ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 8 КЛАСС (136Ч)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 8 города Бирска муниципального района Бирский район Республики Башкортостан

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР ______________ Карелина В.В.

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ № 8 г Бирска ___________________ Ахмадиева А.Н. Приказ №  _________ От  ____ августа 2017

Рабочая программа

по _русскому языку  для 8В__ класса

Составил (а)  учитель Ахмерова Лариса  Васильевна

Рассмотрено на заседании   кафедры  предметов гуманитарного цикла  МБОУ СОШ № 8 г. Бирска Протокол № 1 от 28 августа 2017 года Руководитель кафедры ______________________

Пояснительная записка

Нормативные документы	Нормативные документы, в соответствии с которыми составлена рабочая программа 1.       Федеральный Закон от 29.12.2013 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;  Приказ Минобрнауки России от 05.03.2004  № 1089 (ред. от 23.06.2015) «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего образования и среднего  (полного) общего образования»  2.       Закон Республики Башкортостан от 1 июля 2013 г. № 696-з «Об образовании в Республике Башкортостан»; 3.       Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 (ред. от 24.11.2015) «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (вместе с «СанПиН 2.4.2.2821-10. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы»); 4.       Календарный учебный график на 2017-2018 учебный год Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная школа № 8 города Бирска муниципального района Бирский район Республики Башкортостан 5.       Учебный план Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная школа № 8 города Бирска муниципального района Бирский район Республики Башкортостан на 2017-2018 учебный год  8-9 классы, 6.       Приказ МБОУ СОШ № 8  г. Бирска от № 110-К от 25.08.2017 «Об утверждении списка учебников, учебных пособий используемых в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении Средняя общеобразовательная школа № 8 города Бирска муниципального района Бирский район Республики Башкортостан на 2017-2018 учебный год 7.       Положение о рабочих программах по учебным предметам (курсам основного и среднего общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная школа № 8 города Бирска муниципального района Бирский район Республики Башкортостан .
Сведения о примерной программе по учебному предмету, на основе которой разработана рабочая программа с указанием наименования, автора и года издания	БарановМ.Т.,Ладыженская Т.А.,Шанский Н.М. Программы  общеобразовательных учреждений .Русский  язык  5-9 классы.М.: Просвешение.2010
Сведения об УМК	Реализация данной программы осуществляется с помощью УМК под редакцией Л.А. Ладыженской для_8 класса общеобразовательных учреждений
Планируемые результаты изучения учебного предмета	В результате изучения русского языка ученик должен знать/понимать • роль русского языка как национального языка русского народа, государственного языка Российской Федерации и средства межнационального общения; • смысл понятий: речь устная и письменная; монолог, диалог; сфера и ситуация речевого общения; • основные признаки разговорной речи, научного, публицистического, официально-делового стилей, языка художественной литературы; • особенности основных жанров научного, публицистического, официально-делового стилей и разговорной речи; • признаки текста и его функционально-смысловых типов (повествования, описания, рассуждения); • основные единицы языка, их признаки; • основные нормы русского литературного языка (орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические, пунктуационные); нормы речевого этикета; уметь • различать разговорную речь, научный, публицистический, официально-деловой стили, язык художественной литературы; • определять тему, основную мысль текста, функционально-смысловой тип и стиль речи; анализировать структуру и языковые особенности текста; • опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа; • объяснять с помощью словаря значение слов с национально-культурным компонентом;  аудирование и чтение • адекватно понимать информацию устного и письменного сообщения (цель, тему текста, основную, дополнительную, явную и скрытую информацию); • читать тексты разных стилей и жанров; владеть разными видами чтения (изучающее, ознакомительное, просмотровое); • извлекать информацию из различных источников, включая средства массовой информации; свободно пользоваться лингвистическими словарями, справочной литературой; говорение и письмо • воспроизводить текст с заданной степенью свернутости (план, пересказ, изложение, конспект); • создавать тексты различных стилей и жанров (отзыв, аннотация, реферат, выступление, письмо, расписка, заявление); • осуществлять выбор и организацию языковых средств в соответствии с темой, целями, сферой и ситуацией общения; • владеть различными видами монолога (повествование, описание,  рассуждение) и диалога (побуждение к действию, обмен мнениями, установление и регулирование межличностных отношений); • свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме, соблюдать нормы построения текста (логичность, последовательность, связность, соответствие теме и др.); адекватно выражать свое отношение к фактам и явлениям окружающей действительности, к прочитанному, услышанному, увиденному; • соблюдать в практике речевого общения основные произносительные, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка; • соблюдать в практике письма основные правила орфографии и пунктуации; • соблюдать нормы русского речевого этикета; уместно использовать паралингвистические (внеязыковые) средства общения; • осуществлять речевой самоконтроль; оценивать свою речь с точки зрения её правильности, находить грамматические и речевые ошибки, недочеты, исправлять их; совершенствовать и редактировать собственные тексты; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: • осознания роли родного языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности; значения родного языка в жизни человека и общества; • развития речевой культуры, бережного и сознательного отношения к родному языку, сохранения чистоты русского языка как явления культуры; • удовлетворения коммуникативных потребностей в учебных, бытовых, социально-культурных ситуациях общения; • увеличения словарного запаса; расширения круга используемых грамматических средств; развития способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью; • использования родного языка как средства получения знаний по другим учебным предметам и продолжения образования.

