Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Рабочие программы / Программа самообразования учителя географии МОУ "Пысская средняя полная общеобразовательная школа" Удорского района Республики Коми Павлова Артура Ивановича
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Программа самообразования учителя географии МОУ "Пысская средняя полная общеобразовательная школа" Удорского района Республики Коми Павлова Артура Ивановича

библиотека
материалов

 Администрация МР «Удорский»

МОУ «ПЫССКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»






Согласовано Утверждаю

_________________ Директор МОУ «Пысская СОШ»

_________________ ____ __________А.А.Логинова

Протокол №__ от «__»________2014 г «____»_____________2014г.










Программа

профессионального самообразования учителя географии

МОУ «Пысская средняя полная общеобразовательная школа»

Удорского района Республики Коми

Павлова Артура Ивановича 





















С.Большая Пысса

2014 г


Программа

профессионального самообразования

Цель: повысить свой теоретический, научно-методический уровень, профессиональное мастерство и компетентность как учителя географии, экологии.

Задачи:

  • изучить учебно-методическую литературу по теме самообразования;

  • изучить опыт педагогов, школы, района, республики, страны;

  • овладеть новыми информационными технологиями путем внедрения их в учебно-воспитательный процесс;

  • обобщить опыт педагогической работы по теме самообразования

Тема самообразования: « Деятельностный подход как условие развития у учащихся познавательных интересов на уроках географии.

Сроки реализации: 2014-2015 год

Ожидаемые результаты:

1.Овладеть универсальными учебными действиями.

2.Эффективное использование в образовательном процессе педагогических технологий (информационно-коммуникационных, проектно- исследовательских, здоровьесберегаюших).

Актуальность темыПри разработке федеральных государственных стандартов приоритетом общего образования становится формирование общеучебных умений и навыков, а также способов деятельности, уровень освоения которых в значительной мере предопределяет успешность всего последующего обучения. В настоящее время все более актуальным в образовательном процессе становится использование в обучении приемов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. А это предполагает поиск новых форм и методов обучения, обновление содержания образования.

Деятельностный подход – это процесс деятельности человека, направленный на становление его сознания и его личности в целом. В условиях данного подхода к обучению человек, личность выступает как активное творческое начало. Обучать деятельности – значит делать учение мотивированным, учить ребёнка самостоятельно ставить перед собой цель и находить пути, в том числе средства её достижения, помогать ребёнку, сформировать у себя умения контроля и самоконтроля, оценки и самооценки.


Реализация деятельностного подхода:

Модель обучения я вижу такой. 
Позиция учителя: - к классу не с ответом, а с вопросом;

Позиция ученика: - познание мира;

Учебная задача – задача, решая которую ребенок достигает целей учителя. Она может совпадать с целью урока или не совпадать.
Учебная деятельность – управляемый учебный процесс.
Учебное действие – действие по созданию образа. Образ – слово, рисунок, схема, план.

Оценочное действие – я умею! У меня получится

План самообразования:


Разделы плана



Задачи и содержания деятельности

I. Изучение

литературы

  1. Изучение методической литературы по использованию деятельностного подхода в учебном процессе

  2. Изучение Интернет-ресурсов по методике преподавания географии, экологии.

  3. Изучение Интернет-ресурсов по использованию современных образовательных технологий.


II. Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса



  1. Разработка плана работы элективного курса по географии РК для 10 класса.

  2. Разработка дидактических материалов по географии (тесты, презентации к урокам и др.)

  3. Пересмотр рабочих программ по географии для всех классов.

  4. Разработка рабочей программы по географии в 5-6 классах по ФГОС



III. Обобщение собственного опыта своей педагогической деятельности.


1. Выступить с докладом на методическом объединении учителей по теме:

«Исследовательская деятельность как основная технология обучения »

2. Подготовить и провести открытый урок в 9 классе по курсу «Хозяйство и географические районы России»

3. Создание собственного сайта и размещение информации о реализации программы самообразования, методических разработок уроков, внеклассных мероприятий, дидактического материала, обобщения опыта работы, работ учащихся.

4.Подготовить портфолио для аттестации на 1 квалификационную категорию.


IV. Участие в системе методической работы.



  1. Принять участие в заседаниях МО, педсоветах.

  2. Разработать задания для школьной олимпиады в 6-11 классах.

  3. Подготовить и провести неделю географии, экологии.

  4. Принять участие в районных семинарах

  5. Посещение открытых уроков учителей





Краткое описание документа:

Программа

профессионального самообразования

Цель: повысить свой теоретический, научно-методический уровень, профессиональное мастерство и компетентность как учителя географии, экологии.

Задачи:

·                       изучить учебно-методическую литературу по теме самообразования;

·                       изучить опыт педагогов, школы, района, республики, страны;

·                       овладеть новыми информационными технологиями путем внедрения их в учебно-воспитательный процесс;

 

·                       обобщить опыт педагогической работы по теме самообразования.

Тема самообразования: "Деятельностный подход  как условие развития у учащихся познавательных интересов на уроках  географии".

Автор
Дата добавления 22.01.2015
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров659
Номер материала 328632
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх