- 08.04.2016
- 519
- 0
Для педагогов
Попробуйте УМНЫЙ ПОИСК по курсам повышения квалификации и профессиональной переподготовки
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Смотреть ещё
2 948
методических разработок в категории другое
Перейти в каталог
рабочая ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.03 ОПЕРАТОР ЭЛЕКТРОННО-ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ МАШИН
основной профессиональной образовательной программы специальности 230104.51 «Информационные системы (по отраслям)»
Тольятти, 2014
Составитель:
Маджар М.В., преподаватель ГАОУ СПО ТСПК
Эксперты:
Внутренняя экспертиза
Техническая экспертиза: Дьякова О.И., методист ГАОУ СПО ТСПК
Содержательная экспертиза: Шаров С.А., преподаватель ГАОУ СПО ТСПК
Рабочая программа разработана в соответствии с разъяснениями по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденными И.М. Реморенко, директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 августа 2009 года.
Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами основной профессиональной образовательной программы по специальности 230104.51 Информационные системы (по отраслям) в соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения.
СОДЕРЖАНИЕ
Название разделов |
стр. |
1. Паспорт программы профессионального модуля |
5 |
2. Результаты освоения профессионального модуля |
8 |
3 Структура и содержание профессионального модуля |
10 |
4 Условия реализации профессионального модуля |
17 |
5 Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля |
21 |
5. Приложение 1 |
25 |
6 Лист изменений и дополнений, внесенных в рабочую программу
|
32 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин
1.1. Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля (далее программа ПМ) – является частью основной профессиональной образовательной программы ГБОУ СПО ТСПК по специальности СПО 230104.51 Информационные системы (по отраслям) базового уровня подготовки, разработанной в соответствии с ФГОС СПО третьего поколения
Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области информатики и вычислительной техники при наличии основного общего и среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.
Рабочая программа составляется для очной формы обучения и очной с элементами дистанционных технологий.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:
Базовая часть:
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- конвертирования медиафайлов в различные форматы, экспорта и импорта файлов в различные программы-редакторы;
- обработки аудио, визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ-редакторов;
- создания и воспроизведения видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов;
- осуществления навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет;
- управления медиатекой цифровой информации;
- публикации мультимедиа контента в сети Интернет;
уметь:
- создавать и редактировать графические объекты с помощью программ для обработки растровой и векторной графики;
- конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы;
- обрабатывать аудио, визуальный контент и медиафайлы средствами звуковых, графических и видео-редакторов;
- создавать видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов;
- воспроизводить аудио, визуальный контент и медиафайлы средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования;
- создавать и структурировать хранение цифровой информации в медиатеке персональных компьютеров и серверов;
- передавать и размещать цифровую информацию на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети;
- осуществлять навигацию по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-браузера;
- публиковать мультимедиа контент на различных сервисах в сети Интернет;
- осуществлять антивирусную защиту персонального компьютера с помощью антивирусных программ;
- осуществлять мероприятия по защите персональных данных.
знать:
- принципы цифрового представления звуковой, графической, видео и мультимедийной информации в персональном компьютере;
- виды и параметры форматов аудио-, графических, видео- и мультимедийных файлов и методы их конвертирования;
- назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки графических изображений;
- назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки звука;
- назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки видео- и мультимедиа контента;
- структуру, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в сети Интернет;
- назначение, разновидности и функциональные возможности программ для создания веб-страниц;
- назначение, разновидности и функциональные возможности программ для публикации мультимедиа контента;
- принципы лицензирования и модели распространения мультимедийного контента;
- структуру, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в сети Интернет;
- основные виды угроз информационной безопасности и средства защиты информации;
- принципы антивирусной защиты персонального компьютера;
- состав мероприятий по защите персональных данных;
- общие сведения об облачных технологиях и режимы работы с ними;
- назначение офисных прикладных программ.
Вариативная часть
С целью реализации требований работодателей и ориентации профессиональной подготовки под конкретное рабочее место, обучающийся в рамках овладения указанным видом профессиональной деятельности должен:
иметь практический опыт:
- создания шаблонов в офисных программах.
уметь:
- обрабатывать текстовую информацию средствами НИС;
- использовать пакеты прикладных программ в профессиональной деятельности;
- определять расширенные возможности документов и знать основные принципы работы с ними;
- переводить тексты и сайты с помощью online-систем.
знать:
- назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки текстовой информации;
- этические аспекты информационной безопасности;
- назначение электронной подписи;
- основы криптографии;
- основные принципы работы электронных документов;
- назначение облачных технологий и основные методы работы с ними.
1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля
Вид учебной деятельности |
Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) |
557 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) |
346 |
Курсовая работа/проект |
30 |
Учебная практика |
144 |
производственная практика |
144 |
Самостоятельная работа студента (всего) в том числе: - Разработка презентации - Разработка макета комнаты - Создание каталога - Подготовка реферата - Расчет цепей с постоянным и переменным током. |
211 |
Итоговая аттестация в форме (указать) |
Экзамен |
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих, в том числе профессиональными (ПК), указанными в ФГОС по специальности Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин:
Код |
Наименование результата обучения |
ПК 3.1 |
Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы |
ПК 3.2 |
Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов |
ПК 3.3 |
Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования. |
ПК 3.4 |
Формировать медиатеку для структурированного хранения и каталогизации цифровой информации |
ПК 3.5 |
Публиковать мультимедиа контент в сети Интернет |
Вариативная часть профессионального модуля направлена на формирование дополнительных (вариативных) ПК:
Код |
Наименование результата обучения |
ПК 3.6 |
Создавать электронные документы, используя расширенные функции прикладных программ и облачных сервисов |
В процессе освоения ПМ у студенты должны овладеть общими компетенциями (ОК):
Код |
Наименование результата обучения |
ОК 1 |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК 2 |
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
ОК 3 |
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
ОК 4 |
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
ОК 5 |
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ОК 6 |
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. |
ОК 7 |
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
3.1. Тематический план профессионального модуля
Коды профессиональных компетенций |
Наименования разделов профессионального модуля |
Всего часов
|
Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) |
Практика |
|||||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося |
Самостоятельная работа обучающегося |
Учебная, часов |
Производственная (по профилю специальности), часов
|
||||||
Всего, часов |
в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов |
в т.ч., курсовая работа (проект), часов |
Всего, часов |
в т.ч., курсовая работа (проект), часов |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
ПК 3.6 |
Раздел 1. Технологии создания офисных документов |
137 |
81 |
20 |
- |
56 |
30 |
36 |
36 |
ПК 3.1 ПК 3.2 ПК 3.3 |
Раздел 2. Технологии создания и обработки цифровой мультимедийной информации |
244 |
159 |
58
|
85 |
54 |
54 |
||
ПК 3.4 ПК 3.5 |
Раздел 3. Технологии публикации цифровой мультимедийной информации |
176 |
106 |
35
|
70 |
54 |
54 |
||
|
Всего: |
557 |
346 |
113 |
0 |
211 |
30 |
144 |
144 |
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем |
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) |
Объем часов |
Уровень освоения |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Раздел ПМ 3. Технологии создания офисных документов |
|
294 |
|
|
МДК 1. Технологии создания офисных документов |
|
294 |
||
Тема 1.1. Информационные технологии офисных документов |
Содержание |
20 |
||
1. |
Текстовый редактор (Microsoft Word, OpenOffice Writer). Расширенные инструменты верстки документов. Создание печатной продукции средствами текстового редактора. |
2 |
||
2. |
Использование медиаобъектов и элементов управления в текстовом документе. |
2 |
||
3. |
Электронные таблицы (Microsoft Excel, OpenOffice Calc). Работа с формулами, автоматизация расчетов. |
2 |
||
4. |
Инструменты VBA. Макросы. |
2 |
||
Лабораторные работы |
Не предусмотрено |
|
||
Практические занятия |
8 |
|||
1. |
Создание брошюры средствами текстового редактора. |
|||
2. |
Создание листа расчетов средствами табличных процессоров. |
|||
3. |
Cоздание макросов |
|||
Тема 1.2. Сетевые технологии в офисном документировании |
Содержание |
41 |
||
1. |
Введение в облачные технологии. Понятие и примеры сервисов. |
2 |
||
2. |
Классификация облаков. Частное и публичное облако. |
2 |
||
3. |
Архитектура облачных сервисов. Модели обслуживания облаков. |
2 |
||
4. |
Обзор облачных сервисов. |
|
||
5. |
Сервисы Google Drive. Создание личных папок и документов. Доступ к файлам. |
|
||
6. |
Календарь Google. |
|
||
7. |
Сервис Microsoft OneDrive. |
1 |
||
8. |
Музыкальные облачные сервисы. |
1 |
||
9. |
Безопасность облачных технологий. |
|
|
|
Лабораторные работы |
Не предусмотрено |
|
||
Практические занятия |
12 |
|||
1. |
Сервисы Google. Создание медиатеки практических работ на Google Drive. |
|||
2. |
Планирование учебной деятельности с помощью Google Календарь. |
|||
3. |
Сервис Microsoft OneDrive. Создание своего медиа хранилища. |
|||
4. |
Создание музыкальной медиатеки |
|||
Самостоятельная работа при изучении раздела |
56 |
|||
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы Сравнительная характеристика популярных облачных сервисов Подготовка докладов по теме «Облачнее технологии в предметной области». Подготовка докладов по теме «Расширенные возможности Microsoft Word». Подготовка докладов по теме «Работы в прикладном программном пакете OpenOffice». |
||||
Учебная практика Виды работ Создание медиатеки домашнего компьютера в Microsoft OneDrive Создание публичного хранилища Разработка собственного шаблона в офисных программах |
36 |
|||
Производственная практика (по профилю специальности) Виды работ Создание медиатеки предприятия с помощью инструментария облачных сервисов Разработка дизайна газеты предприятия средствами офисных программ |
36 |
|||
Раздел ПМ 4. Технологии создания и обработки цифровой мультимедийной информации |
|
352 |
||
МДК 2. Технологии создания и обработки цифровой мультимедийной информации |
|
352 |
||
Тема 2.1. Технологии создания и обработки текстовой информации
|
Содержание |
30 |
||
1. |
Технология обработки текстовой информации |
3 |
||
2. |
Текстовый редактор. Обзор современных текстовых процессоров. |
2 |
||
3. |
Понятие о настольных издательских системах. |
1 |
||
4. |
Сравнительные характеристики современных настольных издательских систем |
2 |
||
5. |
Создание компьютерных публикаций. |
3 |
||
6. |
Использование готовых и создание собственных шаблонов. |
3 |
||
7. |
Использование систем перевода и электронных словарей. |
2 |
||
8. |
Обзор программ-переводчиков |
2 |
||
9. |
On-line перевод сайтов |
3 |
||
10. |
Коллективная работа над текстом, в том числе в локальной компьютерной сети. |
2 |
||
11. |
Использование цифрового оборудования. |
3 |
||
Лабораторные работы |
Не предусмотрено |
|
||
Практические занятия |
24 |
|||
1. |
Знакомство с НИС Scribus: настройка, обзор инструментария |
|||
2. |
Создание печатной продукции в Scribus |
|||
3. |
Online перевод текста |
|||
4. |
Работа с Online-словарями |
|||
5. |
*Online-перевод web-страниц |
|||
Тема 2.2. Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации |
Содержание |
|||
1. |
*Типы и характеристики компьютерной графики. |
71 |
1 |
|
2. |
*Редакторы растровой графики |
2 |
||
3. |
*Редакторы векторной графики. |
2 |
||
4. |
*Фрактальная графика |
1 |
||
5. |
Форматы графических и звуковых объектов. |
1 |
||
6. |
Ввод и обработка графических объектов. |
2 |
||
7. |
Ввод и обработка звуковых объектов. |
2 |
||
8. |
Использование инструментов специального программного обеспечения и цифрового оборудования. |
2 |
||
9. |
Создание графических комплексных объектов для различных предметных областей. |
3 |
||
10. |
Создание и преобразование звуковых и аудиовизуальных объектов. |
3 |
||
11. |
Создание презентаций, выполнение учебных творческих и конструкторских работ. |
3 |
||
12. |
Представление о системах автоматизированного проектирования конструкторских работ, средах компьютерного дизайна и мультимедийных средах. |
1 |
||
13. |
*Современные мультимедийные технологии |
3 |
||
Лабораторные работы |
Не предусмотрено |
|
||
Практические занятия |
34 |
|||
1. |
Основы работы в OpenOffice.org Impress |
|||
2. |
Создание презентации в OpenOffice.org Impress |
|||
3. |
Основы работы в Gimp: Рисование простых объектов в Gimp |
|||
4. |
Работа с текстом в Gimp |
|||
5. |
Обработка изображений в Gimp |
|||
6. |
Основы работы в Inkscape |
|||
7. |
Заливка и обводка объектов в Inkscape |
|||
8. |
Работа с текстом в Inkscape |
|||
9. |
Знакомство с Blender: интерфейс, работа с окнами видов |
|||
10. |
Материалы и текстуры в Blender |
|||
11. |
Создание анимаций в Blender |
|||
12. |
*Создание 3D текста в Blender |
|||
