Программа патриотического воспитания «Ты один у меня, мой родной уголок»

Муниципальное образовательное учреждение

Буравцовская средняя общеобразовательная школа

Эртильский муниципальный район, Воронежская область

Программа

патриотического воспитания

«Ты один у меня,

мой родной уголок»

Руководители: Бурлак Г.Н. - зам.директора по

                            воспитательной работе, учитель

                            истории;

Авдулова В.П. – вожатая, учитель русского языка и литературы.

Сроки реализации: 2009-2015 гг.

Адрес:      397015

                   д.Буравцовка

ул.Молодежная, д.8

Эртильский район

Воронежская область.

2013г.

Директор школы _________ Т.А.Пронина

«Историческое значение каждого

 человека измеряется его заслугами Родине, а

 человеческое достоинство – силою его

 патриотизма».

               Н.Г. Чернышевский

Пояснительная записка

Необходимость возрождения патриотического воспитания сегодня является одной из приоритетных задач воспитательной работы общеобразовательной школы. Это направление находится в одном ряду с духовностью и благородством, с уважением к родной земле, отчему дому, отцу и матери, взрастившими и воспитавшими нас. Одной из основных целей  детской организации «Русичи» МОУ Буравцовской СОШ является патриотическое воспитание учащихся. В настоящее время в школе сложилась система патриотического воспитания учащихся, создана и действует Программа «Ты один у меня, мой родной уголок», которая и определяет основные направления патриотического воспитания обучающихся  МОУ  Буравцовской СОШ в 2009-2015гг.

         Главные условия Программы «Ты один у меня, мой родной уголок» через историю родного края показать молодому поколению лучшие традиции нашего народа. Она представляется как комплексная форма общественно-полезной деятельности обучающихся, способствующей развитию исследовательских навыков и умений.

         Программа  способствует активной реализации цели и задач Концепции воспитательной деятельности Воронежской области и программе гражданско-патриотического воспитания «Я – гражданин России».

          Сегодняшним ученикам трудно понять величие своего народа, а наше непростое время заставляет их взглянуть на прошлое страны через призму современной жизни, молодое поколение растет в среде, где такие понятия, как Родина, дом, народ, честь, любовь к своему народу и своей истории стали не престижными.

           Патриотическое воспитание - это воспитание любви к своей Родине. Растёт маленький человечек, расширяются его возможности и наша задача - задача учителей, сделать эти возможности как можно более широкими и разнообразными.

            Основной деятельностью коллектива, ведущего работу по реализации программы «Ты один у меня, мой родной уголок», является формирование у детей и подростков социально–психологических качеств, навыков и умений, необходимых человеку и определяемых понятием «патриот».

         Патриот – это человек, который горячо любит свою страну, свою малую родину, учится и трудится на её благо, приумножая её богатства, а если понадобится, должен быть готов встать на её защиту.

        Жить достойно, пользуясь заслуженным уважением окружающих, хочет каждый человек и каждый народ. Это возможно только тогда, когда сам уважаешь себя и соседей, знаешь свою культуру, понимаешь своё место в мире природы и в мире людей.

          С целью приобщения детей к изучению наследия, воспитания гражданина своей страны реализуется Программа  «Ты один у меня, мой родной уголок».

          Кроме познавательного интереса, она имеет важное воспитательное значение, так как развивает нравственную и эстетическую  культуру, способствует формированию осознанного чувства, основанного на понимании духовных ценностей, традиций своего народа.

Вся работа строится на совместной деятельности школы и семьи.

Заповеди, на основе которых строится  работа по патриотическому воспитанию обучающихся:

·       Цени и оберегай своё Отечество.

·       Овладевай, совершенствуй и сохраняй традиции и культуру своего народа.

·       Дорожи историей своего народа.

·       Свято относись к символике своей страны.

·       Береги красоту своего края.

Формы реализации Программы

Индивидуальные, групповые, массовые:

·       теоретические (беседы, сообщения, встречи с интересными людьми, экскурсии и т.д).

·        практические (конкурсы, выставки, соревнования, выступления, праздники, викторины и т.д.)

Цель Программы «Ты один у меня, мой родной уголок»:

Формирование у учащихся высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, стремления к выполнению своего гражданского долга и  воспитание любви к своему народу.

Задачи:  

·        развивать и совершенствовать сложившиеся традиции по патриотическому воспитанию; 

·        активизировать деятельность школьного краеведческого уголка как центра патриотического воспитания в школе.  

·        содействовать проведению мероприятий патриотической, исторической, воспитательной и образовательной направленности, включающие формирование у подростков уважение к старшему поколению, гордости за историю своей Родины;

·        привлечь учащихся к работе по возрождению и сохранению культурных и духовных ценностей родного края;

·        сохранение и развитие чувства гордости за свою страну, край, школу, семью; ее выдающиеся достижения в области политики, экономики, науки, культуры, спорта;

·        развитие у учащихся высокого патриотического сознания, чувства                  верности своему Отечеству, стремления к выполнению своего гражданского долга.

При организации работы по патриотическому воспитанию обучающихся мы руководствуемся в своей деятельности следующими принципами:

·        приоритетности исторического, культурного наследия России и своей «малой» родины, ее духовных ценностей и традиций;

·        системности, преемственности и непрерывности в развитии учащихся, с учетом особенностей ее различных категорий;

·        многообразия форм, методов и средств, используемых в целях обеспечения эффективности воспитания, его направленности на развитие возможностей, способностей и качеств каждой личности на основе индивидуального подхода;

·        тесной и непрерывной связи с другими видами воспитания;

·        перспективности в дальнейшей работе.

Программа реализует следующую эффективную воспитательную цепочку:

·        Любовь к родителям, родному дому, к родным и близким людям.

·        Воспитание  уважения к старшим, к людям труда (приобщение детей к традициям народа, стремление чтить память погибших воинов, проявление уважения к людям пожилого возраста).

·        Любовь к родной природе (охрана окружающей среды)

·        Моя Родина - Россия. Моя «малая» родина (расширение представлений о нашей Родине – России, воспитание любви к своей «малой» родине).

·        Человек – защитник своего Отечества (любовь, забота и сохранение своей родины, формирование чувства патриотизма, уважения и симпатии к другим народам, гордости за Российскую армию, желание служить своему Отечеству).

Основные направления деятельности:

·        Поисково-краеведческая  работа (формирование и пополнение фонда краеведческого уголка  подлинными  документами  по истории школы, деревни, выпускников, учителей; сбор материала по истории населенных пунктов Буравцовского поселения; сбор материалов по истории Великой Отечественной войны и создание школьного архива)

·        Исследовательская деятельность по краеведению (работа над проектами: «Семейная книга», «Вот моя деревня, вот мой дом родной», «Семейные игры и забавы ради радости, а не славы», «Живи, моя деревня, цвети, мой край родной»).

·        Экскурсионная, лекционная и просветительская работа с учащимися школы (проведение экскурсии по экспонатам для учащихся школы и жителей деревни,  встречи с ветеранами фронта и тыла, встречи с интересными людьми,  ежегодное проведение традиционных конкурсов чтецов, сочинений, проведение «Уроков мужества» со школьниками, вечеров встречи с выпускниками)

·        Культурно-массовые воспитательные мероприятия: проведение торжественных мероприятий, дней воинской славы России.

·        Создание мультимедийных презентаций и виртуальных экскурсий (по Городам-Героям, местам воинской славы России с использованием ИКТ)

·        Оказание методической помощи учителям школы в совершенствовании форм работы по патриотическому воспитанию учащихся.

·        Издательская деятельность (публикации отдельных материалов в школьной периодической печати, в районной газете, создание рукописных книг по материалам проектов).

 Сроки реализации программы:

         Реализация Программы осуществляется в течение 2009-2015 годов в         три этапа:

1 этап: проектный (сентябрь-декабрь 2009 года)

Цель: реализация первоочередных мер по выполнению приоритетных задач и мероприятий программы (подготовка условий создания системы патриотического воспитания):

·        изучение нормативной базы;

·        разработка и утверждение программы по патриотическому воспитанию;

·        изучение материально-технических и педагогических условий реализации программы;

·        подбор необходимых методик.

2 этап: практический (2010-2014 годы)

Цель: формирование основных элементов системы патриотического воспитания, реализация Программы « Ты один у меня, мой родной уголок»:

·        отработка содержания деятельности;

·        разработка методических рекомендации по патриотическому воспитанию;

·        вовлечение в систему патриотического воспитания всех представителей всех субъектов образовательной деятельности;

·        проведение мониторингов реализации программы;

·        принятие участий в конкурсах по патриотическому воспитанию.

3 этап: аналитический (2015 год)

Цель: обобщение результатов практической реализации Программы и определение приоритетов на перспективу:

·        обобщить результаты работы по программе;

·        внести коррекцию затруднений;

·        спланировать работу на следующий период.

Руководители Программы «Ты один у меня, мой родной уголок»:

         Координацию деятельности по реализации Программы осуществляет руководитель Программы совместно с органом самоуправления детской школьной организации «Русичи», который определяет  содержание конкретных мероприятий по реализации Программы, организует их выполнение, обсуждает предложения, направленные на повышение эффективности в работе

         Основными исполнителями мероприятий Программы являются педагоги, обучающиеся и их родители.

Мероприятия по реализации Программы

№	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1	Проведение совместных заседаний Совета школы, педагогического совета и актива работы краеведческого уголка по реализации Программы «Ты один у меня, мой родной уголок».	Сентябрь, 2009г.	Директор школы
2	Праздник «Здравствуй, школа!»	Сентябрь, ежегодно	Зам. директора по ВР, вожатая
3	Организация работы актива краеведческого уголка	Сентябрь, ежегодно	Руководитель краеведческого уголка
4	Заседание актива по реализации плана Программы по вопросам планирования работы и организации различных мероприятий.	1 раз в четверть	Руководитель программы
5	Работа школьного пресс-центра	Систематически	Руководитель центра
6	Работа по проекту «Семейные игры и забавы ради радости, а не славы». Создание рукописной книги	2009г.	Бурлак Г.Н. Бурлак Е.
7	Книжная выставка «Эхо войны и память сердца»: ·     «К Победе шел, Россия, твой солдат»; ·     «Зачем ты, война, у мальчишек их детство украла»; ·     «Поэзия моя – ты из окопа»; ·     «Строки, опаленные войной»	2009-2010 учебный год	Бобкнина Л.Н.
8	Проведение акций: ·     «Забота»; ·     «Память сохраним»; ·     «Поздравительная открытка»; ·     «Треугольное письмо»; ·     «Цвети, село родное»; ·     «Доброе сердце растопит лед»	Систематически	Вожатая, руководитель волонтерского отряда, классные руководители
9	Тематические классные часы с использованием книг (15 модулей) Программы гражданско-патриотического воспитания «Я – гражданин России»	1 раз в месяц	Классные руководители
10	Привлечение родителей обучающихся к организации и проведению мероприятий по воспитанию патриотизма и гражданственности.	Систематически, по необходимости	зам. директора по ВР, классные руководители
11	Праздничные программы: ·        ко Дню Учителя; ·        к Дню сельского хозяйства; ·        к Дню старшего поколения; ·        к Дню матери	По плану, ежегодно	Вожатая, классные руководители
12	Проектно-исследовательская краеведческая работа	Ежегодно	Бурлак Г.Н.
13	Создание и работа по краеведческому проекту «Семейная книга»	2010г.	Бурлак Г.Н. Калашникова Е.
14	Выставка «России славные сыны» (О героях – земляках)	Апрель 2010г.	Бурак Г.Н.
15	Фотовыставка в школе, лучшие работы в доме культуры «Никто не забыт, ничто не забыто»	Май 2010г.	Бурак Г.Н.
16	Календарь «До празднования Победы в Великой Отечественной войне осталось…»	Май 2010г. Май 2015г.	Вуколова Н.И. Кузовкина Т.В.
17	Календарь 65-летия Победы (Из истории Великой Отечественной войны 1941-1945гг.)	2009-2010 учебный год	Бобкина Л.Н.
18	Составление книги памяти о земляках, погибших и пропавших без вести в годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг. «Вечно будут жить в памяти народной»	2009-2010 учебный год, пополнение в течение всего проекта	Тенькова С.В., учащиеся 10 класса
19	Составление книги «Алфавитные карточки участников Великой Отечественной войны 1941-1945гг.»	2009-2010 учебный год, пополнение в течение всего проекта	Мячина Л.Н., учащиеся 9 класса
20	Посещения-беседы родственников участников, ветеранов, вдовы Великой отечественной войны 1941-1945гг.	Систематически	Руководитель проекта
21	Выставка рисунков «День Победы» в школе и в Доме культуры д.Буравцовка	Май, ежегодно	Учителя ИЗО
22	Конкурсы кроссвордов на патриотическую тематику	Систематически	Бурлак Г.Н.
23	Выпуск тематических стенных газет к знаменательным датам России, значимым событиям родной деревни	Систематически	Авдулова В.П.
24	Уроки мужества	Систематически	Бурлак Г.Н., классные руководители
25	Единый классный час «Есть память, в которой не будет забвенья, и слава, которой не будет конца»	7 мая 2010г.	Классные руководители
26	Создание рукописной книги о земляках – участниках Великой Отечественной войны 1941-1945гг.	В течение всего проекта	Руководитель проекта
27	Конкурс мультимедийных презентаций «Я - гражданин России»	Апрель 2011г.	Учителя истории, обществознания, информатики, ИЗО, классные руководители
28	Создание и работа по проекту «Праздники, обряды, обычаи и приметы нашей местности». Создание рукописной книги	2010-2011 учебный год	Бурлак Г.Н. Ледовская О.
29	Работа патриотического клуба «Русичи»	по плану	Руководитель клуба
30	Встреча с участниками афганских и чеченских войн, солдатами, воинами запаса армии РФ	Систематически	Руководитель краеведческого кружка, классные руководители
31	Работа экскурсионной группы	Систематически	Руководитель краеведческого кружка
32	Тематические классные часы «Государственные символы России»	Ноябрь, ежегодно	Классные руководители
33	Проведение конкурса рисунков на тему «Сердцу милая Родина».	Апрель, ежегодно	Учителя ИЗО
34	Пополнение экспозиций краеведческого уголка	Систематически	Руководитель краеведческого уголка
35	День открытых дверей для выпускников школы, вечер встречи выпускников	Первая суббота июля, ежегодно	Зам. по ВР, вожатая
36	Спартакиада допризывной молодёжи	Ежегодно	Учителя физической культуры, ОБЖ
37	Конкурсная программа для подростков и старшеклассников  «А ну-ка, парни!»,                            для 1-4 классов «Морской бой»	Февраль, ежегодно	Учитель ОБЖ, вожатая
38	Тематический классный час «Люди, достойные подражания».	Февраль, ежегодно	Классные руководители
39	Подбор материала по темам: ·        «История «малой» родины»; ·        «История развития образования родного края»; ·        «Великая Отечественная война»	В течение всего проекта	Руководитель проекта, классные руководители
40	Тематические классные часы: «Слава тебе, победитель солдат», «Есть такая профессия – Родину защищать»	Февраль 2012г.	Классные руководители
41	Выставка рисунков «России верные сыны»	Февраль 2013г.	Учителя ИЗО
42	Конкурс патриотической и солдатской песни «Споёмте, друзья!»	Февраль 2014г.	Учителя музыки
43	Военно-спортивная  игра «Победа»	Май 2015г.	Зам. директора по ВР, вожатая, учителя физической культуры, ОБЖ.
44	Проведение Дней воинской славы России	Апрель, май, ежегодно	Зам. директора по ВР, вожатая
45	Вахта Памяти	Май, ежегодно	Учитель ОБЖ
46	Экскурсии в Эртильский краеведческий музей	Ежегодно	Классные руководители
47	Тематический классный час «Этих дней не смолкнет слава»	Май, 2015г.	Классные руководители
48	Торжественный митинг «Памяти погибших в Великой Отечественной войне посвящается…»	9 мая, ежегодно	Зам. директора по ВР, вожатая
49	Уход за памятниками солдатам, павшим в годы ВОВ в д.Буравцовка, с.Александровка	Систематически	Вожатая
50	Участие в районных и областных конкурсах на патриотическую тему	Систематически	Зам. директора по ВР, вожатая
51	Реализация программы школьной библиотеки по краеведению «Я сердцем чувствую – здесь мой дом».	По плану	Бобкина Л.Н.
52	Работа волонтерского отряда «Витязь»	По плану	Авдулова В.П. Бурлак Г.Н.
53	Создание видеотеки о живущих ветеранах войны и труда	В течение всего проекта	Руководитель программы
54	Проведение  конкурсов чтецов, сочинений, рефератов, стенной печати на патриотическую тематику	В течение всего проекта	Учителя русского языка и литературы

Эффективность Программы «Ты один у меня, мой родной уголок»

Конечными результатами программы должны стать:

Для школьника:

·       значительное расширение  и углубление кругозора ;

·       формирование личной ответственности за качественное выполнение порученной работы;

·       полезное и интересное проведение времени;

·       приобретение навыков поиска и анализа необходимой информации;

·       приобретение навыков общения с самыми разными людьми.

Для школы:

·       разработка методических рекомендаций по истории родного края, сбор, обработка справочных данных по краеведению;

·       решение задач организации досуга учащихся;

·       развитие патриотического воспитания в школе.

Для деревни:

·       понимание учащимися актуальных проблем своей территории;

·       создание Книги о родном крае;

·       организация сельских праздников;

·       создание музея села.

В процессе реализации школьной программы по патриотическому воспитанию обучающихся «Ты один у меня, мой родной уголок» у выпускников к моменту окончания школы должны быть сформированы следующие качества личности:

·       активная гражданская позиция;

·       способность нести личную ответственность за судьбу своей семьи, города, деревни, Родины;

·       чувство патриотизма, верности Родине и готовности служения Отечеству;

·       духовность, нравственность, личная и общественная ответственность;

·       способность к саморазвитию.

         Формирование личности выпускника школы – патриота Отечества, малой Родины и ее будущего защитника и созидателя.
         Воспитание любви и гордости за свою Родину, верности традициям родного края, села, школы, проявляющиеся в уважительном отношении к ветеранам войны и труда, бережному отношению к памятникам воинам, погибшим на войне.

Модель личности выпускника «Гражданина-патриота России»