Путешествие в мир насекомых

• 1 слайд

  Краткосрочный творческий проект в средней группе детского сада
  Подготовили :
  Сенина Юлия Викторовна
  Узингер Елена Николаевна
  «Путешествие в мир насекомых»
  

• 2 слайд

  Цели проекта:
  
  Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации образовательного проекта «Путешествие в мир насекомых».
  Развивать представления детей о многообразии
  насекомых.
  Учить выделять их главные признаки (членистое строение тела, шесть ног, крылья).
  Формировать знания о том, как насекомые защищаются от врагов.
  Развивать умение сравнивать, выделять общие и отличительные признаки насекомых.
  Учить классифицировать насекомых.
  Воспитывать любознательность.
  Развивать творческое воображение детей путём изображения насекомых в своих творческих работах.
  
  

• 3 слайд

  Задачи проекта:
  Формировать представление об окружающем нас
  мире – мире природы,
  желание стать другом природы, беречь и охранять ее;
  формировать у детей элементарные представления о насекомых (бабочка, муравей, жук, пчела, кузнечик и т.д.), их строении, способах передвижения;
  воспитывать бережное отношение к живому;
  развивать эмоциональную отзывчивость;
  формировать навыки исследовательской деятельности.
  
  

• 4 слайд

  Участники проекта:
  дети средней группы, родители, воспитатели
  
  
  
  Срок реализации проекта:
  с 23 мая по 31 мая 2022 г.
  
  
  
  

• 5 слайд

  Актуальность проблемы
  Во время прогулки мы стали замечать реакцию детей на насекомых: одни дети визжали и кричали от неподдельного ужаса и страха, другие – выражали интерес и наблюдали за процессом передвижения насекомых, третья часть детей просто подбегали и давили насекомых ногами. В ходе беседы выяснилось, что знания детей о насекомых очень скудные.
  Таким образом, воспитателями было принято решение разработать и реализовать проект «Путешествие в мир насекомых».
  Участие детей в проекте позволит сформировать представления о насекомых, их пользе или вреде; развить творческие способности и поисковую деятельность.
  
  

• 6 слайд

  Предварительная работа:
  
  
  1.подбор иллюстративного материала по теме «Насекомые»;
  
  2.подбор литературных произведений:
  Г. Х. Андерсен «Дюймовочка», И. Крылов «Стрекоза и муравей», А. Бианки «Как муравьишка домой спешил», «Паучок – пилот», Г. Глушнёв «Кузнечик и кузнечики», С. Михалков «Академия наук», В. Зотов из книги «Лесная мозайка» («Божья коровка», «Кузнечик», «Майский жук»), К. Ушинский «Пчёлки на разведках», К. Чуковский «Муха-Цокотуха»;
  
  3.подбор стихов о насекомых;
  
  4. скачивание мультфильма «Стрекоза и муравей»;
  5.подбор пальчиковой гимнастики «Утром бабочка проснулась», «Божьи коровки»;
  
  6. подбор загадок по теме проекта загадок;
  
  7. подбор аудиозаписей Н. Римского-Корсакова «Полёт шмеля», А. Чайковского «Вальс цветов».
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  План реализации проекта
  

• 8 слайд

  План реализации проекта
  

• 9 слайд

  План реализации проекта
  

• 10 слайд

  Выставка книг, иллюстраций
  «Насекомые»
  

• 11 слайд

  
  упражнять детей выполнять прыжки вверх с места, доставая предмет, подвешенный выше поднятой руки ребенка, не уменьшать круг во время подпрыгиваний
  Подвижная игра «Поймай бабочку»
  

• 12 слайд

  Речь с движением
  «Медведь и пчёлы»
  В ясный, солнечный денёк,
  Весело порхая,
  Собирает мёд
  Пчёлка полевая.
  У пчелы полно забот:
  Над цветком пчела кружит,
  Добывать ей надо мёд,
  Про дела свои жужжит –
  Жу-жу-жу-жу.
  
  

• 13 слайд

  Рассматривание насекомых, картинок, книг, журналов
  

• 14 слайд

  Собираем пазлы
  

• 15 слайд

  Рисуем бабочек
  

• 16 слайд

  Спектакль
  «Как звери солнышко вернули»
  

• 17 слайд

  Рассказы о насекомых
  

• 18 слайд

  Наблюдения за насекомыми
  

• 19 слайд

  Дидактические игры
  

• 20 слайд

  Коллаж
  

• 21 слайд

  Спасибо за
  внимание