Самостоятельная работа при изучении раздела |
|
|||
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы
|
85 |
|||
Учебная практика Виды работ
|
54 |
|||
Производственная практика (по профилю специальности) Виды работ
|
|
|||
Раздел ПМ 4. Технологии публикации цифровой мультимедийной информации |
|
|
284 |
|
МДК 3. Технологии публикации цифровой мультимедийной информации |
|
|
284 |
|
Тема 3.1. Правовые основы копирования и хранения информации |
Содержание |
24 (*17) |
||
1. |
*Понятие и роль информации на современном этапе развития российского общества |
1 |
||
2. |
Общие требования для систем хранения информации |
1 |
||
3. |
Мета-информация |
1 |
||
4. |
Каталогизация |
2 |
||
5. |
Стандартизация. Доступность |
2 |
||
6. |
Правовая охрана программ и данных. |
1 |
||
7. |
Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы |
1 |
||
8. |
Защита информации |
2 |
||
9. |
*Электронная подпись. |
1 |
||
10. |
*Этические аспекты информационной деятельности |
1 |
||
11. |
*Основы криптографии |
2 |
||
12. |
*Обеспечение информационной безопасности при работе в сети Интернет |
2 |
||
Лабораторные работы |
Не предусмотрено |
|
||
Практические работы |
6 |
|||
1. |
Подбор бесплатных аналогов коммерческого ПО |
|||
2. |
Работа с антивирусами
|
|||
Тема 3.2. Медиатеки и каталоги |
Содержание |
20 |
||
1. |
Основы языка разметки html |
2 |
||
2. |
Способы структурирования медиатеки |
|
||
3. |
*Работа пользователей в медиатеке |
3 |
||
4. |
*Работа сотрудника в медиатеке |
3 |
||
5. |
Обзор программ-каталогизаторов |
2 |
||
6. |
*Файловые системы, базы данных, сетевые хранилища и способы взаимодействия (FTP/SMB/NFS/HTTP), интегрированные устройства (NAS с различными дополнительными функциями) и системы доставки контента. |
2 |
||
Лабораторные работы |
Не предусмотрено |
|
||
Практические работы |
18 |
|||
1. |
Разработка структуры медиатеки |
|||
2. |
Работа с программами-каталогизаторами |
|||
Тема 3.3. Публикация мультимедиа контента |
Содержание |
27 |
||
1. |
СМИ и Интернет |
1 |
||
2. |
Идентификация произведения |
2 |
||
3. |
Интерактивная доставка контента (Flash/HTML5), потоковое вещание, цифровая дистрибуция |
2 |
||
4.* |
Обзор мультимедиа объектов для Web. Допустимые форматы, проигрыватели |
2 |
||
5. |
Публикация Flash-объектов. Звук через Flash. Звук в других форматах. |
2 |
||
6. |
Публикация видео. Допустимые форматы и конвертеры. |
2 |
||
7.* |
Создание слайд-шоу и публикация его на сайте. |
2 |
||
Лабораторные работы |
Не предусмотрено |
|
||
Практические работы |
|
|||
1. |
Размещение мультимедиа контента на сервисах Интернет |
11 |
||
2. |
*Публикация видео на сервисах Интернет |
|||
3. |
*Создание собственного проигрывателя для воспроизведения мультимедиа на сайте. |
|||
Самостоятельная работа при изучении раздела |
|
|||
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы
|
70 |
|||
Учебная практика Виды работ
|
54 |
|||
Производственная практика Виды работ
|
54 |
|||
Примерная тематика курсовых работ (проектов):
|
|
|||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовой работе (проекту)
|
30 |
|||
Всего |
557 |
Реализация программы ПМ требует наличия лаборатории информационно-коммуникационных систем.
Оборудование лаборатории (по количеству обучающихся):
- компьютерные столы;
- стулья;
- рабочее место преподавателя;
- шкафы для учебных пособий;
- медиапроектор.
Технические средства обучения (по количеству обучающихся):
- компьютеры, объединенные локальной сетью, с выходом в интернет.
Реализация рабочей программы ПМ предполагает обязательную производственную практику.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
- Рабочее место обучающегося;
- Компьютер с выходом в интернет
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники
Для преподавателей
1. Колисниченко Д.Н. GIMP 2 – бесплатный аналог Photoshop джля Windows/Linux/Mac OS. [Текст] / Д.Н. Колисниченко. – СПб:БХВ-Петербург, 2009. – 400 с.
2. Киселев С.В., Киселев И.Л. Современные офисные технологии [Текст] / Киселев С.В. – М.: Academia, 2007. – 208 с.
3. Пожарина Г.Ю. Свободное программное обеспечение на уроке информатики. [Текст] / Г.Ю.Пожарина. – СПб:БХВ-Петербург, 2010. – 336 с.
Для студентов
1. Компьютерный видеомонтаж и анимация [Электронный ресурс] // Интернет университет информационных технологий. Форма доступа: http://www.intuit.ru/department/graphics/digvidanim/, свободный.
