Программа профильной смены "Вместе за безопасность"

ПРОГРАММА

работы профильной смены

 «ВМЕСТЕ ЗА БЕЗОПАСНОСТЬ»

Пояснительная записка

         Программа «Вместе за безопасность» направлена на ознакомление учащихся с предназначением и задачами, решаемыми ГИБДД. Обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах и улицах и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Развитие у детей чувства ответственности за свое поведение, бережного отношения к своему здоровью и к окружающим. Стимулированию у ребенка самостоятельности в принятии решений в критических ситуациях.

         В ней предусмотрено обучение детей не только правилам дорожного движения, этике поведения на дороге, но и навыкам по оказанию доврачебной медицинской помощи, практическому вождению велосипеда. Детей психологически и физически готовят к принятию адекватных решений в любых ситуациях.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: формирование у детей сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности, безопасности других участников дорожного движения, расширение системы знаний и практических навыков безопасного поведения на дорогах.

         ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

·        предупреждение правонарушений среди несовершеннолетних;

·        ознакомление детей с профессиональной терминологией по ПДД;

·        обучить детей и подростков навыкам безопасного поведения на дорогах;

·        организовать мероприятия с детьми по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма повышение интереса школьников к регулярному соблюдению и изучению ПДД;

Кадровые условия

В реализации данной программы участвуют:

≈     Директор  ЦДОдд (Детский автогородок), обеспечивающий функционирование зданий и сооружений;

≈     Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, отвечающий за работу педагогического коллектива, обеспечивающий выполнение содержания программы творческой площадки;

≈     Музыкальный руководитель, организатор музыкально-досуговых программ;

≈     Педагоги дополнительного образования;

≈     Инспектор отдела пропаганды ГИБДД Нижнекамского УВД  для работы по формированию и функционированию системы обучения безопасному поведению и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

Нормативно-правовое обеспечение программы

Программа разработана на основе:

·     Конвенции ООН о правах ребёнка,

·     Законов РФ и РТ «Об образовании»,

·     Федерального закона от 24.07.1998 года № 124-ФЗ « Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации», Указа Президента Российской Федерации от 22.09.2006 года № 1042 « О дополнительных мерах по безопасности дорожного движения»,

·       Статьи 29 Федерального закона « О безопасности дорожного движения » от 10 декабря 1995 года № 196- ФЗ,

·       Федеральной целевой программы « Повышение безопасности дорожного движения в 2006-2012 годах», утверждённой постановлением Правительства Российской федерации от 01.02.2006 года № 100.

·    Правил дорожного движения.

Научно-методическое обеспечение:

·   Календарно-тематический план.

·   Материалы научно-методических журналов «ОБЖ», «Воспитание школьников», «Классный руководитель».

·   Методические рекомендации по курсу ОБЖ для проведения тематических занятий  по ПДД.

·   Методические разработки для воспитанников, родителей, педагогов.

·   Рабочие тетради.

·   Дидактический материал по ПДД.

·   Разработки занятий по ПДД, лекций, бесед для воспитанников, тестов.

·    Сценарии мероприятий и игр.

Прогнозируемый результат

≈     Улучшение состояния физического, психического и нравственного здоровья детей.

≈     Предоставление каждому воспитаннику возможности участвовать во всех делах на основе его опыта с учетом его возрастных и личностных особенностей.

≈     Повышение уровня культуры во взаимоотношениях детей между собой и с взрослыми.

≈     Улучшение у детей и подростков навыков безопасного поведения на дорогах.

≈     Снижение детского дорожно-транспортного травматизма в каникулы.

Содержание деятельности

     Реализация целей и задач смены состоит в организации профилактических мероприятий по обеспечению жизни и здоровью детей во время каникул и закреплении знаний, умений и навыков по ПДД.  

     Построение смены носит профилактический и обучающий характер. В течение смены каждый участник сможет проявить свои интеллектуальные, физические, духовно-нравственные и творческие способности. Название смены  предполагает применение полученных знаний на практике. Для достижения цели  были выбраны разнообразные формы и методы работы с воспитанниками. Во время смены воспитанники объединены в отряд ЮИД, где предусматривается активная работа по изучению правил дорожного движения и истории развития ГИБДД.

      Отряд готовит тематические линейки, газеты, листовки, игры, мероприятия по безопасности дорожного движения.

Механизм реализации

Охрана жизни и здоровья юных граждан, защита их прав и законных интересов путем предупреждения дорожно-транспортных происшествий, подготовка убежденно-организованных юных инспекторов движения к агитационной, пропагандистской, информационной деятельности безопасного дорожного движения.

