Промежуточная аттестация по географии

муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение

«Средняя школа№ 4»

Материалы

промежуточной  аттестации

Учебный год   

Предмет          География

Класс               11

Учитель           

Пояснительная записка

1 Назначение аттестационной работы….

Диагностическая работа предназначена для определения степени подготовки обучающихся 11 классов по предмету «География» в соответствии Федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования по географии.

Промежуточная аттестация охватывает содержание, включенное в УМК по

Географии 10-11 класс под редакцией В.П. Максаковского. География. 10-11 класс. Базовый уровень. Москва: «Просвещение».        

2.Форма промежуточной аттестационной работы – диагностическая работа

3. Время выполнения 45 минут

4. Документы, определяющие содержание аттестационной работы:

1. Обязательный минимум содержания основного общего образования по предмету (обществознание);

2.  Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897 (Зарегистрирован Минюстом России 01.02.2011 г. № 19644).

3.  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.12.2014 г. № 1644 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 6 февраля 2015 г. Регистрационный № 35915 (с 21.02.2015 года).

4. Структура и содержание аттестационной работы

В   рамках данной диагностической работы на проверку выносится та часть контролируемых элементов содержания, которая соответствует курсу географии 10 класса. Содержание федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по географии отражено в кодификаторе контролируемых элементов содержания для курса географии средней школы, который представлен на сайте ФИПИ (www.fipi.ru).

В   работе используются:

8 заданий с выбором ответа, в которых необходимо обвести номер верного ответа;

5 заданий с кратким ответом, в которых ответ записывают в виде набора символов, слова;

1 задание с развернутым ответом, для которого нужно представить полный письменный ответ.

с      Работа конструируется таким образом, чтобы обеспечить проверку основных содержательных тем курса географии 10 класса в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по географии.

В таблице 1 приведено распределение заданий по частям работы и содержательным темам курса географии 10 класса с учётом типов заданий.

Таблица 1

Распределение заданий по темам курса и типам заданий

Темы курса		Количество заданий
	Всего	С выбором ответа	С развер-
		и с кратким	нутым
		ответом	ответом
Современная политическая карта мира	2	2	-
Взаимодействие человека и природы.	1	1	-
Природопользование
Население мира	3	3	-
Мировое хозяйство	5	4	1
Регионы и страны мира	2	2	-
Роль и место России в современном мире	1	1	-
Итого:	14	13	1

5 Критерии оценивания диагностической работы

Задание с выбором ответа считается выполненным, если выбранный учащимся номер ответа совпадает с верным ответом. Все задания с выбором ответа оцениваются в 0 или 1 балл.

Задание с кратким ответом считается выполненным, если записанный ответ совпадает с верным ответом. Задания с кратким ответом оцениваются в 0 или 1 балл.

Задание с развёрнутым ответом оценивается экспертом с учётом правильности и полноты ответа. Максимальный балл за каждое задание с развёрнутым ответом составляет 2 балла. К каждому заданию приводятся критерии оценивания для экспертов, в которых указывается, за что выставляется каждый балл – от нуля до максимального балла.

Тестовый балл, полученный обучающимся по результатам выполнения работы, переводится в школьную отметку. Данные о результатах диагностики передаются в образовательные организации через личные кабинеты Московского регистра качества образования.

План диагностической работы по курсу географии 10-11 класса

Коды в таблице соответствуют кодификатору по географии, представленному на сайте ФИПИ для единого государственного экзамена.

		Контролируемые	Коды	Контролируемые		Макс.
№	Тип	элементы		требования к уровню	Коды
						балл за
	задания	содержания	КЭС	подготовки обучающихся	КТУ
		(КЭС)		(КТУ)		задания
		Многообразие		Уметь определять на
		стран
1	В	современного	6.2	карте местоположение	2.4	1
		мира, современная		географических объектов
		политическая
		карта
				Знать и понимать роль
		Роль и место		России в международном	1.11	1
2	В	России в	7.6	географическом
		современном мире		разделении труда
		Уровень и		Знать и понимать
3	В	качество жизни	3.7	различия в уровне и	1.3.3	1
		населения		качестве жизни населения
		Географические		Уметь оценивать
		особенности
4	В		3.1	территориальную	2.6	1
		размещения
				концентрацию населения
		населения
		Отраслевая		Знать и понимать	1.4
		структура		особенности отраслевой и
		мирового	4.1;	территориальной
5	В	хозяйства.		структуры мирового		1
			3.8
		Структура		хозяйства
		занятости
		населения
		Определение		Уметь выделять
		географических		(узнавать) существенные
6	В	объектов и	4.1	признаки географических	2.1	1
		явлений по их		объектов и явлений
		существенным
		признакам
		Ведущие страны –		Знать и понимать	1.4.2	1
		экспортёры		специализацию
7	В	основных видов	4.3	отдельных стран в
		сельскохозяйствен		системе международного
		ной продукции		географического
				разделения труда

		Особенности		Знать и понимать	1.5	1
		природно-		географическую
		ресурсного		специфику отдельных
8	В	потенциала,	6.4	стран
		населения,
		хозяйства,
		культуры крупных
		стран
		Столицы и		Знать и понимать	1.5	1
9	К	крупные города	6.3	географическую
				специфику отдельных
				стран и регионов
		Ведущие страны –		Знать и понимать	1.5	1
		экспортёры		специализацию
10	К	основных видов	4.2	отдельных стран в
		промышленной		системе международного
		продукции		географического
				разделения труда
				Уметь оценивать
11	К	Ресурсообеспеченн	5.1	ресурсообеспеченность	2.6.1	1
		ость		отдельных стран и
				регионов мира
		Географические		Знать численность и
		особенности
12	К		3.3	динамику отдельных	1.3	1
		воспроизводства
				стран и регионов
		населения мира
		Особенности		Уметь выделять
		природно-		(узнавать) существенные
		ресурсного		признаки географических
13	К	потенциала,	6.4	объектов и явлений	2.1	1
		населения,
		хозяйства,
		культуры крупных
		стран
		Факторы		Уметь объяснять	2.7	2
		размещения		территориальную
		производства.		концентрацию
		География		производства
14	Р	отраслей	4.2-4.4
		промышленности,
		важнейших видов
		транспорта,
		сельского
		хозяйства

Всего заданий – 14, из них

по типу заданий: В (с выбором ответа) – 8, К (с кратким ответом) – 5, Р (с развернутым ответом) – 1.

Каждое задание с выбором ответа или с кратким ответом оценивается в 1 балл. Задание с кратким ответом или с выбором ответа считается выполненным, если записанный ответ совпадает с эталоном. Задание с развернутым ответом (С1) оценивается экспертом (учителем) в соответствии с критериями оценивания.

					Ответы к варианту
		для заданий с кратким ответом или с выбором ответа
	№				Правильный ответ
	1			1
	2			3
	3			2
	4			4
	5			3
	6			3
	7			4
	8			1
	9			314
	10			256
	11			132
	12			3214
	13				Бразилия

^C1     Целлюлозно-бумажная промышленность – одна из основных отраслей промышленности Канады. По производству целлюлозы и бумажной массы Канада относится к числу мировых лидеров. Также Канада является крупным поставщиком на мировой рынок пиломатериалов, целлюлозы и бумажной массы. Какие особенности природно-ресурсной базы и хозяйства Канады способствуют развитию целлюлозно-бумажной промышленности в этой стране? Укажите одну особенность природно-ресурсной базы и одну особенность хозяйства (при оценивании Вашего ответа будут учитываться только первая из указанных Вами особенностей природно-ресурсной базы и только одна особенность хозяйства).

Содержание верного ответа и указания по оцениванию	Баллы
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
В ответе указаны следующие особенности природно-ресурсной
базы и хозяйства:
1) наличие лесных ресурсов
ИЛИ
наличие гидроэнергопотенциала;
2) обеспеченность дешёвой электроэнергией,
ИЛИ
наличие большого количества ГЭС
Ответ включает в себя оба названных выше элемента	2
Ответ включает в себя один (любой) из названных выше элементов	1
Другие ответы, которые не соответствуют вышеуказанным	0
критериям выставления баллов
Максимальный балл	2

Диагностическая работа по ГЕОГРАФИИ учащ_______ 11 класса __________________________________ 1 вариант

Ответ на каждое задание следует либо записать в указанном месте, либо обвести номер ответа в тесте. Ответы на задания 1–13 нужно переписать в бланк тестирования справа от номеров соответствующих заданий.

1                  Какой буквой на карте Европы обозначена территория государства Швейцария?

1)  A                                    2)  B                                    3)  C                                    4)  D

2                  По численности населения Россия

1)        превосходит США, но уступает Японии

2)        превосходит Бразилию, но уступает Великобритании

3)        превосходит Германию, но уступает Индонезии

4)        превосходит Бангладеш, но уступает Франции

³                В какой из перечисленных стран ВВП на душу населения наибольший?

1)     Бразилия

2)     Швеция

3)     Индонезия

4)     Алжир

⁴                На какой из перечисленных территорий, обозначенных буквами на карте мира, средняя плотность населения наименьшая?

B                                         C

A

 D

1)  А                                    2)  B                                    3)  С                                    4)  D

₅                Для какой из перечисленных стран характерна структура занятости населения, показанная на диаграмме?

Структура занятости населения по секторам экономики

сфера услуг

промышленность

сельское хозяйство

1)      Германия

2)       Франция

3)        Уганда

4)        Австралия

⁶                В каком из высказываний содержится информация об отрасли международной специализации?

1)       В  2013  г.  в  товарной  структуре  импорта  России  доля  машин,

оборудования  и   транспортных  средств  сократилась  по    сравнению

с 2012 г.

2)       В среднем Египет импортирует 7,7-11,7 млн. т. пшеницы для удовлетворения по данной культуре потребности страны, которая составляет 15,8-18,7 млн. т.

3)       Испания является ведущим в мире производителем и экспортером оливкового масла и оливок.

4)       По данным Росстата промышленное производство в РФ в июле 2014 г. по сравнению с июлем 2013 г. выросло на 1,5 %.

⁷                Какая из перечисленных стран относится к числу крупнейших в мире производителей сахарного тростника?

1)      Португалия

2)      Новая Зеландия

3)      Монголия

4)      Индия

⁸                Верны ли следующие утверждения о Норвегии?

А. Норвегия по форме правления является монархией. Б. Норвегия является членом ЕС.

1)     Верно только А.

2)     Верно только Б.

3)     Оба верны.

4)     Оба неверны.

9                 Установите  соответствие  между  страной  и  её  столицей:  для  каждой

позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.

А) Индонезия	СТРАНА	СТОЛИЦА
	1)	Каракас
Б)  Венесуэла	2)	Канберра
В)  Пакистан	3)	Джакарта
	4)	Исламабад

Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

Ответ:	А	Б	В

10               В каких трёх из перечисленных стран наибольшая часть электроэнергии производится на ГЭС?

1)       США

2)       Норвегия

3)       Россия

4)       Франция

5)       Швейцария

6)       Бразилия

Ответ: ____________________ .

11               Используя данные таблицы, сравните обеспеченность стран пахотными

землями. Расположите страны в порядке возрастания в них показателя ресурсообеспеченности, начиная со страны с наименьшим значением этого показателя.

	Страна	Площадь пашни,	Численность населения,
		млн га (2011 г.)	млн человек (2011 г.)
1)	Испания	12,5	46,2
2)	Австралия	47,2	23,0
3)	Литва	2,2	3,2

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ответ:

12               Расположите перечисленные страны в порядке возрастания в них показателя рождаемости населения (на 1 тыс. жителей), начиная со

страны с наименьшим значением этого показателя. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

1)       Венесуэла

2)       Канада

3)       Венгрия

4)       Нигерия

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ответ:

¹³             Определите страну по её краткому описанию.

Эта страна по форме правления является республикой. Имеет выход к Атлантическому океану. По площади территории относится к крупнейшим странам: входит в первую пятёрку стран. Более половины территории занимают леса. Обладает богатейшими залежами железных, марганцевых, алюминиевых руд, руд драгоценных металлов. В общей численности населения, превышающей 200 млн человек, примерно ¼ часть составляют лица младше 15 лет, доля городского населения – более 80%. Государственный язык – португальский. Является одним из крупных производителей и экспортёров кофе.

Ответ: ___________________________.

C1

Целлюлозно-бумажная промышленность – одна из основных отраслей промышленности Канады. По производству целлюлозы и бумажной массы Канада относится к числу мировых лидеров. Также Канада является крупным поставщиком на мировой рынок пиломатериалов, целлюлозы и бумажной массы. Какие особенности природно-ресурсной базы и хозяйства Канады способствуют развитию целлюлозно-бумажной промышленности в этой стране? Укажите одну особенность природно-ресурсной базы и одну особенность хозяйства (при оценивании Вашего ответа будут учитываться только первая из указанных Вами особенностей природно-ресурсной базы и только одна особенность хозяйства).

Диагностическая работа по ГЕОГРАФИИ учащ_________ 11 класса ____________________________ 2 вариант

Ответ на каждое задание следует либо записать в указанном месте, либо обвести номер ответа в тесте. Ответы на задания 1–13 нужно переписать в бланк тестирования справа от номеров соответствующих заданий.