2. Основы работы с Яндекс [Электронный ресурс] // Интернет университет информационных технологий. Форма доступа: http://www.intuit.ru/department/internet/bwyandex/, свободный.
3. Основы создания домашнего видео [Электронный ресурс] // Интернет университет информационных технологий. Форма доступа: http://www.intuit.ru/department/graphics/inhomevideo/, свободный.
4. Основы фотографии [Электронный ресурс] // Интернет университет информационных технологий. Форма доступа: http://www.intuit.ru/department/publish/btphoto/, свободный.
Дополнительные источники:
Для преподавателей
1. Современные веб-технологии [Электронный ресурс] // Интернет университет информационных технологий. Форма доступа: http://www.intuit.ru/department/internet/mwebtech/, свободный.
2. Практическое руководство по OpenOffice.org [Электронный ресурс] / http://heap.altlinux.org/modules/openoffice.kirill/index.html, свободный.
Для студентов
1. Современные веб-технологии [Электронный ресурс] // Интернет университет информационных технологий. Форма доступа: http://www.intuit.ru/department/internet/mwebtech/, свободный.
2. Практическое руководство по OpenOffice.org [Электронный ресурс] / http://heap.altlinux.org/modules/openoffice.kirill/index.html, свободный.
Освоение ПМ.04 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин производится в соответствии с учебном планом по специальности 230104.51 Информационные системы (по отраслям) и календарным графиком, утвержденным директором колледжа.
Образовательный процесс организуется строго по расписанию занятий, утвержденному заместителем директора по УР. График освоения ПМ предполагает последовательное освоение МДК Технологии создания офисных документов, Технологии создания и обработки цифровой мультимедийной информации, Технологии публикации цифровой мультимедийной информации, включающих в себя как теоретические, так и практические занятия.
Освоению ПМ предшествует обязательное изучение учебных дисциплины «Информационные технологии».
Изучение теоретического материала может проводиться как в каждой группе, так и для нескольких групп (при наличии нескольких групп на специальности).
При проведении практических занятий проводится деление группы студентов на подгруппы, численностью не более 10 чел. Лабораторные работы проводятся в специально оборудованной лаборатории информационно-коммуникационных систем.
В процессе освоения ПМ предполагается проведение рубежного контроля знаний, умений у студентов. Сдача рубежного контроля (РК) является обязательной для всех обучающихся. Результатом освоения ПМ выступают ПК, оценка которых представляет собой создание и сбор свидетельств деятельности на основе заранее определенных критериев.
С целью оказания помощи студентам при освоении теоретического и практического материала, выполнения самостоятельной работы разрабатываются учебно-методические комплексы (кейсы студентов).
С целью методического обеспечения прохождения учебной и производственной практики, выполнения курсовой работы разрабатываются методические рекомендации для студентов.
При освоении ПМ каждым преподавателем устанавливаются часы дополнительных занятий, в рамках которых для всех желающих проводятся консультации. График проведения консультаций размещен на входной двери лаборатории.
При выполнении курсовой работы проводятся как групповые аудиторные консультации, так и индивидуальные. Порядок организации и выполнения курсового проектирования определен в нормативном документе колледжа «Положение по организации выполнения и защите курсовой, дпиломной работы (проекта)» от 27.02.2012.
Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля ПМ.04 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля ПМ.04 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин.
Текущий учет результатов освоения ПМ производится в журнале по ПМ. Наличие оценок по ПР и рубежному контролю является для каждого студента обязательным. В случае отсутствия оценок за ПР и ТРК студент не допускается до сдачи квалификационного экзамена по ПМ.
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин».
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих проведение ЛПР: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин».
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов «Технологии создания офисных документов» и «Технологии создания и обработки цифровой мультимедийной информации», «Технологии публикации цифровой мультимедийной информации».
Мастера: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов «Технологии создания офисных документов» и «Технологии создания и обработки цифровой мультимедийной информации», «Технологии публикации цифровой мультимедийной информации».
