Инфоурок Химия ТестыПроверочные работы мо химии для 8-11 классов

Проверочные работы мо химии для 8-11 классов

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Тест по теме Алканы-10 кл.doc

Тест по теме : «Алканы».

 

Вариант 1.

1.Соотнесите:           понятие: 1)гомологи,     2) изомеры;

определение:

а) вещества, сходные по строению и свойствам, состав которых отличается на одну или более групп СН2,

б) вещества, имеющие одинаковый состав, но различное химическое строение.

2. Общая формула алканов:

а) СnH2n-6,     б)СnH2n-2,     в) СnH2n,      г)  СnH2n+2.

3.Гомологами являются вещества:

а)C2H6  и C2H2   б) C4H10  и  C3H6    в)  C2H2 и C6H6    г)  CHи  C3H8

4.Углеводород 2,4-диметилгексан является изомером:

а) н-гексана,     б) 3-метилпентана,     в)2,3,4-триметилпентана,

г)3-этилпентана.

5. Для алканов характерна изомерия:

а) положения кратной связи,     б) углеродного скелета,

в) положения функциональной группы,  г) геометрическая.

6.Найдите пару изомеров:

а) 2,3-диметилбутан и н-гексан,    б) н-бутан  и 2-метилбутан,

в) 3-этилпентан и 2,2-диметилгексан,  

г) н-пентан и 2-метилпропан.

Напишите структурные формулы выбранных веществ.

7. Название углеводорода с формулой СН3-СН2-СН2-СН-СН3

                                                                                                                                          СН3

а)4-метилпентан,        б) 2-метилпропан,

в)3-метилпентан,        г) 2 –метилпентан.

8.Вещества 2-метилпентан и 2,2-диметилбутан являются:

а)гомологами,       б) изомерами.

9.Сумма всех коэффициентов в уравнении горения пропана равна:

а) 11,    б) 12,    в) 13,    г) 14.

10.С какими из перечисленных веществ при соответствующих условиях реагирует этан: 1) водород,   2) кислород,   3) хлор,  4) азот,  5)соляная кислота?    а) 1,2,3,     б) 2,3,5,     в) 2,4,      г) 2,3.

Напишите уравнения соответствующих реакций.

11.Молекулярная формула 2, 4-диметилпентана:

 а) С5Н12,    б)С6Н14,     в)С7Н16,    г) С8Н18.

12. Алканы не могут вступать в реакции:

а) замещения,   б) изомеризации,  в) присоединения,  г) элиминирования.

13.Массовая доля углерода в углеводороде составляет 83,3 %.Этот углеводород имеет формулу: а) С3Н8,    б) С6Н10,   в) С5Н12,   г) С6Н14.

14.Предельный углеводород изооктан имеет систематическое название:

  а) 3-этилгексан;      б) 3,3-диэтилгексан;

  в) 2,3,3-триметилпентан;       г) 2,2,4-триметилпентан.

15.Взаимодействие метана  с хлором-это реакция:

   а) галогенирования;     б)   гидратации;

   в) гидрирования;           г) дегидрирования

 

 

 

 

 

 

Тест по теме: «Алканы».

 

Вариант 2.

  1. Соотнесите части определения:

Первая часть  1) Изомеры-это вещества, имеющие

                         2) Гомологи-это вещества, имеющие

Вторая часть  1) одинаковый элементный состав,

                         2) сходное строение и свойства,

Третья часть:  а) состав которых отличается на одну или несколько групп СН2.

                          б) но различное химическое строение.

2. Исключите лишнее вещество:

а)С3Н8,   б)С6Н12,     в) С4Н10,     г) СН4.

3. Гомологами являются вещества:

а) С2Н6 и С2Н4,         б) С3Н8 и С5Н12,          в) С4Н8 и С7Н16,             г) СН4 и С6Н10.

4.Из приведенных веществ для н-гексана выберите:1)гомологи,  2) изомеры  

   а) 2,2 –диметилбутан,       б) н-октан,

     в) н-пентан,     г) 3-метилпентан.

5.Найдите пару изомеров:

а) 2-метилгексан и н-пентан,   б) н-октан и 2,2,4-триметилпентан.

в) 2,2-диметилбутан и 2-метилбутан,  г) н-бутан  и 2-метилбутан.

Напишите структурные формулы выбранных веществ.

6.Название углеводорода с формулой          СН3   

                                                                 СН3-С-СН2-СН-СН2-СН3

                                                                          СН3     СН2-СН3

а) 2,2,4-триметилгексан,      б) 5,5-диметил-3-этилгексан,

в) 2-диметил-4-этилгексан,    г) 2,2-диметил-4-этилгексан.

7.Вещества 2,6-диметилгептан и 3,3-диэтилпентан являются:

а) гомологами, б) изомерами, в) верного ответа нет.

8)Сумма всех коэффициентов в уравнении реакции горения этана равна:

     а) 9,            б) 13,              в) 15,      г) 19.

9. С какими из перечисленных веществ при соответствующих условиях реагирует пропан: 1)кислород, 2) метан, 3) бром, 4) водород, 5 ) СО2,

    а) 1,3,       б) 3,4,     в) 1,4,     г) 1,2,5.

Напишите уравнения соответствующих реакций.

10. Массовая доля водорода в углеводороде равна 18,18%. Этот углеводород:

 а) этан,  б) пропан,   в) бутан,    г) пентан.

11.Состав нонана соответствует общей формуле:

  а) СnH2n+2?      б) CnH2n,         в) СnH2n-2        г) СnH2n-6.

12. В названии предельных углеводородов используется суффикс:

   а) –ен,    б)-ин,    в) -ан,    г) –диен.

13.Какое из веществ имеет молекулярную формулу С7Н16:

  а) 2,2-диметилпентан,     б)    3-этилгексан,

   в) 2-метилгептан,           г) 2,3,3-триметилпентан..

 

14.Для алканов не характерна реакция:

   а) дегидрирования,       б) замещения

    в  )горения,           г) присоединения.

15.Укажите формулу гомолога метана:

    а) С3Н6,        б) С6Н10,         в) С7Н14,      г)  С5Н12.

                    

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проверочные работы мо химии для 8-11 классов"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по переработке нефти и газа

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Тест по теме химия 11.doc

Тест по теме:  « Скорость химических реакций».

 

1).  В три стакана, содержащих одинаковые объёмы раствора соляной кислоты равной концентрации, поместили: в первый -1кубик цинка со стороной 5 мм, во второй-3 кубика цинка со стороной 3 мм, в третий-20 кубиков цинка со стороной 2 мм.  В каком стакане реакция протекает с наибольшей скоростью?

А) в первом;  Б) во втором;   В) в третьем, Г) во всех стаканах реакция протекает с одинаковой скоростью.

 

2). Скорость химических реакций зависит:

А) от природы реагирующих веществ;

Б) от температуры;    В) от концентрации веществ,

Г) все приведенные выше ответы верны.

 

3) В первом эксперименте кусочек мрамора растворили в избытке соляной кислоты. Во втором эксперименте такой же по массе кусочек мрамора сначала измельчили в порошок, затем поместили в такой же объем соляной кислоты. При этом:

А) Увеличился объем выделившегося оксида углерода;

Б) Увеличилась масса образовавшегося хлорида кальция;

В) Возросла скорость реакции;

Г) Все приведенные выше ответы верны.

 

4).Фактор, не влияющий на скорость химической реакции:

А) Давление;  Б) Катализатор; В) Концентрация реагирующих веществ;  Г) Форма сосуда, в котором протекает реакция.

 

5). Сахарный песок растворяется в стакане чая быстрее, чем кусочек сахара той же массы. Причина этого:

А) Сахарный песок быстрее нагревается до температуры чая;

Б) Концентрация сахарозы в первом случае выше;

В) Скорость растворения увеличивается с увеличением площади соприкосновения веществ;

Г) все приведенные выше ответы верны.

 

 

 

 

Тест по теме:

 « Обратимость химических реакций

и химическое равновесие».

 

1)Смешали равные объемы оксида азота(11) и оксида азота (1V). Началась обратимая реакция, уравнение которой

     NO+ NO2          N2O3.

С течением времени скорость обратной реакции:

А) увеличивается; Б) уменьшается; В) не изменяется;

Г) сначала увеличивается, затем остается постоянной.

2). Фактор, влияющий на смещение химического равновесия:

А) вид химической связи;  Б) катализатор;

В) природа реагирующих веществ;  Г) температура.

3)С увеличением давления равновесие обратимой химической реакции, уравнение которой

                 C2H4(Г) + H2O(Г)          C2H5OH(Г)

А) не изменится;

Б) сместится в сторону продуктов реакции;

В) сместится в сторону исходных веществ.

4)Фактор, не влияющий на смещение химического равновесия:

А) ингибитор;  Б) давление;       В) температура;

Г) концентрация реагирующих веществ.

5) В реакции CO(Г)+H2O(Г)         CO2(Г)+H2(Г)+Q    для смещения

равновесия вправо необходимо:

А) увеличить давление;   Б) уменьшить давление;

В) увеличить температуру;   Г) уменьшить температуру.

6) В каком направлении сместится равновесие в обратимом процессе, уравнение которого

   2FeCl3 +2KI        2FeCl2 +2KI+I2

если увеличить концентрацию хлорида железа(111):

А) сместится влево;   Б) сместится вправо;

В) не сместится.

7). По термохимическому уравнению

      PCl5(Ж)           PCl3(Ж) +Cl2(Г)-129 кДж

Определите, в каком  направлении смещается равновесие при уменьшении температуры реакции:

А) в сторону продуктов реакции;

Б) не смещается;

В) в сторону исходного вещества.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проверочные работы мо химии для 8-11 классов"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Тест по химии 11 класс.doc

Тест №1  по теме « Периодический закон и периодическая система Д.И.Менделеева».

 

1) Какое свойство химических элементов Д.И.Менделеев положил в основу их классификации?

а) относительную атомную массу;

б) строение внешних электронных слоев;

в) величину заряда ядра атома;

валентность элемента.

2) Каждый период, кроме первого, начинается:

а) со щелочноземельного металла;

б) с инертного газа;

в) с галогена;

г) со щелочного металла.

3)Какое из перечисленных свойств элемента изменяется периодически с увеличением заряда ядра атома?

а) относительная атомная масса;

б) строение внешних электронных слоев;

в) число протонов в ядре;

г) число энергетических уровней.

4)Для высших оксидов элементов второго периода с увеличением порядкового номера элемента усиливаются свойства:

а) кислотные;          б) основные;

в) амфотерные;        г) несолеобразующие.

5)Найдите пару элементов, наиболее схожих по строению атомов:

а) магний и бор;                    б) олово и свинец;

в) мышьяк и теллур;               г) сера и хлор.

6) Наиболее похож по свойствам на кальций:

а) калий;    б) скандий;    в) цинк;      г) стронций.

7)Число электронов на внешнем энергетическом уровне атома брома равно:     а) 4;    б) 6;    в) 7;   г)8.

8)Какой из элементов имеет больший заряд ядра атома?

а) молибден;  б) барий;    в) вольфрам;   г) платина.

9)Неметаллические свойства элементов в главных подгруппах с увеличением порядкового номера:

а) ослабевают;     б) усиливаются;

в) не изменяются;      г) изменяются периодически.

10)Укажите самый активный металл из числа предложенных:

а) серебро;   б) цинк;    в) магний;    г) барий.

Тест№2  по теме « Периодический закон и периодическая система Д.И.Менделеева».

 

1) Максимальное число электронов, которые могут располагаться на втором энергетическом уровне, равно:

а) 2;    б) 8;     в) 18;     г) 36.

2)Полностью завершены все энергетические уровни у атома:

а) неона;   б) водорода;     в) палладия;    г) золота.

3)Кислотные свойства высших оксидов химических элементов третьего периода с увеличением порядкового номера элемента:

а) усиливаются;     б) ослабевают;

в) не изменяются;     г) изменяются периодически.

4)Число энергетических уровней в атоме химического элемента совпадает:     а) с порядковым номером элемента;

б) с номером группы;

в) с относительной атомной массой;

г)  с номером периода.

5) Наиболее ярко выражены металлические свойства у элемента:

а) калия;   б) кальция;     в) магния;     г) натрия.

6) Порядковый номер элемента совпадает:

а) с числом энергетических уровней в атоме;

б) с числом нейтронов в ядре;

в) с численным значением заряда атомного ядра;

г) с числом валентных электронов.

7) У какого элемента радиус атома наибольший?

а) у кремния;    б) у германия;

в) у олова;         г) у свинца.

8) Укажите элемент с наиболее ярко выраженными неметаллическими свойствами:

а) сурьма;    б) сера;   в) фосфор;     г) мышьяк.

9) Укажите элемент, высший оксид которого проявляет наиболее сильные кислотные свойства:

а) водород;   б) сера;   в) мышьяк;    г) алюминий.

10) В группах с увеличением заряда атомного ядра металлические свойства элементов усиливаются поскольку:

а) увеличивается радиус атома;

б) увеличивается число валентных электронов;

в) уменьшается число энергетических уровней;

г) уменьшается радиус атома.

Перепишите текст №1, соотнесите пропущенные термины с цифрами.

 

 

В малых периодах периодической системы элементов с увеличением порядкового номера элемента радиус атома …1.

Это связано с тем, что…..2  заряд атомного ядра. В главных подгруппах с увеличением порядкового номера радиус атома….3, поскольку …..4 число энергетических уровней. При этом число электронов на внешнем уровне…..5.

 

А- увеличивается; Б- уменьшается;      В-не изменяется.

 

 

 

 

 

Перепишите текст№1, соотнесите пропущенные термины с цифрами.

 

 

В малых периодах периодической системы элементов с увеличением порядкового номера элемента радиус атома …1.

Это связано с тем, что…..2  заряд атомного ядра. В главных подгруппах с увеличением порядкового номера радиус атома….3, поскольку …..4 число энергетических уровней. При этом число электронов на внешнем уровне…..5.

 

А- увеличивается; Б- уменьшается;      В-не изменяется.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Перепишите текст№2, соотнесите пропущенные термины с цифрами.

 

Порядковый номер химического элемента в Периодической системе численно равен….1 и совпадает с…..2. Номер периода, в котором расположен элемент, указывает на…3 в атоме, а номер группы для элементов главных подгрупп совпадает с …..4. Высшая степень окисления элементов главных подгрупп определяется …5, а минимальную степень окисления неметаллов можно рассчитать по формуле: восемь минус…..6.

 

А-число валентных электронов;

Б-заряд ядра;

В- число энергетических уровней;

Г- число электронов в атоме.

 

 

 

 

 

 

Перепишите текст№2, соотнесите пропущенные термины с цифрами.

 

Порядковый номер химического элемента в Периодической системе численно равен….1 и совпадает с…..2. Номер периода, в котором расположен элемент, указывает на…3 в атоме, а номер группы для элементов главных подгрупп совпадает с …..4. Высшая степень окисления элементов главных подгрупп определяется …5, а минимальную степень окисления неметаллов можно рассчитать по формуле: восемь минус…..6.

 

А-число валентных электронов;

Б-заряд ядра;

В- число энергетических уровней;

Г- число электронов в атоме.

 

 

 

 

 

Перепишите текст№3, соотнесите пропущенные термины с цифрами.

 

В периоде с увеличением заряда ядра атома металлические свойства элементов….1, а неметаллические -….2. Это связано с тем, что число электронов на внешнем энергетическом уровне ….3, при этом радиус атома……4. В главных подгруппах с увеличением заряда атомного ядра металлические свойства …5, неметаллические-….6. Это обусловлено тем, что число валентных электронов…7, однако …8    число энергетических уровней, …..9 радиус атома, и валентные электроны слабее связаны с ядром. Периодичность свойств химических элементов обусловлена тем, что конфигурация валентных электронов….10.

 

А-усиливаются;      Б- ослабевают;   В-не изменяется;

Г-изменяется периодически;       Д- уменьшается; Е-увеличивается.

 

 

Перепишите текст№3, соотнесите пропущенные термины с цифрами.

 

В периоде с увеличением заряда ядра атома металлические свойства элементов….1, а неметаллические -….2. Это связано с тем, что число электронов на внешнем энергетическом уровне ….3, при этом радиус атома……4. В главных подгруппах с увеличением заряда атомного ядра металлические свойства …5, неметаллические-….6. Это обусловлено тем, что число валентных электронов…7, однако …8    число энергетических уровней, …..9 радиус атома, и валентные электроны слабее связаны с ядром. Периодичность свойств химических элементов обусловлена тем, что конфигурация валентных электронов….10.

 

А-усиливаются;      Б- ослабевают;   В-не изменяется;

Г-изменяется периодически;       Д- уменьшается; Е-увеличивается

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проверочные работы мо химии для 8-11 классов"

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ тест10а.doc

10 класс

Тест № 5

Спирты. Фенолы.

Вариант -1

А1. При нитровании глицерина получается вещество, относящееся к классу:

1) простых эфиров                              3) альдегидов

2)солей                                                  4) сложных эфиров

 

А2. В результате реакции поликонденсации образуется:

1) поливинилхлорид                         3) натуральный каучук

2) фенолформальдегидная смола      4) полиэтилен

 

АЗ. 2 -метилпропен - 2 получают внутримолекулярной дегидратацией вещества:

                         CH3

                          ׀ 

1) НО – СН2 - С – СН3      2) СН3 - СН - СН – ОН

                          ׀                                ׀                     

        ОН                             СН3

 

2) Н3С - СН – СН3         3) СН3 – СН2 - СH - ОН

                 ׀                                                 ׀      

                ОН                                             СН3

 

А4. Этанол не взаимодействует с:

1) NaOH                   3) НСl

2) Na                         4) О2

 

А5. При взаимодействие фенола с концентрированной азотной кислотой образуется:

а)  3, 5 -- динитрофенол         в) 3, 4 -- динитрофенол

б) 3, 4, 5 - тринитрофенол     г) 2, 4, 6, - тринитрофенол

 

В1. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно
осуществить превращение:

    СаС2        С2Н2      СН3 - СНО   → С2Н5ОН   →  С2Н5 – О - С2Н5

 

В2. Определите массу этилового эфира уксусной кислоты,который можно получить взаимодействие 18г уксусной кислоты с 0,4 моль этанола.

 

С1 . Вещество состава С 8Н 10 О реагирует с натрием и гидроксидом натрия, , а под действием бромной воды превращается в вещество состава С8Н7B 3О. Назовите это вещество, приведите уравнения перечисленных реакций

 

 


10 класс

Тест № 5

Спирты. Фенолы.

Вариант - 2

А1. Этиловый спирт образуется при восстановлении водородом:

      1) этана                                        3) этина

      2) уксусного альдегида              4) уксусной кислоты

 

А2.Укажите реакцию дегидратации:

                                   h                                                          Н2SO4 (конц)      

      1) СН4 + Cl2                                         3) CH3-CH2OH 

      2) CH2=CH2 + Br2                                4) СН3 – NH2 + HCl

 

 А3. Гидроксид натрия образует соли при взаимодействии с:
       1) фенолом                                         3) уксусным альдегидом

        2) этанолом                                       4) анилином

 

А4. При взаимодействии фенола с разбавленной азотной кислотой
образуется смесь:

    1) 2- и 3- нитрофенолов                      3) 2- и 4- нитрофенолов

    2) 3- и 4- нитрофенолов                      4) 2, 3 - и 3,4- динитрофенолов

 

А5. С помощью какого реагента можно различить пропанол - 1
и пропантриол -1, 2, 3?

      1) гидроксид калия                           3) гидроксид меди (II)

      2) металлический натрий                 4) бромная вода

 

В1. Напишите уравнение реакций, с помощью которых можно
осуществить цепочки превращений

С2Н6           С2Н4          С2Н5Br             C2H5OH         CH3 - CHO

 

B2. При бромировании 9,4 г фенола получен осадок массой 26, 48г.Вычислите практический выход продукта.

 

С1. Из пропанола, бромоводорода, металлического натрия и концентрированной серной кислоты получите два изомерных алкана.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проверочные работы мо химии для 8-11 классов"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ тест10б.doc

10 класс

Тест  №6

Альдегиды и кетоны

Вариант 1

А1. Качественная реакция на альдегиды - взаимодействует с:

1) аммиачным раствором  Ag2O, t         3) Са(ОН)2

2) H2SO 4                                                 4) Н2S

 

А2. Вещество, раствор которого называют формалином, относят к классу

соединений:

1) альдегиды                         3) карбоновые кислоты

2) многоатомные спирты     4) кетоны

 

АЗ. Сколько альдегидов соответствует формуле С5Н 10О?

1) Два     2) три     3) четыре     4) пять

 

А4. Какая из приведённых ниже схем правильно отражает строение альдегидной

группы?

