Рабочая программа для 2 класса

Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» для  2 класса  составлена  в соответствии с ФГОС ООО (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г. № 1897, с изменениями приказ от 31.12.2015 г. № 1577), основной образовательной программой основного общего образования МАОУ СОШ № 17 с УИОП ЩМР МО. Содержание реализуется с помощью учебника «Физическая культура» для 2 класса, авторы: Т.В. Петрова, Ю.А. Копылова, Н.В. Полянская, С.С. Петрова: 2 класс. – М.: Вентана-Граф, 2017г.

Планируемые результаты освоения учебного предмета

 «Физическая культура» во 2 классе.

Личностные результаты обучения физической культуры:

§     формирование основ чувства российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентации;

§     формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культуры и религии;

§     формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;

§     овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающимся мире;

§     принятие и освоение социальной роли обучающегося,  развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностный смысл учения;

§     развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности,  на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

§     формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

§     развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственно-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

§     развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций;

§     формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Метапредметные результаты обучения физической культуры:

§     овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;

§     освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

§     формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

§     формирование умения понимать причины успеха\неуспеха учебной деятельности и способа конструктивно действовать даже в ситуации неуспеха;

§     освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;

§     определение общей цели и путей её достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

§     готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учёта интересов сторон и сотрудничества;

§     овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета;

§     овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.

Предметные результаты освоения учебного предмета.

§     формирование первоначальных представлений о значении физической культуры для укрепления здоровья человека (физического, социального и психического), о её позитивном влиянии на развитие человека (физическое, интеллектуальное, эмоциональное, социальное), о физической культуре и здоровье как факторах успешной учёбы и социализации;

§     овладение умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т.д.);

§     формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок, данными мониторинга здоровья (рост, масса тела и др.), показателями развития основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости).

Предметные результаты освоения учебного предмета.

В результате изучения учебного предмета «физическая культура» во 2 обучающиеся научатся:

 ориентироваться в понятиях «физическая культура», «режим дня»;

·        характеризовать роль и значение утренней зарядки, физкультминуток и физкультпауз, уроков физической культуры, закаливания, прогулок на свежем воздухе, подвижных игр, занятий спортом для укрепления здоровья, развития основных систем организма;

·         раскрывать на примерах (из истории или из личного опыта) положительное влияние занятий физической культурой на физическое и личностное развитие;

·        ориентироваться в понятии «физическая подготовка», характеризовать основные физические качества (силу, быстроту, выносливость, координацию, гибкость) и различать их между собой;

·        организовывать места занятий физическими упражнениями и подвижными играми (как в помещении, так и на открытом воздухе), соблюдать правила поведения и предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями.

·        отбирать и выполнять комплексы упражнений для утренней зарядки и физкультминуток в соответствии с изученными правилами;

·        организовывать и проводить подвижные игры и простейшие соревнования во время отдыха на открытом воздухе и в помещении (спортивном зале и местах рекреации), соблюдать правила взаимодействия с игроками;

·        измерять показатели физического развития (рост и массу тела) и физической подготовленности (сила, быстрота, выносливость, гибкость), вести систематические наблюдения за их динамикой.

·        выполнять упражнения по коррекции и профилактике нарушения зрения и осанки, упражнения на развитие физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости); оценивать величину нагрузки (большая, средняя, малая) по частоте пульса (с помощью специальной таблицы);

·        выполнять тестовые упражнения для оценки динамики индивидуального развития основных физических качеств;

·        выполнять организующие строевые команды и приемы;

·        выполнять акробатические упражнения (кувырки, стойки, перекаты);

·        выполнять гимнастические упражнения на спортивных снарядах (перекладина, брусья, гимнастическое бревно);

·        выполнять легкоатлетические упражнения (бег, прыжки, метания и броски мяча разного веса);

·        выполнять игровые действия и упражнения из подвижных игр разной функциональной направленности.

В результате изучения учебного предмета «Физическая культура» во 2 классе обучающиеся получат возможность научиться:

·       выявлять связь занятий физической культурой с трудовой и оборонной деятельностью;

·        характеризовать роль и значение режима дня в сохранении и укреплении здоровья; планировать и корректировать режим дня в зависимости от индивидуальных особенностей учебной и внешкольной деятельности, показателей здоровья, физического развития и физической подготовленности.