2                  Какой буквой на карте Европы обозначена территория государства Беларусь?

1)  A                                    2)  B                                    3)  C                                    4)  D

3                  По численности населения Россия

1)        превосходит США, но уступает Японии

2)        превосходит Бразилию, но уступает Великобритании

3)        превосходит Германию, но уступает Индонезии

4)        превосходит Бангладеш, но уступает Франции

⁵                В какой из перечисленных стран ВВП на душу населения наименьший?

1)     Бразилия

2)     Ангола

3)     Индонезия

4)     Алжир

⁶                На какой из перечисленных территорий, обозначенных буквами на карте мира, средняя плотность населения наибольшая?

B                                         C

A

 D

1)  А                                    2)  B                                    3)  С                                    4)  D

₆                Для какой из перечисленных стран характерна структура занятости населения, показанная на диаграмме?

Структура занятости населения по секторам экономики

сфера услуг

промышленность

сельское хозяйство

1)      Германия

2)       Франция

3)        Нигер

4)        Австралия

⁷                В каком из высказываний содержится информация об отрасли международной специализации?

2)       В  2013  г.  в  товарной  структуре  импорта  России  доля  машин,

оборудования  и   транспортных  средств  сократилась  по    сравнению

с 2012 г.

5)       В среднем Египет импортирует 7,7-11,7 млн. т. пшеницы для удовлетворения по данной культуре потребности страны, которая составляет 15,8-18,7 млн. т.

6)       Испания является ведущим в мире производителем и экспортером оливкового масла и оливок.

7)       По данным Росстата промышленное производство в РФ в июле 2014 г. по сравнению с июлем 2013 г. выросло на 1,5 %.

¹⁰           Какая из перечисленных стран относится к числу крупнейших в мире производителей сахарного тростника?

1)      Португалия

2)      Новая Зеландия

3)      Монголия

4)      Индия

5)       

¹¹           Верны ли следующие утверждения о Дании?

А. Дания по форме правления является монархией.

Б. Дания является членом ЕС.

1)     Верно только А.

2)     Верно только Б.

3)     Оба верны.

4)     Оба неверны.

12             Установите  соответствие  между  страной  и  её  столицей:  для  каждой

позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.

А) Аргентина	СТРАНА	СТОЛИЦА
	1)	Мадрид
Б)  Испания	2)	Исламабад
В)  Пакистан	3)	Джакарта
	4)	Буэнос-Айрес

Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

Ответ:	А	Б	В

11               В каких трёх из перечисленных стран наибольшая часть электроэнергии производится на АЭС?

1)       США

2)       Франция

3)       Россия

4)       Япония

5)       Швейцария

6)       Бразилия

Ответ: ____________________ .

12               Используя данные таблицы, сравните обеспеченность стран пахотными

землями. Расположите страны в порядке возрастания в них показателя ресурсообеспеченности, начиная со страны с наименьшим значением этого показателя.

	Страна	Площадь пашни,	Численность населения,
		млн га (2011 г.)	млн человек (2011 г.)
1)	Испания	12,5	46,2
2)	Австралия	47,2	23,0
3)	Литва	2,2	3,2

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ответ:

13               Расположите перечисленные страны в порядке возрастания в них показателя рождаемости населения (на 1 тыс. жителей), начиная со

страны с наименьшим значением этого показателя. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

1)   Колумбия

2)   Канада

3)   Румыния

4)   Уганда

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ответ:

¹⁴             Определите страну по её краткому описанию.

Эта страна по форме правления является монархией. Имеет выход к Атлантическому океану. Она относится к странам Северной Европы. Более половины территории занимают леса. Обладает хорошо развитым автомобильным производством. В общей численности населения преобладают люди старшего возраста, доля городского населения – более 80%. Является родиной важнейшей научной премии мира (Нобелевской премии).

Ответ: ___________________________.

C1

Целлюлозно-бумажная промышленность – одна из основных отраслей промышленности Канады. По производству целлюлозы и бумажной массы Канада относится к числу мировых лидеров. Также Канада является крупным поставщиком на мировой рынок пиломатериалов, целлюлозы и бумажной массы. Какие особенности природно-ресурсной базы и хозяйства Канады способствуют развитию целлюлозно-бумажной промышленности в этой стране? Укажите одну особенность природно-ресурсной базы и одну особенность хозяйства (при оценивании Вашего ответа будут учитываться только первая из указанных Вами особенностей природно-ресурсной базы и только одна особенность хозяйства).

Ответ запишите на обратной стороне бланка тестирования, обязательно указав номер задания – С1