ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 01 «Контроль качества среды обитания гидробионтов и их учет»

Краевое государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Балахтинский аграрный техникум»

Рассмотрено на МК преподавателей   протокол № ______ «___» ________20__г. Варочкин М.А._______

Согласовано зам. директора по УПР   Куклин И.В._________  «___» ________20__г.

Утверждаю директор КГБПОУ «Балахтинский аграрный техникум» Анисимов В.П.___________ приказ № ________ «___» ________20__г.

Согласовано Генеральный директор ООО «МАЛТАТ» ­­­­Окунев А.А._____________ «___» ________20__г.

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ. 01 «Контроль качества среды обитания гидробионтов и их учет»

по специальности среднего профессионального образования 35.02.09 «Ихтиология и рыбоводство»

                                                п. Балахта  2016г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	стр. 3
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	5
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля	6
4 условия реализации  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	12
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)	14
6. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ	17

1. паспорт ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«Контроль качества среды обитания гидробионтов и их учет»

1.1. Область применения  программы

Программа профессионального модуля (далее - программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС утверждённым приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 мая 2014 г. N 458 по специальности СПО 35.02.09 «Ихтиология и рыбоводство»  в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): «Контроль качества среды обитания гидробионтов и их учет» и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.1. Проводить гидрологические исследования на рыбохозяйственных водоемах.

ПК 1.2. Оценивать состояние ихтиофауны.

ПК 1.3. Систематизировать и обрабатывать ихтиологический материал.

ПК 1.4. Отбирать и обрабатывать гидробиологические и гидрохимические пробы.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессии рабочих: 18097 «Рыбовод»; 14162 «Машинист рыбоподъемника» при наличии основного общего образования, опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

метеорологических наблюдений;

проведения гидрометрических и гидрохимических измерений;

сбора, качественной и количественной обработки гидробиологических проб;

уметь:

 проводить гидролого-морфологические работы на водоемах;

определять видовой состав гидробионтов (с определителями);

определять сапробность водоемов по организмам-индикаторам;

метить рыбу;

собирать ихтиологический материал на полный биологический анализ;

проводить санитарно-бактериологическое исследование почвы, воздуха и воды;

проводить вариационную обработку полученных материалов;

знать:

основные понятия и научную терминологию в области гидрологии, метеорологии, гидрохимии и гидробиологии;

правила работы с метеорологическими и гидрометрическими приборами;

физические и химические свойства воды;

морфологию и гидрометрию внутренних водоемов Российской Федерации;

теоретические основы рыбохозяйственной гидрохимии;

основные минеральные и органические вещества в воде;

газовый режим водоемов;

карбонатное равновесие;

роль биогенных элементов в водоемах;

факторы, формирующие основу продуктивности водоемов;

характеристики продуктивности внутренних водоемов Российской Федерации;

методы определения продуктивности водоемов;

методы гидробиологических исследований;

общие закономерности биологических процессов, протекающих в водоемах;

принципы адаптации водных организмов к среде обитания;

влияние абиотических факторов среды на гидробионтов;

пищевые взаимоотношения гидробионтов;

популяции типичных гидробионтов;

гидробиоценозы, гидроэкосистемы и экологические основы их рационального освоения;

видовой состав флоры (низшие и высшие водные растения) и фауны (беспозвоночные и позвоночные животные) водоемов;

внешние и внутренние признаки гидробионтов, в т.ч. рыб различных семейств;

видовой состав микрофлоры воды, почвы и воздуха;

основные показатели санитарно-гигиенической оценки почвы, воздуха, воды и гидробионтов;

требования к качеству воды рыбоводных хозяйств и рыбохозяйственных водоемов.

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 489 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 381 час, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 254 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 127 часов;

учебной и производственной практики – 108 часов.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Контроль качества среды обитания гидробионтов и их учет», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 1.1	Проводить гидрологические исследования на рыбохозяйственных водоемах.
ПК 1.2	Оценивать состояние ихтиофауны.
ПК 1.3	Систематизировать и обрабатывать ихтиологический материал.
ПК 1.4	Отбирать и обрабатывать гидробиологические и гидрохимические пробы.
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3	Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6	Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7	Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9	Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

3. СТРУКТУРА и  содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля*	Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)					Практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося			Самостоятельная работа обучающегося		Учебная, часов	Производственная (по профилю специальности), часов (если предусмотрена рассредоточенная практика)
			Всего, часов	в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов	в т.ч., курсовая работа (проект), часов	Всего, часов	в т.ч., курсовая работа (проект), часов
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ПК 1.1-1.4	Раздел 1. Мониторинг среды обитания гидробионтов и их учет.	489	254	128	-	127	-	72	36
	Всего:	489	254	128	-	127	-	72	36

Ячейки в столбцах 3, 4, 7, 9, 10 заполняются жирным шрифтом, в 5, 6, 8 - обычным. Если какой-либо вид учебной работы не предусмотрен, необходимо в соответствующей ячейке поставить прочерк. Количество часов, указанное в ячейках столбца 3, должно быть равно сумме чисел в соответствующих ячейках столбцов 4, 7, 9, 10 (жирный шрифт) по горизонтали. Количество часов, указанное в ячейках строки «Всего», должно быть равно сумме чисел соответствующих столбцов 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 по вертикали. Количество часов, указанное в ячейке столбца 3 строки «Всего», должно соответствовать количеству часов на освоение программы профессионального модуля в пункте 1.3 паспорта программы. Количество часов на самостоятельную работу обучающегося должно соответствовать указанному в пункте 1.3 паспорта программы. Сумма количества часов на учебную и производственную практику (в строке «Всего» в столбцах 9 и 10) должна соответствовать указанному в пункте 1.3 паспорта программы. Для соответствия сумм значений следует повторить объем часов на производственную практику по профилю специальности (концентрированную) в колонке «Всего часов» и в предпоследней строке столбца «Производственная, часов». И учебная, и производственная (по профилю специальности) практики могут проводиться параллельно с теоретическими занятиями междисциплинарного курса (рассредоточено) или в специально выделенный период (концентрированно).

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Раздел ПМ 1 Мониторинг среды обитания гидробионтов и их учет.			489
МДК.01.01. Основные принципы и методы мониторинга среды обитания гидробионтов и их учета			381
Тема 1. Введение	Содержание		2
	1.	История рыбохозяйственных исследований за рубежом		1
	2.	Исторический опыт рыбохозяйственных исследований в России		1
Тема 2. Методы описания водоемов	Содержание		10
	1.	Рыбохозяйственное районирование водоемов		2
	2.	Типологические параметры водоема		2
	3.	Гидрологичекие параметры водоемов		2
	4.	Рыбопромысловые карты		2
	Практические занятия		12
	1.	Промеры ширины и глубин реки.
	2.	Построение поперечного профиля реки.
	3.	Составление батиметрического плана дна.
	4.	Измерение скорости течения воды.
	5.	Описание элементов речной долины (пойма, террасы, склоны) и местности, прилегающей к долине реки.
	6.	Чтение рыбопромысловых карт.
Тема 3. Физико-химические характеристики водоемов	Содержание		13
	1.	Отбор, транспортировка и хранение проб. Время и место взятия проб воды. Способы взятия и хранения проб воды		2
	2.	Физические параметры водоемов		2
	3.	Химический состав воды		2
	Лабораторные работы		10
	1.	Наблюдение за температурой воды.
	2.	Определение прозрачности воды.
	3.	Определение цвета воды.
	4.	Определение привкуса и запаха воды.
	5.	Определение количества взвешенных веществ в воде.
	6.	Определение солесодержания воды.
	7.	Определение водородного показателя (рН).
	8.	Определение щелочности воды.
	9.	Определение жесткости воды.
	10.	Определение количества растворенных газов в воде.
	Практические занятия		3
	1.	Отбор, транспортировка и хранение проб воды для физико-химических исследований.
Тема 4. Методы санитарно-бактериологического анализа водоемов	Содержание		15
	1.	Отбор, хранение и транспортировка проб воды для санитарно-бактериологического анализа.		2
	2.	Определение общего микробного числа воды		2
	3.	Определение титра и индекса кишечной палочки		2
	4.	Прямой микроскопический метод определения общего количества микроорганизмов		2
	5.	Определение энтерококков		2
	Лабораторные работы		12
	1.	Определение общего микробного числа воды
	2.	Определение титра и индекса кишечной палочки
	3.	Определения общего количества микроорганизмов прямым микроскопическим методом.
	4.	Определение энтерококков
	Практические занятия		3
	1.	Отбор, транспортировка и хранение проб воды для санитарно-бактериологического анализа.
Тема 5. Гидробиологические методы исследования водоемов	Содержание		18
	1.	Биотопы водоемов, кормовая база рыб		2
	2.	Методы сбора, фиксации и обработки гидробиологических проб.  Сбор гидробиологических проб. Консервирование и этикетировка гидробиологических проб. Методы обработки гидробиологических проб.		2
	Лабораторные работы		9
	1.	Обработка фитопланктона.
	2.	Обработка зоопланктона.
	3.	Обработка зообентоса.
	Практические занятия		9
	1.	Сбор, консервирование и этикетировка проб фитопланктона
	2.	Сбор, консервирование и этикетировка проб зоопланктона.
	3.	Сбор, консервирование и этикетировка проб зообентоса.
Тема 6.  Методы определения продукции гидробионтов	Содержание		9
	1.	Виды продукции в водоеме		2
	2.	Определение первичной продукции		2
	3.	Определение вторичной продукции		2
	4.	Рыбопродукция и способы ее расчета		2
	Лабораторные работы		9
	1.	Измерение первичной продукции и деструкции.
	2.	Измерение вторичной продукции.
	3.	Расчет рыбопродукции в водоеме.
Тема 7. Методы оценки качества воды по гидробиологическим показателям	Содержание		9
	1.	Биологический метод оценки загрязнения вод Кольквитца Марссон, Пантле и Букка, Зелинки и Марвана.		2
	2.	Методы, использующие в качестве индикаторов крупные таксоны.		2
	3.	Оценка загрязнеиния по видовому разнообразию.		2
	Лабораторные работы		9
	1.	Оценка загрязнения воды по методу Кольквитца Марссон, Пантле и Букка, Зелинки и Марвана.
	2.	Оценка загрязнения воды по методам использующие в качестве индикаторов крупные таксоны.
	3.	Оценка загрязнения воды по видовому разнообразию.
Тема 8. Методы ихтиологических исследований	Содержание		12
	1.	Методы изучения миграций и мечения рыб		2
	2.	Научно-промысловая разведка рыб		2
	3.	Структура и функции рыбодобывающей базы. Пользователи рыбных ресурсов. Рыбопромысловый флот. Орудия рыболовства. Коэффициент уловистости орудий лова		2
	4.	Методы сбора и первичной обработки ихтиологического материала. Организация ихтиологических исследований. Измерения и взвешивания рыб. Определение возраста и роста рыб		2
	Лабораторные работы		6
	1.	Измерение и взвешивание рыб.
	2.	Определение возраста и роста рыб.
	Практические занятия		6
	1.	Мечение рыб.
	2.	Орудия рыболовства.
Тема 9. Методы оценки численности и запасов рыб	Содержание		3
	1.	Прямые методы подсчета.		2
	2.	Биостатический метод.		2
	Лабораторные работы		3
	1.	Определение общего допустимого улова.
Тема 10. Методы физиологических исследований	Содержание		26
	1.	Изучение питания и пищевых отношений рыб. Методика сбора материала для изучения питания. Обработка материала для изучения питания рыб в полевых и лабораторных условиях. Методы обработки пищевого материала рыб		2
	2.	Изучение жирности и упитанности рыб		2
	3.	Методы определения пола и половой зрелости рыб		2
	4.	Методы определения плодовитости рыб		2
	Лабораторные работы		13
	1.	Обработка материала в полевых условиях.
	2.	Анализ содержимого пищеварительного тракта личинок рыб.
	3.	Анализ содержимого пищеварительного тракта планктоноядных рыб промысловых размеров и их молоди.
	4.	Анализ содержимого пищеварительного тракта хищных рыб.
	5.	Анализ содержимого пищеварительного тракта растительноядных рыб.
	6.	Определение рационов рыб.
	7.	Определение скорости переваривания пищи.
	8.	Определение индекса избирательной способности.
	9.	Изучение жирности и упитанности рыб
	10.	Определения пола и половой зрелости рыб
	11.	Определения плодовитости рыб
	Практические занятия		15
	1.	Сбор материала по питанию личинок рыб.
	2.	Сбор материала по питанию планктоноядных ,бентосоядеых и растительноядных рыб промысловых размеров и их молоди на судах.
	3.	Сбор материала по питанию рыб на стационарных пунктах.
	4.	Сбор материала по питанию хищных рыб.
	5.	Сбор материала, характерезующего суточный ход питания и суточные рационы.
Тема 11. Методы ихтиопатологических исследований	Содержание		9
	1.	Клиническое обследование рыб		2
	2.	Патологоанатомическое обследование рыб		2
	3.	Ихтиотоксилогические исследования		2
	Лабораторные работы		9
	1.	Проведение клинического обследования рыб.
	2.	Проведение патологоанатомическое обследование рыб.
	3.	Проведение ихтиотоксилогических исследований
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1.			127
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы Общий очерк организации рыб. Строение рыбы. Систематика рыб и их определение. Биологическая и хозяйственная характеристика рыб. Определение естественной кормовой базы прудов. Естественная рыбопродуктивность прудов. Методы исследования кормовой базы прудов. Рыбопродукция и рыбопродуктивность прудов. Методы измерения первичной продукции. Питание рыб. Макрофиты прудов. Вода как среда обитания рыб. Методы изучения гидрохимического режима водоемов. Физические свойства воды и их определение. Химический состав воды и методы его изучения. Определение свободной углекислоты, карбонатов и бикарбонатов. Определение рН воды. Определение жесткости воды. Определение сероводорода, Н2S
Учебная практика Виды работ Проведение гидролого-морфологические работы на водоемах; Определение видового состава гидробионтов (с определителями); Определение сапробности водоемов по организмам-индикаторам; Метка рыбы; Сбор ихтиологического материала на полный биологический анализ; Проведение санитарно-бактериологическое исследование почвы, воздуха и воды; Проведение вариационной обработки полученных материалов;			72
Производственная практика  (по профилю специальности) итоговая по модулю Виды работ Метеорологические наблюдения; Проведения гидрометрических и гидрохимических измерений; Сбор, качественная и количественная обработка гидробиологических проб;			36
Всего			489

