Рабочая программа для СПО по иностранному языку 2-4 курсы "Информационные системы(по отраслям) 09.02.04

Министерство образования Ставропольского края

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«НЕВИННОМЫССКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

 УТВЕРЖДАЮ

Директор

______________Минайло И.Н

«____»_____________ 2018 г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

2-4 курс

09.02.04 Информационные системы (по отраслям)

2018 г.

ВВК                                                                                            

УДК

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) и примерной программы учебной дисциплины по специальностИ среднего профессионального образования

09.02.04 Информационные системы (по отраслям)

Организация - разработчик:

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Невинномысский энергетический техникум»

Разработчик:

Интс Алина Александровна, преподаватель  ГБПОУ  НЭТ

Рекомендована  (одобрена методической  комиссией гуманитарных и социально – экономических дисциплин государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Невинномысский энергетический техникум»

Председатель   методической комиссии   

Евланова Ирина Сергеевна, преподаватель  ГБПОУ  НЭТ ____________

Протокол №  ___ от ____________________

Содержание

                                                                                  СТР.

1.	ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ                                   ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.	СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ  ДИСЦИПЛИНЫ	6
3.	УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ  ДИСЦИПЛИНЫ	15
4.	КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	16

1.         паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

Иностранный язык

1.1.                         Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины  является частью  основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО   

09.02.04 Информационные системы (по отраслям)

1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: цикл гуманитарных и социально – экономических дисциплин

1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

уметь:

- общаться (устно и письменно) на профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать письменную и устную речь, пополнять словарный запас;

знать:

- лексический (1200 – 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода ( со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 193 час,  в том числе:

обязательной  аудиторной учебной нагрузки обучающегося 168 часов;

самостоятельной работы  обучающегося  25 часа.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	193
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	168
в том числе:
практические занятия	168
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	25
Промежуточная аттестация в форме  дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Иностранный язык»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала практических занятий, самостоятельная работа обучающихся								Объем часов	Уровень освоения
1	2								3	4
Раздел 1									14
Тема 1.1 Россия(географическое положение и политическая система)	Содержание учебного материала
	1					Основы общения на английском языке по теме: «Россия». Знакомство с новой лексикой. Работа с картой.			2	2
Тема 1.2 Москва-столица России.	Содержание учебного материала
	1					Введение и закрепление лексики. Придаточные предложения времени и условия.			2	2
	Самостоятельная работа обучающихся: Подобрать материал о Москве.								2
Тема 1.3 Москва. Достопримечатель - ности	Содержание учебного материала
	1							Составление монологического высказывания.                                                                     Придаточные условия и времени.	2
	Самостоятельная работа обучающихся:                                                                                         Подобрать материал о достопримечательностях г. Москвы.								2
Тема 1.4 Города России	Содержание учебного материала
	1					Развитие навыков монологической речи.                                                                                      Причастие.			2
	Самостоятельная работа обучающихся:                                                                                             Подобрать материал о городах России								2
Раздел 2									8
Тема 2.1 Образование в России	Содержание учебного материала
	1					Работа с текстом. Причастие. Выполнение тренировочных упражнений			2	2
Тема 2.2                  Спорт в России	1					Знакомство с текстом. Повторение грамматического материала			2
Тема 2.3 Знаменитые люди России	Содержание учебного материала
	1					Закрепление комбинированного упражнения.			2
	Самостоятельная работа. Работа с дополнительной литературой по подбору материала о знаменитых людях России.								2
Раздел 3									9
Тема 3.1 Великобритания(географическое положение и политическая система)	Содержание учебного материала
	1					Работа с текстом. Согласование времен.Future-in-the Past.			2	3
	2					Работа с текстом : Лондон –столица Великобритании. Прямая и косвенная речь.			2
	3					Города Великобритании. Перевод прямой речи в косвенную.			2
Тема 3.2 Спорт в Великобритании.	Содержание учебного материала
	1					Работа с текстом. Сослагательное и повелительное наклонение.			2	1
	Самостоятельная работа. Работа с дополнительной литературой по теме: «Спорт»								1
Раздел 4									10
Тема 4.1 Интересные факты о развитии Великобритании	Содержание учебного материала
	1					Система образования . Неличные формы глагола, инфинитив, формы инфинитива.			2	1
	2				Обычаи, традиции, праздники, фестивали. Герундий.				2
	Самостоятельная работа обучающихся: Подготовить материал о традициях в Британии.								2
Тема 4.2 Знаменитые люди Великобритании.	Содержание учебного материала
	1					Введение и закрепление лексики. Повторение грамматического материала.			2	1
	Контрольная работа по теме Россия и Великобритания.								2
Раздел 5									12
Тема 5.1 Новый мир	Содержание учебного материала
	1					Работа с текстом «США». Знакомство с лексикой. Различные функции ''one'.			2	2
Тема 5.2 Города  CША	Содержание учебного материала
	1					Текст: Вашингтон. Новые ЛЕ. Модальные глаголы should to, ought to.			2	2
	2					Пресса США. Структура распространенного простого предложения.			2
	Самостоятельная работа обучающегося. Подобрать материал о городах Америки.								2
	Контрольная работа по пройденным темам. Зачет.								4
Раздел 6									8
Тема 6.1 Знаменитые люди.	Содержание учебного материала.
	1			Развитие речевых навыков.                                                                                                                 Структура сложного предложения.					2
	Самостоятельная работа обучающихся.                                                                                            Подготовить сообщение о знаменитых людях Америки.								2
Тема 6.2 Спорт.	Содержание учебного материала								2	2
	1					Введение новой лексики. Сложноподчиненные предложения
	Самостоятельная работа обучающихся: Работа с дополнительным материалом по теме: «Спорт и виды спорта»								2
Раздел 7									6
Тема 7.1 Социокультурная среда	Содержание учебного материала
	1				Текст: Канада, введение лексических и фразеологических единиц. Бессоюзные придаточные				2	2
	2				Текст: «Оттава-столица Канады»                                                                                                         Предложения с безличным it.				2	2
	Самостоятельная работа обучающихся: Подобрать материал о Канаде.								2
Раздел 8 информации									20
Тема 8.1 Австралия. Вокруг света.	Содержание учебного материала
	1						Введение НЛЕ. Словообразовательные суффиксы существительных		2	1
Тема 8.2 Города Австралии	Содержание учебного материала
	1						Сидней, Мельбурн. Работа с текстом. Грамматика: предлоги времени.		2
	Самостоятельная работа обучающихся: Подобрать материал о городах Австралии								2
Тема 8.3 Канберра-столица Австралии	Содержание учебного материала
	1		Составление сообщений по теме: «Канберра» Предлоги движения.						2	2
	Самостоятельная работа обучающихся: Подобрать материал об Австралии.								2
	Контрольная работа.								2	3
Тема 8.4 Особенности страны. Природа Австралии.	Содержание учебного материала:
	1	Ознакомительное чтение текста. Беседы о прочитанном. Грамматика: сложные слова							2
Раздел 9
Тема 9.1 Новая Зеландия.	Содержание учебного материала
	1	Введение новой лексики. Работа с текстом.							2
	Самостоятельная работа обучающихся: Презентация о Новой Зеландии								2
	Контрольная работа								2
Всего:									87

3 курса

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала практических занятий, самостоятельная работа обучающихся							Объем часов	Уровень освоения
1	2							3	4
Раздел 1 Особенности технического перевода								8
Тема 1.1 Основные геометрические понятия	Содержание учебного материала
	1		Знакомство с особенностями технического перевода Текст : Элементы геометрии. Грамматика: местоимения (личные и притяжательные)					2	1
Тема 1.2 Измерения	Содержание учебного материала
	1		Развитие навыков чтения, аудирования и письма. Текст: Измерения. Работа с новыми ЛЕ. Чтение, перевод текста.  Грамматика: словообразование					2	3
	2				Обучение основам делового языка по специальности.  Текст: Измерение температуры. Грамматика: префиксы.			2	2
Раздел 2 Научно-технический прогресс
Тема 2.1 Ученые	Содержание учебного материала
	1		Работа с текстом. Альберт Эйнштейн. Знакомство с новой лексикой Jтветы на вопросы. Грамматика: суффиксы –ty, -ance, -ence(y)					2	1
	2		Знакомство с текстом. Мстислав Келдыш. Новые лексические единицы. Чтение ,беседа по прочитанному.  Грамматика: суффиксы –ness-age.количественные местоимения и их синонимы.					2	2
	3		Развитие навыков работы с дополнительной литературой. Работа с текстом: «Н.Лобачевский». Диалогическая и монологическая речь					2	2
	4		Работа с текстом»Д.И. Менделеев – гордость русской науки». Знакомство с новой лексикой, беседа по прочитанному тексту. Грамматика: словообразование (префиксы –non,-in,-im)					2	1
	5		Работа с текстом «Эрнест Резерфорд» - анализ лексики,беседа по тексту,выполнении е упражнений.					2	2
Тема2.2 Планета Земля – наш общий дом	Содержание учебного материала:
	1		Planet Earth-Our Common Home.Чтение, перевод текста и составление плана высказывания. Грамматика: повторение изученного материала.					2	1
Тема 2.3 Солнечная система	Содержание учебного материала:
	1				Работа с текстом «Наша Звезда – Солнце».Введение новой лексики. Грамматика: независимая форма притяжательных местоимений. Безличные предложения.			2	3
	2				Работа с текстом: «Горячая вода от солнца».Введение новых ЛЕ, чтение, перевод с помощью словаря. Грамматика: суффиксы прилагательных.			2	2
	3				Работа с текстом: «Гравитация».Грамматика суффикс наречия – ly.			2	3
Тема 2.4 Новые технологии	Содержание учебного материала:							24
	1					Работа с текстом: «Выставка новых технологий».Введение новой лексики. Выполнение тестовых заданий		2	2
Раздел 3 Промышленность, транспорт, детали, механизмы
Тема 3.1 Инструменты машин	Содержание учебного материала
	1		Работа с текстом: «Инструменты машин и механизмов»Выполнение заданий к тексту Грамматика: возвратно-усилительные местоимения					2	1
Тема 3.2 Системы защиты от наводнений	Содержание учебного материала
	1			Работа с текстом. «Системы защиты от наводнений».Знакомство с новой лексикой, беседа по прочитанному. Грамматика: особенности страдательного залога в английском языке.				2	1
Тема3.3 Городской транспорт	Содержание учебного материала
	1				Работа с текстом : «Самый быстрый городской транспорт».Чтение текста, анализ новой лексики			2	3
Тема 3.4  Радио и телевидение	2				Работа с новой лексикой, чтение и перевод текста «Радио и телевидение шагают вперед». Грамматика: Времена группы Perfect.			2	2
	3				Работа с текстом «Радио и телевидение и космические исследования».Выполнение упражнений. Грамматика: Времена группы Perfect.			2	3
Тема 3,5 Металлы и технологический прогресс	Содержание учебного материала
	1	Работа с новой лексикой, чтение и перевод текста «Металлы – жизненно важны для технического прогресса». Грамматика: инфинитив, формы инфинитива						2	3
Раздел 4.Общие сведения о работе с компьютером
Тема 4.1 Работа с компьютером	1	Текст: What is a Computer. Новые ЛЕ. Грамматика: повелительное наклонение.						2	2
	2	Текст: What is hardware. Новые ЛЕ. Грамматика: модальные глаголы.						2
	3	Текст: Input hardware, processing hardware. Введение новых ЛЕ. Грамматика: неличные формы глагола.					2
	4	Текст: Storage hardware, output hardware. Новое ЛЕ. Грамматика: Герундий					2
	5	Текст: Windows 98. Введение новых ЛЕ. Грамматика: инфинитив.					2
	6	Текст: computer operation. Новые ЛЕ.					2
	7	Тема: types of software. Новые ЛЕ.					2
	8	Тема: Operation systems. Новые ЛЕ.					2
	9	Тема:  introduction to the WWW and the internet. Новые ЛЕ.					2
	10	Контрольная работа по изученному материалу					2
	11	Итоговое занятие					2
		Всего макс. 64, ауд. 64
		Промежуточная аттестация. 5-6 семестр – контрольные работы.
		Всего макс. 64, ауд. 64
		Промежуточная аттестация. 5-6 семестр – контрольные работы.

4 курс

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала практических занятий, самостоятельная работа обучающихся						Объем часов	Уровень освоения
1	2						3	4
Раздел 1.Основные понятия ИКТ							12
Тема 1.1	Содержание учебного материала
	1		Тема: «What is ICT?» работа с новыми ЛЕ. Чтение, перевод текста.				2	1
	2		Тема: «What is ICT?» Развитие навыков чтения, аудирования и письма. Текст: Работа с новыми ЛЕ. Чтение перевод текста: «What is ICT?»				2	1
Тема 1.2	Содержание учебного материала
	1		Тема: «ICT in workplace». Работа с новыми ЛЕ. Чтение и перевод текста				2	3
Тема1.3	Содержание учебного материала
	1				Тема: «Introduction to ICT system» Развитие навыков чтения, аудирования, письма, текста. Работа с новыми ЛЕ.		2	2
	2				Тема: «Introduction to ICT system» работа с текстом. Введение новых ЛЕ		2	2
Раздел 2
Тема2.	Содержание учебного материала
	1		Тема: «ICT in education.» Введение новых ЛЕ. Чтение перевод текста по теме				2	1
	2		Тема: «The history of ICT». Введение новых ЛЕ. Чтение и перевод текста по теме.				2	2
Тема2.1	Содержание учебного материала:
	1		Тема: «The history of ICT». Работа с текстом: чтение и перевод.				2
	2		Тема: «The Internet.» Работа с текстом. Новые ЛЕ.				2
Тема 2.2	Содержание учебного материала:
	1				Тема: «Internet of things shaping its future.» Работа с текстом. Новые ЛЕ.		2	3
Тема 2.3	Содержание учебного материала:
	1					Тема: «Software Development.» Новые ЛЕ чтение и перевод текста.	2	2
	2					Контрольная работа по теме «INTRODUCTION  TO THE WWW AND THE INTERNET»	2	2
							24
Раздел 3
Тема 3.1	Содержание учебного материала
	1		Тема: «Efficiency in computer system».Новые ЛЕ чтение и перевод текста. Выполнение упражнений по теме.				2	1
	2		Работа с текстом «Human-computer interaction». Новые ЛЕ чтение и перевод текста. Лексико-грамматические упражнения				2
Тема 3.2	Содержание учебного материала
	1			Работа с текстом «Human-computer interaction». Новые ЛЕ чтение и перевод текста. Лексико-грамматические упражнения			2	1
	2			Тема: «Human-computer interaction» Работа с новой лексикой, чтение и перевод текста. Грамматика: инфинитив, формы инфинитива.			2
Тема3.3	Содержание учебного материала
	1				Знакомство с текстом: «E-commerce and E-goverment». Чтение и перевод Введение новых ЛЕ		2
Раздел 4
Тема 4.1	1				Тема: «European e-government action plan 2011-2015». Введение ЛЕ. Чтение и перевод текста.		2	2
	2				Тема: «Computing and ethics». Работа с новой лексикой, чтение и перевод текста. .		2	3
Тема 4.2	Содержание учебного материала
	1.	Тема: «ICT in future». Работа с новой лексикой, чтение и перевод текста					2	3
Тема4.3	1.	Итоговое занятие. Зачет					2	2

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

 3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета

иностранного языка.

Оборудование  учебного кабинета:

- комплект таблиц, стендов;

- методические указания для выполнения практических заданий;

- наглядные пособия по темам;

- учебные пособия.

Технические средства обучения: мультимедийное оборудование (интерактивная доска, проектор, компьютер); лицензионное программное обеспечение профессионального назначения.

 3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.  Агабекян, И. П. Английский язык для ссузов [Текст]: учебное пособие. – Ростов н/Д: «Феникс».- 2014. - 320

2.     Мюллер В.К. Англо-русский и русско-английский словарь. – М.: Эксмо, p.698, 2014. – 1328 с. -

3.     Голубев А.П.Английский язык.Учеб пособие для студентов проф учеб. Заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2017. - 336 с.

4.     Бутенко E.Ю. Английский язык для IT специальностей, Москва, Юрайт 2019.

Дополнительные источники:

1. Агабекян И.П.Английский язык для технических вузов.—Ростов-на-Дону, Феникс,2004.

2.Куклина И.П. Пособие по английскому языку для техникумов, колледжей и профтехучилищ.

3.Полякова Т.Ю. Английский для инженеров .-М., Высш.шк.,2003.

4.Энциклопедии.

5.СМИ: газеты, журналы и и др.

6. Синельникова Н.Н. Учебник английского языка- М.,Высш. шк., 1982.

7. wwwhomeenglish.ru

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
уметь:
- общаться (устно и письменно) на профессиональные и повседневные темы; -переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; -самостоятельно совершенствовать письменную и устную речь, пополнять словарный запас;	контрольная работа; проверочные тестовые задания; индивидуальные задания учащимся; фронтальный опрос; индивидуальный опрос; зачет.
знать:
-лексический (1200 – 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода ( со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.	контрольная работа; проверочные тестовые задания; индивидуальные задания учащимся; фронтальный опрос; индивидуальный опрос; зачет.

Краткое описание документа:

Рабочая программа учебной дисциплиныявляется частьюосновной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО

09.02.04 Информационные системы (по отраслям)

1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: цикл гуманитарных и социально – экономических дисциплин

1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

уметь:

- общаться (устно и письменно) на профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать письменную и устную речь, пополнять словарный запас;

знать:

- лексический (1200 – 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода ( со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.