Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыПТП по ОДБ.03 Родной русский

ПТП по ОДБ.03 Родной русский

Скачать материал

Государственное областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Липецкий техникум городского хозяйства и отраслевых технологий»

 

 

УТВЕРЖДАЮ

                                                          ЗАМ.  ДИРЕКТОРА   ПО УПР

                                                            ______________ Т.В. Костина

 

 

 

ПЕРСПЕКТИВНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ: «_ОДБ._03 _Родной язык____»

код, наименование дисциплины

НА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД

для студентов группы____ТО-19_____ на базе

основного общего образования

по профессии/ специальности

23.02.07 Техническое обслуживание и

ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей

код, наименование профессии/ специальности

 

 

Количество часов по дисциплине______35___________

Количество часов, выданных на предыдущих курсах______0______   

Количество часов в учебном году______35__________

 

 

Преподаватель                                                           Макашова Н.В.

 
Рассмотрено на заседании методического объединения «Преподавателей  общеобразовательных  дисциплин»   
«____»________20____г.

 

Председатель МО________                 Макашова Н.В.

Фамилия И.О.


 

Почасовое планирование учебной дисциплины

 

Общее кол-во часов

Кол-во часов теоретических занятий

Кол-во часов ЛПЗ

Распределение часов по семестрам

I семестр

II семестр

III семестр

IV семестр

V семестр

VI семестр

теория

ЛПЗ

теория

ЛПЗ

теория

ЛПЗ

теория

ЛПЗ

теория

ЛПЗ

теория

ЛПЗ

36

22

12

36

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№ занятий

Наименование разделов и тем

Да-та за-ня-тия

Кол-во ча-сов

Тип занятия

Цели занятия

Формируемые компетенции (ПК, ОК)

Материально-техническое оснащение занятия

Виды самостоятельной работы обучающихся

Домашнее задание

1

2

3

4

5

6

 

6

7

8

Введение

1.              1

Язык как средство общения и форма существования национальной культуры.

Язык и общество.

 

 

 

 

 

 

 

1

Урок изучения нового учебного материала

1.Образовательная

- -привлечь вниманиестудентов  к проблемам русского литературного языка;

-дать представление о позитивных и негативных явлениях в современном русском языке.

2.Развивающая- способствовать развитию интереса к родному языку.

3.Воспитательная- формировать интерес к своей стране и русскому языку, воспитывать чувство патриотизма, бережное отношение к слову.

ОК 1- ОК 07

 

Мультимедийный комплекс(ММК),

проектор,

учебник, дополнительные справочные материалы.

Высказывания о русском языке Л.Н.Толстого, И.С.Тургенева, Н.В.Гоголя, А.И.Куприна, В.Белинского.

 

Выполнение упражнений, работа с карточками-заданиями. 

Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык. 10-11 класс. Базовый уровень, - М.: Просвещение, 2018

 

2.              2

Русский язык в современном мире. Язык и культура. Отражение в русском языке материальной и духовной культуры русского и других народов.

 

1

Комбинированный урок

1.Образовательная

- дать представление о положении современного русского языка в мире;

- -дать представление о позитивных и негативных явлениях в современном русском языке.

2.Развивающая- способствовать развитию интереса к родному языку.

3.Воспитательная- формировать интерес к своей стране и русскому языку, воспитывать чувство патриотизма, бережное отношение к слову.

ОК 1- ОК 07

 

Мультимедийный комплекс(ММК),

проектор,

учебник,

 

Подготовить сообщение на тему: «Деятельность М.В. Ломоносова в развитии и популяризации русского литературного языка»,

«А.С. Пушкин — создатель современного русского литературного языка».

3.              3

Практическое занятие 

№ 1.

Обобщение знаний о современном русском языке как  науке.

 

1

Практическое занятие 

 

1.Образовательная- обобщить и углубить теоретические знания по русскому языку;

закрепить понятие языковая норма, умение различать грамматические ошибки, навыки владения орфоэпическими и лексическими нормами языка.

2.Развивающая- развивать логическое мышление, память, способность к анализу; формировать навыки самоконтроля;

-развивать умение из текста выделять главное и обобщать полученный материал;

-развивать навыки пользоваться словарями.

3.Воспитательная-

воспитывать культуру учебного труда, аккуратность,  бережное отношение к слову,

формировать интерес к своей стране и русскому языку.

ОК 1- ОК 07

 

Раздаточный материал

Выполнение практической работы.

 

Раздел 1. Язык и речь. Функциональные стили русского языка.

4.              4

Функциональные стили речи и их особенности. Научный стиль речи. Разговорный стиль речи, его основные признаки, сфера использования.

 

1

Комбинированный урок

1.Образовательная-углубить представление о функциональных стилях речи , их общей характеристике: назначении, сферах использования, речевых жанрах, стилевых особенностях; выявить характерные особенности научного стиля речи, жанры, разновидности подстилей;

2.Развивающая- развивать логическое мышление, память, способность к анализу; формировать навыки самоконтроля;

-развивать умение из текста выделять главное и обобщать полученный материал;

-развивать навыки пользоваться словарями.

3.Воспитательная-воспитывать культуру речи студентов: соблюдать речевые нормы РЛЯ;

-воспитывать интерес к предмету;

-воспитывать умение высказывать собственную точку зрения.

ОК 1- ОК 07

 

Мультимедийный комплекс(ММК),

проектор,

учебник, дополнительные справочные материалы, словарь, раздаточный материал (карточки дифференцированного задания, тексты для анализа, схемы).

 

Выполнение упражнений, работа с раздаточным материалом, словарями.

стр.115-118, стр.122, упр.160

5.              5

Практические занятия № 2.

Разговорный стиль речи.

 

1

Практическое занятие 

 

1.Образовательная- обобщить и углубить теоретические знания по русскому языку;

закрепить понятие разговорного стиля речи.

2.Развивающая- развивать логическое мышление, память, способность к анализу; формировать навыки самоконтроля;

-развивать умение из текста выделять главное и обобщать полученный материал;

-развивать навыки пользоваться словарями.

3.Воспитательная-

воспитывать культуру учебного труда, аккуратность,  бережное отношение к слову,

формировать интерес к своей стране и русскому языку.

ОК 1- ОК 07

 

Раздаточный материал

Выполнение практической работы.

 

6.              6

Официально-деловой стиль речи, его признаки, назначение. Жанры официально- делового стиля: заявление, доверенность, расписка, резюме и др.Публицистический стиль речи,  его назначение. Основные жанры публицистического стиля.

 

 

 

1

Комбинированный урок

1.Образовательная-углубить  и систематизировать сведения об официально-деловом стиле речи, показать особенности его функционирования, совершенствовать обще-учебные коммуникативные умения и навыки.

 2.Развивающая-развивать умение систематизировать учебный материал и использовать его на практике, самостоятельно делать выводы и аргументировать свои ответы.

3.Воспитательная-воспитывать культуру речи студентов: соблюдать речевые нормы РЛЯ;

-воспитывать интерес к предмету;

-воспитывать умение высказывать собственную точку зрения.

ОК 1- ОК 07

 

Мультимедийный комплекс(ММК),

проектор,

учебник, дополнительные справочные материалы,словарь, раздаточный материал.

Выполнение упражнений, работа с раздаточным материалом, словарями.

стр. 166-180, стр. 172, упр. 133

§ 113, упр.529

7.              7

Художественный стиль речи, его основные признаки: образность, использование изобразительно-выразительных средств и др.

 

1

Повторительно-обобщающий урок

1.Образовательная-

 -повторение и углубление знаний о художественном стиле речи, совершенствование навыков анализа текста, умения различать тропы и стилистические фигуры, определения их роли в тексте.

2.Развивающая-

 развитие речи студентов, развитие потребности в творческой деятельности, совершенствование умения видеть языковые явления, задумываться над их художественным значением.

3.Воспитательная-

формирование познавательного интереса, эстетического вкуса, воспитание чуткого отношения к слову, любви и бережного отношения к родному языку.

ОК 1- ОК 07

 

Мультимедийный комплекс(ММК),

проектор,

учебник, дополнительные справочные материалы, словарь, раздаточный материал.