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

4. условия реализации  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов рыбохозяйственной гидротехники; геодезии; лабораторий мониторинга среды обитания гидробионтов; Аквариальная.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета - посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

Технические средства обучения: монитор Samsung, системный блок мультимедиапроектор NEC, экран, комплект лицензионного программного обеспечения.

Электронное оборудование: программное обеспечение «Демонстрационный учебный кабинет. Химия. Версия 1.3.», учебный методический комплект AFS Химия. Развивающая образовательная среда, микроскоп цифровой, датчики: объёма жидкости, рН, температуры (термопара), температуры (от -40 до + 135), электрической проводимости, оптической плотности.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

Портативный ветеринарный УЗИ сканер Partner PS-301V (с дополнительным микроконвексным датчиком 4.5/5.0/5.5 МГц), «Пчелка-У/био», Прибор для измерения прозрачности воды (диск Секки), Курвиметр КУ-А (5 штук), Оксиметр DO8401, Люксметр цифровой LX1010B с выносным датчиком, Профессиональная метеостанция WH1080, Батометр Молчанова ГР-18, Термометр водный (термометр для воды) ТБ-3-М1 исп.1 в защитном корпусе (5 штук), КОМПЛЕКТ ОБОРУДОВАНИЯ ДЛЯ ЧИПИРОВАНИЯ ЖИВОТНЫХ Сканер и чипы), Лот ручной промерочный, Рама для термометров глубоководных опрокидывающаяся РОТ-48. Лабораторные весы электронные  JHAUSSPS-602F

Рефрактометр ИРФ-454 Б2М – 2 шт

Термометр цифровой ТЦМ 9410/М1Н

Аквадистиллятор ДЭ-4

Термостат ТВ-80-1-ИЗ

Микроскоп Биомед 6 – 10 шт

Мультитест ИПЛ-311 – 2 шт

Шкаф сушильный 40/3,5

Весы чашечные (средние, большие),

Аналитические весы,

Рефрактометр,

рН-минивольтметр,

Фотоколориметр,

Центрифуга,

Сушильный шкаф,

Водяная баня

Химические реактивы,

Лабораторная посуда.

учебные карты и планы; теодолит; нивелир, нивелирные рейки; штативы для геодезических приборов, дальномерные рейки; вешки, землемерная лента, шпильки, рулетка; микрокалькулятор; лупа ручная; транспортир, масштабная линейка, транспортир учебный, треугольник учебный, линейка учебная; компас, 

Бумага чертежная и миллиметровая, калька, тушь цветная, карандаши, линейки, треугольники.

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.     Методы рыбохозяйственных исследований: Учебное пособие / М. Л. Калайда, Л. К. Говоркова. - СПб. : Проспект Науки, 2013. - 288 с.

2.     Гидробиология: Учебное пособие / М. Л. Калайда, М. Ф. Хамитова. - СПб. : Проспект Науки, 2013. - 192 с.

3.     Ихтиотоксикология: Учебное пособие / М. Л. Калайда, Ю. В. Чугунов. - СПб. : Проспект Науки, 2013. - 144 с.

4.     Ихтиология: Учебник. 2-е изд., доп. Пономарев С.В., Баканева Ю.М., Федоровых Ю.В. - СПб. : Лань, 2016. - 560 с.

5.     Калайда М.Л. «Биологические основы рыбоводства. Практикум», 2014

Дополнительные источники:

1.     Атлас гистологии рыб: Учебное пособие / Ф. Гентен и др.; [пер. с англ. и науч. ред. В. А. Шутов]. - СПб. : Проспект Науки, 2016. - 216 с.

2.     Биологические основы рыбоводства. Краткая теория и практикум: Учебное пособие / М. Л. Калайда. - СПб. : Проспект Науки, 2014. - 224 с.

3.     Сравнительная анатомия рыб: Учебное пособие / В. Г. Скопичев. - СПб. : Проспект Науки, 2012. - 224 с.

4.     Общая гистология и эмбриология рыб. Практикум: Учебное пособие / М. Л. Калайда, М. В. Нигметзянова, С. Д. Борисова. - СПб. : Проспект Науки, 2012. - 88 с.

5.     Ветеринарно-санитарная экспертиза рыб и других гидробионтов. Лабораторный практикум: Учебное пособие / Е. В. Авдеева, Н. А. Головина - СПб.: Проспект Науки, 2011. - 192 с.

6.     Шибаев С. В. Промысловая ихтиология: Учебник. - СПб.: Проспект Науки, 2007. - 400 с. - ISBN 978-5-903090-06-8

7.     Шильникова В.К. Микробиология: учебное пособие для ссузов/ В.К. Шильникова, А.А.Ванькова, Г.В. Годова - М.: Дрофа, 2006. – 268с, [4] с. : ил., 16 л. цв.

Интернет-ресурсы:

1.             www.labogen.ru/20_student/600_fish/fish.html#practicum

2.    www.niorh.ru/istorija/gidrobiologicheskie-raboty
3. www.novaode.ucoz.ua

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Перед изучением ПМ.01 «Контроль качества среды обитания гидробионтов и их учет» необходимо изучение дисциплин: ОП.01. Геодезия с основами черчения, ОП.02. Основы аналитической химии, ОП.03. Микробиология, санитария и гигиена, ОП.08. Охрана труда.

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Контроль качества среды обитания гидробионтов и их учет» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках данного профессионального модуля.

В процессе обучения по профессиональному модулю обучающимся оказываются консультации.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которая проводится концентрированно.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):

Наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модулю: «Управление работой структурного подразделения рыбоводческой организации».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов.

 

 

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 1.1. Проводить гидрологические исследования на рыбохозяйственных водоемах. ПК 1.2. Оценивать состояние ихтиофауны. ПК 1.3. Систематизировать и обрабатывать ихтиологический материал. ПК 1.4. Отбирать и обрабатывать гидробиологические и гидрохимические пробы.	Проведение метеорологических наблюдений; Проведения гидрометрических и гидрохимических измерений; сбора, качественной и количественной обработки гидробиологических проб;  Проведение гидролого-морфологические работы на водоемах; Определение видового состава гидробионтов (с определителями); Определение сапробности водоемов по организмам-индикаторам; Проведение метки рыбы; Собор ихтиологического материала на полный биологический анализ; Проведение санитарно-бактериологическое исследование почвы, воздуха и воды; Проведение вариационной обработки полученных материалов;	- экспертное наблюдение и оценка выполнения практических работ; - экспертное наблюдение и оценка выполнения работ на учебной и производственной практике; - анализ производственных ситуаций; - оценка выполнения контрольных работ по темам МДК; - тестирование; устный (письменный) опрос; - оценка выполнения самостоятельной работы; - экзамен по МДК; - квалификационный экзамен по модулю

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	- демонстрация интереса к будущей профессии	- оценка выступлений с сообщениями на занятиях по результатам самостоятельной работы; - экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной и производственной практике
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество	- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области управления работами по производству и переработке продукции растениеводства; оценка эффективности и качества выполнения	- экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ на учебной и производственной практике
Принимать решения стандартных и нестандартных ситуаций и нести за них ответственность	- решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области управления работами по производству и переработке продукции растениеводства	- оценка выполнения практических работ на моделирование и решение нестандартных ситуаций
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития	- эффективный поиск необходимой информации с использованием различных источников, включая электронные	- наблюдение и оценка деятельности студентов при подготовке сообщений, докладов; - наблюдение за использованием информационных технологий нения
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	- демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности	- наблюдение за выполнением работы в глобальных, корпоративных и локальных информационных сетях
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями	- взаимодействие с обучающимися и  преподавателями  в ходе обучения	- наблюдение за ролью обучающихся в группе
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий	- самоанализ и коррекция результатов собственной работы	- экспертное наблюдение и оценка работы в малых группах на теоретических занятиях, деловых играх - моделирования социальных и профессиональных ситуаций; - мониторинг развития личностно-профессиональных качеств обучающегося;
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации	- организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля	- контроль выполнения индивидуальной самостоятельной работы обучающегося; - открытые защиты творческих и проектных работ
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности	- анализ инноваций в области управления работами по производству и переработке продукции растениеводства	- наблюдение за участием на учебно-практических конференциях; конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)	- демонстрировать честность, трудолюбие, терпеливость, находчивость  и любовь к Родине - демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности	- своевременность постановки на воинский учёт; - наблюдение за участием в воинских сборах

Краевое государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Балахтинский аграрный техникум»

Рассмотрено на МК преподавателей   протокол № ______ «___» ________20__г.

Согласовано зам. директора по ООД   Варочкин М.А.________  «___» ________20__г.

Утверждаю директор КГБ ПОУ «Балахтинский аграрный техникум» Анисимов В.П.___________ приказ № ________ «___» ________20__г.

Тематический план дисциплины

ПМ.01 «Контроль качества среды обитания гидробионтов и их учет»

на  2019 – 2021 учебный год

Преподаватель Челтыгмашев Павел Игоревич

Курс, группа, профессия:                курс,                    группа

·     35.02.09 «Ихтиология и рыбоводство»

