Программа предметного кружка по географии "Мой край - Тюменская земля"

От урока к предметному занятию

Школа – отражение и выражение жизни общества. В современных условиях развития нашего общества, когда глубокие перемены, происходившие в жизни России, повлияли на ослабление внимания к патриотическому воспитанию подрастающего поколения, в общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, эгоизм, цинизм, немотивированная агрессивность, неуважительное отношение к государству.

Понижается нравственно-культурный уровень, возникает социальная пассивность, безразличие.

Выход из этого положения возможен в формировании активной жизненной позиции подрастающего  поколения, приобщении его к нравственным, духовным ценностям, возрождении традиций нашей страны, семьи.  Нет   рецепта, как воспитать ребенка, чтобы он стал настоящим гражданином, любящим свою Родину, в которой он родился, где корни его народа, который будет ею гордиться. Таким образом, воспитание патриотизма является одной из основных задач воспитания.

И оно должно начинаться с изучения своей малой Родины- деревни, города, края, в котором живешь. Всё это включает в себя «наука о краеведении», которое великий ученый Д.С.Лихачев назвал объединяющим началом всех наук.

  Патриотическое  воспитание предполагает использование различных методических средств: уроков, внеклассных работ, практических работ, исследовательских работ, бесед, интервью, экскурсии, конкурсов, игр и праздников. Одним из таких средств является программа кружка по краеведению с наглядно – методическим пособием.

  Наша школа активно включилась в изучение ФГОС, а затем и в его реализацию. Работа была начата с изучения пакета документов (базисного учебного плана, примерных программ, планируемых результатов), а так же педагогического, методического, кадрового и материально-технического потенциала образовательного учреждения.

            Направления внеурочной деятельности учащихся  введения ФГОС  были  реализованы  как через планы воспитательной работы, так и через предметные кружки.

       В 7 «б»  классе  ведутся  кружки художественно-эстетического направления  «Волшебный мир окрасок»  и «Театр моды

Духовно-нравственное направление внеурочной деятельности реализуется через кружки «Духовные истоки земли Сибирской» и «Жизненные навыки. Уроки психологии».

Спортивно-оздоровительное направление представлено курсами «Баскетбол», «Ритмика».

 Мной была разработана программа  предметного кружка внеурочной деятельности.
Программа состоит из разработки содержания кружка «Мой край – Тюменская земля», авторских фотографии краеведческого уклона и методических рекомендации.

 Программа  кружка  рассчитана на один  год обучения и предназначена для работы в 7 классе. Программа представляет собой интегрированный курс, имеющий целью ввести учащихся в мир истории и культуры наших предков. Основная задача программы - формировать у школьников общее представление об истории родного края, о культуре, о ее богатстве и разнообразии, воспитывать чувство гордости и патриотизма у юного гражданина. На кружок отводится 1 час в неделю-\34 часа в год\.

В процессе обучения дети знакомятся с историческим прошлым края, с коренными жителями края, их самобытной  культурой, традициями, обычаями. Узнают, как шел процесс заселения края. Получат представление о труде, жилище и быте наших предков, о событиях прошлого и их месте в Отечественной истории вообще. Через приобщение к конкретным судьбам выдающихся земляков дети познакомятся со славными страницами родного края, села, деревни.

Программа предполагает сотрудничество детей и их родителей. Особое место отводится встречам с ветеранами войны, труда, старожилами. Ребята должны иметь возможность видеть и слышать живых участников событий, что является самым ценным наглядным пособием нравственного воспитания.

Содержание курса является многоплановым и охватывает вопросы истории, географии, экологии, культуры и др. дисциплин. В программе учтён возрастной принцип.  Согласно возрастному принципу  строятся методы и формы, а также отбор содержания. Дети имеют возможность сочетать различные направления деятельности и формы занятий с учетом их интересов и свободного времени. Программа предполагает использование следующих форм занятий: коллективные, индивидуальные, групповые. Сочетание разных видов деятельности (познавательный, творческий) вызывает активность и заинтересованность и даст определенные результаты.

Использование широкого спектра методических приемов создаст условия для самореализации учащихся:

- беседа,  экскурсии

- практическая работа

- работа с картой России, Тюменской области, родного города

- сообщения учащихся  на различные темы

- конкурсы, игры, праздники

-встречи с интересными людьми

-компьютерные презентации и др.

Ведущей идеей программы «Мой край – Тюменская земля» является формирование ценностных ориентиров учащихся, воспитания любви к своей малой  Родине, уважение к нашим истокам, к родной земле. Воспитывать активную жизненную позицию гражданина с детских лет, готовность к служению Отечеству.

Отличительные особенности программы,  ее новизна заключается в том, что она интегрированная, разнообразная по содержанию, составлена с учетом интересов и возрастных особенностей, организация целостного воспитательного пространства, организация совместной деятельности.

Цель программы – воспитание любви учащихся к Родине на основе познания её ценностей и формирования у них патриотизма к своему Отечеству.

Задачи:

1.                      Развивать познавательный интерес к истории и географии своей Родины;

2.                      Научить осознанному усвоению содержания краеведческого материала;

3.                      Развивать навыки самостоятельной работы, работы в группах, творческого воображения;

4.                      Воспитывать чувства любви к своей Родине.

К концу обучения курса   дети должны иметь:

- представление о истории родной школы, города, страны;

- повышенный познавательный интерес к краеведению;

- навыки самостоятельной работы и работы в группах;

- знание о природе и культуре родного края;

- активную жизненную позицию;

- чувства гордости за свою семью, школу, города (села), край;

- чувства патриотизма.