- 05.10.2016
- 2691
- 0
Смотреть ещё
3 773
методические разработки в категории другое
Перейти в каталогМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
НЕФТЕКУМСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ
КОЛЛЕДЖ
УТВЕРЖДАЮ: |
|||||
Директор ГБПОУ НРПК
____________ А.Е. Казаков |
|||||
|
|||||
« |
31 |
» |
августа |
2015 г. |
|
Рабочая ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Выполнение малярных работ
2015
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) среднего профессионального образования (далее – СПО) по профессии 08.01.08 Мастер отделочных строительных работ
Организация-разработчик: ГБПОУ «Нефтекумский региональный политехнический коллеж»
Разработчики:
Стригунова Г.Ф., мастер производственного обучения, высшей категории, ГБПОУ «Нефтекумский региональный политехнический коллеж»
Рассмотрена и одобрена профессионально методическим объединением педагогов профессии «Мастер отделочных строительных работ», «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям), «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)»
Протокол заседания № 1 от «30 » августа 2015 г.
1.ПАСПОРТ Рабочей ПРОГРАММЫ пРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
стр.
4 |
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
8 |
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
|
9 |
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
20 |
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
|
23 |
1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Выполнение малярных работ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля (далее - рабочая программа) – является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессии СПО 08.01.08 Мастер отделочных строительных работ в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение малярных работ и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. ПК.3.1. Выполнять подготовительные работы при производстве малярных работ.
2. ПК 3.2. Окрашивать поверхности различными малярными составами.
3. ПК 3.3. Оклеивать поверхности различными материалами.
4. ПК 3.4. Выполнять ремонт окрашенных и оклеенных поверхностей.
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- выполнения подготовительных работ при производстве малярных работ;
- окрашивания поверхностей различными малярными составами;
- оклеивания поверхностей различными материалами;
- выполнения ремонта окрашенных и оклеенных поверхностей;
уметь:
- читать архитектурно-строительные чертежи;
- организовывать рабочее место;
- просчитывать объемы работ и потребности материалов;
- экономно расходовать материалы;
- определять пригодность применяемых материалов;
- создавать безопасные условия труда;
- очищать поверхности инструментами и машинами;
- сглаживать поверхности;
- подмазывать отдельные места;
- соскабливать старую краску и набел с расшивкой трещин и расчисткой выбоин;
- предохранять поверхности от набрызгов краски; подготавливать различные поверхности к окраске;
- оклеивать поверхности макулатурой;
- подготавливать различные поверхности к оклейке обоями;
- подготавливать обои к работе;
- приготавливать нейтрализующие растворы;
- приготавливать шпаклевочные составы;
- приготавливать грунтовочные, окрасочные составы, эмульсии и пасты по заданному рецепту;
- приготавливать окрасочные составы необходимого тона;
- приготавливать клей;
- контролировать качество подготовки и обработки поверхности;
- осуществлять обработку поверхности олифой;
- протравливать штукатурки нейтрализующим раствором;
- грунтовать поверхности кистями, валиком, краскопультом с ручным приводом;
- шпатлевать и шлифовать поверхности вручную и механизированным способом;
- окрашивать различные поверхности вручную и механизированным способом водными и неводными составами;
- покрывать поверхности лаком на основе битумов вручную;
- вытягивать филенки;
- выполнять декоративное покрытие поверхностей под дерево и камень;
- отделывать поверхности по эскизам клеевыми составами в два - четыре тона;
- отделывать поверхности набрызгом и цветными декоративными крошками;
- контролировать качество окраски;
- наносить клеевые составы на поверхности;
- оклеивать потолки обоями;
- оклеивать стены различными обоями;
- контролировать качество обойных работ;
- ремонтировать оклеенные поверхности обоями и пленками;
- ремонтировать окрашенные поверхности различными малярными составами;
- контролировать качество ремонтных работ;
- соблюдать безопасные условия труда;
знать:
- основы трудового законодательства;
- правила чтения чертежей;
- методы организации труда на рабочем месте;
- нормы расходов сырья и материалов на выполняемые работы;
- основы экономики труда;
- правила техники безопасности;
- виды основных материалов, применяемых при производстве малярных и обойных работ;
- требования, предъявляемые к качеству материалов, применяемых при производстве малярных и обойных работ;
- способы подготовки поверхностей под окрашивание и оклеивание поверхностей;
- назначение и правила применения ручного инструмента, приспособлений, машин и механизмов;
- устройство и правила эксплуатации передвижных малярных станций, агрегатов;
- способы копирования и вырезания трафаретов;
- способы подготовки поверхностей под окрашивание и оклеивание;
- устройство механизмов для приготовления и перемешивания шпаклевочных составов;
- способы варки клея;
- способы приготовления окрасочных составов;
- способы подбора окрасочных составов;
- правила цветообразования и приемы смешивания пигментов с учетом их химического взаимодействия;
- требования, предъявляемые к качеству материалов;
- требования санитарных норм и правил при производстве малярных работ;
- основные требования, предъявляемые к качеству окрашивания;
- свойства основных материалов и составов, применяемых при производстве малярных работ;
- технологическую последовательность выполнения малярных работ;
- способы выполнения малярных работ под декоративное покрытие;
- виды росписей;
- способы вытягивания филенок;
- приемы окрашивания по трафарету;
- виды, причины и технологию устранения дефектов;
- контроль качества малярных работ;
- правила техники безопасности при выполнении малярных работ;
- технологию оклеивания потолков и стен обоями и пленками;
- виды обоев;
- принцип раскроя обоев;
- условия оклеивания различных видов обоев и пленок;
- виды, причины и технологию устранения дефектов;
- правила техники безопасности при выполнении обойных работ;
- технологию ремонта поверхностей, оклеенных различными материалами, окрашенных водными и неводными составами;
- требования санитарных норм и правил к ремонту оклеенных и окрашенных поверхностей;
- правила техники безопасности при выполнении ремонтных работ
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего – 524 часа, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 236 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 164 часа;
самостоятельной работы обучающегося – 72 часа;
учебной практики – 180 часов;
производственной практики – 108 часов.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Выполнение малярных работ, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код |
Наименование результата обучения |
ПК.3.1. |
Выполнять подготовительные работы при производстве малярных работ.
|
ПК 3.2. |
Окрашивать поверхности различными малярными составами.
|
ПК 3.3. |
Оклеивать поверхности различными материалами.
|
ПК 3.4. |
Выполнять ремонт окрашенных и оклеенных поверхностей. |
ОК 1. |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК 2. |
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
ОК 3. |
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
ОК 4. |
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
ОК 5. |
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ОК 6. |
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. |
ОК 7. |
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля ПМ.03 «Выполнение малярных работ»
Коды профессиональных компетенций |
Наименования разделов профессионального модуля |
Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) |
Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) |
Практика |
|||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося |
Самостоятельная работа обучающегося, часов |
Учебная, часов |
Производственная |
||||
Всего, часов |
в т.ч. практические занятия, часов |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
ПК 3.1.
|
Выполнять подготовительные работы при производстве малярных работ. |
104 |
40 |
16 |
24 |
40 |
- |
ПК 3.2 –3.3. |
Окрашивать поверхности различными малярными составами. Оклеивать поверхности различными материалами. |
216 |
92 |
60 |
24 |
100 |
- |
ПК 3.4. |
Выполнять ремонт окрашенных и оклеенных поверхностей. |
96 |
32 |
16 |
24 |
40 |
- |
|
Производственная практика, часов |
108 |
|
108 |
|||
|
Всего: |
524 |
164 |
92 |
72 |
180 |
108 |
3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ.03 «Выполнение малярных работ»
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем |
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся |
Объем часов |
Уро-вень освое-ния |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
|||
Раздел 1. Выполнять подготовительные работы при производстве малярных работ. |
74 |
|
||||
Тема 1. Общие сведения о малярных работах
|
Содержание: |
4 |
|
|||
1-1 1-2 |
Характеристика малярных работ. Составляющие малярных составов. |
2 |
2 |
|||
1-3 1-4 |
Классификация малярных составов |
2 |
2 |
|||
Практические работы |
4 |
|
||||
1-5 1-6 |
Составление карты в потребности материалов и их составляющих |
2 |
||||
1-7 1-8 |
Составление КТП по теме Классификация малярных составов |
2 |
||||
Самостоятельная работа: работа со справочной литературой повторение разделов программы, подготовка сообщений, докладов, рефератов, презентаций |
6 |
|
||||
Тема 2. Приспособления для работы на высоте и подачи материалов
|
Содержание: |
6 |
|
|||
1-9 1-10 |
Внутренние малярные работы. |
2 |
2 |
|||
1-11 1-12 |
Малярные работы на фасадах. |
2 |
2 |
|||
1-13 1-14 |
Подвоз и подача материалов |
2 |
2 |
|||
Практические работы |
6 |
|
||||
1-15 1-16 |
Составление таблицы по теме Окрасочные составы, применяемые для покрытия различных поверхностей |
2 |
|
|||
1-17 1-18 |
Составление КТП по теме: Внутренние малярные работы. Малярные работы на фасадах. |
2 |
|
|||
1-19 1-20 |
Составление КТП по теме: Малярные работы на фасадах. |
2 |
|
|||
Самостоятельная работа: работа со справочной литературой повторение разделов программы, подготовка сообщений, докладов, рефератов, презентаций |
6 |
|
||||
Тема 3. Ремонт и выравнивание поверхностей |
Содержание: |
6 |
|
|||
1-21 1-22 |
Требования к готовности здания для производства малярных работ. Ремонт поверхностей. |
2 |
2 |
|||
1-23 1-24 |
Выравнивание поверхностей. Отделка поверхностей гипсокартонными листами. |
2 |
2 |
|||
1-25 1-26 |
Заделка значительных трещин и рустов, выравнивание поверхности |
2 |
2 |
|||
Практическая работа |
6 |
|
||||
1-27 1-28 |
Составление таблицы по теме: Требования к готовности здания для производства малярных работ. Ремонт поверхностей. |
2 |
||||
1-29 1-30 |
Составление КТП по теме: Отделка поверхностей гипсокартонными листами. |
2 |
||||
1-31 1-32 |
Составление КТП по теме: Заделка значительных трещин и рустов, выравнивание поверхности |
2 |
||||
Тема 4. Отделка поверхностей под окраску |
Содержание: |
8 |
|
|||
1-33 1-34 |
Оштукатуренные и бетонные поверхности. Отделка поверхностей под фактуру шагрень |
2 |
2 |
|||
1-35 1-36 |
Деревянные поверхности. Металлические поверхности. |
2 |
2 |
|||
1-37 1-38 |
Очистка поверхностей от старых красок и загрязнений |
2 |
2 |
|||
1-39 1-40 |
Машины и механизированные инструменты для подготовки поверхностей под окраску |
2 |
2 |
|||
Практическая работа |
10 |
|
||||
1-41 1-42 |
Составление инструкционно технологической карты по теме: Отделка оштукатуренных и бетонных поверхностей. Отделка поверхностей под фактуру шагрень |
2 |
|
|||
1-43 1-44 |
Составление инструкционно технологической карты по теме: Отделка деревянных поверхностей, металлических поверхностей. |
2 |
|
|||