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) |
Основные показатели оценки результата |
Формы и методы контроля и оценки |
Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование |
- Выбранные периферийные устройства и мультимедийное оборудование позволяют решить поставленную задачу - Установленные настройки ОС и аппаратного обеспечения позволяют решить поставленную задачу - Аппаратное обеспечение, периферийное и мультимедийное оборудование ПК подключено корректно
|
Наблюдение за процессом установки настроек аппаратного обеспечения, периферийных устройств и операционной системы Отчёт по практическим работам, отчёт по практике |
Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей |
- Выбранное средство ввода информации в ПК соответствует типу обрабатываемой информации - Выбранные настройки периферийных устройств и ПО позволяют обеспечить требуемое качество ввода информации |
Наблюдение за процессом ввода информации различного типа в ПК Отчёт по практическим работам, отчёт по практике |
Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы |
- Выбранный формат для конвертирования файла соответствует типу цифровой информации - Процедура конвертирования позволяет сохранить или улучшить характеристики файла мультимедиа
|
Сравнение содержимого и характеристик исходного и конвертированного файла
Отчёт по практическим работам, отчёт по практике |
Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов |
- Выбранное программное обеспечение соответствует типу обрабатываемой информации - Выбранный формат сохранения результата обработки цифровой информации соответствует её типу
|
Сравнение содержимого и характеристик исходного и обработанного информационного контента Отчёт по практическим работам, отчёт по практике |
Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования. |
- Выбранное ПО для создания медиафайлов позволяет эффективно решать поставленную задачу - Созданные медиафайлы соответствуют существующим критериям для данного вида цифровой информации - Выбранный режим воспроизведения медиафайлов позволяет обеспечить требуемое качество |
Наблюдение за процессом создания и воспроизведения созданных медиафайлов
Отчёт по практическим работам, отчёт по практике |
Формировать медиатеки для структурированного хранения и каталогизации цифровой информации |
- Выбранная структура медиатеки соответствует хранящейся в ней цифровой информации - Созданная структура медиатеки позволяет эффективно осуществлять поиск |
Созданная структура медиатеки соответствует хранящейся в ней цифровой информации
Отчёт по практическим работам, отчёт по практике |
Управлять размещением цифровой информации на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети |
- Выбранный протокол взаимодействия соответствует типу передаваемой информации - Выбранное аппаратное обеспечение позволяет эффективно осуществить доставку информационного контента в сети |
Сравнение копий цифрового документа на ПК отправителя и получателя
Отчёт по практическим работам, отчёт по практике |
Тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях информации |
- выбранный тип носителя позволяет рационально осуществлять тиражирование мультимедиа контента - выбранное программное обеспечение позволяет осуществить тиражирование мультимедиа контента |
Сравнение исходного варианта контента с его растиражированной копией Отчёт по практическим работам, отчёт по практике |
Публиковать мультимедиа контент в сети Интернет |
- Выбранный сервис соответствует типу размещаемого мультимедиа контента - Мультимедиа контент корректно размещён на выбранном сервисе - Способ цифровой дистрибуции мультимедиа контента соответствует условиям лицензионного соглашения |
Сравнение способа дистрибуции мультимедиа контента с условиями лицензионного соглашения Отчёт по практическим работам, отчёт по практике |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции) |
Основные показатели оценки результата |
Формы и методы контроля и оценки |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
Демонстрирует сформированые личностные и профессиональные качества; Демонстрирует интерес к будущей профессии |
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы |
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
Владеет алгоритмом (технологией) организации собственной деятельности; анализирует и выбирает эффективные методы решения профессиональных задач; оценка эффективности и качества выполнения |
|
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
Может исследовать, нестандартную ситуацию; Планирует и выполняет деятельность по решению нестандартной ситуации (проблемы); Оценивает результат деятельности по решению нестандартной ситуации в деятельности оператора ЭВМ и ВМ. |
|
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
Грамотно составляет запрос для поиска информации в различных источниках; Анализирует и выбирает значимую информацию; Сохраняет и оформляет информацию, согласно поставленным требованиям, целям, задачам профессионального и личностного развития |
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
Принимает участие в сетевых проектах; Владеет и использует пакеты прикладных программ для совершенствования профессиональной деятельности; |
|
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. |
Продуктивно осуществляет устную, письменную и групповую деловую коммуникацию в ходе обучения и в профессиональной деятельности; Осуществляется активное взаимодействие с соц. партнерами |
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
Обладает сформированными положительным отношением к воинской службе |
Приложение 1
КОНКРЕТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПМ
ПМ.04 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин
ПК 4.1 Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы
|
|
|
Иметь практический опыт: - конвертирования медиафайлов в различные форматы, экспорта и импорта файлов в различные программы-редакторы |
Виды работ на практике
Учебная практика
Производственная практика
|
|
Уметь: - конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы |
Тематика практических работ - Публикация видео на сервисах Интернет - Создание собственного проигрывателя для воспроизведения мультимедиа на сайте. |
|
Знать: - принципы цифрового представления звуковой, графической, видео и мультимедийной информации в персональном компьютере |
Перечень тем, включенных в МДК - Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации
|
|
- виды и параметры форматов аудио-, графических, видео- и мультимедийных файлов и методы их конвертирования |
Перечень тем, включенных в МДК - Публикация мультимедиа контента |
|
Самостоятельная работа не предусмотрена
|
|
|
ПК 4.2 Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов
|
|
|
Иметь практический опыт: - обработки аудио, визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ-редакторов |
Виды работ на практике
Учебная практика
Производственная практика
|
|
Уметь: - создавать и редактировать графические объекты с помощью программ для обработки растровой и векторной графики; |
Тематика практических работ - Основы работы в Gimp: Рисование простых объектов в Gimp - Работа с текстом в Gimp - Обработка изображений в Gimp - Основы работы в Inkscape - Заливка и обводка объектов в Inkscape - Работа с текстом в Inkscape |
|
- обрабатывать аудио, визуальный контент и медиафайлы средствами звуковых, графических и видео-редакторов |
Тематика практических работ - Основы работы в Gimp: Рисование простых объектов в Gimp - Работа с текстом в Gimp - Обработка изображений в Gimp - Основы работы в Inkscape - Заливка и обводка объектов в Inkscape - Работа с текстом в Inkscape - Знакомство с Blender: интерфейс, работа с окнами видов - Материалы и текстуры в Blender |
|
- *обрабатывать текстовую информацию средствами НИС |
Тематика практических работ - Знакомство с НИС Scribus: настройка, обзор инструментария - Создание печатной продукции в Scribus |
|
- *переводить тексты и сайты с помощью online-систем |
Тематика практических работ - Online перевод текста - Работа с Online-словарями - Online-перевод web-страниц |
|
Знать: - назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки графических изображений |
Перечень тем, включенных в МДК - Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации |
|
- назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки звука |
Перечень тем, включенных в МДК - Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации |
|
- назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки видео- и мультимедиа контента |
Перечень тем, включенных в МДК - Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации |
|
- *назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки текстовой информации |
Перечень тем, включенных в МДК - Технологии создания и обработки текстовой информации |
|
Самостоятельная работа не предусмотрена
|
|
|
ПК 4.3 Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.
|
|
|
Иметь практический опыт: - создания и воспроизведения видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов |
Виды работ на практике
Учебная практика
Производственная практика
|
|
Уметь: - создавать видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов |
Тематика практических работ - Основы работы в OpenOffice.org Impress - Создание презентации в OpenOffice.org Impress |
|
- воспроизводить аудио, визуальный контент и медиафайлы средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования |
Тематика практических работ - Создание презентации в OpenOffice.org Impress |
|
Знать: - назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки графических изображений |
Перечень тем, включенных в МДК - Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации |
|
- назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки звука |
Перечень тем, включенных в МДК - Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации |
|
- назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки видео- и мультимедиа контента |
Перечень тем, включенных в МДК - Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации |
|
Самостоятельная работа
Тематика самостоятельной работы: - Разработка презентации, содержащей видео, аудио и графическую информацию по индивидуальной теме - Разработать макет комнаты средствами САПР |
|
|
ПК 4.4 Формировать медиатеку для структурированного хранения и каталогизации цифровой информации
|
|
|
Иметь практический опыт: - управления медиатекой цифровой информации |
Виды работ на практике
Учебная практика
Производственная практика
|
|
Уметь: - создавать и структурировать хранение цифровой информации в медиатеке персональных компьютеров и серверов |
Тематика практических работ - Разработка структуры медиатеки - Работа с программами-каталогизаторами |
|
Знать: - принципы лицензирования и модели распространения мультимедийного контента |
Перечень тем, включенных в МДК - Правовые основы копирования и хранения информации - Медиатеки и каталоги |
|
Самостоятельная работа
Тематика самостоятельной работы: - Создание каталога мультимедиа файлов домашнего ПК с помощью программ-каталогизаторов |
|
|
ПК 4.5 Публиковать мультимедиа контент в сети Интернет
|
|
|
Иметь практический опыт: - осуществления навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет
|
Виды работ на практике
Учебная практика
Производственная практика
|
|
Уметь: - передавать и размещать цифровую информацию на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети |
Тематика практических работ - Размещение мультимедиа контента на сервисах Интернет - Публикация видео на сервисах Интернет Создание собственного проигрывателя для воспроизведения мультимедиа на сайте. |
|
- осуществлять навигацию по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-браузера; |
Тематика практических работ - Подбор бесплатных аналогов коммерческого ПО |
|
- осуществлять антивирусную защиту персонального компьютера с помощью антивирусных программ |
Тематика практических работ - Работа с антивирусами |
|
- осуществлять мероприятия по защите персональных данных |
Тематика практических работ - Работа с антивирусами |
|
Знать: - структуру, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в сети Интернет |
Перечень тем, включенных в МДК - Правовые основы копирования и хранения информации - Публикация мультимедиа контента |
|
Самостоятельная работа
Тематика самостоятельной работы: - Анализ рынка с помощью СМИ и интернета. Сравнение полученных данных. |
|
|
Иметь практический опыт: - публикации мультимедиа контента в сети Интернет |
Виды работ на практике
Учебная практика
Производственная практика
|
|
Уметь: - публиковать мультимедиа контент на различных сервисах в сети Интернет |
Тематика практических работ - Размещение мультимедиа контента на сервисах Интернет - Публикация видео на сервисах Интернет - Создание собственного проигрывателя для воспроизведения мультимедиа на сайте. |
|
Знать: - назначение, разновидности и функциональные возможности программ для создания веб-страниц |
Перечень тем, включенных в МДК - Медиатеки и каталоги |
|
- назначение, разновидности и функциональные возможности программ для публикации мультимедиа контента |
Перечень тем, включенных в МДК - Публикация мультимедиа контента |
|
- структуру, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в сети Интернет |
Перечень тем, включенных в МДК - Публикация мультимедиа контента |
|
- основные виды угроз информационной безопасности и средства защиты информации |
Перечень тем, включенных в МДК - Правовые основы копирования и хранения информации |
|
- принципы антивирусной защиты персонального компьютера |
Перечень тем, включенных в МДК - Правовые основы копирования и хранения информации |
|
- состав мероприятий по защите персональных данных |
Перечень тем, включенных в МДК - Правовые основы копирования и хранения информации |
|
- *этические аспекты информационной безопасности |
Перечень тем, включенных в МДК - Правовые основы копирования и хранения информации |
|
- *назначение электронной подписи |
Перечень тем, включенных в МДК - Правовые основы копирования и хранения информации |
|
- *основы криптографии |
Перечень тем, включенных в МДК - Правовые основы копирования и хранения информации |
|
Самостоятельная работа
Тематика самостоятельной работы: - Подготовка реферата на тему «Правовые основы защиты информации в Российской Федерации» - Подготовка реферата на тему «SEO-оптимизация сайта»
|
|
|
*ПК 4.6 Создавать электронные документы, используя расширенные функции прикладных программ и облачных сервисов |
|
|
Иметь практический опыт: - создания шаблонов в офисных программах |
Виды работ на практике
Учебная практика
Производственная практика
|
|
Уметь: - * использовать пакеты прикладных программ в профессиональной деятельности |
Тематика практических работ - Создание брошюры средствами текстового редактора. - Создание листа расчетов средствами табличных процессоров. |
|
- * определять расширенные возможности документов и знать основные принципы работы с ними |
Тематика практических работ - Cоздание макросов |
|
Знать: - основные принципы работы электронных документов |
- Текстовый редактор (Microsoft Word, OpenOffice Writer). Расширенные инструменты верстки документов. Создание печатной продукции средствами текстового редактора. - Использование медиаобъектов и элементов управления в текстовом документе. - Электронные таблицы (Microsoft Excel, OpenOffice Calc). Работа с формулами, автоматизация расчетов. - Инструменты VBA. Макросы. |
|
- назначение облачных технологий и основные методы работы с ними |
- Введение в облачные технологии. Понятие и примеры сервисов. - Классификация облаков. Частное и публичное облако. - Архитектура облачных сервисов. Модели обслуживания облаков. - Обзор облачных сервисов. - Сервисы Google Drive. Создание личных папок и документов. Доступ к файлам. - Календарь Google. - Сервис Microsoft OneDrive. - Музыкальные облачные сервисы. - Безопасность облачных технологий. |
|
Самостоятельная работа
Тематика самостоятельной работы: - Сравнительная характеристика популярных облачных сервисов - Подготовка докладов по теме «Облачнее технологии в предметной области». - Подготовка докладов по теме «Расширенные возможности Microsoft Word». - Подготовка докладов по теме «Работы в прикладном программном пакете OpenOffice». |
|
ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ
В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ
№ изменения, дата внесения изменения; № страницы с изменением; . |
|
БЫЛО
|
СТАЛО
|
Основание:
Подпись лица внесшего изменения
|
Емельянова Марта Сергеевна
ГАОУ СПО Тольяттинский социально-педагогический колледж
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Профессионального модуля
ПМ.04 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин
основной профессиональной образовательной программы специальности 230115 «Программирование в компьютерных системах»
технического профиля
В нашем каталоге доступно 68 628 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 3 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 609 623 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Маджар Марина Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.