·        вести тетрадь по физической культуре с записями режима дня, комплексов утренней гимнастики, физкультминуток, общеразвивающих упражнений для индивидуальных занятий, результатов наблюдений за динамикой основных показателей физического развития и физической подготовленности;

·        целенаправленно отбирать физические упражнения для индивидуальных занятий по развитию физических качеств;

·        выполнять простейшие приемы оказания доврачебной помощи при травмах и ушибах.

·        сохранять правильную осанку, оптимальное телосложение;

·        выполнять эстетически красиво гимнастические и акробатические комбинации;

·        играть в баскетбол, футбол и волейбол по упрощенным правилам;

·        плавать, в том числе спортивными способами;

·        выполнять передвижения на лыжах.

Содержание учебного предмета

Знания о физической культуре (7 часов)

Понятие «Олимпийские игры». Место появления и особенности древних Олимпийских игр. Понятие «чемпион». Части скелета человека. Назначение скелета и скелетных мышц в теле человека. Понятие осанки. Влияние осанки на здоровье. Правильная осанка в положении сидя и стоя

Функции стопы. Понятие «плоскостопие». Одежда для занятий физическими упражнениями в разное время года.

Организация здорового образа жизни (4 часа)

Понятие о здоровом образе жизни. Элементы режима дня. Планирование своего режима дня. Причины утомления глаз и снижения остроты зрения. Понятие о закаливании. Простейшие закаливающие процедуры (воздушные ванны, обтирания, хождение босиком)

Наблюдение за физическим развитием и физической подготовленностью (3 часа)

Контроль осанки в положении сидя и стоя

Физкультурно-оздоровительная деятельность (10 часа)

Движения руками вперёд, вверх, в стороны, вращения прямых рук, наклоны вперед с доставанием разноимённой ноги пальцами рук, приседания на носках с последующим выпрямлением туловища, упор присев из основной стойки. Движения руками вперёд и вверх, приседания, наклоны вперёд, назад, в стороны, ходьба на месте с высоким подниманием бедра. Расслабление мышц в положении лёжа на спине. Ходьба, сидение на коленях и стойка на одной ноге с удержанием книги на голове. Ходьба босиком по гимнастической палке, захватывание мелких предметов (теннисный мяч, гимнастическая палка) стопами и пальцами ног.

Ходьба босиком по траве и песку. Упражнения для зрения (согревание глаз, массаж области лба и висков, массаж задней поверхности шеи). Упражнения для развития гибкости (повороты туловища влево и вправо с разведёнными в сторону руками, наклоны туловища вперёд, махи правой и левой ногой вперёд и назад, в сторону, глубокие выпады правой и левой ногой вперёд и вбок), силы мышц (отжимание от пола в упоре лёжа и в упоре на гимнастической скамейке), выносливости (длительный бег в среднем темпе), ловкости (подвижные игры), быстроты движений (выпрыгивания вверх на двух ногах, прыжки с разведением ног в стороны, прыжки с захватом ног руками).

Спортивно-оздоровительная деятельность (78 часов)

Легкая атлетика: беговые упражнения (бег в среднем темпе, бег с максимальной скоростью, бег с ускорением, челночный бег на полосе 3 × 10 м), прыжковые упражнения (в длину с места, в длину с разбега 3–5 шагов), метание резинового мяча разными способами (вверх двумя руками, вперёд одной рукой, двумя руками от груди, двумя руками из-за головы, снизу двумя руками)

Гимнастика: строевые приёмы и упражнения (ходьба на полусогнутых ногах, в приседе, на носках, широким шагом, с высоким подниманием коленей; выполнение команд «По порядку рассчитайсь!», «На первый-второй рассчитайсь!»; повороты направо, налево, кругом; построения в шеренгу, в колонну по одному; выполнение команд «Шагом марш!», «Стой!»; передвижения в колонне по одному). Отжимание в упоре лежа и в упоре на гимнастической скамейке, подтягивание на высокой и низкой перекладине.

Группировка, перекаты в группировке, кувырок вперёд

Лыжная подготовка: подъём на пологий склон способом «лесенка», торможение «плугом»

Подвижные и спортивные игры: подвижные игры с включением бега, прыжков, метаний мяча для занятий на свежем воздухе и в спортивном зале.

