Рабочая программа дисциплины "Экономика" специальности 40.02.01

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

 «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Колледж прикладного профессионального образования

Одобрено на заседании цикловой методической  комиссии «Экономики и бухгалтерского учета» протокол №__  от _______________ 2016 г. Председатель____________ Божко Л.П.

«УТВЕРЖДАЮ» Директор колледжа _______________ И.А. Высоцкая «__» ___________________2016 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

БД.12 Экономика

40.02.01 Право и организация социального обеспечения

Базовый уровень подготовки

Разработчик: Орлова Т.М. преподаватель Колледжа прикладного профессионального образования

2016 год

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.     ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	3
2.     СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.     условия реализации  учебной дисциплины	14
4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	14

1 паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

БД.12 Экономика

1.1                   Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»

1.2                   Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

Дисциплина «Экономика» относится к  циклу профильных дисциплин общеобразовательного цикла. Курс ориентирован на интеграцию знаний, умений и навыков, полученных студентами в процессе обучения в  Колледже. Курс рассчитан на 104 часов.

1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины Экономика обучающийся должен уметь:

-         оперировать основными категориями и экономическими понятиями; использовать источники экономической информации, различать основные типы экономических систем;

-         анализировать механизмы взаимодействия различных факторов;

-         находить и использовать необходимую  экономическую информацию; использовать приобретенные знания и умения в учебной, профессиональной и повседневной деятельности.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-         понятие экономики как хозяйства и  науки, взаимодействие с другими дисциплинами;

-         ресурсы и факторы производства, роль экономических потребностей в активизации производственной деятельности, типы экономических систем, формы собственности;

-         понятие конкуренции в экономике, основных участников рынка, и их взаимодействие в процессе распределения, обмена, потребления;

-         понятие производственных ресурсов и факторов  производства;

-         роль государства в рыночной экономике.

1.4 Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 104 часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 72 часа;

- самостоятельной работы обучающегося 20 часов;

- консультации 12 часов.

2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

         2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	104
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	72
в том числе:
Лекционные занятия	38
Практические занятия	34
Контрольные работы	-
Курсовая работа (проект) (если предусмотрено)	-
Консультации	12
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	20
в том числе:
Внеаудиторная самостоятельная работа (оформление рефератов, подготовка презентаций, решение ситуаций, изучение нормативных материалов)	20
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета,  2 семестр

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем		Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.								Объем часов			Уровень освоения
1		2								3			4
1 семестр
Раздел 1		Экономика и ее роль в обществе.
Тема 1.1 Экономические блага и их производство.		Содержание учебного материала								4
		1			Экономическая наука. Связь экономики с другими дисциплинами					2			1
		2			Экономические потребности, блага и ресурсы.
		3			Производственные возможности. Факторы производства					2			2
		Практическое занятие №1								4
		Решение задач по теме: Экономические потребности и блага
		Самостоятельная работа обучающихся								2
		Подготовить доклад на тему «Изменение доходов и расходов семьи под воздействием различных факторов» Составить конспект по теме «Бюджетное ограничение потребителя»
Тема 1.2 Экономические системы и их особенности.		Содержание учебного материала								4
		1			Основные экономические системы и их сущность и функции					2			2
		2			Типы и модели экономических систем.
		3			Российская модель экономики					2			2
		Практическое занятие №2								4
		Составление сравнительной характеристики экономических систем
		Самостоятельная работа обучающихся								2
		Подготовка рефератов, презентаций, составление тезисов по теме: Рыночная экономика и ее основные аспекты
Раздел 2		Микроэкономика
Тема 2.1 Спрос и предложение		Содержание учебного материала								4
		1	Спрос. Эластичность спроса							2			2
		2	Предложение. Равновесная цена							2			2
		Практическое занятие №3								4
		Решение задач по теме: Кривая спроса и предложения.
		Самостоятельная работа обучающихся								2
		Выбрать любой товар и провести исследование: в течение 4-х недель отмечать изменение цены на него в нескольких магазинах нашего города. По результатам наблюдений сделать доклад, в котором отразить следующие вопросы: 1. Изменилась ли цена (объясните снижение её или повышение) 2. Различается ли цена на этот товар в различных магазинах. Объясните. Удалось ли вам установить связь между спросом на выбранный товар и его ценой в разное время и разных местах. Приведите примеры. 3. Исследования оформить в виде доклада
Тема 2.2 Потребление и потребители		Содержание учебного материала										6
		1		Суверенитет и право выбора потребителя								2		2
		2		Потребление: доходы, расходы сбережения, кредит
		3		Фирмы, капитал, прибыль								4		2
		Практическое занятие №4										4
		Решение задач по теме: Потребительская корзина и ее расчет
		Самостоятельная работа обучающихся										4
		Подготовка рефератов, презентаций, составление тезисов по теме: Потребительские расходы в России
		Консультации										6
2 семестр
Раздел 3	Хозяйствующие субъекты рыночной экономики и их взаимодействие
Тема 3.1 Типы рынков и конкуренция	Содержание учебного материала											4
	1					Сущность и виды конкуренции						2		2
	2					Типы рынков и их характеристика
	3					Рынок ценных бумаг. Фондовая биржа						2		2
	4					Деньги и банки
	Практическое занятие №5											4
	Решение теста по теме: Определение ценовой и неценовой конкуренции
	Самостоятельная работа обучающихся											2
	1.Подготовка рефератов, презентаций, составление тезисов по теме: Конкуренция в различных отраслях экономики 2.Составить кроссворды по темам: «Собственность», «Конкуренция и монополия», «Рынок и предпринимательство»,  «Государственное регулирование рыночной экономики»
Тема 3.2 Организационно правовые формы собственности в РФ	Содержание учебного материала											4
	1						Типы фирм					2		2
	2						Особенности организационно - правовых форм собственности
	3						Налоги и бюджет					2		2
	Практическое занятие №6											4
	На основе основных положений Гражданского кодекса РФ о современных формах хозяйствования заполните таблицу № 1 "Различия между основными ор­ганизационно-правовыми формами современных предприятий". Проанализируй­те полученные данные.
	Самостоятельная работа обучающихся											2
	Подготовка рефератов, презентаций, составление тезисов по теме: Особенности унитарных, автономных предприятий
Раздел 4	Макроэкономика
Тема 4.1 Результаты макроэкономи-ческой деятельности	Содержание учебного материала											6
	1							Валовой внутренний продукт. ВНП.				2		2
	2							Благосостояние и экономический рост				4		2
	3							Экономические циклы
	4							Государственная макроэкономическая политика
	Практическое занятие №7											6
	Решение задач и круглый стол по теме: Международное разделение труда. Внешняя торговля. Межнациональные корпорации.
	Самостоятельная работа обучающихся											4
	Изучение государственного бюджета РФ на 2016 -2017 год
Тема 4.2 Основные проблемы макроэкономики	Содержание учебного материала											4
	1								Рынок труда, безработица, и профсоюзы.			2		2
	2								Инфляция. Денежная масса. Валютные курсы.
	3								Проблемы рыночной экономики и пути их решения.			2		2
	Практическое занятие №8											4
	Решение задач и круглый стол по теме:  Статистика безработицы и инфляции в России за период 2014-2016 гг.,
	Самостоятельная работа обучающихся  8											2
	Подготовка рефератов, презентаций, составление тезисов по теме: Основные проблемы экономики РФ и зарубежных стран. Международное экономическое сотрудничество и интеграция. Финансовые кризисы. Теории глобализации. Экономические реформы в России. Экономический рост. Инвестиционный климат в современной России. Россия и мировая экономика.
Консультации												6
Дифференцированный зачет 2 семестр												2
Всего											104

Уровень освоения материала:

1–ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2–репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции
или под руководством); 3–продуктивный (планирование и самостоятельное решение проблемных задач)

3 условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета экономических дисциплин.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплекты учебно-наглядных пособий по разделам дисциплины;

- учебно-методический комплекс «Экономика»,

- рабочая программа,

- календарно-тематический план;

- библиотечный фонд;

- технические средства обучения;

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и   мультимедиапроэктор.

3.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.        Конституция Российской Федерации.

2.        Трудовой Кодекс РФ.

3.        Абчук А.С. Основы предпринимательства.М., 2015.

4.        Автономов В.С. Экономика, Базовый курс, 10-11 класс. «Вита-Пресс».- 2015.

5.        Бегенеева Т.П. Поурочные разработки по экономике. Базовый уроень. М. «Вако» , 2015.

6.        Липсиц И.В.Экономика, Базовый курс, учебник для 10-11 класс.:М.-«Вита-Пресс».- 2015.

7.        Мицкевич А.А. Сборник задач по экономике с решениями: Пособие для преподавателей экономики: В 3 кн.М.: Вита-Пресс, 2015.

Дополнительные источники:

1.     Бартенев С.А. Экономические теории и школы (история и современность) /С.А.Бартенев.- М.: Век, 2014.

2.     Бевентер Э. Основные знания по рыночной экономике в восьми лекциях /Э.Бевентер, И.Хампе.- М.: Республика,2012.

3.     Вилькен Ф. Самостоятельная экономика как условие развития общества /Ф.Вилькен.- М.: Антропософия,2014.

4.     Гребенников П.И. Микроэкономика /П.И.Гребенников, А.И.Леусский, Л.С.Тарасевич.- СПб.,2010.

5.     Дианова Р.И. Тесты по обществознанию.11 класс: Учебно-методическое пособие.М.:Дрофа,2014.

6.     Касл Э. Эффективное фермерское хозяйство /Э.Касл, М.Бекер, А.Нелсон.- М.: Агропромиздат,2012.

7.     Кларк Дж.Б. Распределение богатства /Дж.Б.Кларк.- М.: Экономика,2013.

8.     Окунева Л.П. Налоги и налогообложение в России /Л.П.Окунева.- М., 2015.

9.     Основы предпринимательского дела /Под ред. Ю.М.Осипова.- М.,2014.

10. Пансков В. Налоги и налоговая политика./В.Пансков //РЭЖ.-2013.- №1.

11. Послание Президента Российской Федерации Федеральному собранию 2015 года.- М., 2015.

12. Селищев А.С. Практикум по микроэкономике.СПб.::Питер,2013.

13. Хейне П. Экономический образ мышления /П.Хейне.- М.: Новости,2015.

14. Хоскинг А. Курс предпринимательства /А.Хоскинг.- М.: Международные отношения,2015.

15. Экономическая теория: Хрестоматия /Сост. Е.Ф.Борисов.- М.: Высшая школа,2015.

16. Эльянов А. Россия на мировом рынке: некоторые проблемы /А.Эльянов //МЭ и МО.-2014.- №11.

Интернет-источники:

1.Архив учебных программ и презентаций. – Режим доступа: http://www.rusedu.ru

2.Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов. – Режим доступа: http:// schoolcollection.edu.ru

3.Интернет-портал «Рrо школу.ru». – Режим доступа: http://www.proshkolu.ru

4.Презентации PowerPoint (обществознание). – Режим доступа: http://mirppt.ucoz.ru/index/ prezentacii_po_obshhestvoznaniju/0-13

5.http://economicus.ru

6. ido.rudn.ru  

7. ecsocman.edu.ru - Федеральный образовательный портал «Экономика, Социология, Менеджмент».

8.http://www.finansy.ru

9. http://fcior.edu.ru

10. http://eor.edu.ru

 

4 Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

 

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

 

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

должны уметь: оперировать основными категориями и экономическими понятиями; использовать источники экономической информации, различать основные типы экономических систем; анализировать механизмы взаимодействия различных факторов; находить и использовать необходимую  экономическую информацию; использовать приобретенные знания и умения в учебной, профессиональной и повседневной деятельности. должны знать: понятие экономики как хозяйства и  науки, взаимодействие с другими дисциплинами; ресурсы и факторы производства, роль экономических потребностей в активизации производственной деятельности, типы экономических систем, формы собственности; понятие конкуренции в экономике, основных участников рынка, и их взаимодействие в процессе распределения, обмена, потребления;  понятие производственных ресурсов и факторов  производства; роль государства в рыночной экономике.

Формы контроля обучения: практические занятия, внеаудиторные самостоятельные работы, рефераты Формы оценки результативности обучения: промежуточное тестирование Текущий контроль в виде тестирования Устный опрос Письменный опрос

Лист регистрации  дополнений и изменений в рабочей программе учебной дисциплины

БД.12 «Экономика»

специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения

№ изменения	Номера изменённых		№ протокола /подпись ПЦК	Дата ввода изменений
	страниц	пунктов