1-45 1-46 |
Составление инструкционно технологической карты по теме: Очистка поверхностей от старых красок и загрязнений. |
2 |
|
|||
1-47 1-48 |
Составление инструкционно технологической карты по теме: Машины и механизированные инструменты для подготовки поверхностей под окраску. |
2 |
|
|||
1-49 1-50 |
Составление теста по теме: Отделка поверхностей под окраску |
2 |
|
|||
Самостоятельная работа: работа со справочной литературой повторение разделов программы с целью подготовки к аттестации, подготовка сообщений, докладов, рефератов, презентаций |
6 |
|
||||
Учебная практика Виды работ Очистка поверхности инструментами и машинами Сглаживание поверхности, подмазка отдельных мест Соскабливание старой краски и набела с расшивкой трещин и расчисткой выбоин предохранять поверхности от набрызгов краски; подготавливать различные поверхности к окраске; Подготовка различных поверхностей к оклейке обоями; Подготовка обоев к работе Приготовление нейтрализующих растворов, шпаклевочных составов Приготовление грунтовочных, окрасочных составов, эмульсии и пасты по заданному рецепту Приготовление окрасочных составов необходимого тона Приготовление клеевых составов Обработка поверхности олифой Грунтовка поверхности кистями, валиком, краскопультом с ручным приводом |
40 |
|
||||
Раздел 2 – 3. Окрашивание поверхности различными малярными составами. Оклеивание поверхности различными материалами. |
216 |
|
||||
Тема 5. Машины, аппараты, инструмент и оборудование для малярных работ
|
Содержание |
4 |
|
|||
1-51 1-52 |
Машины и агрегаты для сушки поверхностей. Мастерские для приготовления малярных составов. Передвижные малярные станции. Машины для приготовления малярных составов |
2 |
2 |
|||
1-53 1-54 |
Оборудование окрасочных и шпаклевочных машин, агрегатов и установок. Механизмы для нанесения малярных составов в электростатическом поле. Приспособления, валики, кисти |
2 |
2 |
|||
Практическая работа |
8 |
|
||||
1-55 1-56 |
Составление таблицы по теме: Основные неисправности краскопультов |
2 |
||||
1-57 1-58 |
Составление КТП по теме: Технические характеристики окрасочных агрегатов |
2 |
||||
1-59 1-60 |
Составление таблицы по теме: Основные неисправности красконагнетательных баков и краскораспылителей |
2 |
||||
1-61 1-62 |
Составление теста по теме: Машины, аппараты, инструмент и оборудование для малярных работ |
2 |
||||
Самостоятельная работа: работа со справочной литературой повторение разделов программы, подготовка сообщений, докладов, рефератов, презентаций |
6 |
|
||||
Тема 6. Основы цветоведения |
Содержание: |
2 |
|
|||
1-63 1-64 |
Свет и цвет в природе. Смешение цветов. Количественная оценка цвета Цвет в лакокрасочных покрытиях. Восприятие цвета. Проектирование цветовой отделки. |
2 |
2 |
|||
Практическая работа |
8 |
|
||||
1-65 1-66 |
Составление опорного конспекта по теме: Свет и цвет в природе |
2 |
|
|||
1-67 1-68 |
Составление цветового и цветового ахроматического круга составление схем примерных цветовых композиций в интерьере |
2 |
|
|||
1-69 1-70 |
Составление схемы спектрального разложения цветового луча |
2 |
|
|||
1-71 1-72 |
Составление теста по теме: Основы цветоведения |
2 |
|
|||
Самостоятельная работа: работа со справочной литературой повторение разделов программы, подготовка сообщений, докладов, рефератов, презентаций |
|
|||||
Тема 7. Окраска внутренних поверхностей водными составами
|
Содержание |
4 |
|
|||
1-73 1-74 |
Клеевые, известковые, силикатные составы. Синтетические водоэмульсионные составы. |
2 |
2 |
|||
1-75 1-76 |
Окраска вертикальных поверхностей. Окраска поверхности под фактуру «шагрень» |
2 |
2 |
|||
Практическая работа |
10 |
|
||||
1-77 1-78 |