Выполнение упражнений, работа с раздаточным материалом, словарями.

стр.186-285. стр.190, упр. 256

§ 116, упр. 556

8.              8

Практические занятия № 3. Художественный стиль речи.

 

 

1

Практическое занятие 

 

1.Образовательная- обобщить и углубить теоретические знания по русскому языку;

закрепить понятие художественного стиля речи.

2.Развивающая- развивать логическое мышление, память, способность к анализу; формировать навыки самоконтроля;

-развивать умение из текста выделять главное и обобщать полученный материал;

-развивать навыки пользоваться словарями.

3.Воспитательная-

воспитывать культуру учебного труда, аккуратность,  бережное отношение к слову,

формировать интерес к своей стране и русскому языку.

ОК 1- ОК 07

 

Раздаточный материал

Выполнение практической работы.

 

9.              9

Практические занятия № 4. Анализ основных стилевых разновидностей письменной и устной речи.

 

1

Практическое занятие 

 

1.Образовательная-

совершенствовать умения студентов осмысливать закономерности языка, правильно, стилистически верно использовать языковые единицы в устной и письменной речи в разных речевых ситуациях; научиться различать тексты разных функциональных стилей; уметь анализировать тексты разных жанров научного (учебно-научного), публицистического, официально-делового стилей, разговорной речи.

2.Развивающая- развивать логическое мышление, память, способность к анализу;

-побуждать самостоятельную мыслительную работу студентов;

-формировать навыки самоконтроля;

-развивать умение из текста выделять главное и обобщать полученный материал;

 3.Воспитательная-

воспитывать культуру учебного труда, аккуратность,  бережное отношение к слову,

формировать интерес к своей стране и русскому языку.

ОК 1- ОК 07

 

Раздаточный материал

Выполнение практической работы.

 

Раздел 2. Фонетика, орфоэпия, графика, орфография

10.          10

Фонетические единицы. Звук и фонема. Открытый и закрытый слоги.

 

 

 

1

Комбинированный урок

1.Образовательная- сформировать представление о фонетике как разделе языкознания.

2. Развивающая- развитие познавательных умений совершенствовать учебно-языковые умения и навыки.

3.Воспитательная- развитие требовательности к себе и другим, совершенствование умения строить устные и письменные высказывания с использованием разных типов речи, речевых клише.

ОК 1- ОК 07

 

Мультимедийный комплекс(ММК),

проектор,

учебник, дополнительные справочные материалы, словарь, раздаточный материал.

Выполнение упражнений, работа с раздаточным материалом, словарями.

стр. 48-49, стр. 49, упр. 47 п.3

11.          11

Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных. Употребление буквы ь.

 

1

Комбинированный урок

 1.Образовательная:

-закрепить знания о правописании безударных гласных в корне слова.

 -дать понятие о правописании звонких и глухих согласных; употреблении ь знака.

- выявить условия написания гласных после шипящих и Ц,
сформировать прочный навык написания О - и Епосле шипящих и –ц.

2.Развивающая: 

-развивать познавательные способности;

-развивать логическое мышление (умение анализировать, сравнивать, обобщать и выявлять главное);

-развивать умение связно и грамотно излагать свои мысли;

-развивать внимание, память, эмоциональную сферу;

-развивать коммуникативные качества речи.

3.Воспитательная: 

-формировать уважительное, бережное отношение к родному языку;

-формировать чувство ответственности за сохранение русского языка как составляющей части общенациональной культуры;

-воздействовать на мотивационную сферу личности учащихся;

-формировать умение рационального использования времени.

 

ОК 1- ОК 07

 

Мультимедийный комплекс(ММК),

проектор,

учебник, дополнительные справочные материалы, словарь, раздаточный материал.

Выполнение упражнений, работа с раздаточным материалом, словарями.

стр. 218. ответить на вопросы

12.          12

Правописание о/е после шипящих и ц

 

 

 

 

1

Повторительно-обобщающий урок

1. Образовательная: 
повторить правило “З и С на конце приставок”;

-повторить написание Ы, И после Ц.

2.Развивающая: 

-развивать познавательные способности;

-развивать логическое мышление (умение анализировать, сравнивать, обобщать и выявлять главное).

3.Воспитательная: 

-формировать уважительное, бережное отношение к родному языку.

ОК 1- ОК 07

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мультимедийный комплекс(ММК),

проектор,

учебник, дополнительные справочные материалы, словарь, раздаточный материал.

Таблица: «Правописание приставок»

Выполнение упражнений, работа с раздаточным материалом, словарями.

стр. 224, упр. 311

13.          13

Правописание приставок на з- / с-. Правописание и/ы после приставок

 

1

Повторительно-обобщающий урок

 Образовательная: 
повторить правило “З и С на конце приставок”;

-повторить написание Ы, И после Ц.

 

ОК 1- ОК 07

 

Мультимедийный комплекс(ММК),

проектор,

учебник, дополнительные справочные материалы, словарь, раздаточный материал.

Таблица: «Правописание приставок»

Выполнение упражнений, работа с раздаточным материалом, словарями.

стр. 224, упр. 311

14.          13

Практическая работа № 5. Выявление закономерностей функционирования фонетической системы русского языка.

 

1

Практическое занятие 

 

1.Образовательная- совершенствовать навыки выявления закономерностей функционирования фонетической системы русского языка.

2.Развивающая- развивать логическое мышление, память, способность к анализу;

-побуждать самостоятельную мыслительную работу студентов;

-формировать навыки самоконтроля;

-развивать умение из текста выделять главное и обобщать полученный материал.

 3.Воспитательная-

воспитывать культуру учебного труда, аккуратность,  бережное отношение к слову,

формировать интерес к своей стране и русскому языку.

ОК 1- ОК 07

 

Раздаточный материал

Выполнение практической работы.

 

Раздел 3. Лексикология и фразеология

15.          14

Слово в лексической системе языка. Омонимы, синонимы, антонимы, паронимы и  их употребление. Изобразительные возможности синонимов, антонимов,

омонимов,

паронимов.

 

1

Повторительно-обобщающий урок

1.Образовательные:

углубить знания студентов о

лексических      понятиях: синонимы, антонимы, омонимы, паронимы;

 расширить представление о художественных приёмах использования синонимов, омонимов, антонимов; расширять словарный запас студентов; повторить орфограммы и пунктограммы, встречающиеся в упражнениях.

2.Развивающие:

-побуждать самостоятельную мыслительную работу студентов;

-развивать умение анализировать и классифицировать, делать самостоятельные выводы,    находить ошибки, анализировать их, корректировать свою работу;

-развивать внимание и память студента;

-развивать умение слушать преподавателя.

3.Воспитательные:

-воспитывать культуру учебного труда.

ОК 1- ОК 07

 

 

 

 

 

 

Мультимедийный комплекс(ММК),

проектор,

учебник, дополнительные справочные материалы, словарь, раздаточный материал.

 

Выполнение упражнений, работа с раздаточным материалом, словарями.

стр. 49, вопр.2-6, стр. 51, упр. 52

16.          15

Русская лексика с точки зрения ее происхождения (исконно русская, заимствованная лексика, старославянизмы) и употребления: нейтральная, книжная, лексика устной речи (жаргонизмы, арготизмы, диалектизмы). Профессионализмы.

 

1

Комбинированный урок

1.Образовательная:

систематизация знаний о лексике с точки зрения ее происхождения;

совершенствование умения различать исконно русскую и заимствованную лексику;

совершенствование навыков анализа художественного текста с точки зрения использованных в нем изобразительно-выразительных средств и исконно русской и заимствованной лексики;

отработка навыка разграничения терминов: исконно русская, заимствованная лексика;

2.Развивающая:

создание условий для развития творческих способностей, речи, мышления;

способствовать развитию умения осуществлять основные мыслительные операции (сравнение, анализ, сопоставление).

3.Воспитательная-

формировать интерес к своей стране и русскому языку.

ОК 1- ОК 07

 

 

 

 

 

Мультимедийный комплекс(ММК),

проектор,

учебник, дополнительные справочные материалы, словарь, раздаточный материал.

