732004
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыПрограмма воспитания толерантного поведения обучающихся

Программа воспитания толерантного поведения обучающихся

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Областной конкурс «Уроки дружбы»




Название работы


«Программа воспитания толерантного поведения обучающихся»






Номинация «Авторская программа»











Автор программы :Белоножка Светлана Ивановна











Бутурлиновка- 2012


Пояснительная записка

Обоснование проблемы

Толерантность как никогда ранее важна в современном мире. Мы живем в век глобализации экономики и все большей мобильности, быстрого развития коммуникации, интеграции и взаимозависимости, в век крупномасштабных граций и перемещения населения, урбанизации и преобразования социальных структур.

Толерантность необходима в отношениях, как между отдельными людьми, так и на уровне семьи и общины. В школах и в университетах, дома да работе необходимо укреплять дух толерантности и формировать ношения открытости, внимания друг к другу и солидарности.

В Декларации ЮНЕСКО провозглашается, что особые меры должны приниматься в целях обеспечения равенства в достоинстве и правах отдельных лиц и групп людей везде, где это необходимо. В этой связи особое внимание следует уделять социально наименее защищенным группам, находящимся в неблагоприятных социальных или экономических условиях.

Воспитание является наиболее эффективным средством предупреждения нетерпимости, оно должно способствовать формированию у молодежи навыков независимого мышления, критического осмысления и выработки и выработки суждений, основанных на моральных ценностях.










Цель:

воспитание уважения и правильного понимания богатого многообразия культур современного мира, форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности



























Задачи:

1.Формирование активной жизненной позиции обучающихся на основе знаний прав и свобод человека.

2.Формирование отношений открытости, внимания друг к другу и солидарности

3.Воспитание чутких и ответственных граждан, открытых восприятию других культур, способных ценить свободу, уважать человеческое достоинство и индивидуальность

4.Формировать умение предупреждать конфликты или решать их ненасильственным путём.

5.Создание банка данных на основе диагностики психологической характеристики детского коллектива и уровня сформированности нравственного потенциала личности с целью оптимизации учебно- воспитательного процесса.

6.Совершенствование образовательных технологий с целью реализации личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании обучающихся.

















Направления:

1.Система уроков и мероприятий по изучению прав и свобод граждан.

2.Вовлечение обучающихся в коллективные творческие дела.

3. Совершенствование работы органов школьного и классного самоуправления.

4. Повышение ответственности обучающихся за порученное дело.

5.Изучение этических норм поведения.

6.Изучение культуры, традиций и обрядов русского народа и народов других национальностей.

7. Мониторинг на основе методик по изучению и исследованию сформированности нравственного потенциала личности и коллектива.

8. Образовательные технологии, используемые с целью активизации деятельности обучающихся.



















Участники программы:

-педагогический коллектив школы,

-обучающиеся школы,

-дети и подростки микросоциума,

-родители,

-воспитанники МКДОУ детского сада №9.
























План мероприятий по реализации основных направлений целевой программы:

Система уроков и мероприятий по изучению прав и свобод граждан.


п/п

Мероприятия

Сроки

Ответственны

1.

Изучение основных положений Устава школы с родителями 1 класса и вновь поступивших детей

Сентябрь

Классные

руководители

2.

Изучение правил поведения в школе

Сентябрь

Классные руководители

3.

Изучение прав и свобод человека на

основе «Конституции РФ», «Всеобщей

декларации прав человека», «Конвенции о правах ребёнка» на уроках обществознания.

В течение

года

Учитель -

обществозна-

ния

4.

Изучение статей Административного и Уголовного кодексов об ответственности

подростков на уроках обществознания и

занятиях клуба «Подросток»

В течение

года

Учитель

обществозна-

ния,

руководитель клуба «Подросток»

5.

Проведение классных часов:

- беседа «На что мы имеем право» (1. кл.)

Апрель

Кузнецова Е.А.


Устный журнал:

«Права и обязанности»(2кл.)

Сентябрь

Судникова Н.А.



Правовая игра «Права ребёнка»(1- 4 кл.)

Декабрь

Тищук М.Ю.


Ролевая игра «Азбука нрава» (6 кл.)

Декабрь

Сычева Т.В.


Правовая игра «Прежде чем сделать -

подумай».

Сентябрь

Кизина Л.И.


6.

Родительские собрания:




-«Права и обязанности родителей на этапе вхождения ребёнка в систему

образования»( 1 кл)

Сентябрь

Кузнецова Е.А.