Календарно-тематическое планирование

102 часа в год

№ п/п	Наименования разделов и тем	Плановые сроки прохождения	Скорр. сроки прохождения
Знание о физической культуре (7 ч)
1	День знаний. Олимпийские игры. История появления Олимпийских игр.	03.09.2018- 07.09.2018
2	Скелет и мышцы человека.	03.09.2018- 07.09.2018
3	Инструктаж по техники безопасности. Подвижная игра «К своим флажкам».	03.09.2018- 07.09.2018
4	Осанка человека.	10.01.2018- 14.09.2018
5	Стопа человека.	10.01.2018- 14.09.2018
6	Подвижная игра «Два мороза».	10.01.2018- 14.09.2018
7	Одежда для занятий разными физическими упражнениями.	17.09.2018- 21.09.2018
Организация здорового образа жизни (4 ч)
8	Правильный режим дня.	17.09.2018- 21.09.2018
9	Подвижная игра «Прыгуны и пятнашки».	17.09.2018- 21.09.2018
10	Закаливание.	24.09.2018- 28.09.2018
11	Профилактика нарушений зрения.	24.09.2018- 28.09.2018
Наблюдение за физическим развитием и физической подготовленностью (3 ч)
12	Подвижная игра «Невод».	24.09.2018- 28.09.2018
13	Оценка правильности осанки.	01.10.2018- 05.10.2018
14	Оценка правильности осанки.	01.10.2018- 05.10.2018
Физкультурно-оздоровительная деятельность (10 ч)
15	Подвижная игра «Гуси-лебеди».	01.10.2018- 05.10.2018
16	Физические упражнения для утренней гигиенической гимнастики.	08.10.2018- 12.10.2018
17	Физические упражнения для физкультминуток.	08.10.2018- 12.10.2018
18	Подвижная игра «Посадка картошки».	08.10.2018- 12.10.2018
19	Физические упражнения для расслабления мышц.	15.10.2018- 19.10.2018
20	Физические упражнения для профилактики нарушений осанки.	15.10.2018- 19.10.2018
21	Подвижная игра «Прыжки по полоскам».	15.10.2018- 19.10.2018
22	Физические упражнения для профилактики плоскостопия.	22.10.2018- 26.10.2018
23	Физические упражнения для профилактики нарушений зрения.	22.10.2018- 26.10.2018
24	Подвижная игра «Попади в мяч».	22.10.2018- 26.10.2018
Спортивно-оздоровительная деятельность (78 ч)
25	Лёгкая атлетика. Инструктаж по техники безопасности.	05.11.2018- 09.11.2018
26	Лёгкая атлетика.	05.11.2018- 09.11.2018
27	Подвижная игра «Наступление».	05.11.2018- 09.11.2018
28	Лёгкая атлетика.	12.11.2018- 16.11.2018
29	Гимнастика с основами акробатики. Инструктаж по техники безопасности.	12.11.2018- 16.11.2018
30	Подвижная игра «Ловишка».	12.11.2018- 16.11.2018
31	Гимнастика с основами акробатики.	19.11.2018- 23.11.2018
32	Гимнастика с основами акробатики.	19.11.2018- 23.11.2018
33	Подвижная игра «Прерванные пятнашки».	19.11.2018- 23.11.2018
34	Гимнастика с основами акробатики.	26.11.2018- 30.11.2018
35	Гимнастика с основами акробатики.	26.11.2018- 30.11.2018
36	Подвижная игра «Гуси-лебеди».	26.11.2018- 30.11.2018
37	Гимнастика с основами акробатики.	03.12.2018- 07.12.2018
38	Гимнастика с основами акробатики.	03.12.2018- 07.12.2018
39	Подвижная игра «Горелки».	03.12.2018- 07.12.2018
40	Гимнастика с основами акробатики.	10.12.2018- 14.12.2018
41	Гимнастика с основами акробатики.	10.12.2018- 14.12.2018
42	Подвижная игра «Колдунчики».	10.12.2018- 14.12.2018
43	Гимнастика с основами акробатики.	17.12.2018- 21.12.2018
44	Гимнастика с основами акробатики.	17.12.2018- 21.12.2018
45	Подвижная игра «Салки».	17.12.2018- 21.12.2018
46	Гимнастика с основами акробатики.	24.12.2018- 28.12.2018
47	Гимнастика с основами акробатики.	24.12.2018- 28.12.2018
48	Подвижная игра «Мышеловка».	24.12.2018- 28.12.2018
49	Лыжная подготовка. Инструктаж по техники безопасности.	14.01.2019- 18.01.2019
50	Подвижная игра «Салки с домиками».	14.01.2019- 18.01.2019
51	Лыжная подготовка.	14.01.2019- 18.01.2019
52	Лыжная подготовка.	21.01.2019- 25.01.2019
53	Подвижная игра «Волк во рву».	21.01.2019- 25.01.2019
54	Лыжная подготовка.	21.01.2019- 25.01.2019
55	Лыжная подготовка.	28.01.2019- 01.02.2019
56	Подвижная игра «Охотник и зайцы».	28.01.2019- 01.02.2019
57	Лыжная подготовка.	28.01.2019- 01.02.2019
58	Лыжная подготовка.	04.02.2019- 08.02.2019
59	Подвижная игра «К своим флажкам».	04.02.2019- 08.02.2019
60	Лыжная подготовка.	04.02.2019- 08.02.2019
61	Лыжная подготовка.	11.02.2019- 15.02.2019
62	Подвижная игра «Кто быстрее схватит».	11.02.2019- 15.02.2019
63	Лыжная подготовка.	11.02.2019- 15.02.2019
64	Лыжная подготовка.	18.02.2019- 22.02.2019
65	Подвижная игра.  «Совушка»	18.02.2019- 22.02.2019
66	Лыжная подготовка.	18.02.2019- 22.02.2019
67	Лыжная подготовка.	25.02.2019- 01.03.2019
68	Подвижная игра «Осада города».	25.02.2019- 01.03.2019
69	Лыжная подготовка.	25.02.2019- 01.03.2019
70	Лыжная подготовка.	04.03.2019- 07.03.2019
71	Подвижная игра «Два мороза».	04.03.2019- 07.03.2019
72	Лыжная подготовка.	04.03.2019- 07.03.2019
73	Лыжная подготовка.	11.03.2019- 15.03.2019
74	Подвижная игра «Вышибалы».	11.03.2019- 15.03.2019
75	Лыжная подготовка.	11.03.2019- 15.03.2019
76	Лыжная подготовка.	18.03.2019- 22.03.2019
77	Подвижная игра «Ночная охота».	18.03.2019- 22.03.2019
78	Лыжная подготовка.	18.03.2019- 22.03.2019
79	Подвижная игра «Гуси-лебеди».	01.04.2019- 05.04.2019
80	Лёгкая атлетика.	01.04.2019- 05.04.2019
81	Лёгкая атлетика.	01.04.2019- 05.04.2019
82	Подвижная игра «Удочка».	08.04.2019- 12.04.2019
83	Лёгкая атлетика.	08.04.2019- 12.04.2019
84	Лёгкая атлетика.	08.04.2019- 12.04.2019
85	Подвижная игра «Успей убрать».	15.04.2019- 19.04.2019
86	Лёгкая атлетика.	15.04.2019- 19.04.2019
87	Лёгкая атлетика.	15.04.2019- 19.04.2019
88	Подвижная игра «Волшебные елочки».	22.04.2019- 26.04.2019
89	Лёгкая атлетика.	22.04.2019- 26.04.2019
90	Лёгкая атлетика.	22.04.2019- 26.04.2019
91	Подвижная игра «Удочка».	29.04.2019- 30.04.2019
92	Подвижные и спортивные игры. «Баскетбол».	29.04.2019- 30.04.2019
93	Подвижные и спортивные игры. «Баскетбол».	06.05.2019- 08.05.2019
94	Подвижная игра «Удочка».	06.05.2019- 08.05.2019
95	Подвижные и спортивные игры. «Волейбол».	06.05.2019- 08.05.2019
96	Подвижные и спортивные игры. «Волейбол».	13.05.2019- 17.05.2019
97	Подвижная игра. «Шмель».	13.05.2019- 17.05.2019
98	Подвижные и спортивные игры. «Футбол».	13.05.2019- 17.05.2019
99	Подвижные и спортивные игры. «Футбол».	20.05.2019- 24.05.2019
100	Подвижная игра «Гуси-лебеди».	20.05.2019- 24.05.2019
101 102	Подвижные и спортивные игры. «Футбол».	20.05.2019- 24.05.2019
Итого: 102 часа.