 

Выполнение упражнений, работа с раздаточным материалом, словарями.

стр.57-61, стр. 62, упр. 67

17.          16

Активный и пассивный словарный запас; архаизмы, историзмы, неологизмы.

 

1

Комбинированный урок

1.Образовательная-

научить различать исконно русскую и заимствованную лексику;

активный и пассивный словарь (неологизмы, архаизмы и историзмы, общеупотребительная лексика);

усовершенствовать навыки написания трудно проверяемых слов, постановку ударения, правописания слов.

2.Развивающая-

пополнить лексический запас студентов, способствовать развитию письменной и устной речи.

3.Воспитательная-

воспитывать познавательную активность и творческие способности студентов.

ОК 1- ОК 07

 

Мультимедийный комплекс(ММК),

проектор,

учебник, дополнительные справочные материалы, словарь, раздаточный материал, словари Даля и Ожегова

 

Выполнение упражнений, работа с раздаточным материалом, словарями.

стр. 62-63, стр. 63, упр.68

 

 

18.          17

Практическое занятие № 6. Наблюдение над функционированием лексических единиц в речи.

 

 

1

Практическое занятие 

 

1.Образовательная-совершенствовать умение находить и исправлять в тексте лексические ошибки, ошибки в употреблении фразеологизмов;  пользоваться толковыми, фразеологическими, этимологическими словарями, словарём устаревших слов русского языка.

2.Развивающая- развивать логическое мышление, память, способность к анализу;

-побуждать самостоятельную мыслительную работу студентов;

-формировать навыки самоконтроля;

-развивать умение из текста выделять главное и обобщать полученный материал.

3.Воспитательная-

воспитывать культуру учебного труда, аккуратность,  бережное отношение к слову,

формировать интерес к своей стране и русскому языку.

ОК 1- ОК 07

 

 

 

 

Раздаточный материал

Выполнение практической работы.

 

19.          18

Фразеологизмы. Отличие фразеологизма от слова. Употребление фразеологизмов в речи.

 

 

 

 

 

 

1

Комбинированный урок

1.Образовательная-совершенствовать умения студентов выделять фразеологизмы в тексте, подбирать синонимичные и антонимичные фразеологизмы,  уместно употреблять их в речи;

закрепить умения пользоваться словарями разных типов.

2.Развивающая-

развитие образного и логического мышления и речи, чувства языка, языковой памяти, речевого слуха.

Воспитательная-

воспитание любви к родному языку, привитие интереса к его познанию;

воспитание эстетического отношения к слову, чувства ответственности по отношению к слову.

ОК 1- ОК 07

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мультимедийный комплекс(ММК),

проектор,

учебник, дополнительные справочные материалы, словарь, раздаточный материал, фразеологические словари.

Выполнение упражнений, работа с раздаточным материалом, словарями.

стр. 63-64, стр. 65 упр.71

20.          19

Практическое занятие № 7.Лексический и фразеологический анализ слова.

 

1

Практическое занятие 

 

1.Образовательная- рассмотреть определение понятий «фразеологизм», «фразеологический оборот», научиться находить фразеологические обороты в тексте, объяснять их значение; выполнение заданий по анализу разных лексических единиц.

2.Развивающая- развивать логическое мышление, память, способность к анализу;

-побуждать самостоятельную мыслительную работу студентов;

-формировать навыки самоконтроля;

-развивать умение из текста выделять главное и обобщать полученный материал;

 3.Воспитательная-

воспитывать культуру учебного труда, аккуратность,  бережное отношение к слову,

формировать интерес к своей стране и русскому языку.

ОК 1- ОК 07

 

Раздаточный материал

Выполнение практической работы.

 

Раздел 4. Морфемика, словообразование, орфография.

21.          20

Понятие морфемы как значимой части слова.

Правописание чередующихся гласных в корнях слов.

 

 

 

 

1

Комбинированный урок

1.Образовательная-

дать понятие о морфемике как разделе языкознания, подвести к пониманию морфемы как значимой части слова;

- отработать умения различать корни с проверяемыми гласными и корни с чередующимися гласными.

2.Развивающая-

развитие образного и логического мышления и речи, чувства языка, языковой памяти, речевого слуха.

3.Воспитательная-

воспитание любви к родному языку, привитие интереса к его познанию;

воспитание эстетического отношения к слову, чувства ответственности по отношению к слову.

ОК 1- ОК 07

 

Мультимедийный комплекс(ММК),

проектор,

учебник, дополнительные справочные материалы, словарь, раздаточный материал, словари.

Выполнение упражнений, работа с раздаточным материалом, словарями.

упр.76, стр. 68

стр. 230., упр. 324

22.          21

Практическое занятие №8 .Наблюдение над значением морфем и их функциями в тексте.

 

 

1

Практическое занятие 

 

1.Образовательная-

совершенствовать умение владеть приемами вычленения морфем, свободно подбирать однокоренные и одно структурные слова и отождествлять морфемы;пользоваться толковыми, этимологическими словарями.

2.Развивающая- развивать логическое мышление, память, способность к анализу;

-побуждать самостоятельную мыслительную работу студентов;

-формировать навыки самоконтроля;

-развивать умение из текста выделять главное и обобщать полученный материал.

3.Воспитательная-

воспитывать культуру учебного труда, аккуратность,  бережное отношение к слову,

формировать интерес к своей стране и русскому языку.

ОК 1- ОК 07

 

Раздаточный материал

Выполнение практической работы.

 

23.          22

Правописание приставок при- / пре.

 

 

1

Повторительно-обобщающий урок

1.Образовательные – закрепить знания об употреблении приставок ПРЕ- и ПРИ- в зависимости от их лексического значения; повторить правописание слов с трудно определяемым значением данных приставок; продолжить формирование умения определять условия выбора гласных в приставках, правильно писать слова с приставками неясного значения.

2.Развивающие – развивать умение находить слова с данными приставками в тексте, вставлять такие слова в текст по смыслу, употреблять в конкретной речевой ситуации.

3.Воспитывающие – воспитывать любовь к родному языку.

ОК 1- ОК 07

 

Мультимедийный комплекс(ММК),

проектор,

учебник, дополнительные справочные материалы, словарь, раздаточный материал, словари.

Выполнение упражнений, работа с раздаточным материалом, словарями.

стр. 233, упр.332

24.           

Правописание сложных слов.

 

1

Повторительно-обобщающий урок

Образовательные –  повторить правописание слов с трудно определяемым значением данных приставок; продолжить формирование умения определять условия выбора гласных в приставках, правильно писать слова с приставками неясного значения.

 

ОК 1- ОК 07

 

Мультимедийный комплекс(ММК),

проектор,

учебник, дополнительные справочные материалы, словарь, раздаточный материал, словари.

Выполнение упражнений, работа с раздаточным материалом, словарями.

стр. 233, упр.333

25.          23

Практическое занятие №9 . Наблюдение над функционированием правил орфографии и пунктуации в образцах письменных текстов.

 

1

Практическое занятие 

 

1.Образовательная-

совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность, научитьсяпользоваться правилами правописания, вариативными и факультативными знаками препинания, пользоваться орфографическими словарями.

 2.Развивающая- развивать логическое мышление, память, способность к анализу;

-побуждать самостоятельную мыслительную работу студентов;

-формировать навыки самоконтроля;

-развивать умение из текста выделять главное и обобщать полученный материал;

 3.Воспитательная-

воспитывать культуру учебного труда, аккуратность,  бережное отношение к слову,

формировать интерес к своей стране и русскому языку.

ОК 1- ОК 07

 

Раздаточный материал

Выполнение практической работы.

 

Раздел 5. Морфология и орфография

26.          24

Имя существительное. Имя прилагательное.

Имя числительное. Местоимение.

 

 

 

 

 

 

1

Комбинированный урок

1. Образовательная:

повторить и углубить изученное об имени существительном, его морфологических признаках ( род, число, падеж, категория одушевленности/неодушевленности), учить различать имена существительные в речи, учить составлять опорную схему, определять род, число, падеж; обобщить и систематизировать полученные знания о имени прилагательном, числительном, местоимении.