-« Родители, их права и обязанности по отношению к детям» (5кл)

Ноябрь

Мачнева А.Н.


-«Родителям о правах детей» (7кл)

Май

Димитренко Н.А.























Совершенствование работы органов школьного и классного самоуправления

п/п

Мероприятия

Сроки

Ответственные

1.

Проведение классных собраний:

- выборы органов классного

самоуправления

1 раз в

четверть

Классные

руководи-

тели

- распределение обязанностей

сентябрь

- составление планов работы

органов самоуправления

1 раз в

четверть

- отчёт о работе органов

1 раз в

самоуправления

четверть

- оформление классных уголков

сентябрь,

Совет дела

январь

2.

Пресс-конференция «Наша

дружная классная семья» (7кл)

сентябрь

Димитренко Н.А.

3.

Игра-путешествие «Лидер» (2 кл)

октябрь

Судникова Н.А.

4.

Тренинг «Правила коллективной

работы» (4кл)

февраль

Тищук М.Ю.


- «Я лидер» (9кл)

апрель

Балакирева О.С.

5.

Игра «Законы класса»

февраль

Балакирева О.С.






Изучение этических норм поведения

№п/п

Мероприятия

Сроки

Ответственные

1

Этическая грамота:



-«Хороший ли ты собеседник ?» (Зкл)

Апрель

Прядунова Л.И.

-«Понять другого человека».(2кл)

Май

Судникова Н.А.

-«Милые, любимые, родители» (6кл.)

Март

Сычева Т.В.

-«Научитесь ценить»(7кл)

Октябрь

Димитренко Н.А.

-«Праздник благодарности»(8кл.)

Октябрь

Кизина Л.И.

2

Часы общения:

-«О красоте души и сердца»(9кл)

Октябрь

Балакирева О.С.

-«Маленькие уроки большой жизни»(5кл.)

Декабрь

Мачнева А.Н.

-«Хочу, могу, надо»(8кл)

Апрель

Кизина Л.И.

3

Дискуссии и диспуты:

-«Можно и нельзя в жизни школьника»(4кл)

Ноябрь

Тищук М.Ю.

-«Жестокие игры»(6кл).

Октябрь

Сычева Т.В.

-«Железная воля, стальной характер»(8кл)

Сентябрь

Кизина Л.И.

-«Победить неуверенность в себе»(9кл)

Февраль

Балакирева О.С.






-«Порочный круг»(6кл, 9кл)

Март

Сычева Т.В.,

Балакирева О.С.

-«Пойми меня правильно» (7кл)

Март

Димитренко Н.А

-«Шалость или проступок» (8кл)

Октябрь

Кизина Л .И.

-«Эти вредные конфликты»

Октябрь

БалакиреваО.С.

4

Ролевые и интернет-игры :


Октябрь


-«Береги свое время и время других»(3 кл)

Прядунова Л.В.

-«О поступках плохих и хороших»(6 кл)

Ноябрь

Сычева Т.В.

-«Кто мы такие?»(5 кл)

Декабрь

Мачнева А.Н.

-«Жизненные ценности»(9 кл)

Ноябрь

Балакирева О.С.

-«Кораблекрушение»

Декабрь

Кизина л.И.

5

Беседы:



-«Умей дружить»(1кл)

Май

Кузнецова Е.А.

-«Что такое честное слово»(2кл)

Ноябрь

Судникова Н.А.

-«Лучшее слово о дружбе »(3кл)

Декабрь

Прядунова Л.В.

-«Волшебники добра»(4кл)

Ноябрь

Тищук М.Ю.

-«Умеешь ли ты вежливо общаться? (Зкл)

Февраль

Прядунова Л.В.

-«Как помочь другому человеку»(6 кл)

Март

Сычева Т.В.

-«Как научиться договариваться по спорным вопросам»(7 кл)

Март

Димитренко Н.А.

-«Сколько стоит жизнь человека»(8 класс)

Январь

Кизимна Л.И.

-«Нужны ли нам мигранты?»

Ноябрь

Балакирева О.С.


6

Ток-шоу:



-«Лица России»(8-9 кл)

Май

Балакитрева О.С.

Кизина Л.И.

7

Литературная композиция «Дети разных народов мечтают о мире» (1-4 кл)

май

Учителя начальных классов

8

Клуб «Подросток»:

Октябрь

Мачнева А.Н.


-«Как справиться со стрессом?»

Январь

-«Мой темперамент»

Октябрь

-«Как избежать проблем с близкими людьми»

Январь

- «Как научится управлять собой»

Март

9

Родительские собрания:

Март

Кузнецова Е.А.

«Влияние характера на поступки и

поведение человека»(1кл)



Ноябрь

Судникова Н.А

-«Воспитание в детях культуры желаний,

добрых чувств»(3 кл)

Февраль

Прядунова Л.В.

-«Психолого-физиологические

особенности четвероклассннков»(4кл)

Сентябрь

Тищук М.Ю.

-«Семья и её роль в воспитании

детей»(7кл)

Сентябрь

Димитренко Н.А.

10

Уроки обществознания:


Учителя

обществознания


-« Причины межличностных конфликтов и способы их преодоления»

Декабрь

-«Что такое социальный конфликт?

Причины. Как избежать социальных

конфликтов?»

Январь

-«Причины возникновения

межнациональных конфликтов и способы

их разрешения»









Повышение ответственности обучающихся за порученное дело

№ п/п

Мероприятия

Сроки

Ответственные

1.

Отчёт органов классного и

школьного самоуправления

1раз в

четверть

Классные

руководители

2.

Беседы:



«Правила коллективной работы»( 4 кл)

сентябрь

Тищук М.Ю

«Я помощник в семье» (3кл)

сентябрь

Прядунова Л.В

«Ответственность и

безответственность» (7кл)

апрель

Димитренко Н.А.

3.

Час доверительного разговора

«Моё хочу и мой надо» (2кл)

ноябрь

Судникова Н.А

4.

Дискуссия: «Ответственность и безответственность. Что

прячется за этими словами».

февраль

Балакирева

О.С.

5.

Родительские собрания:




- «Как воспитывать отзывчивого ребёнка» (2 кл)

февраль

Судникова Н.А.

- «О роли семьи в

воспитании толерантного поведения младших школьников» (3кл)

ноябрь

Прядунова Л.В.


- «Общение в жизни подростка»

(6кл)

май

Сычёва Т.В.


- «Воля и пути её формирования

у обучающихся» (7кл)

май

Димитренко

Н.А.





Изучение культуры, традиций и обрядов русского народа и народов других национальностей. Знакомство с религией на уроках и во внеурочное время.

№ п/п

Мероприятия

Сроки

Ответственные

1.

Изучение культурных традиций

народов мира на уроках литературы, истории, культуры общения, ОРКиСЭ

в течение

года

Учителя

литературы,

истории,

культуры общения

2.

Знакомство с особенностями

мировых религий на уроках

истории, обществознания,

литературы, ОРКиСЭ

в течение

года

Учителя

литературы,

истории,

культуры общения

3.

Изучение культурных традиций,

обрядов и обычаев малой

Родины на уроках истории.

в течение

года

учитель

истории

4.

Школьная акция

«Родные истоки»


в течение

года

Судникова Н.А Сычёва Т.В. Димитренко Н.А.

5.

Проведение фольклорных праздников:

- «Рождественские посиделки»


январь


Балакирева О.С.


- «Встреча на завалинке»

март

Судникова Н.А

6.

Круглый стол «История православных праздников»

январь

Сычёва Т.А.

7.

Исследовательская работа по

истории сёл Бутурлиновского

района: Берёзовка, Васильевка,

Гвазда, Клёповка

в течение

года

Мачнева А.Н

Судникова Н.А

Сычёва Т.В.

8.

Составление фонотеки народных

песен сёл Бутурлиновского

района

в течение

года

Димитренко

Н.А.

9.

Посещение краеведческих

музеев города и области

в течение

года

Классные

руководители

























Мониторинг на основе методик по изучению и исследованию сформированности нравственного потенциала личности и коллектива

п/п

Мероприятия

Сроки

Ответственные

1.1

Анкетированиеобучающихся:



- «Ценностные ориентиры»

сентябрь

Классные руководители

- «Профилактика суицида»

- «Изучение мнения подростков по

проблемам зависимости» (7-9кл)

май

2 2

Анкетирование родителей:



- «Портрет моего ребёнка»

сентябрь

Классные

руководители

- «Общение детей и родителей в

лицах» (1-4кл)

сентябрь

Классные

руководители

- «Выявление агрессивности у

подростков»

апрель

Классные

руководители

- «Педагогическая помощь в

воспитании детей»

в течение

года

Классные

руководители

3.3

Методики изучения детей с целью

выявления проблемных:


- «Дневник моего настроения» (6-8кл)

в течение

года

Классные

руководители


- «Моё место в учебных делах» (5-9кл)

в течение

года

Учителя

предметники

- «Социометрия» (8-9кл)

2 р. в год

Кл. руковод.

4

Методики диагностики сформированности коллектива:



- тест «Наши отношения» (4-9кл)

1р. в четв.

Классные руководители

- «Психологическая атмосфера в

коллективе» (5-9кл)

1р.в четв.

Классные руководители

- «Сочинения учащихся» (8,9кл)

май

Классные руководители

5

Тестирование:



- «Выявление особенностей

темперамента школьника(для

учителей и родителей), (1 -9кл)

сентябрь

Классные руководители

- Тест-игра: «Какой у тебя

характер?» (5-9кл)

сентябрь

Классные руководители

6

Диагностика нравственности:

- методика нравственной

самооценки

- методика этики поведения



-диагностика отношений к жизненным ценностям

-диагностика нравственной мотивации




в течение года

Классные руководители












Образовательные технологии, иепользуемые с целью активизации деятельности школьников.

№ п/п

Технологии

Сроки

Ответственные

1.

Проектное обучение с целью

предоставления обучающимся

права решения социальных

проблем в рамках возможностей

школы.

в течение

года

Классные

руководители.

2.

Технология игрового обучения:

ролевых, деловых и других видов

обучающих игр на уроках и во

внеурочное время с целью развития

взаимоответственности,

способностей обучающихся в силу

собственных возможностей при

поддержке товарищей.

в течение

года

Учителя

предметники,

классные

руководители

3.

Обучение в сотрудничестве

(командная и групповая работа) с целью воспитания умения работать

в коллективе.

в течение

года

Учителя

предметники,

классные

руководители



Ожидаемые результаты:

обучающиеся 1-4 классов

- проявляют готовность посочувствовать, поделиться с другими, оказать помощь;

- способны к установлению устойчивых контактов со сверстниками, - умеют просить о помощи и заявить о своих потребностях в приемлемой форме

-стремятся в своих поступках быть правдивым, вежливым

-проявляют уважение к старшим, учителям, родителям

-проявляют чувство сострадания, милосердия.

обучающиеся 5-8 классов:

- проявляют доброжелательность к окружающим

- готовы оказать помощь нуждающимся людям

-понимают ценность и неповторимость каждого человека, неприкосновенность человеческой жизни

обучающиеся 9 класса:

-знают Конституцию РФ, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к обществу

-умеют осмысливать социальную информацию, быть конструктивным в принятии решений

- умеют нести ответственность за принятое решение

-умеют управлять своими эмоциями, творчески самосовершенствуется

-уважают свой народ и народы других стран

-способны терпеливо относиться к людям другой национальности и вероисповедания

- умеют противодействовать асоциальным проявлениям



Финансирование:



Программа финансируется через средства:

-родителей

-спонсоров

-.школы























Литература.

    1. Журнал «Воспитание школьников» № 3, 2003 г.

    2. «Настольная книга заместителя директора по воспитательной работе» Г.Н. Сибирцова

    3. Журнал « Классный руководитель».

    4. Концепция воспитательной деятельности образовательных учреждений Воронежской области на 2006- 2007 г.г. Издательство ВОИКПРО Воронеж, 2005 г.

    5. А.В. Мудрик. «Введение в социальную педагогику». Учебное пособие для студентов. Москва. Институт практической психологии, 1997 г.

    6. А.Н. Леонтьев. «Деятельность. Сознание. Личность.» Москва, 1977 г.

    7. Я.Л. Коломинский. «Психология взаимоотношений в малых группах».

    8. Закон РФ «Об образовании» 1996 г., поправки июль 2006 г.

    9. Е.В. Бондаревская «Гуманистическая парадигма личностно- ориентированного образования». Москва, 1997 г., № 4

    10. Журнал «Воспитание школьников» № 3, 2003 г.

    11. «Настольная книга заместителя директора по воспитательной работе» Г.Н. Сибирцова

    12. Журнал « Классный руководитель».

    13. Концепция воспитательной деятельности образовательных учреждений Воронежской области на 2006- 20011 г.г. Издательство ВОИКПРО Воронеж, 2005 г.

    14. Интернет ресурсы

http://tolerance.ru/important/important.htm

http://pedsovet.intergu.ru

http://tolerance.ru

http://student.km.ru

http://21205s14.edusite.ru


21


Общая информация

Номер материала: ДВ-466612

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Логистика»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.