338886
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыПутешествия. Загадки нашей планеты.

Путешествия. Загадки нашей планеты.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока в 9 классе УМК Биболетова М.З.

Тема урока: Путешествия. Загадки нашей планеты

Цели урока: введение новой страноведческой информации;

знакомство с новыми географическими названиями;

закрепление навыков чтения и аудирования;

формирование навыков монологической речи;

активизация грамматических навыков

Оборудование: картинки для введения новых географических единиц, карточки с заданиями по грамматике.







Bermuda Triangle - The Devil’s Triangle























Ход урока

1. Организационный момент.

- Goodmorning, students. How are you? (We are fine, thank you. And you?)

- Im fine, thank you. Sit down, please.

- Today we shall have a talk about travelling and some mysterious places in the world.

2. Речевая разминка

Игра «Снежный ком»

  • Let’s play the game Snowball. We shall remember the means of travelling. The winner is the pupil who will repeat the chain of all the words.

Примерная цепочка слов:

- Airplanes

- Airplanes and trains

- Airplanes, trains and cars

- Airplanes, trains, cars and ships

- Airplanes, trains, cars, ships and bikes etc.

3. Активизация грамматических навыков (видовременные формы глагола Present Perfect, Present Perfect Continuous, Past Indefinite).

Учащимся предлагаются разноуровневые задания на карточках с целью активизации и

закрепления грамматических навыков.

Card 1☻

Use Past Simple, Present Perfect or Present Perfect Continuous and open the brackets:

1. What you (to do) here since morning?

2. He (to run) for ten minutes without any rest.

3. You (to find) your notebook? – No! I already (to look) for it for two hours, but I (not yet to find) it.

Card 2☼

Оpen the brackets and translate one of them

1. I (to wait) for you since three o’clock. Present Perfect Continuous

2. Ann (to read) for an hour already. She already (to read) sixty pages. Present Perfect Continuous, Present Perfect

3. My uncle (to buy) his bike three years ago. Past Simple

Card 3♦




Определи время (Past Simple, Present Perfect or Present Perfect Continuous), выдели его признаки, переведи предложения

1. I have been writing a letter since I came home.

2. Where are your gloves? – I put them into my pocket.

3. We have known each other for four years.



3. Развитие навыков устной речи по теме «Путешествия»

-Now I want you to answer my questions. Be active and give the full answers.

Учащиеся отвечают на вопросы учителя по теме урока. Учитель побуждает учеников давать развернутые ответы.



1. When do you usually travel?

2. Where do you go?

3. Do you collect information about the places you would like to travel?

4. Do you find it useful or not?

5. Do you like to take pictures of different places you pass through?

6. What is the idea behind taking pictures?

7. Do you think that travelling broadens one’s mind?

8. Some people travel to far away places not to see people, while others travel to meet people. What about you?

9. What do you think is the point of travelling?

10. What is better- to travel alone or in group? Why?

11. Do you know anything about great travellers of the past? What do you know about them?

12. What places would you like to visit?




13. What kind of transport do you prefer and why?



4. Развитие навыков диалогической речи.

- And now you shall work in pairs and discuss the advantages and disadvantages of different kinds of transport.

Работа в парах. Учащимся предлагаются разноуровневые задания-ситуации на карточках, затем они представляют свои диалоги перед одноклассниками.



Card 1

You are friends. You are going to travel to St. Peterburg. Discuss advantages or disadvantages of travelling by train, bus, car. Chose the best one.

Remember to:

1. discuss all the options

2. take an active part in the conversation and be polite.

3. come up with the ideas

4. give good reasons

5. find out your friend”s attitudes and take them into account.

6. invite your friend to come up with your ideas

7. come to an agreement

Card 2

You are friends. You are going to travel to St. Peterburg. Discuss advantages or disadvantages of travelling by train, bus, plane. Chose the best one.

Remember to:

1. discuss all the options

2. take an active part in the conversation and be polite.

3. come up with the ideas

4. give good reasons

5. find out your friend”s attitudes and take them into account.

6. invite your friend to come up with your ideas

7. come to an agreement

Card 3

You are friends. You are going to travel to St. Peterburg. Discuss advantages or disadvantages of travelling by train, car. Chose the best one.

Remember to:

1. discuss all the options

2. take an active part in the conversation and be polite.

3. come up with the ideas

4. give good reasons

5. find out your friend”s attitudes and take them into account.

6. invite your friend to come up with your ideas

7. come to an agreement

Card 5

You are friends. You are going to travel to St. Peterburg. Discuss advantages or disadvantages of travelling by train, plane. Chose the best one.



Remember to:

1. discuss all the options

2. take an active part in the conversation and be polite.

3. come up with the ideas

4. give good reasons

5. find out your friend”s attitudes and take them into account.

6. invite your friend to come up with your ideas

7. come to an agreement























Задания для слабоуспевающих детей - выстроить фразы так, чтобы получился диалог, затем озвучить его.



-Hello, Mark! How were your holidays?

- By the way, where have you been?

-I agree. My Mum ‘s different on holidays. She is nicer and more friendly. And she always buys me more treats.

-Oh! Great, thanks! My family and I spent a month in America.

-That’s really nice. Isn’t it wonderful to discover new places? It’s much better than sitting round doing nothing. The best thing in America is Disney Land, I think. I “d like to visit it some day.

-Yes, Disney land is fantastic! This is the life! My parents are fun on holidays. And they don’t get cross with me. My Dad went swimming with me.

-Fantastic! You really had a lot of fun!

-This summer I spent 2 weeks with my brother in Nottingham. The weather, people, everything was wonderful. We met some new friends there. We went rock climbing together and visited some old castles…Now I’m sure there are a lot of places to discover in your own country.











5. Введение новой страноведческой информации по теме «Географические названия». Тренировка произносительных навыков.

- Discoverers and tourists visit different countries every year. Some of them are in ex. 7,p.63. Listen to the speaker and learn the geographical names. Have you ever visited them? Let’s repeat these words after the speaker. Who can read these words?

Учащиеся повторяют за диктором слова (хором, в парах, индивидуально). Во время введения новой страноведческой информации учитель использует соответствующие картинки.

















6. Закрепление навыков чтения и монологической речи.

-The say that there is a very strange place in the Atlantic Ocean. You will read the text about it. You will have 2 minutes to read the text. На доске:Successful spaceflights, to be known completely, to be puzzled, to suggest, various explanations, unpredictable с переводом. Ученики читают текст про себя и отмечают информацию, которая оказалась новой для них. Затем учащиеся читают и подбирают вероятные причины для существования Бермудского треугольника. Для этого они делятся на группы по 3-4 человека.

Your time is up. What new information have you learnt? Look through the text again and say which of the statements can explain the mystery of the Bermuda Triangle?

После текста учащиеся должны ответить на вопросы

When is the Bermuda Triangle situated?

Why is it called dangerous and mysterious? Give your reasons



7. Подведение итогов урока

- It brings us to the end. What new information have we learnt today? What new facts were interesting for you? Thank you for your work



Домашнее задание: составить рассказ о Бермудском треугольнике (пересказ текста) (1 группа)

выбрать любую версию по Бермудскому треугольнику и привести по 3 аргумента «за» (2 группа),

придумать и доказать свою версию существования Бермудского треугольника (3 группа)























Приложение 1. Карточка – опора для учащихся

Means of traveling:

prfssr

Car, bus, train, airplane, steamship, boat, hot air balloon, camelback, horseback, bike, ocean liner, foot


prfssrI prefer traveling bybecause it is …(interesting, exciting, dangerous and risky, comfortable, safe..)



Dialogues prfssr

I’m extremely interested in…

is expensive/cheap/quick/healthy

Can see everything/cant see anything

is (no) fun /interesting

Meet a lot of people

Visit many places

Relax and enjoy wonderful views

Stuffy(душный)

Comfortable and cosy seats

You’d better travel by…

I’d prefer to travel by…

I’d like to recommend traveling by…

It needs a lot of energy

It’s what you need

I have another opinion

I don’t think it’s a good idea to…

I’d rather not…

All things considered, I’d say…

To sum up, I’d recommend I’m bored by…



Общая информация

Номер материала: ДВ-058946

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.