2. Развивающая:

развивать навыки связной речи.

 3. Воспитательная: 

воспитывать самостоятельность, прививать интерес к родной речи.

ОК 1- ОК 07

 

Мультимедийный комплекс(ММК),

проектор,

учебник, дополнительные справочные материалы, словарь, раздаточный материал, словари.

Выполнение упражнений, работа с раздаточным материалом, словарями.

стр. 76, упр. 89 стр. 73, упр. 91, ч.2, стр. 73;

стр. 77, упр.96

27.          25

Глагол. Причастие и деепричастие. Наречие.

 

 

 

 

 

 

1

Комбинированный урок

1.Образовательная- расширить  и углубить представления студентов о грамматических признаках глаголов с целью формирования практического умения писать безударные личные окончания глаголов;  расширить и углубить знания о причастии и деепричастии как особой форме глагола.

2.Развивающая-

-развитие логического мышления студентов, их творческих способностей;

-развитие умение работать в группах, умение анализировать полученный материал и применять его на практике.

3.Воспитательные-

воспитание стремления к совершенствованию грамотной устной и письменной речи; воспитание положительного и внимательного отношения к русскому языку.

ОК 1- ОК 07

 

Мультимедийный комплекс(ММК),

проектор,

учебник, дополнительные справочные материалы, словарь, раздаточный материал.

Выполнение упражнений, работа с раздаточным материалом, словарями.

Стр. 74; стр. 78, упр. 99

28.          26

Служебные части речи.

 

1

Комбинированный урок

1.Образовательная-систематизация знаний о грамматических признаках разных частей речи.

-актуализировать знания студентов по самостоятельным и служебным частям речи;

-учить определять грамматические признаки служебных частей речи;

-учить по грамматическим признакам определять часть речи;

-учить определять синтаксическую роль разных частей речи;

-учить применять на практике знание орфоэпических норм.

2.Развивающая:

-развивать навыки определения грамматических признаков разных частей речи;

-развивать навыки правильного произношения слов;

-развивать навыки синтаксического разбора сложного предложения.

3.Воспитательные:

-воспитывать толерантные отношения работы в коллективе;

-воспитывать доброе отношение к людям и всему живому на Земле.

ОК 1- ОК 07

 

Мультимедийный комплекс(ММК),

проектор,

учебник, дополнительные справочные материалы, словарь, раздаточный материал.

 

Выполнение упражнений, работа с раздаточным материалом, словарями.

Выполнить тест

29.          27

Практическое занятие № 10. Освоения основных понятий морфологии: грамматические категории и грамматические значения; морфологический разбор.

 

1

Практическое занятие 

 

1.Образовательная-

совершенствовать умение определять части речи и производить их морфологический разбор, научиться определять принадлежность слова к определенной части речи по его  грамматическим признакам, совершенствовать умение производить морфологический разбор.

2.Развивающая- развивать логическое мышление, память, способность к анализу;

-побуждать самостоятельную мыслительную работу студентов;

-формировать навыки самоконтроля;

-развивать умение из текста выделять главное и обобщать полученный материал;

 3.Воспитательная-

воспитывать культуру учебного труда, аккуратность,  бережное отношение к слову,

формировать интерес к своей стране и русскому языку.

ОК 1- ОК 07

 

Раздаточный материал

Выполнение практической работы.

 

Раздел 6. Синтаксис и пунктуация.

30.          28

Простое предложение.

 

1

Комбинированный урок

1.Образовательная-отработка умения определить виды простых предложений, определение осложнения предложения обособленными членами.2.Развивающая-развитие навыков определения типов ПП, постановки знаков препинания.

3.Воспитательная - воспитание интереса к познанию нового; воспитание самостоятельности и ответственности, любви к родному языку.

ОК 1- ОК 07

 

 

 

 

Мультимедийный комплекс(ММК),

проектор,

учебник, дополнительные справочные материалы, словарь, раздаточный материал.

 

Выполнение упражнений, работа с раздаточным материалом, словарями.