№ урока	Наименование разделов и тем	Число ауд. часов на тему	Формируемые компетенции	Вид занятия	Средства обучения	Задания для студентов
Раздел 1. Введение		2
1.	История рыбохозяйственных исследований за рубежом	1	ОК 1,7	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - § 1.1
2.	Исторический опыт рыбохозяйственных исследований в России	1	ОК 1,2	Семинар	Ноутбук, экран, проектор	Подготовить доклад
Раздел 2. Методы описания водоемов		22
3.	Рыбохозяйственное районирование водоемов	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор.	Выучить конспект, [2] -§6
4.	Типологические параметры водоема	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Выучить конспект, [2] -§6
5.	Типологические параметры водоема	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Выучить конспект, [2] -§6
6.	Гидрологические параметры водоемов	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор.	Читать конспект и [1] - § 2.3.
7.	Гидрологические параметры водоемов	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор.	Читать конспект и [1] - § 2.3.
8.	Гидрологические параметры водоемов	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор.	Читать конспект и [1] - § 2.3.
9.	Гидрологические параметры водоемов	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор.	Читать конспект и [1] - § 2.3.
10.	Гидрологические параметры водоемов	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор.	Читать конспект и [1] - § 2.3.
11.	Промеры ширины и глубин реки.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
12.	Промеры ширины и глубин реки.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
13.	Построение поперечного профиля реки.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
14.	Построение поперечного профиля реки.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
15.	Составление батиметрического плана дна.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
16.	Составление батиметрического плана дна.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
17.	Измерение скорости течения воды.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
18.	Измерение скорости течения воды.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
19.	Описание элементов речной долины (пойма, террасы, склоны) и местности, прилегающей к долине реки.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
20.	Описание элементов речной долины (пойма, террасы, склоны) и местности, прилегающей к долине реки.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
21.	Рыбопромысловые карты	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Семинар	Ноутбук, экран, проектор.	Подготовить доклад по [1] - § 2,4
22.	Рыбопромысловые карты	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Семинар	Ноутбук, экран, проектор.	Подготовить доклад по [1] - § 2,4
23.	Чтение рыбопромысловых карт.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Учебник. Практикум.	Оформить работу
24.	Чтение рыбопромысловых карт.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Учебник. Практикум.	Оформить работу
Раздел 3. Физико-химические характеристики водоёмов		26
25.	Отбор, транспортировка и хранение проб.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - § 3.1, [2] -§ 2
26.	Время и место взятия проб воды.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] -  § 3.1
27.	Способы взятия и хранения проб воды	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - § 3.1
28.	Отбор, транспортировка и хранение проб воды	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
29.	Отбор, транспортировка и хранение проб воды	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
30.	Отбор, транспортировка и хранение проб воды	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
31.	Физические параметры водоемов	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - § 3.2, [2] -§ 2
32.	Наблюдение за температурой воды.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
33.	Физические параметры водоемов	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - § 3.2, [2] -§ 2
34.	Определение прозрачности воды.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
35.	Физические параметры водоемов	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - § 3.2, [2] -§ 2
36.	Определение цвета воды.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
37.	Физические параметры водоемов	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - § 3.2, [2] -§ 2
38.	Определение привкуса и запаха воды.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
39.	Химический состав воды	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - § 3.3, [2] -§ 2
40.	Определение количества взвешенных веществ в воде.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
41.	Химический состав воды	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - § 3.3, [2] -§ 2
42.	Определение солесодержания воды.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
43.	Химический состав воды	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - § 3.3, [2] -§ 2
44.	Определение водородного показателя (рН).	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
45.	Введение в экологию рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Контрольная работа	Раздаточный меатерал	Читать конспект и [1] - § 3.3
46.	Определение щелочности воды.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
47.	Химический состав воды	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §3.3
48.	Определение жесткости воды	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
49.	Химический состав воды	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - § 3.3
50.	Определение количества растворенных газов в воде.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
Раздел 4. Методы санитарно - биологического анализа водоёмов		30
51.	Отбор, хранение и транспортировка проб воды для санитарно-бактериологического анализа.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - § 4.1
52.	Отбор, хранение и транспортировка проб воды для санитарно-бактериологического анализа.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - § 4.1
53.	Отбор, хранение и транспортировка проб воды для санитарно-бактериологического анализа.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] -  § 4.1
54.	Отбор, транспортировка и хранение проб воды для санитарно-бактериологического анализа.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
55.	Отбор, транспортировка и хранение проб воды для санитарно-бактериологического анализа.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
56.	Отбор, транспортировка и хранение проб воды для санитарно-бактериологического анализа.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
57.	Определение общего микробного числа воды	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  4.2
58.	Определение общего микробного числа воды	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  4.2
59.	Определение общего микробного числа воды	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  4.2
60.	Определение общего микробного числа воды	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
61.	Определение общего микробного числа воды	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
62.	Определение общего микробного числа воды	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
63.	Определение титра и индекса кишечной палочки	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  4.3
64.	Определение титра и индекса кишечной палочки	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  4.3
65.	Определение титра и индекса кишечной палочки	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  4.3
66.	Определение титра и индекса кишечной палочки	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
67.	Определение титра и индекса кишечной палочки	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
68.	Определение титра и индекса кишечной палочки	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
69.	Прямой микроскопический метод определения общего количества микроорганизмов	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  4.4
70.	Прямой микроскопический метод определения общего количества микроорганизмов	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  4.4
71.	Прямой микроскопический метод определения общего количества микроорганизмов	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  4.4
72.	Определения общего количества микроорганизмов прямым микроскопическим методом.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
73.	Определения общего количества микроорганизмов прямым микроскопическим методом.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
74.	Определения общего количества микроорганизмов прямым микроскопическим методом.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
75.	Определение энтерококков	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  4.5
76.	Определение энтерококков	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  4.5
77.	Определение энтерококков	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  4.5
78.	Определение энтерококков	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
79.	Определение энтерококков	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
80.	Определение энтерококков	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
Раздел 5. Гидробиологические методы исследования водоемов		36
81.	Биотопы водоемов, кормовая база рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Семинар	Ноутбук, экран, проектор	Подготовить доклад по [1] - §  5.2
82.	Биотопы водоемов, кормовая база рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Семинар	Ноутбук, экран, проектор	Подготовить доклад по [1] - §  5.2
83.	Биотопы водоемов, кормовая база рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Семинар	Ноутбук, экран, проектор	Подготовить доклад по [1] - §  5.2
84.	Методы сбора, фиксации и обработки гидробиологических проб.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  5.2
85.	Сбор гидробиологических проб.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  5.2
86.	Консервирование и этикетировка гидробиологических проб.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  5.2
87.	Методы обработки гидробиологических проб.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  5.2
88.	Методы обработки гидробиологических проб.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  5.2
89.	Сбор, консервирование и этикетировка проб фитопланктона	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
90.	Сбор, консервирование и этикетировка проб фитопланктона	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
91.	Сбор, консервирование и этикетировка проб фитопланктона	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
92.	Обработка фитопланктона.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
93.	Обработка фитопланктона.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
94.	Обработка фитопланктона.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
95.	Методы сбора, фиксации и обработки гидробиологических проб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  5.2
96.	Сбор гидробиологических проб.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  5.2
97.	Консервирование и этикетировка гидробиологических проб.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  5.2
98.	Методы обработки гидробиологических проб.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  5.2
99.	Методы обработки гидробиологических проб.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  5.2
100.	Сбор, консервирование и этикетировка проб зоопланктона.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
101.	Сбор, консервирование и этикетировка проб зоопланктона.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
102.	Сбор, консервирование и этикетировка проб зоопланктона.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
103.	Обработка зоопланктона.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
104.	Обработка зоопланктона.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
105.	Обработка зоопланктона.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
106.	Методы сбора, фиксации и обработки гидробиологических проб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  5.2
107.	Сбор гидробиологических проб.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  5.2
108.	Консервирование и этикетировка гидробиологических проб.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  5.2
109.	Методы обработки гидробиологических проб.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  5.2
110.	Методы обработки гидробиологических проб.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  5.2
111.	Сбор, консервирование и этикетировка проб зообентоса.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
112.	Сбор, консервирование и этикетировка проб зообентоса.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
113.	Сбор, консервирование и этикетировка проб зообентоса.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
114.	Обработка зообентоса.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
115.	Обработка зообентоса.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
116.	Обработка зообентоса.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
Раздел 6. Методы определения продукции гидробионтов		18
117.	Виды продукции в водоеме	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  6.1
118.	Определение первичной продукции	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  6.2
119.	Определение первичной продукции	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  6.2
120.	Определение первичной продукции	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  6.2
121.	Измерение первичной продукции и деструкции.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
122.	Измерение первичной продукции и деструкции.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
123.	Измерение первичной продукции и деструкции.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
124.	Экология рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Контрольная работа	Раздаточный материал	Читать конспект и [1] - §  6.3
125.	Определение вторичной продукции	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  6.3
126.	Измерение вторичной продукции.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
127.	Измерение вторичной продукции.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
128.	Измерение вторичной продукции.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
129.	Рыбопродукция и способы ее расчета	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  6.4
130.	Рыбопродукция и способы ее расчета	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  6.4
131.	Рыбопродукция и способы ее расчета	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  6.4
132.	Расчет рыбопродукции в водоеме.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
133.	Расчет рыбопродукции в водоеме.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
134.	Расчет рыбопродукции в водоеме.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
Раздел 7. Методы оценки качества воды по гидробиологическим показателям		18
135.	Биологический метод оценки загрязнения вод Кольквитца Марссон,	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Семинар	Ноутбук, экран, проектор	Подготовить доклад [1] - §  7
136.	Биологический метод оценки загрязнения вод Пантле и Букка,	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Семинар	Ноутбук, экран, проектор	Подготовить доклад [1] - §  7
137.	Биологический метод оценки загрязнения вод Зелинки и Марвана.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Семинар	Ноутбук, экран, проектор	Подготовить доклад [1] - §  7
138.	Оценка загрязнения воды по методу Кольквитца Марссон,	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
139.	Оценка загрязнения воды по методу Пантле и Букка,	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
140.	Оценка загрязнения воды по методу Зелинки и Марвана.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
141.	Методы, использующие в качестве индикаторов крупные таксоны.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  7
142.	Методы, использующие в качестве индикаторов крупные таксоны.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  7
143.	Методы, использующие в качестве индикаторов крупные таксоны.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  7
144.	Оценка загрязнения воды по методам использующие в качестве индикаторов крупные таксоны.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
145.	Оценка загрязнения воды по методам использующие в качестве индикаторов крупные таксоны.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
146.	Оценка загрязнения воды по методам использующие в качестве индикаторов крупные таксоны.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
147.	Оценка загрязнения по видовому разнообразию.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  7
148.	Оценка загрязнения по видовому разнообразию.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  7
149.	Оценка загрязнения по видовому разнообразию.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  7
150.	Оценка загрязнения воды по видовому разнообразию.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
151.	Оценка загрязнения воды по видовому разнообразию.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
152.	Оценка загрязнения воды по видовому разнообразию.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
Раздел 8. Методы ихтиологических исследований		24
153.	Методы изучения миграций и мечения рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  8
154.	Методы изучения миграций и мечения рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  8
155.	Методы изучения миграций и мечения рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  8
156.	Научно-промысловая разведка рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  8
157.	Научно-промысловая разведка рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  8
158.	Научно-промысловая разведка рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  8
159.	Структура и функции рыбодобывающей базы.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Семинар	Ноутбук, экран, проектор	Подготовить доклад [1] - §  8
160.	Пользователи рыбных ресурсов.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Семинар	Ноутбук, экран, проектор	Подготовить доклад [1] - §  8
161.	Рыбопромысловый флот.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Семинар	Ноутбук, экран, проектор	Подготовить доклад [1] - §  8
162.	Орудия рыболовства. Коэффициент уловистости орудий лова	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Семинар	Ноутбук, экран, проектор	Подготовить доклад [1] - §  8
163.	Мечение рыб.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
164.	Мечение рыб.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
165.	Мечение рыб.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
166.	Орудия рыболовства.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
167.	Орудия рыболовства.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
168.	Орудия рыболовства.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
169.	Методы сбора и первичной обработки ихтиологического материала. Организация ихтиологических исследований.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  8
170.	Измерения и взвешивания рыб. Определение возраста и роста рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  8
171.	Измерение и взвешивание рыб.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
172.	Измерение и взвешивание рыб.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
173.	Измерение и взвешивание рыб.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
174.	Определение возраста и роста рыб.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
175.	Определение возраста и роста рыб.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
176.	Определение возраста и роста рыб.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
Раздел 9. Методы оценки численности и запасов рыб		6
177.	Прямые методы подсчета.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  9
178.	Прямые методы подсчета.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  9
179.	Биостатический метод.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  9
180.	Определение общего допустимого улова.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
181.	Определение общего допустимого улова.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
182.	Определение общего допустимого улова.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
Раздел 10. Методы физиологических исследований		54
183.	Изучение питания и пищевых отношений рыб.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  10
184.	Методика сбора материала для изучения питания.	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  10
185.	Обработка материала для изучения питания рыб в полевых и лабораторных условиях. Методы обработки пищевого материала рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  10
186.	Обработка материала в полевых условиях.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
187.	Обработка материала в полевых условиях.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
188.	Обработка материала для изучения питания рыб в полевых и лабораторных условиях. Методы обработки пищевого материала рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  10
189.	Обработка материала для изучения питания рыб в полевых и лабораторных условиях. Методы обработки пищевого материала рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  10
190.	Обработка материала для изучения питания рыб в полевых и лабораторных условиях. Методы обработки пищевого материала рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  10
191.	Сбор материала по питанию личинок рыб.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
192.	Сбор материала по питанию личинок рыб.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
193.	Анализ содержимого пищеварительного тракта личинок рыб.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
194.	Анализ содержимого пищеварительного тракта личинок рыб.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
195.	Обработка материала для изучения питания рыб в полевых и лабораторных условиях. Методы обработки пищевого материала рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  10
196.	Обработка материала для изучения питания рыб в полевых и лабораторных условиях. Методы обработки пищевого материала рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  10
197.	Обработка материала для изучения питания рыб в полевых и лабораторных условиях. Методы обработки пищевого материала рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  10
198.	Сбор материала по питанию планктоноядных ,бентосоядных и растительноядных рыб промысловых размеров и их молоди на судах.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
199.	Анализ содержимого пищеварительного тракта планктоноядных рыб промысловых размеров и их молоди.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
200.	Анализ содержимого пищеварительного тракта планктоноядных рыб промысловых размеров и их молоди.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
201.	Анализ содержимого пищеварительного тракта растительноядных рыб.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
202.	Анализ содержимого пищеварительного тракта растительноядных рыб.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
203.	Питание рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Тест	Раздаточный материал	Читать конспект и [1] - §  10
204.	Обработка материала для изучения питания рыб в полевых и лабораторных условиях. Методы обработки пищевого материала рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  10
205.	Сбор материала по питанию рыб на стационарных пунктах.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
206.	Определение рационов рыб.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
207.	Определение рационов рыб.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
208.	Обработка материала для изучения питания рыб в полевых и лабораторных условиях. Методы обработки пищевого материала рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  10
209.	Обработка материала для изучения питания рыб в полевых и лабораторных условиях. Методы обработки пищевого материала рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  10
210.	Обработка материала для изучения питания рыб в полевых и лабораторных условиях. Методы обработки пищевого материала рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  10
211.	Сбор материала по питанию хищных рыб.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
212.	Сбор материала по питанию хищных рыб.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
213.	Анализ содержимого пищеварительного тракта хищных рыб.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
214.	Анализ содержимого пищеварительного тракта хищных рыб.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
215.	Методы обработки пищевого материала рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Семинар	Ноутбук, экран, проектор	Подготовить доклад [1] - §  10
216.	Методы обработки пищевого материала рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Семинар	Ноутбук, экран, проектор	Подготовить доклад [1] - §  10
217.	Обработка материала для изучения питания рыб в полевых и лабораторных условиях. Методы обработки пищевого материала рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Семинар	Ноутбук, экран, проектор	Подготовить доклад [1] - §  10
218.	Сбор материала, характеризующего суточный ход питания и суточные рационы.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
219.	Сбор материала, характеризующего суточный ход питания и суточные рационы.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Практическое занятие	Инструкционная карточка	Оформить работу
220.	Определение скорости переваривания пищи.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
221.	Определение скорости переваривания пищи.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
222.	Определение индекса избирательной способности.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
223.	Определение индекса избирательной способности.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
224.	Изучение жирности и упитанности рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  10
225.	Изучение жирности и упитанности рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  10
226.	Изучение жирности и упитанности рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  10
227.	Изучение жирности и упитанности рыб	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
228.	Методы определения пола и половой зрелости рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  10
229.	Методы определения пола и половой зрелости рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  10
230.	Методы определения пола и половой зрелости рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  10
231.	Определения пола и половой зрелости рыб	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
232.	Методы определения плодовитости рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  10
233.	Методы определения плодовитости рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  10
234.	Методы определения плодовитости рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Комбинированный	Ноутбук, экран, проектор	Читать конспект и [1] - §  10
235.	Определения плодовитости рыб	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
236.	Определения плодовитости рыб	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
Раздел 11. Методы ихтиопатологических исследований		18
237.	Клиническое обследование рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Семинар	Ноутбук, экран, проектор	Подготовить доклад [1] - §  11, [3] -§ 4
238.	Клиническое обследование рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Семинар	Ноутбук, экран, проектор	Подготовить доклад [1] - §  11, [3] -§ 4
239.	Клиническое обследование рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Семинар	Ноутбук, экран, проектор	Подготовить доклад [1] - §  11, [3] -§ 4
240.	Проведение клинического обследования рыб.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
241.	Проведение клинического обследования рыб.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
242.	Проведение клинического обследования рыб.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
243.	Патологоанатомическое обследование рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Семинар	Ноутбук, экран, проектор	Подготовить доклад [1] - §  11, [3] -§ 4
244.	Патологоанатомическое обследование рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Семинар	Ноутбук, экран, проектор	Подготовить доклад [1] - §  11, [3] -§ 4
245.	Патологоанатомическое обследование рыб	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Семинар	Ноутбук, экран, проектор	Подготовить доклад [1] - §  11, [3] -§ 4
246.	Проведение патологоанатомическое обследование рыб.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
247.	Проведение патологоанатомическое обследование рыб.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
248.	Проведение патологоанатомическое обследование рыб.	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
249.	Ихтиотоксикологические исследования	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Семинар	Ноутбук, экран, проектор	Подготовить доклад [1] - §  11, [3] -§ 4
250.	Ихтиотоксикологические исследования	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Семинар	Ноутбук, экран, проектор	Подготовить доклад [1] - §  11, [3] -§ 4
251.	Ихтиотоксикологические исследования	1	ПК1,1;1.2 ОК 5,6	Семинар	Ноутбук, экран, проектор	Подготовить доклад [1] - §  11, [3] -§ 4
252.	Проведение ихтиотоксикологических исследований	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
253.	Проведение ихтиотоксикологических исследований	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
254.	Проведение ихтиотоксикологических исследований	1	ПК 1,3;1,4 ОК 2,6,7	Лабораторная работа	Инструкционная карточка	Оформить работу
Промежуточная аттестация в форме экзамена
	Итого:	254

[1] - Калайда, Л. М. Методы рыбохозяйственных исследований: учебное пособие/ М.Л. Калайда, Л. К. Говоркова. СПБ. Проспект Науки. 2013. 288с.

[2] - Калайда, Л. М. Гидробиология: учебное пособие/ М.Л. Калайда, М. Ф Хамитова. СПБ. Проспект Науки. 2013. 192с.

[3] - Калайда, Л. М. Ихтиотоксикология: учебное пособие/ М.Л. Калайда, Ю. В. Чугунов. СПБ. Проспект Науки. 2013. 144с.

---

* Раздел профессионального модуля – часть примерной программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.