Основное содержание учебного предмета

Содержание  предмета	Введение . Русский язык в современном мире Пунктуация и орфография. Знаки завершения, разделения, выделения. Знаки препинания в сложном предложении. Буквы н, нн в суффиксах прилагательных, причастий, наречий Буквы н, нн в суффиксах прилагательных, причастий, наречий. р/р Изложение с грамматическим заданием р/р Изложение с грамматическим заданием Слитное и раздельное написание не с разными частями речи                   Слитное и раздельное написание не с разными частями речи                   Контрольный диктант по теме «Повторение изученного в 5-7 кл.» Работа над ошибками Основные единицы синтаксиса  Текст как единица синтаксиса.    Текст как единица синтаксиса.    Предложение как  единица синтакси     са.    Предложение как  единица синтакси     са.     Сжатое изложение, упр.52 Словосочетание как    единица  синтаксиса       Словосочетание как    единица  синтаксиса       Виды словосочетаний Синтаксические связи   слов в словосочетаниях.       Синтаксические связи   слов в словосочетаниях.       Простое предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения Порядок слов в предложении.  Интонация, логическое ударение. Повторение изученного материала. Подготовка к контрольному диктанту по теме «Простое   предложение»                                            Повторение изученного материала. Подготовка к контрольному диктанту по теме «Простое   предложение»                                            Контрольный диктант по теме «Простое предложение» Работа над ошибками р/р Сочинение описание памятника культуры Двусоставные предложения. Главные члены предложения. Подлежащее. Сказуемое. Простое глагольное сказуемое                 Сказуемое. Простое глагольное сказуемое                  Составное глагольное сказуемое. Составное глагольное сказуемое. Составное именное сказуемое Контрольный словарный диктант. Повторение видов сказуемых р/р Изложение с элементами сочинения – рассуждения Подготовка к написанию. р/р Написание изложения Тире между подлежащим и  сказуемым.        Тире между подлежащим и  сказуемым.        Контрольный диктант по  теме «Главные члены предложения» Второстепенные члены предложения. Роль второстепенных членов в предложении Дополнение. Определение. р/р Изложение по упр. 139 Подготовка написанию.                               р/р  Написание изложения                     Приложение. Знаки препинания при нем. Обстоятельство Обстоятельства, выраженные сравнительными оборотами. Тест. Синтаксический разбор двусоставного предложения  р/рХарактеристика человека Повторение по теме «Двусоставные предложения» Контрольный диктант по теме «Двусоставное предложение» Работа над ошибками Односоставные    предложения. Главный     член односоставного предложения Назывные предложения Определённо-личные    предложения Определённо-личные    предложения Неопределённо-личные предложения. Неопределённо-личные предложения.  Инструкция Безличные предложения Безличные предложения р/рРассуждение Составление текста - рассуждения р/рИзложение с элементами сочинения Неполные   предложения. Синтаксический разбор односоставного  предложения Обобщающий урок по теме «Односоставные предложения». Контрольный диктант по теме «Односоставные предложения» Понятие об осложнённом предложении. Контрольный словарный диктант. Понятие об однородных членах Однородные члены, связанные только перечислительной интонацией, и пунктуация при них.  р/рИзложение по тексту «Сравнительная характеристика Лели и Наташи» (упр.242) р/р Написание изложения Однородные и неоднородные определения р/р Сочинение «Сравнительная характеристика двух одноклассников». Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания п Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них ри них Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них Синтаксический разбор предложения с однородными членами Отзыв в книгу посетителей выставки о картине В.Е.Попкова «Осенние дожди». (упр. 281) Пунктуационный разбор предложения с однородными членами. Повторение и обобщение по теме  «Однородные члены предложения» Повторим орфографию. Правописание н и нн в суффиксах прилагательных, причастий и наречий Контрольный диктант по теме «Однородные члены предложения» Обособленные члены предложения.  Понятие об обособлении. Обособленные определения. Выделительные знаки препинания при них. Обособленные определения. Выделительные знаки препинания при них. Обособленные определения. Выделительные знаки препинания при них.  Рассуждение на дискуссионную тему Обособленные приложения. Выделительные знаки препинания при них. Обособленные приложения. Выделительные знаки препинания при них Обособленные приложения. Выделительные знаки препинания при них. Обособленные обстоятельства. Выделительные знаки препинания при них. Обособленные обстоятельства. Выделительные знаки препинания Обособленные обстоятельства. Выделительные знаки препинания . Обособленные обстоятельства. Выделительные знаки препинания Обособленные уточняющие члены предложения, выделительные знаки препинания при них. Обособленные уточняющие члены предложения, выделительные знаки препинания при них Обособленные уточняющие члены предложения, выделительные знаки препинания при них р/рСочинение «Изобретение наших дней» Синтаксический  разбор предложения с обособленными членами Пунктуационный разбор предложения с обособленными членами. Повторение по теме «Обособленные члены предложения» «Повторение по теме» Обособленные члены предложения». Контрольный диктант по теме «Обособленные члены предложения» Работа над ошибками, допущенными в диктанте Обращение. Назначение обращения. Распространенные обращения. Выделительные знаки препинания при обращении Употребление обращений Вводные и вставные конструкции Группы вводных слов и вводных сочетаний слов по значению Выделительные знаки препинания при вводных словах, вводных сочетаниях слов и вводных предложениях. Выделительные знаки препинания при вводных словах, вводных сочетаниях слов и вводных предложениях. Выделительные знаки препинания при вводных словах, вводных сочетаниях слов и вводных предложениях. Вставные слова, словосочетания и предложения. Публичное выступление Междометия в предложении Синтаксический и пунктуационный разбор предложений со словами, словосочетаниями и предложениями, грамматически не связанными с членами предложения Обобщающий урок по теме «Слова, грамматически не связанные с членами предложения» Контрольный диктант по теме «Слова, грамматически не связанные с членами предложения» Работа над ошибками Понятие о чужой речи. Комментирующая часть. Прямая речь и косвенная речь Прямая речь и косвенная речь Прямая речь Диалог   Знаки препинания в предложениях  с прямой речью.  Знаки препинания в предложениях  с прямой речью.  Итоговый контрольный диктант по теме «Синтаксис. Пунктуация» Работа над ошибками Синтаксис и пунктуация Синтаксис и орфография
Количество часов, на которое рассчитана рабочая программа, график контрольных и лабораторных работ	Четверть	Количество недель в четверти	Количество часов в неделю	Количество часов в четверти	Количество контрольных работ
	I четверть	8	4	32	1
	II четверть	8	4	32	2
	III четверть	10	4	38	3
	IV четверть	9	4	34	1
	Итого в год	34		136	6

Календарно-тематическое планирование.

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	Дата проведения занятия				Примечания
			План		Факт
1	Русский язык в современном мире	1	2.09
2	Пунктуация и орфография.	1	5.09
3	Знаки завершения, разделения, выделения.	1	7.09
4	Знаки препинания в сложном предложении.	1	8.09
5	Буквы н, нн в суффиксах прилагательных, причастий, наречий	1	9.09
6	Буквы н, нн в суффиксах прилагательных, причастий, наречий.	1	12.09
7	р/р Изложение с грамматическим заданием	1	14.09
8	р/р Изложение с грамматическим заданием	1	15.09
9	Слитное и раздельное написание не с разными частями речи	1	16.09
10	Слитное и раздельное написание не с разными частями речи	1	19.09
11	Контрольный диктант по теме «Повторение изученного в 5-7 кл.»	1	21.09
12	Работа над ошибками	1	22.09
13	Основные единицы синтаксиса	1	23.09
14.	Текст как единица синтаксиса.	1	26.09
15	Текст как единица синтаксиса.	1	28.09
16	Предложение как  единица синтакси     са.	1	29.09
17	Предложение как  единица синтакси     са.	1	30.09
18	Сжатое изложение, упр.52	1	3.10
19	Словосочетание как    единица  синтаксиса	1	5.10
20	Словосочетание как    единица  синтаксиса	1	6.10
21	Виды словосочетаний	1	7.10
22	Синтаксические связи   слов в словосочетаниях.	1	10.10
23	Синтаксические связи   слов в словосочетаниях.	1	12.10
24	Простое предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения	1		13.10
25	Порядок слов в предложении.	1		14.10
26	Интонация, логическое ударение.	1		17.10
27	Повторение изученного материала. Подготовка к контрольному диктанту по теме «Простое   предложение»	1		19.10
28	Повторение изученного материала. Подготовка к контрольному диктанту по теме «Простое   предложение»	1		20.10
29	Контрольный диктант по теме «Простое предложение»	1		21.10
30	Работа над ошибками	1		24.10
31	р/р Сочинение описание памятника культуры	1		26.10
32	Двусоставные предложения. Главные члены предложения. Подлежащее.	1		27.10
33	Сказуемое. Простое глагольное сказуемое	1		28.10
34	Сказуемое. Простое глагольное сказуемое	1		7.11
35	Составное глагольное сказуемое.	1		8.11
36	Составное глагольное сказуемое.	1		9.11
37	Составное именное сказуемое Контрольный словарный диктант.	1		10.11
38	Повторение видов сказуемых	1		14.11
39	р/р Изложение с элементами сочинения – рассуждения Подготовка к написанию.	1		16.11
40	р/р Написание изложения	1		17.11
41	Тире между подлежащим и  сказуемым.	1		18.11
42	Тире между подлежащим и  сказуемым.	1		21.11
43	Контрольный диктант по  теме «Главные члены предложения»	1		22.11
44	Второстепенные члены предложения. Роль второстепенных членов в предложении	1		23.11
45	Дополнение.	1		24.11
46	Определение.	1		28.11
47	р/р Изложение по упр. 139 Подготовка написанию.	1		29.11
48	р/р  Написание изложения	1		30.11
49	Приложение. Знаки препинания при нем.	1		1.12
50	Обстоятельство	1		5.12
51	Обстоятельства, выраженные сравнительными оборотами. Тест.	1		6.12
52	Синтаксический разбор двусоставного предложения	1		7.12
53	р/рХарактеристика человека	1		8.12
54	Повторение по теме «Двусоставные предложения»	1		12.12
55	Контрольный диктант по теме «Двусоставное предложение»	1		13.12
56	Работа над ошибками	1		14.12
57	Односоставные    предложения. Главный     член односоставного предложения	1		15.12
58	Назывные предложения	1		19.12
59	Определённо-личные    предложения	1		20.12
60	Определённо-личные    предложения	1		21.12
61	Неопределённо-личные предложения.	1		22.12
62	Неопределённо-личные предложения.	1		26.12
63	Инструкция	1		27.12
64	Безличные предложения	1		28.12
65	Безличные предложения	1		29.12
66	р/рРассуждение Составление текста - рассуждения	1		16.01
67	р/рИзложение с элементами сочинения	1		18.01
68	Неполные   предложения.	1		19.01
69	Синтаксический разбор односоставного  предложения	1		20.01
70	Обобщающий урок по теме «Односоставные предложения».	1		23.01
71	Контрольный диктант по теме «Односоставные предложения»	1		25.01
72	Понятие об осложнённом предложении. Контрольный словарный диктант.	1		26.01
73	Понятие об однородных членах	1		27.01
74	Однородные члены, связанные только перечислительной интонацией, и пунктуация при них.	1		30.01
75	р/рИзложение по тексту «Сравнительная характеристика Лели и Наташи» (упр.242)	1		1.02
76	р/р Написание изложения	1		2.02
77	Однородные и неоднородные определения	1		3.02
78	р/р Сочинение «Сравнительная характеристика двух одноклассников».	1		6.02
79	Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них	1		8.02
80	Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них	1		9.02
81	Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания п Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них ри них	1		10.02
82	Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них	1		13.02
83	Синтаксический разбор предложения с однородными членами	1		15.02
84	Отзыв в книгу посетителей выставки о картине В.Е.Попкова «Осенние дожди». (упр. 281)	1		16.02
85	Пунктуационный разбор предложения с однородными членами.	1		17.02
86	Повторение и обобщение по теме  «Однородные члены предложения»	1		20.02
87	Повторим орфографию. Правописание н и нн в суффиксах прилагательных, причастий и наречий	1		22.02
88	Контрольный диктант по теме «Однородные члены предложения»	1		24.02
89	Обособленные члены предложения.  Понятие об обособлении.	1		27.02
90	Обособленные определения. Выделительные знаки препинания при них.	1		1.03
91	Обособленные определения. Выделительные знаки препинания при них.	1		2.03
92	Обособленные определения. Выделительные знаки препинания при них.	1		3.03
93	Рассуждение на дискуссионную тему	1		6.03
94	Обособленные приложения. Выделительные знаки препинания при них.	1		9.03
95	Обособленные приложения. Выделительные знаки препинания при них	1		10.03
96	Обособленные приложения. Выделительные знаки препинания при них.	1		13.03
97	Обособленные обстоятельства. Выделительные знаки препинания при них.	1		15.03
98	Обособленные обстоятельства. Выделительные знаки препинания	1		16.03
99	Обособленные обстоятельства. Выделительные знаки препинания	1		17.03
100	. Обособленные обстоятельства. Выделительные знаки препинания	1		20.03
101	Обособленные уточняющие члены предложения, выделительные знаки препинания при них.	1		22.03
102	Обособленные уточняющие члены предложения, выделительные знаки препинания при них	1		23.03
103	Обособленные уточняющие члены предложения, выделительные знаки препинания при них	1		24.03
104	р/рСочинение «Изобретение наших дней»	1		3.04
105	Синтаксический  разбор предложения с обособленными членами	1		5.04
106	Пунктуационный разбор предложения с обособленными членами.	1		6.04
107	Повторение по теме «Обособленные члены предложения»	1		7.04
108	«Повторение по теме» Обособленные члены предложения».	1		10.04
109	Контрольный диктант по теме «Обособленные члены предложения»	1		12.04
110	Работа над ошибками, допущенными в диктанте	1		13.04
111	Обращение. Назначение обращения.	1		14.04
112	Распространенные обращения.	1		17.04
113	Выделительные знаки препинания при обращении	1		19.04
114	Употребление обращений	1		20.04
115	Вводные и вставные конструкции	1		21.04
116,	Группы вводных слов и вводных сочетаний слов по значению	1		24.04
117	Выделительные знаки препинания при вводных словах, вводных сочетаниях слов и вводных предложениях.	1		26.04
118	Выделительные знаки препинания при вводных словах, вводных сочетаниях слов и вводных предложениях. Выделительные знаки препинания при вводных словах, вводных сочетаниях слов и вводных предложениях.	1		27.04
119	Вставные слова, словосочетания и предложения.	1		28.04
120	Публичное выступление	1		3.05
121	Междометия в предложении	1		4.05
122	Синтаксический и пунктуационный разбор предложений со словами, словосочетаниями и предложениями, грамматически не связанными с членами предложения	1		5.05
123	Обобщающий урок по теме «Слова, грамматически не связанные с членами предложения»	1		8.05
124	Контрольный диктант по теме «Слова, грамматически не связанные с членами предложения»	1		10.05
125	Работа над ошибками	1		11.05
126	Понятие о чужой речи. Комментирующая часть.	1		12.05
127,	Прямая речь и косвенная речь	1		15.05
128	Прямая речь и косвенная речь	1		17.05
129	Прямая речь	1		18.05
130	Диалог	1		19.05
131	Знаки препинания в предложениях  с прямой речью.	1		22.05
132	Знаки препинания в предложениях  с прямой речью.	1		24.05
133	Итоговый контрольный диктант по теме «Синтаксис. Пунктуация»	1		25.05
134	Работа над ошибками	1		26.05
135	Синтаксис и пунктуация	1		29.05
136	Синтаксис и орфография	1		31.05