Проверочный тест для 5 класса по теме АРТИКЛЬ

Лексико-диагностический тест 5 класс.

I.                   Замени в приведенных словах неопределенный артикль на определенный:

Une pomme     -

Un livre             -

Une tasse          -

Des roses          -

Une table          -

Des vases          -

Un tapis            -

Des soldats      -

Des lits             -

Un cube            -

II.                Вставь пропущенные артикли.

1.C'est  _____   carte (f). C'est  ___carte  de Lucie.

2. C'est____cartable. (m)   C'est____cartable  de Marc.

3. C,est____ecole. (f) C'est_____ecole de Basile.

4. C'est___ classe (f) C'est_____ classe de Luc.

5. C,est____crabe(m) C'est ____ crabe de Marie.

6. Ce sont _____pommes. Ce sont _____pommes d'Alice.

7. Ce sont  _____ananas. Ce sont_______ananas de mon frere.

8. Ce sont _____bananes. Ce sont________bananes de ma soeur&

III.             Переделай слова в единственном числе на слова во               множественном и наоборот слова во множественном числе на слова в единственном.

Une chevre -                                , des armoires(f) -                                 ,

le loup -                         , les souris (f) -                                 ,

un portrait -                                , des zebres(m) -                                  ,

une oie -                          , des cheval (m)-                            ,

la balle-                           , les vaches (f)-                                ,

la poule-                          , les lettres (f)-

    IY.       Вставь пропущенные слова ( артикли и предлоги)

                1. C’est  ___ vache(f). C’est ___   vache___   ma grand-mere.

2. Ce sont ___ coqs. Ce sont _____ coqs ____ mon oncle.

3. C’est____bonbon.(m)  C’est____bonbon____mon ami.

4. Ce sont _____poissons. Ce sont _____poissons ___ de ma copine.

5. C’est ____chambre (f) C’est____chambre ____de Marie.

6.Ce sont ____enfants. Ce sont ______enfants de notre ecole.

Y. Вставь недостающую конструкцию  С’est…  или      Ce sont…

    1.  ________    une lampe. 2.________    des bonbons. 3. ________   la porte de notre classe. 4. __________        les enfants de notre ecole. 5_________  des crayons.

6.____________un cahier.

YI. В перечисленных словах одной чертой подчеркни обыкновенный звук «О «и буквы, которые его создают , а двумя чертами  носовой звук  “О “и буквы, которые создают этот носовой звук.        

Un champignon, le Soleil, un chauffeur, un ballon, une rose, un bateau, le metro, une photo, des maisons, la radio, un pompon, sombre, tombe

YII. “A” обыкновенное одной чертой, “ A “носовое – двумя чертами

Un champignon,  une balle, Solange, commencer, une tomate, J’adore, blanche,

Le chocolat, le tapis, francais, une orange, mange, classe, pantalon.

Краткое описание документа:

Данный лексико-грамматический тест позволяет проверить первичное усвоение учащимися одной из самых сложных грамматических тем и понятий АРТИКЛЬ, так как в родном языке такого явления не существует,

Упражнения подобраны так, чтобы учащиеся, основываясь на теоретическом материале почувствовали разницу между определенным и неопределенным артиклем,