Публикации педагогов в интернет пространстве

МБУ ДО «ЦДО «Лад»

Макарова Юлия Сергеевна, методист

Публикации педагогов в интернет пространстве

Главной целью методической работы является – непрерывное совершенствование квалификации педагога, содействие повышению его эрудиции и компетентности в области методики преподавания. А развитие профессионализма реализуется через следующие формы работы:

1. Повышение профессионального и культурного уровня педагога.

2. Стимулирование его служебной и общественной активности.

3. Обновление и совершенствование знаний в области педагогики.

4. Совершенствование педагогического и методического мастерства на основе идей педагогов новаторов и творческих работ педагогов.

5. Приобщение педагогов к исследовательской деятельности на основе доступных и понятных ему методик.

В соответствии с этими формами работы можно определить основные подходы к развитию профессионализма педагога:

1 подход. Непрерывное научно-методическое сопровождение развития профессионализма с учетом педагогического стажа, уровня профессионализма и индивидуальных запросов личности педагога.

2 подход. Развитие профессионализма посредством курсов повышения квалификации с получением документа государственного образца.

В этой связи особенно востребованными становятся разнообразные по содержанию и организационным формам курсы повышения квалификации.

В Первомайском районе сложились определенные традиции социального партнерства для расширения образовательного пространства, внедрения в образовательный процесс современных средств и методов обучения, с различными учреждениями и организациями.

Такими как:

- новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования.

- районный отдел образования и районная методическая служба ГЦРО.

- дворец творчества детей и учащейся молодежи «Юниор».

- городской комплексный центр по организации каникулярного отдыха детей школьного возраста «Форус».

В настоящее время современный педагог должен хорошо ориентироваться в нарастающем потоке информации и уметь правильно отбирать из неё необходимое для воспитания и обучения обучающихся.

У некоторых педагогов имеются личные сайты. Сейчас, с точки зрения технологии, жизнь становится все проще - уже не надо разбираться с языком HTML, можно использовать различные конструкторы, которых становится все больше. Все большее внимание уделяется дистанционному обучению и самостоятельной работе обучающихся, т.е. сайты весьма востребованы и тратить время на их создание и сопровождение придется.

Становление и развитие рекламной и информационно-издательской службы Центра является необходимым условием эффективной образовательной деятельности, способствующей совершенствованию педагогического творчества и развитию творческих способностей детей и подростков.

В своей работе педагоги получают информацию, не только из традиционных учебных материалов, но и из средств массовой информации. В этом случае информационным источником является сеть Интернет. Статьи и выступления наших педагогов можно найти на страницах  сайта нашего  учреждения «ЦДО «Лад», «Информационного бюллетеня», «Педагогического обозрения» ГЦРО, на страницах электронной газеты «Интерактивное образование», сайт Всероссийского сообщества учителей  «Урок РФ», сайт  «инфо. урок»,  дистанционные формы обучения и др. форм «информального образования», которые предполагают расширение функций методической службы, связанных с выбором содержания и планирования. Педагоги активно взаимодействуют с социальной средой и через конкретные творческие объединения осуществляют социально-педагогическую деятельность. Самая яркая, эффективная форма в этом отношении – это участие в различных конкурсах, фестивалях, соревнованиях. Страницы в контакте позволяют видеть результативность о мероприятиях участиях как родителям так и обучающимся, это интересно, продуктивно и информационно работает в ногу со временем.

Методическая работа является важнейшим средством повышения педагогического мастерства педагогов, она связывает в единое целое всю систему работы Центра «Лад». Ее роль значительн6о возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые технологии, методики, приемы и формы обучения и воспитания обучающихся.