Инфоурок Литературное чтение Конспекты" Проверим себя и оценим свои достижения."( УМК "Школа России")

" Проверим себя и оценим свои достижения."( УМК "Школа России")

Скачать материал

Технологическая карта урока

 

Тема: Проверим себя и оценим свои достижения.

Дата: 22.11.2016

Класс: 2 "А"

Учитель: Курочкина Марина Александровна

Тип: урок актуализации знаний.

 

Цель урока:

1) помочь учащимся повторить и обобщить пройденный материал; развивать память, внимание, образное мышление; поддерживать интерес к чтению; формировать навыки работы в паре.

2) Формировать УУД:

- Личностные: развитие навыков сотрудничества со сверстниками; развитие доброжелательности, самостоятельности; привитие любви к русской литературе.

- Регулятивные: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение.

- Коммуникативные : умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им.

- Познавательные : умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

 

Задачи:

1) воспитательные: способствовать воспитанию дружеских взаимоотношений, взаимопонимания, умения работать друг с другом; адекватно оценивать результат своей работы;

2 )развивающие: способствовать развитию устной речи.

3)образовательные: умение ориентироваться в своей системе знаний. 

Планируемые результаты

Предметные:

 -формирование осознанного правильного, выразительного чтения и рассказывания; умение выражать своё отношение к прочитанному и услышанному; умение пользоваться справочными источниками для получения дополнительной информации.

 

 

Метапредметные:    регулятивные УУД:

 -умение определять и формулировать с помощью учителя цель  урока.

-учиться высказывать своё предположение ,учиться отличать верно выполненное задание от неверного; преобразовывать практическую задачу в познавательную
коммуникативные УУД:
- умение сотрудничать с педагогом и сверстниками при решении учебных проблем;

- допускать возможность существования у людей различных точек зрения, учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию, ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии;

познавательные УУД:
- способность  принимать и сохранять учебную цель и задачи,
- преобразовывать практическую задачу в познавательную.

Личностные:

-формировать  внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе.              -дисциплинированность, внимательность,

- навыки творческого подхода в выполнении различных заданий.

 

Ресурсы урока:

Основные: учебник Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий "Литературное чтение" 2 класс,1 часть, Москва"Просвещение"2015

Дополнительные:  мультимедийная установка.

Организация пространства: фронтальная работа, в парах и индивидуальная.

 

 

Ход урока

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающихся

Мотивация к деятельности

I. Оргмомент.

Учитель создаёт условия для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность, настраивает на положительное отношение к обучению.

Проверяют готовность к уроку, рассаживаются по местам и внимание сосредотачивается на учителе.

 

 

 

 

 Актуализация необходимых знаний

I .

- Как хорошо уметь читать

- Это главное?

-Только уметь читать?

Рассказ о необходимости знать автора произведения.

Учитель организует определение темы урока.

 -Кто догадался, какая будет тема урока?

- Какую цель поставим перед собой? Чему будем учиться?

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся формулируют тему урока.

 

Организация познавательной деятельности

 

III.Работа по теме урока.

Учитель организует усвоение учениками нового приёма вычислений.

1.Работа с учебником.

1)-Откройте учебник на странице 122, вопрос № 1

-Назовите произведения, которые тебе запомнились? Кто автор?

(На доске слайды с  портретами  писателей)

 

2)Работа на листе, вопрос № 1

3) Вопрос № 2 учебника

Назвать различия народной и литературной сказки.

-Какие сказки мы прочитали?

4)Работа на листе, вопрос № 2

 

5) Вопрос № 3 учебника

(Слайд с иллюстрацией В.Перцова)

6) Вопрос № 4 учебника

7) Вопрос № 5 учебника

- Откройте  учебник  на странице 221и назовите образные выражения , которые вы запомнили из этих произведений.

8) Вопрос № 6 учебника

9) Вопрос № 7 учебника

10) Вопрос № 8 учебника

11) Вопрос № 9 учебника

Физминутка.

 

IV.Обобщение.

Учитель организует учащихся на выполнение самостоятельной работы.

 Вопрос № 10 учебника

V. Работа над пройденным материалом.

 

Вопрос № 11 учебника

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся выполняют задание

 

Учащиеся  индивидуально выполняют задание

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся выполняют задание в паре.

 

 

 

 

 

 

Учащиеся выполняют задание

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся выполняют задание в паре.

 

Учащиеся выполняют задание

 

Рефлексия деятельности

VI.Учитель организует рефлексию и самооценку учениками собственной учебной деятельности.

 

Работа на листе, задание № 3.

 

VII.Подведение итога урока.

-О чем мы сегодня говорили на уроке?

- Что нового узнали?

 -Какими знаниями, полученными на уроке, вы хотели бы поделиться?

 -Оцените свои достижения на уроке:

- кто доволен своей работой, все ли было понятно?

VIII.Домашнее задание. Работа на листе,  задание № 4.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Определяют  самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.

 

 

 

 

 

 

.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "" Проверим себя и оценим свои достижения."( УМК "Школа России")"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по автотранспорту

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 727 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

  • 28.08.2017
  • 1256
  • 6
«Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Урок – сказка. Теремок. «Почему волк, заяц, лиса, медведь и другие животные очутились в сказке?» Дикие животные летом и осенью. (2 класс)
  • Учебник: «Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
  • 28.08.2017
  • 1963
  • 8
«Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.08.2017 3266
    • DOCX 19.6 кбайт
    • 14 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Курочкина Марина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 9737
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика преподавания информатики в начальных классах

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида

Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 264 человека из 54 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Литература")

Учитель литературы

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Музыкальная культура: от истории до современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические исследования и поддержка психического здоровья

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы инженерной подготовки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе