Министерство
образования и науки РТ
Государственное
автономное профессиональное образовательное учреждение
«Международный
колледж сервиса»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.02
«Живопись с основами цветоведения»
Для специальности
среднего профессионального образования
42.02.01 Реклама
по программе подготовки специалистов среднего звена
(базовая подготовка)
Казань 2015
Программа учебной дисциплины ОП.02 Живопись с
основами цветоведения разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта по специальности среднего профессионального
образования 42.02.01 Реклама по программе подготовки
специалистов среднего звена (базовая подготовка).
Организация-разработчик:
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
«Международный колледж сервиса»
Разработчик:
Ситдикова А.Р., преподаватель ГАПОУ СПО «Международный колледж сервиса».
Рассмотрена и утверждена на заседании МГ
Общепрофессиональных дисциплин МО ГАПОУ МКС
Протокол № от « » г.
Руководитель МГ
_________________ С.А.Газизуллина
Рецензенты:
1. Пфейфер Н.В., преподаватель высшей квалификационной категории ГАПОУ
«Международный колледж сервиса»
2. Лисин Ю.А., директор ООО «МУШУ-ГРУПП»
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2.
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
6
|
3.
условия реализации учебной дисциплины
|
15
|
4.
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
|
16
|
1.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.02 ЖИВОПИСЬ С ОСНОВАМИ ЦВЕТОВЕДЕНИЯ
1.1. Область применения рабочей
программы
Рабочая программа учебной дисциплины
является частью основной профессиональной образовательной программы в
соответствии с ФГОС по специальности 42.02.01 Реклама, относящейся к
укрупненной группе специальностей 030000 Гуманитарные науки (гуманитарный
профиль).
1.2. Место учебной дисциплины в
структуре основной профессиональной образовательной программы: Учебная дисциплина «Живопись с основами цветоведения» относится к циклу
общепрофессиональных дисциплин основной профессиональной образовательной
программы.
1.3. Цели и задачи учебной
дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате изучения учебной дисциплины «Живопись с
основами цветоведения» обучающийся должен:
уметь
·
выполнять работу в пределах поставленной цветовой
задачи;
·
использовать теоретические положения цветоведения в
профессиональной практике;
·
правильно использовать живописную технику;
·
выполнять живописный этюд;
·
выдерживать живописное состояние этюда;
·
создавать стилизованное изображение с
использованием цвета;
·
использовать теорию цветоведения и художественный
язык цветовых отношений.
знать/понимать
·
основные положения теории цветоведения;
·
способы создания цветовой композиции;
·
особенности работы с разными живописными техниками;
·
способы создания цветом объема и пространства;
·
методику использования цвета в живописном этюде
фигуры;
·
возможности живописно-графических стилизаций;
·
методы создания стилизованных живописных
изображений;
·
художественный язык использования цвета в
электронном изображении.
1.4. Количество часов на освоение программы учебной
дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 204 часов,
в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 136 часов;
самостоятельной работы обучающегося 68 часов.
2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
204
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
136
|
|
в
том числе:
|
|
|
лабораторные работы
|
-
|
|
практические занятия для специальностей СПО
|
100
|
|
контрольные работы
|
-
|
|
курсовая работа (проект)
|
-
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
68
|
|
в
том числе:
|
|
|
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)
|
-
|
|
Внеаудиторная самостоятельная работа
|
68
|
|
Итоговая аттестация
в форме экзамена.
|
2.2.
Тематический план и содержание учебной дисциплины
«Живопись с основами цветоведения»
|
Наименование
разделов и тем
|
Содержание
учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная
работа обучающихся.
|
Объем
часов
|
Уровень
усвоения
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Раздел 1.
Теория
цвета
|
|
|
|
|
Тема 1.1.
Цветоведение и цветовые системы
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
Определение цветоведения как науки.
История изучения цвета. Цветовые системы различных культур от античности до
современности.
|
|
Самостоятельная
работа студентов
|
2
|
2
|
|
Работа с
учебником и Интернет-источниками. Подготовка сообщения на тему «Цветовые
системы».
|
|
Тема 1.2. Физические основы цвета. Основные
характеристики цвета
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
|
Физические основы
цвета. Основные цветовые характеристики. Изменение цветовых характеристик в
зависимости от изменений состояния цвета.
|
|
Самостоятельная работа студентов
|
2
|
3
|
|
Работа с
учебником и Интернет-источниками, закрепление материала
|
|
Тема 1.3.
Смешение цветов и построение цветовых переходов.
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
Смешение цветов. Оптическое смешение, аддитивный синтез, слагательное
смешение. Механическое смешение, субтративный синтез, вычитательное смешение.
Смешение цветов и построение цветовых переходов.
|
|
Практические занятия
|
2
|
3
|
|
Практическая работа № 1. Виды и закономерности смешения цветов.
|
|
Самостоятельная работа студентов
|
4
|
2
|
|
Работа с Интернет-источниками.
Закрепление изученного материала. Создание 24-х ступенчатого цветового круга
|
|
Раздел 2.
Цвет и
гармоничные сочетания цветов
|
|
|
|
|
Тема 2.1.
Понятие цветовой гармонии и основные способы
гармонизации
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
Гармония.
Признаки гармонии цвета. Сочетание цветов с позиции декоративности. Основные
способы гармонизации.
|
|
Самостоятельная работа студентов
|
2
|
2
|
|
Работа с
учебником и интернет-источниками. Подготовка сообщений и рефератов.
|
|
Тема 2.2.
Признаки гармонии в цветовых системах
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
Однотоновая
гармония. Родственная гармония. Родственно-контрастная гармония. Определение,
применение в профессиональной деятельности.
|
|
Практические занятия
|
6
|
2
|
|
Практическая
работа № 2. Однотоновая гармония.
Практическая
работа № 3. Родственная гармония.
Практическая
работа № 4. Родственно-контрастная гармония.
|
|
Самостоятельная работа студентов
|
4
|
3
|
|
Создание
декоративных композиций и рисунков с различными видами гармоний.
Отработка
профессиональных навыков
|
|
Тема 2.3.
Изобразительные возможности ахроматических
композиций
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
|
Ахроматическая
цветовая гамма. Применение ахроматической цветовой гаммы в композиции.
Ахроматическая композиция в рекламе. Разработка ахроматических композиций.
|
|
Практические занятия
|
2
2
|
3
3
|
|
Практическая работа № 5. Разработка ахроматических композиций.
|
|
Самостоятельная работа студентов
|
|
Отработка
профессиональных навыков. Создание композиции в ахроматической гамме.
|
|
Раздел 3.
Виды
цветовых контрастов
|
|
|
|
|
Тема 3.1.
Явление цветовой индукции и контраста
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
Цветовое зрение. Световая адаптация. Темновая адаптация.
Хроматическая адаптация. Цветовое утомление. Цветовая индукция. Яркостный
контраст. Контраст по насыщенности. Закономерности отрицательной индукции.
|
|
Практические занятия
|
6
|
2
|
|
Практическая работа № 6. Контраст светлого
и темного
Практическая работа № 7. Контраст
холодного и теплого
Практическая работа № 8. Контраст
дополнительных цветов
|
|
Самостоятельная работа студентов
|
2
|
2
|
|
Работа с учебником и интернет-источниками. Закрепление изученного
материала.
|
|
Раздел 4.
Психология
восприятия цвета
|
|
|
|
|
Тема 4.1.
Закономерности зрительного восприятия цвета
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
Цветовое зрение. Оптические иллюзии. Строение зрительного аппарата.
Закономерности зрительного восприятия цвета
|
|
Самостоятельная работа студентов
|
2
|
3
|
|
Работа с учебником и интернет-источниками. Подготовка сообщений и
рефератов.
|
|
Тема 4.2.
Символика цвета
|
Содержание учебного материала
|
2
|
3
|
|
Психология цвета. Цвет и характер. Цвет и работоспособность.
Символика цвета в разных странах. Цветовая ментальность
|
|
Практические занятия
|
4
|
2
|
|
Практическая работа № 9. Цветовые ассоциации.
Практическая работа № 10. Классификации оттенков цветов.
|
|
Самостоятельная работа студентов
|
4
|
2
|
|
Работа с учебником и интернет-источниками. Подготовка сообщений и
рефератов.
|
|
Тема 4.3.
Колорит
|
Содержание учебного материала
|
2
|
3
|
|
Колорит. Свойства цветов. Принципы отбора цветов.
|
|
Раздел 5.
Основы
акварельного письма
|
|
|
|
|
Тема 5.1.
Живопись – искусство цвета. Акварельные техники.
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
Акварельное письмо. Особенности материала (красок), выбор бумаги и
кистей. Упражнения в технике акварели.
|
|
Самостоятельная работа студентов
|
2
|
2
|
|
Отработка
профессиональных навыков.
Выполнение
различных упражнений.
|
|
Тема 5.2.
Рисование натюрморта акварелью.
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
Натюрморт из предметов быта в сближенной цветовой гамме. Натюрморт из
фруктов и овощей с насыщенной цветовой окраской различных оттенков и
светлоты. Несложный натюрморт из предметов быта различного материала и цвета
|
|
Практические занятия
|
10
|
2
|
|
Практическая работа № 11. Натюрморт из одного предмета быта на
драпировке.
Практическая работа № 12.Натюрморт из фруктов и овощей с насыщенной
цветовой окраской различных оттенков светлоты.
Практическая работа № 13. Несложный натюрморт из предметов быта различного
материала и цвета.
|
|
Самостоятельная работа
студентов
|
2
|
3
|
|
Отработка профессиональных навыков. Этюды
натюрмортов акварелью.
|
|
Раздел 6.
Живопись акварелью в различных техниках
|
|
|
|
|
Тема 6.1
Техника акварельной живописи
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
Растяжка цвета, лессировка, размывка, комбинирование способов письма
в акварели
|
|
Практические занятия
|
20
|
2
|
|
Практическая работа № 14. Рисунок в технике лессировки. Ваза с цветами
и яблоко
Практическая работа № 15. Рисунок в технике «по мокрому». Цветы
Практическая работа № 16. Рисунок по сырому листу в начальной стадии с
последующей доработкой по сухому. Город
Практическая работа № 17. Рисунок в технике «резерваж». Горы
Практическая работа № 18. Рисунок в технике «Аля прима»
Практическая работа № 19. Техника «по сухому» природа
Практическая работа № 20. Техника «по мокрому» с использованием соли
Практическая работа № 21. Комбинированная техника с использованием
техники брызгов. Пейзаж
|
|
Самостоятельная работа
студентов
|
2
|
3
|
|
Отработка профессиональных навыков. Этюды
натюрмортов акварелью.
|
|
Раздел 7.
Живопись в
гуаши. Натюрморт
|
|
|
|
|
Тема 7.1.
Живопись гуашью. Материалы
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
Техника гуаши. Особенности материала выбор бумаги и кистей.
Упражнения в технике гуаши.
|
|
Самостоятельная работа студентов
|
2
|
2
|
|
Работа с учебником и интернет-источниками.
Закрепление изученного материала
|
|
Практические занятия
|
10
|
2
|
|
Практическая работа № 22. Натюрморт из одного
предмета быта на драпировке
Практическая работа № 23. Натюрморт из фруктов с
насыщенной цветовой окраской
Практическая работа № 24. Стилизация натюрморта в гуаши
по заданию
|
|
Самостоятельная работа студентов
|
6
|
3
|
|
Отработка профессиональных навыков. Этюд гуашью.
|
|
Раздел 8.
Живопись
гуашью в различных техниках
|
|
|
|
|
Тема 8.1.
Техника живописи в гуаши
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
Техники гуаши: размывка, по влажному, заливка, карнация, импасто,
техника мазка.
Упражнения в различных техниках гуаши.
|
|
Самостоятельная работа студентов
|
2
|
2
|
|
Работа с учебником и интернет-источниками.
Закрепление изученного материала
|
|
Практические занятия
|
18
|
2
|
|
Практическая работа № 25. Техника «Влажным по
влажному». Натюрморт
Практическая работа № 26. Техника «заливка с
переходом цвета». Пейзаж
Практическая работа № 27. Техника «импасто». Горы
Практическая работа № 28. Техника «карнация»
Городской пейзаж Практическая работа № 29. Техника мазка. Абстракция.
|
|
Самостоятельная работа студентов
|
6
|
3
|
|
Отработка профессиональных навыков. Этюд гуашью.
|
|
Раздел 9.
Психология
восприятия цвета
|
|
|
|
|
Тема 9.1 Закономерности зрительного восприятия
цвета
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
Цветовое зрение. Оптические иллюзии. Строение зрительного аппарата.
Закономерности зрительного восприятия цвета
|
|
Самостоятельная работа студентов
|
4
|
2
|
|
Работа с учебником и интернет-источниками. Подготовка сообщений и
рефератов.
|
|
Практические занятия
|
6
|
2
|
|
Практическая работа № 30. Символика цвета.
Практическая работа № 31. Цветовые ассоциации.
Практическая работа № 32. Классификации оттенков цветов.
|
|
Самостоятельная работа студентов
|
4
|
2
|
|
Работа с учебником и интернет-источниками. Разработать таблицу
цветов.
|
|
Раздел 10.
Цвет в
дизайне
|
|
|
|
|
Тема 10.1.
Формообразующие свойства цвета
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
Определение
цветовых свойств стиля формообразующего элемента. Восприятие цвета в
зависимости от свойств предмета. Соотношение цвета. Эргономика и схема
цветов. Эргономика в рекламе. Влияние цвета на пространство. Восприятие цвета
в пространстве. Цвет в интерьере.
|
|
Практические занятия
|
6
|
2
|
|
Практическая
работа № 33. Восприятие цвета в зависимости от свойств предмета.
Практическая
работа № 34. Использование цвета в эргономике
Практическая
работа № 35. Восприятие цвета в пространстве.
|
|
Самостоятельная работа студентов
|
6
|
3
|
|
Отработка
профессиональных навыков. Работа с учебником и интернет-источниками.
Закрепление изученного материала
|
|
Тема 10.2.
Роль цвета в практике человека
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2
|
|
Психология цвета.
Роль цвета в практике человека
|
|
Практические занятия
|
10
|
2
|
|
Практическая
работа № 36. Цвет текстура и фактура в дизайне.
Практическая
работа № 37. Цвет в интерьере.
Практическая
работа № 38. Цвет в одежде.
Практическая
работа № 39. Цвет в рекламе
|
|
Самостоятельная работа студентов
|
8
|
2
|
|
Работа с
учебником и интернет-источниками. Закрепление изученного материала
|
|
Всего
(максимальная учебная нагрузка)
|
204
|
|
3. Условия
реализации учебной дисциплины
3.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению.
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного
кабинета.
Оборудование учебного кабинета:
- рабочая доска,
- наглядные пособия (учебники, плакаты, карточки),
- натурный фонд (предметы быта, муляжи фруктов и обощей,
драпировка различных цветов),
- искусственное освещение;
- материалы для акварельного письма и письма гуашью.
Технические средства обучения: мультимедийный проектор, 1
компьютер.
3.2.
Информационное обеспечение обучения.
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ (для преподавателей
и студентов):
1. Художественный язык орнамента: (учеб
пособие) для студентов вузов, обучающихся по специальности «Дизайн» / Н.П.
Бесчастнов. – М. Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2010 – 335 с., 32 с. ил. : ил. –
(Изобразительное искусство).
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ:
1. Спецрисунок и художественная графика:
учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений/ С.Е. Беляева, Е.А. Розанов. – М.
Издательский центр «Академия», 2006. _ 240.: ил., (16) цв. вкл.
2. Основы композиции: Учеб. пособие. – 2-е изд.
– М.: Изд. Дом «Искусство», 2004. – 120 с.: илл.
3. Наглядные изображения: учебное пособие /
Г.Ф. Винокурова, О.К. Кононова. – Томск: Изд-во Томского политехнического
университета, 2007 – 119 с
Интернет-ресурсы:
1.
http://hudozhnikam.ru
2.
http://www.hudoshnik.in.ua
4. Контроль и оценка результатов освоения
учебной дисциплины Литература
Контроль и оценка результатов
освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения
выполнения обучающимися индивидуальных заданий, контрольных и самостоятельных
проверочных работ и во время итоговой аттестации.
|
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
обучающийся должен:
уметь
·
выполнять работу в пределах поставленной цветовой
задачи;
·
использовать теоретические положения цветоведения
в профессиональной практике;
·
правильно использовать живописную технику;
·
выполнять живописный этюд;
·
выдерживать живописное состояние этюда;
·
создавать стилизованное изображение с
использованием цвета;
использовать теорию цветоведения и художественный язык цветовых
отношений.
знать/понимать
·
основные положения теории цветоведения;
·
способы создания цветовой композиции;
·
особенности работы с разными живописными
техниками;
·
способы создания цветом объема и пространства;
·
методику использования цвета в живописном этюде
фигуры;
·
возможности живописно-графических стилизаций;
·
методы создания стилизованных живописных
изображений
·
художественный язык использования цвета в
электронном изображении.
|
- Презентация индивидуальных домашних заданий.
- Выполнение и презентация индивидуальных работ,
выполненных в урочное время.
- Самостоятельная работа.
- Реферат.
- Презентация учебных проектов.
- Индивидуальный опрос.
- Сообщение по теме
- Контрольная работа
- Дифференцированный зачет
- Экзамен
|
Итоговой
формой аттестации по учебной дисциплине является экзамен.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.