Простейший текстовый редактор WordPad. Интерфейс редактора.

Планирование урока для __5____ класса   по информатике

Дата:_________28.01.2016______________

Урок № _19

Тема: Простейший текстовый редактор WordPad. Интерфейс редактора.

 Цели: Научить учащихся пользоваться стандартной программой ОС, WordPad

Задачи:

1.          дать первичные представления о текстовом редакторе WordPad.

2.          развивать логическое и математическое мышление учащихся; творческую активность, умение работать с книгой.

3.          воспитывать смелость, самостоятельность, эстетический вкус, интерес к предмету.

Тип урока: изучение новых знаний.

Оборудование:

 проектор, презентация,, учебник, ПК.

8 класс — Курсы

Видео ролик http://bilimland.kz/ru/content/structure/1957-8_klass#lesson=16741

Для закрепления  упражнения и тесты  http://bilimland.kz/ru/content/structure/1957-8_klass#lesson=16741

Ход урока:

1. Организация класса к уроку.

Приветствие.Проверка отсутствующих.

2. Вступительное слово учителя

Каждый из нас постоянно выполняет какие-либо записи, вы выполняете домашнее задание, пишете письма и  сообщения, кто-то сочиняет стихи и т.д. И вам, конечно, приходилось читать чужой рукописный текст. Скорее все го да это оказывалось значительно труднее, чем читать книгу. Сколько времени пройдет, пока разберешь все слова! Какое нибудь слово можно прочитать неправильно. В итоге не верно поймешь смысл. А как бывает сложно найти нужный текст!

•    С помощью специальных программ - текстовых редакторов - легко и быстро можно создать и оформить любой тек Работать с текстом в компьютере очень удобно: текст требует мало места для хранения; вместо ненужного текста легко записать новый; легко можно скопировать, переслать текст.Как вы думаете, существуют ли недостатки компьютерной обработки текстов?

Работать с текстом на компьютере вам уже приходило Изучив эту главу учебника, вы узнаете правила ввода текс научитесь редактировать свои документы, оформлять их рисунками, выводить на печать.

      3. Изучение нового материала.

Какие программы для работы с текстами вы знаете?

Текстовый редактор - это прикладная программа, которая позволяет:

создавать текстовые документы;

редактировать их, то есть исправлять ошибки; переме­щать, копировать, удалять или добавлять фрагменты текста, производить поиск и замену;

форматировать текст - изменять размер и цвет шрифта, свойства абзаца и многое другое; распечатывать документы.

Можно сказать, что для компьютера текст - это любой набор символов. Текстовый документ может содержать и стихотворение, и программу для компьютера (Рис.99). Со­держание его может быть оформлено в виде таблицы.

Данные, с которыми работают текстовые редакторы, - текстовая информация, наименьшей единицей которой явля­ется символ. Слово - последовательность символов, отделяемых друг от друга знаками препинания или пробелами. Один пробел ставится между словами и после знака препинания. Элементы текста можно представить в виде следующей последовательности: символ - слово - строка - абзац - страница - текст.

Друг от друга абзацы отделяются специальным символом «конец абзаца».

Мы добавили в текст символ «конец абзаца». Хотя не видим никаких символов, в нашем тексте уже два пус¹ абзаца, по которым можно перемещаться стрелками вв и вниз. Нажмите несколько раз клавиши Пробел, Tab. символы также не видны, но они хранятся в документе. И абсолютно «пустых» документов не бывает.

Любой документ имеет хотя бы один абзац. К абзацам носятся заголовки, элементы списков. Даже в пустом  уже установлены некоторые свойства.

Какие свойства абзаца вы знаете?

•       Самые известные свойства абзаца: гарнитура, начертание, размер шрифта; способ выравнивания текста; отступы и интервалы. .В окне текстового редактора есть маленькая мигающая черта - текстовый курсор. Он указывает, где будет печататься следующий символ. К преимуществам работы с текстовой информацией на компьютере можно отнести: компактность хранения; возможность быстро копировать текст на другие носители, передавать по компьютерным сетям.Текстовый курсор указывает место ввода следующего символа.

Для работы с текстовыми документами служат специаль­ные программы - текстовые редакторы (или текстовые процессоры).

4.Физминутка. Гимнастика для глаз.

5. Закрепление ЗУН Практическое задание  по учебнику.

Предстоит следующий этап: ученики работают за компьютером. Во время работы за компьютером надо быть предельно внимательным. Повторение правил техники безопасности.

Эксперимент 1

Засеките время и напишите в тетради «Я умею открывать текстовый редактор». Запустите текстовый редактор WordPad и наберите тот же текст. Подсчитайте скорость письма и печати. Сделайте выводы о преимуществах, и недостатках работы с текстом на компьютере, оформите их тетради.

6.  Закрепление изученного материала.

Для закрепления  упражнения и тесты  http://bilimland.kz/ru/content/structure/1957-8_klass#lesson=16741

7.Мозговой штурм.

Перечислите преимущества и недостатки работы с текстовой информацией на компьютере.

Что такое текстовый редактор?

Назовите и охарактеризуйте элементы текста.

Каким символом отделяются абзацы в тексте?

Как создать новый абзац в тексте?

Перечислите самые известные свойства абзаца.

Какой формат нужно выбрать при сохранении докуменп чтобы сохранилось оформление текста?

8. Вопросы учащихся.

9. Подведение итогов урока

Итак. Наш урок подходит к концу.

10. Домашнее задание тема 19

11. Выставление оценок.