                                                     

            δ -     Oδ+                   δ            +          O:δ-     

1) R   С                              3) R       C

                    H                                    H

                                                       

            δ+        O: δ-                  δ-      O: δ+

2) R      C                    4) R      C

                            H                                  H

А5. Каталитическим дегидрированием какого спирта можно получить альдегид?

1) бутанол -2                              3) 2 – метилпропанол

2) 2 - метилпропанол -2            4) 3 - метилбутанол - 2

 

В1. Этаналь    +H2,Ni, t   1)      H2 SO4 , 150  C    2)   + HBr     3)    + Na, t                   4)    

Укажите формулы соединений 1-4. Напишите уравнение протекающих реакций.

 

B2. Какой объём формалина с массовой долей НСНО ЗО% (плотность 1, 1 г/мл.)
можно получить при окислении 100 мл. метанола (плотность 0,8 г/мл.)

 

С1. Вещество А при комнатной температуре обесцвечивает раствор КМnО4, при

гидрировании образует первичный спирт и содержит четвертичный атом

углерода. При полном сгорании 1 моль этого вещества образуется 5 моль СО2 и

5 моль Н20

Вещество А имеет формулу:

1) С5Н8O   2) С5Н10O   3) С5Н12O   4) С 6Н12О

Напишите уравнение реакций и назовите вещество А по международной

номенклатуре.

 

 


10 класс

Тест № 6

Альдегиды и кетоны

Вариант 2

 

А1. Реактивом для распознавания каждого вещества в группе: уксусная кислота, ацеталъдегид, глицерин является:

1) Аg 2О (аммиачный раствор)         3) CuSО4

2) лакмус                                           4) Си(ОН)2

А2. Найдите формулу альдегида:

1) С 4Н10О      2) С 2Н 4 O     3) С 5Н12O     4) С 8Н18О

 

АЗ. Гидратацией какого алкина можно получить альдегид?

1) этина    2) пропина    3) бутина - 1    4) бутина - 2

 

А4. Какое из веществ не способно к образованию водородных связей?

                                               O

1) H 2O           3) CH3 -C 

                                                H

2) СН 3ОН     4) СН 3 – СН 2 - ОН

 

А5. Взаимодействием этаналя с реактивами Гриньяра получают:

1) первичные спирты       3) третичные спирты

2) вторичные спирты      4) карбоновые кислоты

 

 

B1.  Дана цепочка превращений:

C 2H 6       + Cl 2       1)       + NaOH         2)   + CuO       3)       + H2

                  h                водн. р-р             t                     Ni

 

Укажите формулы соединений 1 — 4. Напишите уравнения протекающих реакций.

 

B2.  Какой объём раствора гидроксида натрия с массовой долей 11% (плотность
1,06 г/моль) потребуется для нейтрализации кислоты, полученной окислением 4,4г

метаналя?

 

С1. С помощью какого реагента можно разделить смесь пропаналя и  пентанона - 3

1) НСN        2) NaHSО3       3) Br2       4) С2Н5MgBr

Приведите уравнение реакций.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проверочные работы мо химии для 8-11 классов"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ тест10в.doc

10 класс

Самостоятельная работа с учебником

Тема: "Одноатомные спирты"

Цель: Закрепить и обобщить знания  по данной теме. Выполнить тест, провести самоконтроль.

Учебный материал: стр.138 - 151


Вариант 1


Вариант 2


 


1) Функциональная группа спиртов:

 

      а)           О                    б) - ОН

      ─ С                               в) - СН3


1) Число гидроксильных групп в одноатомных спиртах:

     а) Одна      б) Две   в) Много


.                      Н

 


2) Химическая формула этилового спирта:    2) Химическая формула древесного спирта:



а) СНзОH

 

 


б) С6H12O6   
в) С2
H5OH


а) CH3OН            б.СзН7OН

в)C2H6


 3) Вид химической связи между молекулами спирта:

 а) Водородная  б) Металлическая  в) Ионная


3) Агрегатное состояние низших спиртов:

 

 а) Газообразное    б) Твердое     в) Жидкое


 


4) Причина высоких температур кипения спиртов по сравнению с углеводородами:

а) Ассоциация молекул

б) Наличие углеводородного радикала

в) Образование прочных водородных связей

 

 

5) Реакция отщепления воды:

а) Гидратация            б) Дегидратация
            в) Гидрирование

 

6) Главный продукт межмолекулярной
дегидратации спиртов:
а) Сложные эфиры    б) Алкоголята
            в) Простые эфиры

           

7) Цвет пламени горения этанола в воздухе:


а) Коптящий  б) Бесцветный

в) Синеватый

 

8) Химические свойства, характерные для одноатомных спиртов:

а) Взаимодействие с щелочными металлами

б) Взаимодействие с оксидами металлов

в) Взаимодействие с галогеноводородами


4) Современный способ получения этанола на производстве:

а) Сбраживание сахаристых веществ

б) Гидратация этилена

в) Гидролиз крахмала и сбраживание
    образовавшейся глюкозы

           

5) Условия протекания внутримолекулярной дегидратации спиртов:

а) t <140 °С      б) t > 140 °С   в) Н2SO4 (конц)

 

6) Основной продукт окисления первичных
спиртов оксидом меди (
II),
а) Сложные эфиры    б) Алкоголята
            в) Простые зфиры    

 

7) Исходные вещества, необходимые для

образования сложных  эфиров:
а) Спирт и метан            б) Спирт и кислота
            б) Спирт и бензол

           

8) Химические свойства, характерные для одноатомных спиртов:

а) Гидрирование

б) Дегидратация

в) Взаимодействие с кислотами


 

Указание: Проверьте и оцените тестовые задания друг у друга:

нет ошибок - "5"

    1, 2, 3 ошибки - "4"

4, 5 ошибок -"3"

         больше 5 ошибок - "2"

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проверочные работы мо химии для 8-11 классов"

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Типы реакций в органической химии.doc

Типы реакций в органической химии.

 

Вставьте в текст пропущенные термины, используя слова для справок.

 Реакции органических веществ можно условно отнести к одному из четырех типов:  1)…….., 2)…….., 3)……….., 4)………..

Реакции отщепления иначе называются реакциями 5)……….., а реакции перегруппировки носят название  6)………  Если в реакции принимают участие два вещества, одно из них ( обязательно органическое) считают главным и называют  7)………, второе вещество  называется  8)…….

 

Слова для справок: изомеризация, субстрат, перегруппировка, соединение, элиминирование, отщепление, замещение, реагент.

 

 

 

 

Типы реакций в органической химии.

 

Вставьте в текст пропущенные термины, используя слова для справок.

 Реакции органических веществ можно условно отнести к одному из четырех типов:  1)…….., 2)…….., 3)……….., 4)………..

Реакции отщепления иначе называются реакциями 5)……….., а реакции перегруппировки носят название  6)………  Если в реакции принимают участие два вещества, одно из них ( обязательно органическое) считают главным и называют  7)………, второе вещество  называется  8)…….

 

Слова для справок: изомеризация, субстрат, перегруппировка, соединение, элиминирование, отщепление, замещение, реагент.

 

 

 

 

 

 

 

Типы реакций в органической химии.

 

Вставьте в приведенный текст пропущенные термины, используя слова для справок.

 

Реакции, в результате которых две реагирующие молекулы соединяются в одну, называются реакциями  1)……….. Такой тип реакций наиболее характерен для соединений с кратными связями, например 2)…….. или 3)………. Для веществ, содержащих только простые связи (например, 4)………), более типичны реакции 5)…….. и  6)………

 

Слова для справок: алканы, алкены, алкины, элиминирование, замещение, присоединение.

 

 

 

 

 

Типы реакций в органической химии.

 

Вставьте в приведенный текст пропущенные термины, используя слова для справок.

 

Реакции, в результате которых две реагирующие молекулы соединяются в одну, называются реакциями  1)……….. Такой тип реакций наиболее характерен для соединений с кратными связями, например 2)…….. или 3)………. Для веществ, содержащих только простые связи (например, 4)………), более типичны реакции 5)…….. и  6)………

 

Слова для справок: алканы, алкены, алкины, элиминирование, замещение, присоединение.

 

 

 

 

 

 

Типы реакций в органической химии.

 

Вставьте в приведенный текст пропущенные термины.

 

Реакции, в результате которых из молекулы исходного вещества образуется несколько продуктов, называют реакциями 1)……. .

Если молекула субстрата теряет молекулу водорода, процесс называют 2)………, отщепление воды называется  3)……., а отщепление галогеноводорода- 4)……. . В результате таких реакций в молекуле субстрата может образовываться  5)….. связь.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Типы реакций в органической химии.

 

Вставьте в приведенный текст пропущенные термины.

 

Реакции, в результате которых из молекулы исходного вещества образуется несколько продуктов, называют реакциями 1)……. .

Если молекула субстрата теряет молекулу водорода, процесс называют 2)………, отщепление воды называется  3)……., а отщепление галогеноводорода- 4)……. . В результате таких реакций в молекуле субстрата может образовываться  5)….. связь.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Типы реакций в органической химии.

 

Тест №1

 

1). Реакция дегидробромирования относится к реакциям:

    а) замещения         б) присоединения

    в) отщепления       г) изомеризации.

2).Взаимодействие метана с хлором относится к реакциям:

    а) замещения         б) присоединения

    в) отщепления       г) изомеризации.

3).Реакция гидратации относится к реакциям:

   а) присоединения    б) изомеризации

   в) замещения            г) отщепления.

4).Взаимодействие бутена-1 с бромом относится к реакциям:

   а) замещения            б) присоединения

   в) отщепления           г) изомеризации

5). Реакция гидрирования относится к реакциям:

   а) замещения              б) присоединения

   в) отщепления            г) изомеризации.

6). Соотнесите:

     тип реакции:

   1) замещение            2) присоединение

   3) отщепление          4) изомеризация;

    схема реакции:

   а) НС    СН+НСI         СН      СНСI

   б) СН-ОН+НВr      СНВr+НО

   в) СН-СН-СН-СН        СН-СН-СН

                                                 СН

    г)СН-СН-СН       СН-СН СН+НО

              ОН 

7). Дана цепочка превращений:

СН-СН-СН     СН СН-СН       СН-СН-СН        СН-СН-СН

       ОН                                             Вr                       CN

 Определите тип реакции на каждой стадии:

  а) замещение        б) присоединение     в) отщепление

 

 

 

 

Типы реакций в органической химии.

 

Тест №2.

 

1). Алкены  не могут вступать в реакции

 а) замещения            б) полимеризации

 в) горения                 г) присоединения;

 

2). Взаимодействие метана с хлором-это реакция:

 а) галогенирования           б) гидратации

 в) гидрирования                 г) дегидрирования;

 

3).Продуктом реакции гидрирования этилена является:

  а) бутан                      б) этан

  в) пропан                    г) ацетилен;

 

4).Продуктом реакции пропена с бромоводородом является:

  а) 1-бромпропан            б) 1,2-дибромпропан

  в) 2-бромпропан            г) 1,2,3-трибромпропан

 

5).Реакции  гидрирования соответствует схема:

   а) ….+НО       СНОН

   б)…..+Н         СН

   в)…..         СН+Н

   г)…..         СН+НО

 

6). Левой части уравнения СНОН           соответствует правая часть:

   а) СН+НО                      б) СН+НО

   в) СН+НО                      г) СО+2НО

 

7). Пропан вступает в реакцию с веществом, формула которого:

   а) Br                           б) НBr

   в) НО                          г)НСl

 

 

 

 

 

 

Типы реакций в органической химии.

 

Тест №3.

 

1). Алкины не могут вступать в реакции:

         а) галогенирования                 б) гидрирования

         в) гидрогалогенирования       г) дегидратации;

 

2). Взаимодействие этена с водородом является реакцией:

         а) замещения                            б) присоединения
         в) изомеризации                       г) элиминирования;

 

3).Продуктом реакции хлорирования пропена является:

         а)1,2-дихлорпропан                  б) 2,2-дихлорпропан

         в) 1,2-дихлорпропен                 г) 2-хлорпропан;

 

4).Реакция полимеризации характерна для вещества, формула

    которого:

        а) СН                    б) СН

        в) СН                     г) СНОН;

 

5). Реакции гидратации соответствует схема:

          а)……+……           СНОН

          б)……+……            СН

          в)…….        СН+Н

          г)…….        СН+НО

 

6). Левой части уравнения  СН+5О        соответствует правая часть:

          а) СН+НО                 в)   3СО+4НО

          б) СН+НО                 г)   3СО+2НО

 

7). Бутан вступает в реакцию с веществом, формула которого:

        а) НО          б) СН           в) Сl          г) НСl

 

 

 

 

 

 

Типы реакций в органической химии.

 

Тест №4.

 

1).Алканы не могут вступать в реакции:

    а) замещения                      б) изомеризации

    в) присоединения               г) элиминирования;

 

2).Взаимодействие этена с водой является реакцией:

  а) гидратации                        б) дегидратации

  в) гидрирования                    г) дегидрирования;

 

3). Продуктом реакции  бромирования бутена-1 является:

   а) 1,2-дибромбутан               б)1,1-дибромбутан

   в) 1,2-дибромбутен               г) 2,2-дибромбутан

 

4).  Продуктом реакции пентена-1 с хлороводородом является:

   а) 1,2-дихлорпентан               б) 1-хлорпентан

   в) пентан                                  г) 2-хлорпентан;

 

5). Реакции дегидратации соответствует схема:

   а)…..        СН+Н                 б)….         СН+НО

   в) ….+……        СНОН        г)…..+…….           СН

 

6).Левой части уравнения  СН+Cl          соответствует правая часть:

  а) СН+НО                       б) СНCl+HCl

  в) СНСl                            г) СНСl

 

7).Этилен не вступает в реакцию с веществом, формула которого:

  а) Br                б) НВr          в)НО            г) СН

    

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проверочные работы мо химии для 8-11 классов"

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ химия А-4.doc

 

А4

 

Электроотрицательность. Степень окисления и валентность химических элементов.

 

1. Электроотрицательность  атома – это

1) отрицательный заряд атома в молекуле

2) способность атома переходить в возбужденное состояние

3) способность атома, участвующего в химической связи, смещать к себе электронную пару, участвующую в образовании химической связи

4) потенциал ионизации атома

2. Элементы расположены в порядке возрастания электроотрицательности в ряду

1) O, H, Br, Te    2) C, I, B, P    3) Sn, Se, Br, F   4) H, Br, C, B

3. Степень окисления атома – это

1) условный заряд, вычисленный из предположения, что все полярные ковалентные связи являются ионными

2) число отданных в ходе химической реакции электронов

3) отрицательный заряд, сосредоточенный на какой-либо части молекулы

4) заряд иона в нерастворимом веществе

4. Степень окисления элемента в простом веществе равна

1) нулю    2) числу электронов во внешнем электронном слое

3) числу неспаренных электронов    4) номеру группы

5. Высшую степень окисления марганец проявляет в соединении

1) КМnО4  2) МnО2             3) К 2MnО4       4) MnSO4

6. Наибольшую степень окисления марганец проявляет в соединении

1) МпС12           2) МnО              3) К 2МnО4         4) МnСO3

7. Наибольшую степень окисления марганец имеет в соединении

1) MnSO4   2) МnО2            3) К 2МnО4         4) Мn 2Оз

8. Степень окисления  - 3 фосфор проявляет в соединении

1) РН3        2) Р 2О3               3) NaH 2PO4        4) Н 3РО4

9. Наименьшую степень окисления сера проявляет в соединении

1) Na 2S                  2) Na 2SO3           3) Na 2SO4           4) SO3

10. Степень окисления  - 3 фосфор проявляет в соединении

1) РН3         2) Р 2Оз               3) NaH 2PO4      4) НзРО4

11. Наименьшую степень окисления сера проявляет в соединении

I )  Na 2S              2) Na 2SO3           3) Na 2SO4          4) SO3

12. Одинаковую степень окисления азот проявляет в веществах, указанных в РЯДУ:

1) N 2O5, HNO3, NaNO3          2) N02,  HNO3, KNO3

3) NO, NO2, N 2O3                   4) HNO3 ,HNO2 ,NO2

13. В порядке увеличения электроотрицательности элементы расположены в ряду:

1) O-N-C-B      2) Si-Ge-Sn-Pb      3) Li-Na-K-Rb                 4) Sb-P-S-Cl

14. Степень окисления азота увеличивается в ряду веществ:

1) NH3 ,NO,HNO,         2) NO,NO2,NH3       3) NH3 ,HNO3 ,NO2    4) KNO3, KNO2, NO2

15.  Электроотрицательность химических элементов увеличивается в ряду:

1) Be,Mg,Ca                   2) F,Cl,Br       3) P,S,C1                     4) Cl.S.P

16. В порядке возрастания относительной электроотрицательности элементы расположены в ряду:

1) Р, S,CI    2) N,P,As           3) O,N,C           4) Cl, Br, I

17. Из перечисленных элементов наиболее электроотрицательным является

1) азот               2) кислород      3) хлор           4) фтор

 

 

 

18. Степень окисления хлора в Са(С1О)2 равна

1)+1                    2) +3                    3) +5                    4) +7

19. Степень окисления хлора в Ва(СlOз)2 равна

1) + 1                     2) + 3                     3) +5                     4) + 7

20. Минимальную степень окисления хлор проявляет в соединении

1) NH 4Cl              2) Сl2                   3)  Ca(OCl)2          4} NaCIO

21. Степень окисления   + 3 азот проявляет в каждом из двух соединений:

1)   HNO2 и NH3    2)   NH 4C1 и N 203     3)   NaNO2 и NF3   4) HNO3 и N2

22. В каком соединении степень окисления серы равна +4?

1) H 2SO4                2) FeS                    3) H 2SO3                4)  SO3

23. Наиболее электроотрицательным элементом является

1)  кремний              2)  свинец        3)  олово            4) углерод

24. Азот проявляет степень окисления +3 в каждом соединении, указанном в ряду:

1)   N 203, HNO2, NH3   2)   NH 4C1, N 20, NF3   3)   HNO2,N 2H4 ,N2  4) NaNO2, NF3, N 2O3

25. Наиболее электроотрицательным элементом является

I) кремний             2) азот                   3)  фосфор              4) селен 

26. В порядке возрастания электроотрицательности элементы расположены в ряду

1) H-S-C1-O-F     2) F-0-C1-S-H       3) H-CI-S-O-F      4) H-S-C1-F-O

27. Хлор проявляет положительную степень окисления в соединении с

1)  серой           2)  водородом             3)   кислородом          4) железом

28. Степень окисления + 3 азот проявляет в соединении

1) NН 4С1                2) NaNO3               3) N 2O4                 4) KNO2

29. Степень окисления  + 3 хром имеет в соединении

1) СrО                   2) Сr 203                 3) Сr03                 4) Н 2СrО4

30. Степень окисления азота в сульфате аммония равна

1) - 3                     2) - 1                     3)  + 1                     4) + 3

 

 

 

Ответы: 1-3, 2-3, 3-1, 4-1, 5-1, 6-3, 7-3, 8-1, 9-1, 10-1, 11-1, 12-1, 13-4, 14-1, 15-3, 16-1, 17-4, 18-1, 19-3, 20-1, 21-3, 22-3, 23-4, 24-4, 25-2, 26-1, 27-3, 28-4, 29-2, 30-1

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проверочные работы мо химии для 8-11 классов"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 669 379 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока ,презентация .приложения к уроку химии 7 класс"наблюдение ,эксперимент"
  • Учебник: «Химия. Вводный курс», Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Ахлебинин А.К.
  • Тема: § 2. Наблюдение и эксперимент как методы изучения естествознания и химии
Рейтинг: 4 из 5
  • 29.11.2017
  • 5385
  • 185
«Химия. Вводный курс», Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Ахлебинин А.К.
Конспект урока по химии 7 класс на тему"Наблюдение ,эксперимент в химии"
  • Учебник: «Химия. Вводный курс», Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Ахлебинин А.К.
  • Тема: § 2. Наблюдение и эксперимент как методы изучения естествознания и химии
Рейтинг: 5 из 5
  • 29.11.2017
  • 2607
  • 28
«Химия. Вводный курс», Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Ахлебинин А.К.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.11.2017 7171
    • RAR 34.7 кбайт
    • 11 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чичина Ирина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чичина Ирина Ивановна
    Чичина Ирина Ивановна
    • На сайте: 6 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9694
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания химии в школе в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 39 регионов
  • Этот курс уже прошли 262 человека

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии в обучении химии в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 483 человека

Курс повышения квалификации

Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 133 человека из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 384 человека

Мини-курс

Тревожные расстройства: диагностика и причины

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Здоровый образ жизни и основы физической культуры

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инновационные методы обучения и игровые практики для детей с ОВЗ

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 31 региона
  • Этот курс уже прошли 99 человек