 1 -2 день

Блоки: «История развития ГАИ», «Ребенок и городской транспорт», «Ребенок и дорожные знаки»
ЦЕЛЬ:

         Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, пропаганда
ПДД среди детей и подростков.
ЗАДАЧИ:

≈     обучить правилам дорожного движения по программе «Дети - дорога -
жизнь»;

≈     сплотить детский коллектив через совместные творческие дела;

≈     создать условия для практического применения ПДД;

≈     освоить новые активные формы агитации и пропаганда ПДД;

≈     сформировать навыки самооценки, самоанализа своего поведения на улице и в транспорте.

≈     воспитать убежденных, образцовых участников дорожного движения при освоении навыков безопасного поведения на улице и дороге.

По итогам 2 дней  освоения программы обучающиеся должны знать:

≈     историю детского объединения ЮИД, службы ГИБДД

≈     историю развития правил дорожного движения;

≈     о первых светофорах, легковом, грузовом и общественном транспорте,
велосипедах;

≈     серию дорожных знаков и их представителей;

≈     новые формы агитации и пропаганды ПДД;
уметь:

≈     работать с Правилами дорожного движения, выделять нужную информацию;

≈     читать информацию по дорожным знакам;

≈     оценить дорожную ситуацию,

≈     участвовать в конкурсах;
иметь навыки:

≈     дисциплины,   осторожности,   предвидения   опасности   на  дороге   не
переходящие в чувство боязни и страха;

≈     взаимной   поддержки   и  выручки  во   время   проведения   конкурсных
мероприятий.

3-4 день

Блоки: «Ребенок и правила дорожного движения»,   «Ребенок, город и улица»

ЦЕЛЬ:
Разработка форм агитации и пропаганды Правил дорожного движения
ЗАДАЧИ:

≈     научить проводить агитацию и пропаганду ПДД в любой занимательной
форме (викторины, сочинение песен и частушек о ПДД, пантомимы, защита модели «Перекресток у школы»);

≈     закрепить навыки безопасного движения: пассажира, пешехода,
велосипедиста.

По итогам 2 дней освоения программы обучающиеся должны:

знать:

≈     серии дорожных знаков и их представителей, дорожную этику;

≈     новые формы агитации и пропаганды ПДД;

≈     техническое устройство велосипеда;

уметь:

≈     самостоятельно планировать агитационно-пропагандистскую работу;

≈     работать с Правилами дорожного движения, выделять нужную информацию;

≈     оказать первую медицинскую помощь пострадавшему;

иметь навыки:

≈     дисциплины, осторожности, безопасного движения как пешехода, пассажира, велосипедиста;

≈     взаимной поддержки и выручки во время проведения конкурсных
мероприятий;

≈     участия в конкурсах, соревнованиях.

5-6 день

Блок: «Ребенок и творчество»
ЦЕЛЬ:
создание условий для творческой самореализации личности ребенка.
ЗАДАЧИ:

≈     совершенствовать формы деятельности по пропаганде и агитации;

≈     сформировать активную жизненную позицию образцового участника
дорожного движения;

≈     отработать мастерство вождения велосипеда;

≈     овладеть игровыми технологиями пропаганды и агитации правил дорожного движения.

По итогам 2 дней освоения программы, обучающиеся должны знать:

≈     историю детского объединения ЮИД, службы ГАИ-ГИБДД;

≈     нормативные документы об ответственности за нарушение ПДД;

≈     обновленные Правила дорожного движения;

≈     серии дорожных знаков и их представителей;

≈     новые формы агитации и пропаганды ПДД;

уметь:

≈     развивать и использовать свои лидерские качества,

≈     оценить дорожную ситуацию, принять положительное решение;

≈     совершенствовать основы деятельности по пропаганде и агитации ПДД,
овладевать игровыми технологиями;

≈     управлять велосипедом, производить технический осмотр;

≈     оказать первую медицинскую помощь пострадавшему;

иметь навыки:

≈     активной жизненной позиции образцового участника дорожного движения;

≈     взаимной поддержки и выручки в совместной деятельности;

≈     самостоятельного планирования агитационно-пропагандистской работы и
стиля деятельности отряда.

Формы работы по профилактике ДДТТ и изучению ПДД

·        «Поле чудес»

·        Лекции

·        Игры по ПДД  на свежем воздухе

·        Выпуск стенгазет, молний, листовок, агитплакатов, бюллетеней, памяток

·        Игры по станциям

·        Встречи с инспекторами ГИБДД

·        Инструктажи

·        Создание тематического каталога с разработками сценариев по изучению ПДД

·        Оформление стендов, выставок книг

·        Конкурсы рисунков

·        Акция «Письмо водителю»

·        Беседы

·        Просмотр видеофильма с обсуждением и выполнением практических заданий

·        Решение ситуационных задач

·        КВН

·        Соревнования

·        Работа с карточками

·        Настольно-печатные игры

·        Разгадывание кроссвордов

·        Тестирование

·        Викторины