Составление таблицы по теме: Технологические операции по подготовке и окраске водными составами поверхностей внутри помещений |
2 |
|
|||
1-79 1-80 |
Составление схемы: Расположение форсунки относительно окрашиваемой поверхности, передвижения факела распылителя |
2 |
|
|||
1-81 1-82 |
Составление схемы: Правильное и неправильное положение краскораспылителя при окраске поверхностей |
2 |
|
|||
1-83 1-84 |
Составление КТП по теме: Окраска внутренних поверхностей водными составами |
2 |
|
|||
1-85 1-86 |
Составление теста по теме: Окраска внутренних поверхностей водными составами |
2 |
|
|||
Самостоятельная работа: работа со справочной литературой повторение разделов программы, подготовка сообщений, докладов, рефератов, презентаций |
6 |
|
||||
Тема 8. Окраска внутренних поверхностей неводными составами
|
Содержание |
6 |
|
|||
1-87 1-88 |
Масляные составы. Лаки и эмали. |
2 |
2 |
|||
1-89 1-90 |
Особенности окраски полов |
2 |
2 |
|||
1-91 1-92 |
Защитные окраски металлических конструкций |
2 |
2 |
|||
Практическая работа |
8 |
|
||||
1-93 1-94 |
Составление таблицы Технологические операции по подготовке, обработке и окраске внутренних поверхностей неводными составами |
2 |
|
|||
1-95 1-96 |
Составление таблицы: составы матовых масляных колеров |
2 |
||||
1-97 1-98 |
Составление КТП по теме: Окраска внутренних поверхностей неводными составами |
2 |
||||
1-99 1-100 |
Составление КТП по теме: Окраска внутренних поверхностей неводными составами |
2 |
||||
Самостоятельная работа: работа со справочной литературой повторение разделов программы, подготовка сообщений, докладов, рефератов, презентаций |
6 |
|||||
Тема 9. Окраска фасадов и кровель
|
Содержание |
8 |
|
|||
1-101 1-102 |
Известково – цементные и цементные составы. Силикатные гидрофобизированные составы. Водоэмульсионные составы |
2 |
2 |
|||
1-103 1-104 |
Перхлорвиниловые составы и изопреновая краска СКИ -3. Кремнийорганические, органосиликатные и акриловые составы. |
2 |
2 |
|||
1-105 1-106 |
Офактуривающие составы. Отделка фасадов каменной крошкой |
2 |
2 |
|||
1-107 1-108 |
Краски для окраски асбестоцементных и стеклянных ограждений балконов и лоджий. Составы для окраски кровель |
2 |
2 |
|||
Практическая работа |
8 |
|
||||
1-109 1-110 |
Составление таблицы Технические характеристики водоэмульсионных красок |
2 |
||||
1-111 1-112 |
Составление таблицы Технологические операции, выполняемые при подготовке и окраске наружных поверхностей |
2 |
||||
1-113 1-114 |
Составление КТП по теме: Окраска фасадов и кровель |
2 |
||||
1-115 1-116 |
Составление теста по теме: Окраска фасадов и кровель |
2 |
||||
Самостоятельная работа: работа со справочной литературой повторение разделов программы, подготовка сообщений, докладов, рефератов, презентаций |
6 |
|||||
Тема 10. Художественная декоративная малярная отделка поверхностей |
Содержание |
10 |
|
|||
1-117 1-118 |
Окраска панелей и фризов (бордюров). Вытягивание филёнок. |
2 |
2 |
|||
1-119 1-120 |
Торцевание окрашенных поверхностей Накатка узорными валиками |
2 |
2 |
|||
1-121 1-122 |
Отделка поверхности под фактуру. Окраска по трафарету. |
2 |
2 |
|||
1-123 1-124 |
Аэрография. |
2 |
2 |
|||
1-125 1-126 |
Матование и травление стекла. Окраска под мрамор и гранит. |
2 |
2 |
|||
Практическая работа |
10 |
|
||||
1-127 1-128 |
Составление схемы Отделка под линкруст |
2 |
|
|||
1-129 1-130 |
Изготовление простейших трафаретов |
2 |
|
|||
1-131 1-132 |
Составление схемы Последовательности выполнения морозных узоров на стекле с применением клея |
2 |
|
|||
1-133 1-134 |
Составление КТП по теме: Художественная декоративная малярная отделка поверхностей |
2 |
|
|||
1-135 1-136 |
Составление теста по теме: Художественная декоративная малярная отделка поверхностей |
2 |
|
|||
Самостоятельная работа: работа со справочной литературой повторение разделов программы, подготовка сообщений, докладов, рефератов, презентаций |
6 |
|
||||
Тема 11. Оклеивание поверхностей обоями и пленками |
Содержание |
10 |
|
|||
1-137 1-138 |
Приготовление клеящих составов. Подготовка обоев и пленок. |
2 |
2 |
|||
1-139 1-140 |
Оклеивание стен обыкновенными и влагостойкими обоями. |
2 |
2 |
|||
1-141 1-142 |
Оклеивание потолков бумажными обоями |
2 |
2 |
|||
1-143 1-144 |
Оклеивание самоклеящимися пленками. |
2 |
2 |
|||
1-145 1-146 |
Требования к качеству оклеенных поверхностей. |
2 |
2 |
|||
Практическая работа |
14 |
|
||||
1-147 1-148 |
Составление ИТК по теме: Оклеивание стен обыкновенными обоями. |
2 |
|
|||
1-149 1-150 |
Составление ИТК по теме: Оклеивание стен влагостойкими обоями. |
2 |
|
|||
1-151 1-152 |
Составление ИТК по теме: Оклеивание потолков бумажными обоями |
2 |
|
|||
1-153 1-154 |
Составление ИТК по теме: Оклеивание самоклеящимися пленками. |
2 |
|
|||
1-155 1-156 |
Составление таблицы по теме: Требования к качеству оклеенных поверхностей. |
2 |
|
|||
1-157 1-158 |
Составление КТП по теме: Оклеивание поверхностей обоями и пленками |
2 |
|
|||
1-159 1-160 |
Составление тестов по теме: Оклеивание поверхностей обоями и пленками |
2 |
|
|||
Самостоятельная работа: работа со справочной литературой повторение разделов программы с целью подготовки к аттестации, подготовка сообщений, докладов, рефератов, презентаций |
7 |
|
||||
Тема 12. Особенности производства малярных работ в зимнее время. Техника безопасности. Организация отделочных работ |
Содержание |
4 |
|
|||
1-161 1-162 |
Особенности производства малярных работ в зимнее время. Техника безопасности. |
2 |
2 |
|||
1-163 1-164 |
Организация отделочных работ. Производство малярных работ. организация труда маляров. Основы производственной этики. |
2 |
2 |
|||
Учебная практика Виды работ: - очищение поверхности инструментами и машинами; - сглаживание поверхности, подмазывание отдельных мест; - соскабливание старой краски и набела с расшивкой трещин и расчисткой выбоин; - оклеивание поверхности макулатурой; - подготовка различных поверхностей к оклейке обоями, подготовка обоев к работе; - приготовление шпаклевочных составов; - приготовление грунтовочных, окрасочных составов, эмульсии и пасты по заданному рецепту; - приготовление окрасочных составов необходимого тона, приготовление клея; - обработка поверхности олифой; - протравливание штукатурки нейтрализующим раствором; - грунтовка поверхности кистями, валиком, краскопультом с ручным приводом; - шпатлевание и шлифование поверхности вручную и механизированным способом; - окрашивание различных поверхностей вручную и механизированным способом водными и неводными составами; - покрытие поверхности лаком на основе битумов вручную; - вытягивание филенки; - выполнение декоративного покрытия поверхностей под дерево и камень; - отделывание поверхности набрызгом и цветными декоративными крошками; - нанесение клеевых составов на поверхности; - оклеивание потолков обоями; - оклеивание стен различными обоями; - ремонт оклеенных поверхностей обоями и пленками; - ремонт окрашенных поверхностей различными малярными составами; |
140 |
|
||||
Производственная практика Виды работ - выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ; - окрашивание поверхностей различными малярными составами; - оклеивание поверхностей различными материалами; - выполнение ремонта окрашенных и оклеенных поверхностей; |
108 |
|
||||
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета «Технология отделочных строительных работ» и малярной мастерской.
