Инфоурок / Физическая культура / Рабочие программы / Программа по баскетболу 9 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Программа по баскетболу 9 класс

библиотека
материалов


Утверждено: Согласовано: Рассмотрено:

Директор МОУ СОШ № 13 Зам.директора по ВР на заседании МО

«____» ___________200 г «____» ___________200 г «____» ___________200 г





Программа


секции баскетбола


МОУ СОШ №13 с углубленным изучением


отдельных предметов





количество часов в год: 68

количество занятий в неделю: 2

продолжительность занятия: 1-1,5 часа





учитель физической культуры: Корчагин С. М.






Тамбов 2006


Пояснительная записка


Программа секции баскетбола составлена на основании обязательного минимума содержания образования, с целью содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности школьника. Закрепляются и совершенствуются ранее ос­военные элементы техники перемещений, остановок, поворотов, владения мячом (ловля, передачи, ведение, броски и др.), защит­ных действий, усложняется набор технико-тактических взаимо­действий в нападении и защите). Одновременно с тех­ническим и тактическим совершенствованием игры продолжает­ся процесс разностороннего развития координационных и кондиционных способностей, психических процессов, воспитание нравственных и волевых качеств. Увеличивается значимость упражнений с мячом для сопря­женного воздействия на технику, тактику, развитие способностей. Больший удельный вес приобретают игровой и соревновательный методы.

Наряду с совершенствованием ранее усвоенных приемов и взаимодействий продолжается овладение более сложными приемами техники владения мячом, групповыми и ко­мандными тактическими действиями.

В процессе занятий необходимо чаще использовать индиви­дуальные и дополнительные задания с целью устранения отдель­ных недостатков в технике владения основными игровыми при­емами, при развитии тех или других двигательных способностей. Среди способов организации учащихся на занятиях целесообраз­но чаще применять метод круговой тренировки, используя упраж­нения с мячом, направленные на развитие конкретных координа­ционных и кондиционных способностей, совершенствование ос­новных приемов.

В старшем школьном возрасте увеличивается удельный вес игровых заданий и форм, направленных на овладение игрой и комплексное развитие психомоторных способностей. Вместе с тем к командным тактическим действиям следует приступать тог­да, когда учащиеся хорошо овладеют групповыми взаимодействи­ями в нападении и защите. В противном случае учащийся мо­жет попросту не освоить требуемое тактическое упражнение.





















История игры баскетбол

Баскетбол — спортивная игра с мячом. Сущность игры состоит в стремлении игроков забросить мяч в корзину противника возмож­но большее количество раз в установленное правилами время. Играть мячом можно только руками. Состав команды — 10 человек, но одновременно на поле играет по пять человек с каждой стороны. Размеры площадки относительно невелики. Частая смена игровой деятельности, связанная с переходом от нападения к защите и обратно, происхо­дит в постоянном единоборстве, что вызывает высокую спортивную эмоциональность.

В игре используются естественные виды движений: бег, ходьба, прыжки и метание. Многообразие и изменчивость условий, в кото­рых они применяются, требуют от человека большого запаса дви­гательных умений и навыков, определенного уровня развития фи­зических качеств.

Правильно организованные занятия баскетболом предоставляют широкие возможности для разностороннего воздействия на организм человека. Это делает баскетбол весьма ценным средством физичес­кого воспитания. Наличие благоприятных возможностей для дози­рования нагрузок позволяет использовать баскетбол в работе по физическому воспитанию детей начиная с 9—10-летнего возраста.

Родиной баскетбола считается Америка (1891 г.). Впервые ос­новные принципы игры были сформулированы профессором одного из колледжей Джеймсом Нейсмитом. Суть этих принципов новой игры состояла в следующем: в мяч можно играть руками, но нельзя с ним бежать; все игроки обеих команд могут касаться мяча в лю­бой момент игры без учета того, в каком положении они находятся; обе команды могут находиться на одном и том же участке площадки; касание игроков друг друга какой-либо частью тела запрещено в любом случае; цель, которую нужно поразить мячом, должна быть расположена в горизонтальной плоскости и на определенной высоте.

Эти основные принципы сохранили свое значение до настоящего времени, несмотря на то что в своем развитии правила, техника и тактика игры претерпели существенные изменения.

Баскетбол быстро получил распространение и завоевал популяр­ность в других странах. Первая такая встреча состоя­лась в 1919 г. на турнире армейских команд США, Италии и Фран­ции. В 1923 г. проводится турнир женских команд с участием Франции, Италии и Чехословакии, а в 1924 г. на VIII Олимпийских играх в Париже состоялся показательный турнир команд Англии, Италии и США.

В 1932 г. была создана Международная федерация баскетбола (ФИБА). Первыми ее членами стали Аргентина, Греция, Италия, Латвия, Португалия, Румыния, Чехословакия и Швеция. В настоя­щее время ФИБА объединяет 132 национальные федерации баскет­бола.

В 1935 г. баскетбол признан олимпийским видом спорта, и уже в 1936 г. на XI Олимпийских играх в турнире по баскетболу приняли участие команды 21 страны. Затем стали проводиться и другие соревнования: чемпионат Европы среди мужских (1935 г.) и женских команд (1938 г.), первенство мира среди мужских (1950 г.) и женских команд (1953 г.) и другие крупные международные со­ревнования.

Зарождение баскетбола в России относится к началу XX столе­тия. В 1906 г. в Петербурге в спортивном обществе «Маяк» были проведены первые соревнования по баскетболу. Однако в то время игра еще не получила широкого распространения. После Октябрьской революции баскетбол стал быстро распространяться в нашей стране. Большая роль в этом принадле­жала всевобучу. В 1920 г. баскетбол был включен как обязательная учебная дисциплина в ряде учебных заведений. С этого же года игра включается в программы крупных соревнований в стране.

Начиная с 1928 г. баскетболисты СССР начали встречаться с за­рубежными командами. Это явилось серьезной проверкой отечест­венной «школы» баскетбола. В 1946 г. московские команды встре­тились с сильнейшими командами Франции и победили их в этих играх. В 1947 г. СССР принят в члены ФИБА. В 1972 г. советская сборная мужская команда впервые вы­играла звание чемпиона на XX Олимпийских играх в Мюнхене. В 1964 г. впервые в чемпионате Европы принимают участие наши сборные команды юношей и в 1965 г. — девушек. Они становятся чемпионами Европы.

Игра все больше увлекает детей. Стремление сделать ее доступ­ной для детей младшего возраста (7—9 лет) приводит к появлению так называемого мини-баскетбола. Распространение этой игры во всех странах побудило ФИБА включить мини-баскетбол в свою федерацию. Мини-баскетбол отличается от обычного баскетбола только уменьшенными размерами площадки, сокращением продол­жительности игры, меньшей высотой расположения корзины над площадкой и весом мяча

По мере роста популярности и массовости игры сама игра пре­терпела существенные изменения. Изменились техника, тактика и правила игры, постоянно совершенствовалась и методика тренировки.

Планирование учебного материала по баскетболу



Виды подготовки


Младшая юношеская группа

(14 – 17 лет)

Физичес­кая под­готовка



Разносторон­няя физическая подготовка с помощью комп­лекса разнооб­разных средств, с преимущест­венным раз­витием гиб­кости и лов­кости.

Спе­циальная физическая подготовка с преимуще­ственным развитием бы­строты.

Спе­циальная физи­ческая подготов­ка с преимуще­ственным разви­тием силы и вы­носливости.

Техничес­кая под­готовка


Разносторон­няя физическая подготовка с помощью комп­лекса разнооб­разных средств, с преимущест­венным раз­витием гиб­кости и лов­кости.

Спе­циальная физическая подготовка с преимуще­ственным развитием бы­строты.

Спе­циальная физи­ческая подготов­ка с преимуще­ственным разви­тием силы и вы­носливости.

Тактичес­кая под­готовка



Развитие вни­мания, зритель­ной памяти, ориентировки. Изучение так­тики индиви­дуальных дей­ствий (в объе­ме изученных приемов)

Изучение более слож­ных индивидуальных так­тических действий. По­нятие о системах веде­ния игры.

Освоение взаимодей­ствий двух н трех игро­ков внутри тактической системы.

Совершенство­вание индивиду­альных тактичес­ких действий и групповых по преимуществен­ным функциям. Овладение ко­мандными взаи­модействиями. Изучение комбинации и систем игры.

Волевая подго­товка



Ведется в течение всего времени обучения в тесной связи с формированием умений и навыков


Теорети­ческая подго­товка


Осуществляется в соответствии с программой ДЮСШ










Программный материал по баскетболу



Основная

направленность


Баскетбол


Количество

часов


На совершенство­вание техники

пе­редвижений, оста­новок, поворотов, стоек



Комбинации из освоенных элементов техники передвижений.

4


На совершенство­вание техники ловли и пе­редач мяча


Варианты ловли и передач мяча без сопротивле­ния и с сопротивлением защитника (в различных построениях).


8


На совершенство­вание техники ве­дения мяча


Варианты ведения мяча без сопротивления и с сопротивлением защитника.


10


На совершенство­вание техники бросков мяча


Варианты бросков мяча без сопротивления и с сопротивлением защитника.


10


На совершенство­вание техники за­щитных действий


Действия против игрока без мяча и с мячом (вы­рывание, выбивание, перехват, накрывание).


8


На совершенство­вание техники пе­ремещений, владения мячом и раз­витие кондицион­ных и координа­ционных способ­ностей



Комбинация из освоенных элементов техники перемещений и владения мячом.

8


На совершенство­вание тактики иг­ры


Игра по упрощенным правилам баскетбола. Игра по правилам.


8


На овладение иг­рой и комплекс­ное развитие пси­хомоторных спо­собностей



Игра по упрощенным правилам баскетбола. Игра по правилам.

4


На знания о физи­ческой культуре

(теоретические сведения)


Терминология игры в баскетбол, тех­ника владения

мячом, техника перемещений, индивидуальные, групповые и командные атаку­ющие и защитные тактические действия. Влия­ние игровых упражнений на развитие координа­ционных и кондиционных способностей, психи­ческие процессы, воспитание нравственных и волевых качеств. Правила игры. Техника без­опасности при занятиях баскетболом.


6


На овладение ор­ганизаторскими умениями



Организация и проведение соревнований по баскетболу с учащимися младших классов и сверстниками, судейство и комплектование команды, подго­товка мест для проведения занятий.


2


Самостоятельные занятия


Упражнения по совершенствованию координаци­онных, скоростно-силовых, скоростных способ­ностей и выносливости; игровые упражнения по совершенствованию технических приемов; под­вижные игры, игровые задания, приближенные к содержанию разучиваемых спортивных игр; спортивные игры. Самоконтроль и дозирование нагрузки при занятиях спортивными играми.








































График прохождения учебного материала в младшей юношеской группе (9 – 11 классы)



Разделы учебной работы

Всего часов


месяцы

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

1. Теоретические занятия

6

1

1


1

1

1



1

2. Физическая подготовка:

3. Общая и специальная

16

2

2

1

2

2

1

2

2

2

Обучение и совершенствование в технике и тактике игры

38

4

4

4

4

4

5

4

5

4

5. Инструкторская практика

4



1



1


1

1

6. Контрольные испытания

4

1


1





1

1

7. Участие в соревнованиях:

а) товарищеских

б) по физической подготовке

в) по технической подготовке








х





х


х


х


х

х



х




х


х


х

х



х

х


Итого часов:

68

8

7

7

7

7

8

6

9

9




Учитель физической культуры (тренер) ____________________ (Корчагин С. М.)









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-364921

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"