Психологическое здоровье участников образовательного процесса

• 1 слайд

  Психологическое здоровье участников
  образовательного процесса
  

• 2 слайд

  Миссия школы может быть реализована только в условиях личностного подхода в образовании:
  А) ученик – основной объект заботы учителя;
  Б) воспитание и обучение без уважения к ученику – подавление;
  В) школа хороша, если в ней хорошо каждому: ребенку, учителю, родителю и т.д.
  

• 3 слайд

  Обоснование темы педсовета
  Проблема: при отсутствии благоприятного психологического климата школа не сможет решать успешно поставленные задачи и выполнить миссию.
  

• 4 слайд

  Вопросами психического и психологического здоровья занимались педагоги и психологи: А.В. Брушлинский, Л.С. Выготский, Н.Г. Гаранян, И.В. Давыдова, В.В. Дубровина, А.Н. Леонтьев, Г.Н. Никифоров, В.Э. Пахальян, Ж. Пиаже, С.Л. Рубинштейн, А.Б. Холмогорова, О.В Хухлаева, Д.Б. Эльконин и др. отмечали, что психические явления возникают в ходе специфического взаимодействия индивида с внешним миром.
  
  

• 5 слайд

  В.Э. Пахальян определяет психологическое здоровье как «динамическое состояние внутреннего благополучия (согласованности), которое позволяет человеку актуализировать свои индивидуальные и возрастно-психологические возможности на любом этапе».
  
  

• 6 слайд

  Психологическое здоровье
  Можно определить как динамическую совокупность психических свойств, обеспечивающих:
  гармонию между различными аспектами внутри человека и между человеком и обществом;
  Возможность полноценного функционирования и развития в процессе жизнедеятельности
  

• 7 слайд

  По мнению И.В. Дубровиной — «психологические аспекты психического здоровья, есть совокупность личностных характеристик, являющихся предпосылками стрессоустойчивости, социальной адаптации, успешной самореализации»
  

• 8 слайд

  Основные педагогические условия становления психологического здоровья
  Наличие трудных ситуаций, решаемых самостоятельно или с помощью других людей;
  В целом положительный фон настроения;
  Фиксация на прогрессе человека с анализом причин этого прогресса
  

• 9 слайд

  Диалог
  Психологически
  здоровая личность
  Сотруд-
  ничество
  Социально-
  психологическая
  умелость
  Положительное
  отношение
  к среде
  Удовлетворен-
  ность потребности в
  позитивном взаимо-
  действии
  Психологическая
  защищенность
  Безопасная
  образовательная
  среда
  

• 10 слайд

  
  В сегодняшнем мире ребёнок с ОВЗ не чувствует себя безопасно и комфортно. Школа должна создать условия, где каждому участнику педагогического процесса безопасно и комфортно.
  

• 11 слайд

  
  
  
  Адаптивная среда школы - реальная жизнь для каждого, кто в ней находится.
  
  

• 12 слайд

  Зимний сад
  Гардероб
  Рекреации
  

• 13 слайд

  Классы
  Начальная школа
  Основная школа
  

• 14 слайд

  Мастерские трудового обучения
  Столярная мастерская
  

• 15 слайд

  Швейная мастерская
  

• 16 слайд

  Теплица
  Пришкольный участок
  

• 17 слайд

  Кабинет социально- бытовой ориентировки
  

• 18 слайд

  «Марусина хата»
  Кабинет кубановедения
  

• 19 слайд

  
  Спальни
  

• 20 слайд

  Спортивный зал и необходимый инвентарь и оборудование
  
  

• 21 слайд

  Спортивный зал
  

• 22 слайд

  компьютерный класс
  

• 23 слайд

  Школьный двор
  

• 24 слайд

  Кабинет учителя – дефектолога
  

• 25 слайд

  Кабинет учителя – логопеда
  

• 26 слайд

  Кабинет педагога – психолога
  

• 27 слайд

  Комната психо - эмоциональной разгрузки
  

• 28 слайд

• 29 слайд

  Для учащихся школы – интерната организовано шестиразовое питание
  Столовая
  

• 30 слайд

  Столовая
  

• 31 слайд

  Медицинское сопровождение
  

• 32 слайд

  Психологический настрой детей
  

• 33 слайд

  Как настроен, так и поработал
  

• 34 слайд

  Организации школьных соревнований
  Октябрь 2014 г
  Линейка, сентябрь 2014 г.
  

• 35 слайд

  Организация перемен
  

• 36 слайд

  Флеш – моб
  

• 37 слайд

  Вторая половина дня в школе
  

• 38 слайд

  Коррекционные занятия
  

• 39 слайд

  В классе с воспитателем
  

• 40 слайд

  1 сентября
  

• 41 слайд

  Участие в краевых мероприятиях
  

• 42 слайд

  Очень, жаль ушли такие формы работы из жизни школы…
  

• 43 слайд

  Здоровье – это не только отсутствие болезни, но и физическое, психическое и социальное благополучие. Здоровый во всех отношениях человек счастлив, ибо имеет возможность совершенствоваться, получать удовлетворение в процессе учебы и труда. 
  

• 44 слайд

  Арт-терапия в школе для детей с ОВЗ
  

• 45 слайд

  Профилактическая работа
  проективные методы работы в коррекционной школе
  

• 46 слайд

  Сопровождение учащихся во время проведения итоговой аттестации
  

• 47 слайд

• 48 слайд

  Психологические игры
  

• 49 слайд

  Работа с родителями
  «Школа
  для родителей»
  

• 50 слайд

    «Все беды -  от недостатка любви», — гласит мудрое изречение Эндрю Бонар Лоу (1858 -1923)
  

• 51 слайд

  Психологическое консультирование педагогов
  
  Педагог-психолог
  Педагогический
  совет
  школы
  Личные
  обращения
  Спец.
  семинар
  М.О.
  учителей
  М.О.
  воспитателей
  
  

• 52 слайд

  Психологическое консультирование педагогов
  М.О классных руководителей
  Пед совет. Деловая игра
  М.О. воспитателей
  М.О. учителей
  гуманитарного цикла
  

• 53 слайд

  Проблема
  Негативные явления в жизни школы: жалобы со стороны родителей и учащихся на некоторое поведение учителей, конфликтные ситуации, возникающие в школе.
  

• 54 слайд

  Психическое насилие – это такое воздействие на обучающегося, которое причиняет ему душевное страдание, в частности, может понижать его нравственный (духовный), социальный статус.
  Психическое насилие может привести к формированию у обучающегося патологических черт характера, может затормозить развитие личности.
  
  Формами психического насилия являются:
  - угрозы в адрес обучающегося;
  - преднамеренная изоляция обучающегося;
  - предъявление к обучающемуся чрезмерных требований, не соответствующих возрасту;
  - оскорбление и унижение достоинства;
  - систематическая необоснованная критика ребёнка, выводящая его из душевного равновесия;
  - постоянная негативная характеристика обучающегося;
  демонстративное негативное отношение к обучающемуся.
  
  Нередко к физическому или психическому насилию прибегают не только дети, подростки, но и педагоги или склонные к насилию, или не имеющие педагогического опыта и из-за этого не способные эффективно управлять детским коллективом.
  

• 55 слайд

  Каждый случай негуманного отношения к ребенку – на совести взрослого, преступившего черту дозволенного. 
  

• 56 слайд

   
  
   
  
  Культура здоровья
  проведение урока с учетом здоровьесберегающих элементов и технологий
  социальное здоровье учащихся
  Здоровье учителя
  благоприятный эмоциональный микроклимат в коллективе
  

• 57 слайд

  Показателями психического здоровья личности являются
   
   
  
  Принятие ответственности за свою жизнь
  Осмысленность индивидуального бытия
  Умение жить в настоящем времени
  Самопонимание и принятие себя
  Способность к пониманию и принятию других
  

• 58 слайд

  Эмоциональное выгорание
  

• 59 слайд

  
  Определение краткосрочных и долгосрочных целей. Достижение краткосрочных целей не только обеспечивает обратную связь, свидетельствующую о том, что человек находится на правильном пути, но и повышает долгосрочную мотивацию.
  

• 60 слайд

  Использование тайм-аутов. Для обеспечения психического и физического благополучия очень важны «тайм-ауты», т.е. отдых от работы и других нагрузок. Иногда необходимо «убежать» от жизненных проблем и развлечься, нужно найти занятие, которое было бы увлекательным и приятным.
  

• 61 слайд

  Овладение умениями и навыками саморегуляции. Овладение такими психологическими умениями и навыками, как релаксация, идеомоторные акты, определение целей и положительная внутренняя речь способствуют снижению уровня стресса, ведущего к выгоранию.
  

• 62 слайд

  Профессиональное развитие и самосовершенствование. Одним из способов предохранения от синдрома эмоционального сгорания является обмен профессиональной информацией с представителями других служб. (курсы повышения квалификации, всевозможные профессиональные объединения, конференции, семинары)
  

• 63 слайд

  
  
  Избегание ненужной конкуренции. В жизни очень много ситуаций, когда мы не можем избежать конкуренции. Но слишком большое стремление к «победе» создает напряжение и тревогу, делает человека излишне агрессивным, что способствует, в свою очередь, возникновению синдрома эмоционального сгорания.
  

• 64 слайд

  Эмоциональное общение. Когда учитель анализирует свои чувства и ощущения и делится ими с другими, вероятность выгорания значительно снижается или этот процесс не так явно выражен. Поэтому рекомендуется, чтобы педагоги в сложных рабочих ситуациях обменивались мнениями с коллегами и искали у них профессиональной поддержки. Если учитель делится своими отрицательными эмоциями с коллегами, те могут помочь разумное решение возникшей у него проблемы.
  

• 65 слайд

  Поддержание хорошей спортивной формы. Между телом и разумом существует тесная взаимосвязь. Хронический стресс воздействует на человека, поэтому очень важно поддерживать хорошую спортивную форму с помощью физических упражнений.
  

• 66 слайд

  Из свода правил учителей
  Улыбайтесь! Умудритесь быть счастливыми и красивыми!
  Будьте терпеливы!
  Внушайте каждому веру в свои силы.
  Учитесь создавать ситуацию успеха.
  Учите ребят дарить радость людям, отдавать каждому делу частицу сердца.
  Учитесь у ребят! Вместе переживайте радость познания, а неудачи делайте стартом для новой работы.
  Цените каждый миг совместного бытия. Вместе с детьми радуйтесь красоте: восходу и закату, картине художника, голосам птиц, изумляйтесь счастью подаренной жизни.