Проверочная работа по рассказу Ю.Н. Тынянова «Подпоручик Киже» (9 класс)

Проверочная работа  по рассказу  Ю.Н. Тынянова «Подпоручик Киже»                   

Тест

1) Какое произведение не принадлежит Тынянову?

а) «Кюхля»                   б) «Горе от ума»                      в) «Пушкин»

2) Какой художественный прием использовал Тынянов в рассказе «Подпоручик Киже»?
а) ирония        б) гротеск                 в) сарказм
3) Как появился на свет подпоручик Киже?

1) из-за ошибки адъютанта                   3) из-за ошибки Синюхаева
2) из-за ошибки барона Аракчеева      4) из-за ошибки военного писаря

4) О ком эти слова? «Он знал что-то смутное о скандале своего рождения». 
1) о подпоручике Киже     2) о Синюхаеве            3) об императоре Павле Петровиче 
5) Кто в разговоре солдаты называют «подменённым»? 
а) Подпоручика Киже          б) Синюхаева              в) императора Павла Петровича
6) В рассказе описаны находящиеся во дворце императора Павла часы, подарок казнённой Марии-Антуанетты. Что они предвещают? 
1) гибель Павла          2) время, отмеренное ему в этой жизни         3) грозят ему убийством

7) Какие мотивы являются важнейшими  в рассказе?

а) мотив страха            б) мотив мнимости существования       в) мотив деспотизма власти
8) Чем объяснить ненависть Павла к Екатерине? 
1) незаконностью вступления матери на престол   

2) её изменой его отцу 

 3) непокладистый характер
9) С чем связана привычка императора Павла принюхиваться к подчинённым?

1) боязнью возрождения потёмкинского духа
2) мнительной болезненной привычкой

3) переменчивостью характера императора
10) Кого в рассказе называют «батькой курносым»? 
1) Императора Павла                         2) Аракчеева                   3) Нелединского-Милецкого.
11) Зачем император вводит «точность и совершенное подчинение»? 
1) стремится укрепить свою власть 

2) вызвано это болезненным состоянием
3) его переменчивым характером
12)  Почему Павел, взойдя на престол, чувствует постоянный страх? 
а) всю жизнь прожил в обстановке, где нарушение закона стало нормой
б) болезненное состояние даёт такое мировосприятие 
в) переменчивый характер императора
13) Что прокричали под окном Павла Петровича?

1) «Долой царя!»                3) «Караул!»     
2) «Грабят!»                        4) «Помогите!»

14) Как Киже был наказан императором?

1) посажен в тюрьму                                      3) казнён
2) бит плетьми, отправлен в Сибирь            4) оштрафован

15) Что побудило императора отменить наказание Киже?

1) покаяние кричавшего под окном офицера     3) просьба Нелидовой
2) внезапная перемена настроения государя      4) хлопоты Нелединского-Мелецкого

16) Что случилось после того, как Киже вызвал император?

1) Киже заболел и умер          

2) императору признались в том, что Киже никогда не существовал
3) императору сказали, что Киже уехал       

4) его объявили пропавшим без вести

17) «Подпоручика Киже, в Сибирь сосланного, вернуть, произвести в поручики и …» Что ещё приказал император?

1) женить Киже на фрейлине         3) пожаловать ему имение
2) наградить его орденом               4) выдать денежное награждение

 18) До какого чина дослужился Киже?

1) капитана                 3) полковника
2) майора                    4) генерала

19) Чем обычно сменялся «великий гнев» императора?

1) благодушием             3) великим страхом
2) радостью                    4) добродушием

Вопросы

1) Какие последствия имели сделанные новым полковым писарем ошибки?

2) Расскажите «биографию» подпоручика Киже. Почему стало возможным его «существование»?

3) В чем трагизм судьбы Синюхаева?

4) Почему автор параллельно рассказывает две истории: несуществующего Киже и реально существующего Си­нюхаева?

5) Каким предстает в рассказе Павел I?

6) Какое чувство на протяжении всего повествования преследует императора?

7) Почему император решил встретиться с Киже?

8) В рассказе использованы авторская ирония и гротеск. Найдите в тексте авторскую иронию и гротеск. Какова роль гротеска в рассказе?