Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое КонспектыПрощание с Азбукой и первым классом

Прощание с Азбукой и первым классом

библиотека
материалов


Прощание с Азбукой и первым классом

2016-2017 учебный год


1. Мы сегодня очень рады,

Вех приветствовать гостей.

Всех знакомых, не знакомых,

И серьёзных и веселых,

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник Вас .


2. Знают взрослые и дети

И шахтер и водолаз,

Что трудней всей на свете

Самый первый школьный класс.


3. Первый класс- это первый задорный звонок.

Первый класс- это первый серьезный урок.

Первый класс- это первая в жизни оценка,

Это шумная, радостная переменка.


4. Знает каждая девчонка

И каждый мальчишка:

Первый класс-

Это первая школьная книжка.

Учились по этой книге всегда,

А книга эта - Азбука (хором)


5. Она научила буквам нас,

И письму, и чтению,

Дружбе крепкой и труду,

А еще терпению.


6. Нас сегодня не узнать:

Стали бойко мы читать,

Очень грамотными стали,

Поумнели, возмужали

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки.


Вбегает Буратино


Буратино: Привет ребята! Узнал, что у вас сегодня праздник – «Прощание с Азбукой и первым классом», а я так люблю праздники! И вот я здесь. Но неужели вы так быстро научились читать и писать?

Дети: ДА

Буратино: Ой, какие вы молодцы! А вы помните, что меня учила читать Мальвина? (да) Но я не был прилежным учеником и сейчас читаю плохо. Но теперь я вам честно обещаю, буду стараться и скоро научусь читать, как вы. Ой, а давайте пригласим на праздник Мальвину!

Дети соглашаются. Буратино выбегает за дверь и возвращается с Мальвиной.

Мальвина: Здравствуйте, ребята! Буратино сказал, что вы уже научились хорошо читать. Это правда? Наверное, у вас была волшебная книга? Как она называется?

Дети: АЗБУКА

Мальвина: А знаете ли вы, что в сказках случаются порой невероятные вещи? Так вот, сейчас и произойдет чудо.

(Хлопает в ладоши) Раз, два, три.

Выходит Азбука.

Азбука :

Я – Азбука. Учу читать.
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо
И сможешь ты тогда
 
Любую книгу прочитать
Без всякого труда.

АзбукаА вы знаете, почему меня так называют?

Раньше букву А называли Аз, Б – Буки, В – Веди. Так и получись название от двух первых букв алфавита Аз и Буки – Азбука.


Мальвина: Садись, дорогая Азбука. Сегодня ты самый желанный гость на нашем празднике.


Учитель:

Вы азбуку прочли до корки,

Вам по чтению - пятёрки!

И теперь без передышки

Прочтёте вы любые книжки.


7.Ежедневно по утрам заниматься надо нам,

Мы с доски не сводим глаз, а учитель учит нас.



8.Ель, топор, лопата, руки: в каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные: гласные, согласные.


9.Гласные тянутся в песенке звонкой.

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать,

И в колыбельке ребёнка качать.


10.А согласные согласны: шелестеть, шептать, свистеть,

Даже фыркать и скрипеть, но не хочется им петь.


11.Дружит гласная с согласной, составляя вместе слог.

МА и ША, а вместе Маша, к нам явилась на урок.

12.Если слоги вставить рядом, получаются слова.

ТЫ и КВА, а вместе тыква,

СО и ВА, итак сова.


13.Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, считать.

И постепенно, понемногу,

Мы научились все читать.



  1. В каждом доме, в каждой хате –

В городах и на селе

Начинающий читатель

Держит книгу на столе.



Буратино: Я уже запомнил несколько букв и слогов, теперь я смогу читать и писать?

Мальвина: Нет, Буратино, нужно чётко знать гласные и согласные звуки и различать их в словах

Буратино: Это не просто.

Мальвина: Давайте, ребята поможем Буратино, разучим с вами игру. Я буду называть разные слова. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если услышите согласный – присядете. Готовы?


Утюг, апельсин, лошадь, игра, доска, стол, окно, карандаш, доска, яма , книга, школа, ослик, жук, эхо .


Мальвина: Ребята отгадайте загадку


Буквы – значки

Как бойцы на парад

В четком порядке, построены, в ряд

Каждый в условленном месте стоит

И называется … (хором) - Алфавит!

Дети поют песенку про алфавит

Азбука: Спасибо вам, ребята! Чудесную сказку показали. Автор этой сказки – Борис Заходер. Мы будем встречаться с его произведениями на страницах детских книг. И в этом нам поможет наша школьная библиотека и ее хозяйка Лариса Анатольевна. …………………………………………………

Но для того, чтобы попасть в волшебную страну Литературию надо пройти испытания.

Испытание первое угадайте имя литературного героя или название сказки.

1.Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё,

Вы подскажите, как звали её? (Красная Шапочка)



  1. Кто работать не хотел, а играл и песни пел?

К братцу третьему потом прибежали в новый дом.

От волка хитрого спаслись, но долго хвостики тряслись.

Сказка известна любому ребёнку и называется…. («Три поросёнка»)



  1. Подарит новое корыто, и новый дом, и слуг в придачу.

Но если уж она сердита, с ней вместе уплывёт удача!

Исчезнет всё, и в море зыбком растает…. («Золотая рыбка»)



  1. Удивляется народ: едет печка, дым идёт,

А Емеля на печи ест большие калачи!

Чай сам наливается по его хотению,

А сказка называется… («По щучьему велению»)

  1. Сидит в корзине девочка у Мишки за спиной.

Он сам, того не ведая, несёт её домой.

Ну, отгадал загадку? Тогда ответь!

Названье этой книжки… («Маша и медведь»)


  1. Было яичко у нас золотое, а осталось лукошко пустое…

Плачет дед, плачет баба, но их утешает… («Курочка Ряба»)


  1. Укатился он из дома

По дороге незнакомой…

Ты узнал его, дружок?

Это самый непослушный, говорливый, простодушный

И румяный… (Колобок)


  1. Всех на свете он добрей,
    Лечит он больных зверей,
    И однажды бегемота
    Вытащил он из болота.
    Он известен, знаменит,
    Это Доктор …
    (Айболит)


  1. Всех он любит неизменно
    Кто к нему не приходил
    Догадались это Гена,
    Это Гена …
    (Крокодил)

Л.А.: Молодцы, с этим заданием справились.

Испытание второе :Злой волшебник ЗВУКОМОР заколдовал стихи. Расколдуйте их.


Уронили Зайку (мишку) на пол,

Оторвали зайке (мишке )лапу,

Всё равно его не брошу-

Потому что он хороший.

Наша Лена (Таня) громко плачет:

Уронила в печку (речку) мячик.


Зайку бросила лентяйка (хозяйка),

Под дождём остался зайка.

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.


Говорят один рыбак

В речке выловил башмак

Но зато ему потом

На крючок попался дом (сом)


Синеет море перед нами

Летают майки (чайки) над волнами.


Молодцы справились и с этим задание. Вот вы и стали настоящими читателями, но для того чтобы быть принятыми в эту дружную семью, нужно дать клятву читателей. Для принятия клятвы прошу всех встать!
/Читает клятву:/
Брать книги только чистыми руками.
- Клянемся!
Обернуть книгу, вложить в нее закладку.
- Клянемся!
Не перегибать книгу при чтении.
- Клянемся!
Вовремя возвращать книгу в библиотеку.
- Клянемся!

(вручение приглашений …..)

Дети поют частушки



Ведущий:

- Дорогие, гости! С первых дней учебы в школе мы изучали не только грамматику и математику, но и школьные правила. Ребята, какие правила поведения в школе мы теперь знаем и соблюдаем?

1 Вставайте дружно всякий раз,

Когда учитель входит в класс.


2 Нельзя на уроке,-

Послушай, дружок,

Жвачку жевать

И кусать пирожок.

3 Парта – это не кровать,

И на ней нельзя лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно


4 Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

Учитель спросит – надо встать.

Когда он сесть позволит – сядь


Правила мы знаем, но иногда бывает и так…..



Стихотворение Бориса Заходера "Перемена" (Вика)



Вручение дипломов.

1. Только в школу расходились,


Да за партой рассиделись,


Да в тетрадке расписались,


В перемену расшумелись,


Всех друзей расслушались –


Вдруг каникулы зачем-то


Тут на нас обрушились.


2. Первый класс в первый раз


Год назад ты принял нас.


Перешли мы во второй


И прощаемся с тобой!


3. Мел, доска, картины, карты


Вместе с нами перейдут.


Чуть повыше станут парты


Вместе с нами подрастут.


4. Полюбили мы друг друга


За друзей стоим горой


И со мной моя подруга


переходит во второй.


5. А учительница , что же?


Разве бросит нас с тобой?


6. Нет! Учительница тоже


Переходит во второй.



8. Никаких заданий на дом!


Речка – рядом, роща – рядом,


Тут как тут.


Ну а парта у окошка и звонок


Пускай немножко отдохнут!


9. Пусть спокойно в нашей школе


Спит до осени звонок.


Здравствуй, травка!


Здравствуй, поле!


Здравствуй, солнечный денек!


Мы на свет родились …….

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.