Оборудование учебного кабинета «Технология строительных отделочных работ»
Материалы
- Макеты по технологии отделочных работ.
- Образцы отделочных материалов.
Стенды:
- «Облицовка стен листами сухой штукатурки».
- «Перегородки».
- «Сборные основания полов».
- «КНАУФ - Аквапанель».
- «КНАУФ – теплая стена».
- «Подвесные потолки».
- «Штукатурные составы».
комплект учебно-методической документации;
- комплект бланков технической документации;
- комплект наглядных пособий
Дидактические материалы:
- Дидактические папки по всем темам курса, контрольно-измерительные материалы.
Каталоги - «Современные отделочные материалы».
Электронное учебное пособие - «Современная отделка помещений с использованием комплектных систем КНАУФ» .
Электронный диск - «Нормативная и проектная документация».
Плакаты:
- Комплект «Малярные работы».
- Комплект «Технология малярных работ».
Оснащение рабочих мест в малярной мастерской:
- учебно-тренировочные кабины на 15 рабочих мест:
- рабочее место мастера п/о
Стенды:
- Техника безопасности.
- Инструменты маляра.
- Квалификационная характеристика.
Стеллажи для хранения инструментов.
Раковина.
Емкости для раствора.
Шкафы для одежды.
Инструменты
- нормокомплект инструментов для выполнения малярных работ для подгруппы из 15 человек: рулетки, ведра, отвесы, уровни, лазерный уровень, угломер, уклономер,
- электроинструмент - перфоратор, дрель, строительный миксер.
Дидактические материалы
- дидактические папки с КИМ.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Справочник по отделочным строительным работам: учеб. пособие для нач. проф. образования / Ольхина Е.А., Козина С.А., Кузнецова Л.Н. – М,: Издательский центр «Академия», 2009. - 416 с.
2. Строительные машины и средства малой механизации: учебник для студ. учреждений сред.проф. образования/Д.П.Волков, В.Я. Крикун – 9-е изд., стер. – М,: Издательский центр «Академия», 2014. - 480 с.
Дополнительные источники:
1. Е.Д. Белоусов, О.С. Вершинина Малярные и штукатурные работы М.Высшая школа 1990 г.
2. Мороз Л.Н. Маляр. Технология и организация работ: Учебное пособие для ПТУ. Ростов н/Д.: Феникс, 2000 г.
3. Петрова И.В.Общая технология отделочных строительных работ: учебное пособие для НПО. М.: Академия, 2006 г
Интернет ресурсы:
1. http://search.ua-companies.com
3. Knauf – немецкий стандарт. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//www.knauf-msk.ru, свободный. – Загл. с экрана.
4. Техническая литература [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//www.tehlit.ru, свободный. – Загл. с экрана.
5. Портал нормативно-технической документации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//www.pntdoc.ru, свободный. – Загл. с экрана.
6. Строительство и ремонт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//www.stroy-remont.org., свободный. – Загл. с экрана.
7. www.polistirolstroy.ru/…/article/obl_rekom Екатеринбург
8. stroidelo.net.ru/…/oblicovochnye-raboty www.raidstone.ru/?id=4&sid=1 Москва
9. orion-spb.ru/rabotioblСанкт-Петербург
10. tfmservice.ru/oblicovochnye_rabotyМосква
11. base1.gostedu.ru/45/45287/www.strolh.ru/?m=ro&s=ro_oblr Санкт-Петербург
12. www.rcst.ru/oblitsovochnie-raboti.html Москва
Практика по данному модулю проводится рассредоточено по окончании изучения каждого раздела, после окончании первого раздела – учебная практика, второго – производственная практика. Базами производственной практики являются предприятия города
Рекомендуется параллельное изучение профессионального модуля «Выполнение штукатурных работ», «Выполнение облицовки поверхностей плитками и плитами»
Дисциплины «Основы строительного черчения», «Основы материаловедения», «Безопасности жизнедеятельности и охраны труда», раздела «Технология малярных работ» дисциплины «Основы технологии отделочных строительных работ» должны предшествовать изучению модуля «Выполнение малярных работ»
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля ПМ.03. «Выполнение малярных работ» и специальности (08.01.08) «Мастер отделочных строительных работ» с опытом деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля ПМ.03. «Выполнение малярных работ» и специальности (08.01.08) «Мастер отделочных строительных работ» с опытом деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы.
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) |
Основные показатели оценки результата |
Формы и методы контроля и оценки |
ПК.3.1.Выполнять подготовительные работы при производстве малярных работ.
ПК 3.2.Окрашивать поверхности различными малярными составами.
ПК 3.3.Оклеивать поверхности различными материалами.
ПК 3.4.Выполнять ремонт окрашенных и оклеенных поверхностей. |
Рабочее место подготовлено в соответствии с СНиП 3.01.0185. ТБ, ТЗ Подбор материалов для приготовления растворов, мастик при производстве малярных работ осуществлен в соответствии ГОСТ6810-86 и ТУ, ТЗ. Подготовка поверхностей под различные виды отделки выполнена в соответствии с инструкционно-технологическими картами, ТУ и ТЗ |
Текущий контроль в форме: - экспертной оценки деятельности (на практике, в ходе лабораторной работы);
Промежуточный контроль в форме: зачетов по практике и дифференцированного зачета по МДК
Итоговый контроль: квалификационный экзамен по окончанию изучения модуля. |
Простое окрашивание выполнено в соответствии СНиП 3.04.01-87 и инструкционно-технологическими картами. Окрашивание оконных и дверных проемов выполнено в соответствии СНиП 111 – В. 13-62 и инструкционно-технологическими картами. Окраска декоративной и специальной краской выполнено в соответствии СНиП 111 – В. 13-62 и инструкционно-технологическими картами. |
||
Обоснованное изложение выбора состава растворов и растворных смесей на основе классификации с учетом поверхности подобраны в соответствии с требованиями ТЗ, (ГОСТ 6810-86) и ТУ ; Правильность применения различных способов нанесения декоративных окрасочных растворов, растворов специального назначения и для отделки накрывочного слоя в соответствии со СНиП 111 – В. 13-62 |
||
Ремонт окрашенной поверхности выполнен в соответствии СНиП 3.04.01-87. Ремонт поверхности, оклеенной различными видами обоев выполнен в соответствии СНиП 111-В. 13-62.
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций, обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции) |
Основные показатели оценки результата |
Формы и методы контроля и оценки |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
Значимость видов профессиональной деятельности по отделочным работам, обоснованы в соответствии с социально-экономическими условиями и развитием стройиндустрии. |
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
Портфолио достижений. |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем. |
Самостоятельно определена технология организации собственной деятельности, основываясь на личностных качествах для достижения целей, определенных руководителем. |
|
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
Рабочая ситуация проанализирована на основе текущего и итогового контроля с использованием НТД, регулирующих производственную деятельность. |
|
Оценка и коррекция собственной профессиональной деятельности выполнена в соответствии с критериями оценки, квалификации работников и личностного уровня. |
||
Способность качественно выполнять профессиональные задачи и нести ответственность, за результаты своей работы продемонстрирована в стандартных и нестандартных ситуациях. |
||
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
Профессиональные задачи выполнены эффективно на основе использования информации, полученной из разных источников. |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
Профессиональная деятельность осуществлена с использованием информационно-коммуникационных технологий. |
|
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. |
- взаимодействие с командой при выполнении групповых заданий; - участие в планировании, организации групповой работы; - своевременное выполнение обязанностей в соответствии с ролью в группе. |
|
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
- решение профессиональных задач в условиях исполнения воинского долга |
В нашем каталоге доступно 74 492 рабочих листа
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 3 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 172 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Стригунова Галина Федоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.