стр. 82, вопр. 1-5

31.          29

Сложное предложение. Виды сложных предложений.

 

 

 

1

Комбинированный урок

1.Образовательные:

совершенствовать умение определять смысловые отношения между частями сложносочиненного предложения;

закрепить навык постановки знаков препинания в ССП; отработка навыков определения видов придаточных предложений в СПП  и

способов связи в них.

2.Развивающие:

-побуждать самостоятельную мыслительную работу студентов;

-развивать умение анализировать и классифицировать, делать самостоятельные выводы,    находить ошибки, анализировать их, корректировать свою работу;

-развивать внимание и память студента;

-развивать умение слушать преподавателя.

3.Воспитательные: способствовать развитию культуры речи студентов.

ОК 1- ОК 07

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мультимедийный комплекс(ММК),

проектор,

учебник, дополнительные справочные материалы, словарь, раздаточный материал.

 

Выполнение упражнений, работа с раздаточным материалом, словарями.

стр. 89, упр. 112, ч.1

32.          30

Контрольная работа.

 

1

Урок контроля и оценки знаний,

умений и навыков

1.Образовательные:

-проверить знания, умения и навыки, полученные при изучении темы.

- проверить умения обнаруживать орфограммы в тексте, писать слова на основе изученных правил.

2.Развивающие:

-побуждать самостоятельную мыслительную работу студентов;

-развивать умение анализировать и классифицировать, делать самостоятельные выводы,    находить ошибки, анализировать их, корректировать свою работу;

-развивать внимание и память студента;

-развивать умение слушать преподавателя.

3.Воспитательные:

-воспитывать культуру учебного труда.

ОК 1- ОК 07

 

 

 

 

33.          31

Практическое занятие № 11.Наблюдение над существенными признаками простого и сложного предложения.

 

 

1

Практическое занятие 

 

1.Образовательная-

Совершенствовать умениеприменять знания по синтаксису в правописании и проведении  морфологического анализа в предложении, научиться определять существенные признаки простого и сложного предложений, проводить анализ структуры и семантики простого и сложного предложений.

2.Развивающая- развивать логическое мышление, память, способность к анализу;

-побуждать самостоятельную мыслительную работу студентов;

-формировать навыки самоконтроля;

-развивать умение из текста выделять главное и обобщать полученный материал;

 3.Воспитательная-

воспитывать культуру учебного труда, аккуратность,  бережное отношение к слову,

формировать интерес к своей стране и русскому языку.

ОК 1- ОК 07

 

Раздаточный материал

Выполнение практической работы.

 

34.          32

Практическое занятие № 12.Наблюдение над функционированием правил пунктуации в образцах письменных текстов.

 

 

1

Практическое занятие 

 

1.Образовательная-совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность, научиться пользоваться правилами правописания, вариативными и факультативными знаками препинания, пользоваться орфографическими словарями.

2.Развивающая- развивать логическое мышление, память, способность к анализу;

-побуждать самостоятельную мыслительную работу студентов;

-формировать навыки самоконтроля;

-развивать умение из текста выделять главное и обобщать полученный материал.

3.Воспитательная-

воспитывать культуру учебного труда, аккуратность,  бережное отношение к слову,

формировать интерес к своей стране и русскому языку.

ОК 1- ОК 07

 

Раздаточный материал

Выполнение практической работы.

 

35.           

Дифференцирован-ный зачет

 

1

 

 

 

 

 

 

36.           

Дифференцирован-ный зачет

 

1

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "ПТП по ОДБ.03 Родной русский"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по благоустройству

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 542 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.12.2019 177
    • DOCX 63.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Макашова Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Макашова Наталья Владимировна
    Макашова Наталья Владимировна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 97877
    • Всего материалов: 82

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 148 человек

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания учебного предмета «Родной (русский) язык» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 105 человек из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 1 199 человек

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 148 человек из 44 регионов
  • Этот курс уже прошли 222 человека

Мини-курс

Психология личности: свойства и характеристики личности

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 27 регионов

Мини-курс

Искусство понимания: техники успешной жизни, отношений и бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы нарративного подхода: теория и методы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе