоуправления лагеря: командиров отрядов, звеньевых, членов совета лагеря



Час отряда

Собрание отряда на отрядном месте (планирование работы на день, неделю, назначение ответственных за направление деятельности, их отчет, обсуждение достижений и неудач)



Форум лагеря

Общее собрание лагеря, утренняя и вечерние линейки ( поощрение достижений, постановка задач на предстоящий период, освещение деятельности в СМИ лагеря)

Дела лагеря

Все общелагерные, отрядные, индивидуальные дела и кружковая работа



Наши законы и традиции

1.Закон точности

  Необходимо ценить каждую секунду. Все дела и сборы начинать в срок. Никогда не заставлять себя ждать – не отнимать тем самым у товарища драгоценные минуты.  

2.Закон поднятой руки

  Этот закон учит уважать человеческое слово, человеческую мысль. Если человек поднимает руку, ему необходимо сообщить что-то важное людям. Каждому поднявшему руку- слово.

3.Закон территории

  Этот закон гласит: будь хозяином своей территории. Относитесь к территории как к дому: бережно, заинтересованно, по-хозяйски.

4.Закон доброго отношения к людям

  Доброе отношение к людям это – постоянная готовность сделать что-то для радости другого человека, готовность поступиться личным в интересах коллектива

5.Закон улыбки

  Живи для улыбки товарищей и сам улыбайся в ответ.

6.Закон песни

С песней по жизни веселей. Песня – душа народа  









 













57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 19.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров9
Номер материала ДБ-272796
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх