Рабочая программа для студентов 2-4 курса по специальности " аэрофотогеодезия"

  Министерство науки и Высшего образования  Российской федерации

московский колледж геодезии и картографии

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего  образования
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ»

                                                                   (МКГик)

«Одобрено» Предметной (цикловой) комиссией «Картографии и геоинформатики» протокол № __ от 10 сентября 2020г. Председатель ____________ Акимкина Н.В.

«УТВЕРЖДАЮ» Зам.директора по МР ________________ Воскресенская О.В. «__11__» __сентября_ 2020г.

Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОУД 03БД   ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

21.02.07.АЭРОФОТОГЕОДЕЗИЯ

Разработчики:

Мохова М.В., преподаватель МКГиК

Булей Е.Ю., преподаватель  МКГиК

Москва 2020год

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.       ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	3
2.       СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3.       условия реализации  учебной дисциплины	12
4.       Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	13

2
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Иностранный (английский) язык

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплин является частью программы подготовки специалистов среднего звена базового уровня в соответствии с ФГОС по специальности СПО  21.02.07 Аэрофотогеодезия.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена базового уровня: дисциплина входит в  «Общий гуманитарный и социально-экономический цикл»

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

• общаться в устной и письменной формах как с носителями английского языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения;
• использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.
• ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, используя адекватные языковые средства;
• совершенствовать умения в основных видах речевой деятельности (аудировании, говорении, чтении, письме), а также в выборе лингвистической формы и способа языкового выражения, адекватных ситуации общения, целям, намерениям и ролям партнеров по общению;
• заполнить анкету/заявление с указанием своих фамилии, имени, отчества, даты рождения, почтового и электронного адреса, телефона, места учебы, данных о родителях, своих умениях, навыках, увлечениях и т. п.;
• написать энциклопедическую или справочную статью о родном городе по предложенному шаблону;
• составлять резюме.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• социокультурную специфику англоговорящих стран, а также общее и различное в культуре родной страны и англоговорящих стран;
• достижения национальных культур англоговорящих стран, о роли английского языка и культуры в развитии мировой культуры;

знать основные различия систем английского и русского языков

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 196 часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 164 часа;

- самостоятельной работы обучающегося - 32 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	196
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	164
в том числе:
практические занятия	164
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	32
в том числе:
внеаудиторная самостоятельная работа и т.п.).	32
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета в 6 семестре.

5

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Иностранный (Английский)  язык

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Раздел 1.	Страноведческий курс		30
Тема 1.1. Столицы стран изучаемого языка.	Содержание учебного материала
	1	Лексика по темам: «Лондон», «Вашингтон и Нью-Йорк» и др.		2
	2	Придаточные предложения времени и условия.
	3	Формы времен английского глагола. Группа Perfect. Настоящее время.
	4	Формы времен английского глагола. Группа Perfect. Прошедшее и будущее время.
	5	Студенческие проекты по теме.
	Практические занятия
	1. Работа над лексико-грамматическим материалом. 2.   Работа над текстом. 3.   Выполнение работы по грамматике. 4.   Презентация проектов.		10
	Самостоятельная работа обучающихся		1
	1. Работа над текстами 2.Выполнение грамматических упражнений
Тема 1.2. Природные условия жизни в странах изучаемого языка	Содержание учебного материала			2
	1	Лексика по теме «Климат в странах изучаемого языка», «Жилье в Британии»
	2	Согласование времен
	3	Косвенная речь
	4	Словообразование. Суффиксы различных частей речи.
	5	Студенческие проекты по теме
	Практические занятия:		9
	1. Работа над лексико-грамматическим материалом. 2. Проверка понимания содержания прочитанного. 3. Выполнение грамматических заданий.
	Самостоятельная работа обучающихся:		1
	1. Работа над текстами. 2.Выполнение грамматических упражнений. 3. Подготовка презентаций.
Тема 1.3. Образование в странах изучаемого языка	Содержание учебного материала
	1.	Лексика по темам: «Школы в странах изучаемого языка», «ВУЗы в странах изучаемого языка», «Система образования в странах изучаемого языка».		2
	2	Формы страдательного залога.
	3	Глагольные формы в английском языке (инфинитив, герундий, причастие).
	4	Признаки и значение ing–форм.
	5	Студенческие проекты по теме
	Практические занятия:		8
	1. Работа над лексико-грамматическим материалом 2  Выполнение грамматических упражнений 3 Выполнение грамматических заданий
	Самостоятельная работа обучающихся		1
	1. Выполнение упражнений по грамматике. 2. Работа над текстами.
Раздел 2	Современное информационное общество		12
Тема 2.1. Источники информации, мое отношение к ним.	Содержание учебного материала			2
	1	Лексика по темам «СМИ», «Откуда я получаю информацию», «Мое отношение к получаемой информации», «Информационные технологии».
	4	Сложноподчиненные предложения с придаточными условными (I тип).
	3	Предложения с союзами neither…nor… either…or…
	4	Признаки инфинитива и инфинитивных оборотов.
	5	Придаточные условные предложения II и III типов.
	6	Модальные глаголы и их заменители.
	7	Способы выражения необходимости.
	8	Предложения со сложным дополнением I want (smb) to do (smth).
	9	Студенческие проекты.

	Практические занятия:			10
	1. Работа над лексико-грамматическим материалом. 2. Выполнение грамматических упражнений. 3. Выполнение заданий по прочитанному тексту. 4. Презентация проектов.
	Самостоятельная работа обучающихся			2
	1. Работа над текстами. 2. Выполнение грамматических упражнений.
Раздел 3	Человек в современном мире			10
Тема 3.1. Спорт  и культура в России и странах изучаемого языка	Содержание учебного материала
	1	Лексика по темам: «Спорт в странах изучаемого языка», «Мультикультурализм».				2
	2	Модальные глаголы.
	3	Лексика по теме. Причастие и герундий.
	4	Конструкция Modal Verb + Perfect Infinitive
	5	Двойные предлоги
	6	Придаточные условные предложения
	7	Студенческие проекты по теме.
	Практические занятия:			8
	1. Выполнение лексических и грамматических упражнений по теме. 2.        Работа над монологической и диалогической речью. 3.        Выполнение заданий по прочитанному тексту. 4.        Презентация проектов.
	Самостоятельная работа обучающихся:			2
	1.     Работа над текстами. 2.     Выполнение грамматических упражнений. 3.     Работа над лексикой. 4.     Подготовка презентаций.
Раздел 4	Культура и искусство			11
Тема 4.1. Искусство, живопись в странах изучаемого языка	Содержание учебного материала					2
	1	Лексика по теме: «Искусство и живопись в странах изучаемого языка», «Культурный уровень современного человека», «Музыка, кино, театр в странах изучаемого языка», «Классическое и современное искусство».
	Практические занятия:			8
	1. Работа над лексикой и выполнение грамматических упражнений 2. Работа над диалогической речью 3. Выполнение заданий по прочитанному 4. Презентация проектов
	Самостоятельная работа обучающихся			3
	1. Работа над текстами. 2. Подготовка презентации.
Раздел 5	Мир и научно-технический прогресс			14
Тема 5.1 Современное общество и информация	Содержание учебного материала				2
	1	Лексика по теме «Изобретения и открытия», «Бизнес, политика и СМИ», «Достижения НТР и НТП», «Политическая система в разных странах».
	2	Инфинитив. Формы, признаки, лексическое значение форм инфинитива.
	3	Герундий. Смысловое значение форм герундия.
	4	Сложноподчиненные предложения.
	5	Все типы придаточных предложений.
	6	Студенческие проекты по теме
	Практические занятия:
	1. Работа над лексикой и выполнение грамматических упражнений 2. Работа над диалогической речью 3. Выполнение заданий по прочитанному тексту. 4. Презентация проектов			10
	Самостоятельная работа обучающихся			4
	1.       Работа над текстами. 2.       Выполнение грамматических упражнений. 3.       Работа над лексикой. 4.       Подготовка презентаций.
Раздел 6	Профессиональный модуль.			119
Тема 6.1. Работа над профильными текстами на иностранном языке	Содержание учебного материала
	1.		Лексика по специальности по темам: «Методы изображения рельефа», «Виды съемок», «Топографические съемки», «Масштаб карт и точность».		1-2
	Практические занятия:			18
	1. Работа над специальными текстами. 2. Выполнение заданий по прочитанному тексту. 3. Практика перевода
	Самостоятельная работа обучающихся:			2
	1. Выполнение индивидуальных заданий.
Тема 6.2. Работа над литературой по специальности на иностранном языке	Содержание учебного материала
	1.		Тексты и лексика по специальности:  «Работа геодезиста и топографа», «Горизонтали», «Геоинформационные системы», «Фотограмметрия и цифровое картографирование», «Глобальная спутниковая навигационная система», «Средства спутниковой аэрофотосъемки».		1-2
	2		Сложноподчиненное предложение.
	3		Страдательный залог.
	4		Модальные глаголы и их заменители
	5		Глаголы Phrasal verbs.
	6		Конверсия как вид словообразования.
	7		Употребление артиклей.
	8		Основные типы вопросов.
	9		Порядок слов в предложении.
	10		Словообразование.
	11		Прилагательные и наречия (суффиксы, степени сравнения).
	12		Система времен глагола.
	13		Группа времен Simple.
	14		Способы выражения будущих действий.
	Практические занятия:			73
	1.    Выполнение лексических и грамматических упражнений. 2.       Выполнение заданий по прочитанному. 3.       Реферирование текста. 4.       Практика перевода.
	Самостоятельная работа обучающихся:			10
	1.       Работа над лексикой по специальности 2.       Практика перевода 3.       Подготовка к контрольной работе 4.       Выполнение индивидуальных заданий
Тема 6.3. Работа над техническими текстами на иностранном языке	Содержание учебного материала
	1.		Тексты и лексика по специальности: «Аппаратура для проведения геодезических съемок», «Компьютерные программы в помощь геодезисту», «Земельный кадастр», «Виды карт и картографических проекций».		1-2
	Практические занятия:			10
	1. Практика перевода. 2. Выполнение заданий по прочитанному.
	Самостоятельная работа обучающихся:			6
	1.  Работа над лексикой по специальности.
	Всего			196

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Иностранного языка»

Оборудование учебного кабинета:

·         посадочные места по количеству обучающихся;

·         рабочее место преподавателя;

·         комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине «Иностранный язык»;

·         учебно-методический комплекс по дисциплине;

·         словари;

·         географические карты стран изучаемого языка;

·         журналы на иностранных языках..

Технические средства обучения:

·         мультимедийный комплект

·         программное обеспечение Windows 7,MS Office 2007,WinRar Zoom, Discord/

·         учебные фильмы и электронные презентации

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.      Агабекян И.П. Английский язык: учебник для студентов СПО.- Р-н-Д: Феникс, 2015.

Дополнительные источники:

1. Шах-Назарова В.С. Английский для Вас: учебник для студентов СПО.- М.: Вече, 1998.

2. Войнов Ю.Б., Куликов А.Б. Пособие для занятий по иностранному языку студентов по специальности – М.: МКГиК, 2009.  

Интернет-ресурсы:

www.delightenglish.ru - сайт для самостоятельного и бесплатного изучения английского языка. 

www.Englishon-line.ru/grammatika.hmt. - озвученные тексты на английском языке.

www edudic.ru  – электронная библиотека

www urait.ru – электронная библиотека

www window.edu.ru. - электронная библиотека

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения теоретических и практических занятий а также выполнения обучающимися заданий, проектов, исследований.

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется в ходе как очного (контактного) обученияв колледже так и с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Проверка может осуществляться синхронно (на занятиях в режиме контактного обучения, онлайн в режиме видеоконференций) и асинхронно (посредством электронной почты, мессенджеры и т.п.).

 

Результаты обучения	Критерии оценки	Методы оценки
Усвоенные знания
-лексический минимум (1200 -1400 лексических единиц), необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности;	Знать лексический минимум (1200 -1400 лексических единиц), необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности;	Тестирование Онлайн тестирование
-грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности;	знать грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности;	Тестирование Онлайн тестирование
Освоенные умения
- использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях;	Уметь использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях;	Экспертное наблюдение и оценка выполнения практических действий в ходе выполнения практических заданий.
- переводить (со словарём) иностранные тексты профессиональной направленности.	Уметь переводить (со словарём) иностранные тексты профессиональной направленности.	Экспертное наблюдение и оценка выполнения практических действий в ходе выполнения практических заданий.