Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Программа "Вокало-терапия в комплексной реабилитации детей с соматическими заболеваниями

Программа "Вокало-терапия в комплексной реабилитации детей с соматическими заболеваниями

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:



«Метод органичного пения»

в комплексной реабилитации детей с соматическими заболеваниями»

Мудрецова С.В. – педагог-организатор театрально-концертного комплекса

СПб ГБУЗ «Детский санаторий - Реабилитационный центр

«Детские Дюны»



На протяжении уже многих лет в целях комплексной реабилитации мы занимаемся не только восстановлением физического здоровья ребенка, но и делаем акцент на воспитании здоровой духовной и нравственной личности. Значение хорового пения или вокало-терапии определяется не только задачей петь стройно, чисто, выразительно, грамотно, но и тем, что в процессе пения решается вопрос вокального воспитания детей и дальнейшего органичного развития певческого голоса каждой творческой личности.

Наши занятия вокало-терапией с больными детьми основываются на «Методе органичного пения», и являются одним их важнейших компонентов в комплексной реабилитации санатория. Одним из основателей этого метода, открывшего интонационно- певческий анализатор и метод воспитания голоса, как органа чувств, был певец, врач, учёный, вокальный педагог, профессор Ленинградской Консерватории начала 20-столетия А.В. Яковлев (1886 – 1962г.г.). Он открыл интонационно-певческий анализатор, т.е. певческий механизм мозга, развивающийся на базе голосовой моторики певца-музыканта-актёра Глинко-Шаляпинской природы, назвав его певческой аттактной функцией. Формирование певческого голоса представляет собой сложный, длительный процесс, вступающий на своем пути в конфликт с уже сформировавшимися условными рефлексами речевой функции. Современные данные анатомии и физиологии голосового органа позволяют нам глубже понять механизмы певческой функции, если они рассматриваются в свете рефлекторной теории И.П.Павлова. В методе Яковлева мы находим прямое применение к вокальной педагогике новейших данных в области изучения высшей нервной деятельности.

Любой певческий акт представляет собой целостный интонационно-певческий рефлекс как ответ на непосредственное восприятие музыкальной интонации. Мы должны научить детей правильному вдоху через нос при полуоткрытом рте, потому что в верхних и нижних дыхательных путях имеются специальные рецепторы, воспринимающие раздражения от тока воздуха, что рефлекторно ведет к глубокому ритмичному дыханию.

В основе «Метода Органичного пения» лежат дыхательные упражнения на вдох и выдох, поэтому вопрос о равномерном плавном выдохе в пении детей, противоречит нашему пониманию певческого акта, как целостность сложного движения. Моя задача, как педагога по вокалу заключается в том, чтобы освободить безусловный рефлекс жизненного дыхания от речевых наслоений. Сделать это не просто, т.к. мы имеем дело сразу же с большим количеством детей, 200-250 чел., с совершенно разной подготовкой и разными природными данными. Таким образом метод вокало-терапии мы вписали в концепцию социальной реабилитации, адаптировали его в работе с больными детьми на базе театрально-концертного комплекса, разработали обязательный ежедневный график музыкальных занятий и согласовали их с графиком медицинских процедур.

Каждую четверть (это - 2 месяца) на лечение к нам заезжают примерно 250 человек: это 8 постов по 30 детей от 10 до 15 лет. Музыкальные занятия проходят ежедневно 6 раз в неделю по 30 минут для каждого поста. На наших занятиях пение становится естественным (природой подаренным) тренингом голосовой мускулатуры, питающей творческие центры речеобразования ребёнка. Голос врождённый, или воспитанный аттактной функцией обладает энергетическим достоинством своего времени, и одним лишь звуком настраивает окружение на контакт (педагог, ребёнок, родитель). Это пение без подражания и для себя, и для своего духовного здоровья. Такой урок воспринимается как арт-терапия.

На первом этапе знакомства с «Методом органичного пения» дети сначала прослушиваются. Этим я определяю их природу, их данные: диапазон, тембр, наличие музыкального слуха, координацию между природным слухом и воспроизведением звука, чистоту интонации, насколько развит музыкальный слух и способен ли ребёнок обучаться этому ремеслу. Далее, как распевка на уроке, детям предлагается подборка русских народных песенок, попевок, вокальных скороговорок на поступенно-восходящее и нисходящее движение, скачкообразное движение на «стокатто» вверх и вниз в пределах первой октавы. На этом этапе обращается внимание на точность музыкального слуха, произнесение гласных, дыхание, на развитие памяти и на работу лицевых мышц. Произнесение первой гласной оказывает влияние на форму звучания последующей (так называемый следовой рефлекс). Именно распевка, как первоначальный материал, даёт непринуждённость певческого движения. Его динамика и глубинность являются обязательным условием органичного пения.

Второй этап метода - применение вокальных упражнений (их более 60) и вокализов. Так, например, гласная «у» как фонема русского языка формируется в условиях большой непринуждённости нервно-мышечного тонуса мягких резонаторов глотки и рта. Для осуществления непринуждённого движения предлагается применять упражнение на гласной «у», начинающейся с лёгкого «стокатто». Звуковой толчок органично приводит в движение вместе с голосовыми мышцами и голосовые связки и эластический конус, ненапряжённое состояние фонемы «у» в момент пускового толчка создаёт углублённую форму следующих за ней гласных. В едином органичном движении всех физиологических механизмов (голосообразующего участка гортани, опорно-мышечной дыхательной функции, подвижной акустической формы мягких резонаторов глотки и ротовой полости) в корковом управлении певческим процессом, формируется органичное пение. Удачно исполненный певческий материал на концерте, внешний вид, сценическая форма одежды - является самым сильным стимулом для повышения самооценки больного ребенка и важным фактором социальной реабилитации. Слаженное течение внутренних процессов в коре головного мозга возникает лишь как результат упорного труда, воспитания, репетиций. Качество работы мы показываем на концертах, в которых участвуют все наши ученики. Каждую смену мы успеваем подготовить два, а иногда и три тематических концерта, которые проходят на высочайшем профессиональном уровне. Вывод: упорный, систематический труд, постоянное усовершенствование деятельности, её целенаправленность – главное условие во всяком деле, особенно в таком, как художественное воспитание творческой личности.

Перед началом занятий по «Методу Органичного пения» и по их окончанию было проведено пилотажное психологическое исследование, в ходе которого проводился анализ психологического состояния ребенка. Таким образом были выявлены значимые изменения в сфере общения (возросло стремление считаться с другими, снизилась вероятность открытого агрессивного поведения, улучшилось отношение к сверстникам, повысилась коммуникативность). Клинически в динамике снизились частота и количество жалоб, улучшилось настроение, повысилась работоспособность. Диагностика и анкетирование показали, что к концу смены на сцене выступают с удовольствием до 96% всех детей, а в начале заезда желающих заниматься музыкальными занятиями около 70%. Ежегодно такую арт-терапию получают около 2000 детей, 80% из которых отмечают положительную динамику.

Выводы: «Метод Органичного пения», или вокало-терапия, является эффективным средством в социальной реабилитации для больных детей с соматическими заболеваниями. Для применения данной методики необходима профессиональная подготовка педагога.

Во многом, благодаря адаптации на музыкальных занятиях «Метода Органичного пения» мы понимаем, что только профессиональное, красивое, эмоциональное, выразительное и до конца осмысленное самими детьми исполнение на сцене любого музыкального материала – вызовет у них самих определённый отклик и доставит слушателям истинное наслаждение, а это и есть задача любого искусства.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 24.11.2016
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров16
Номер материала ДБ-385539
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх