Инфоурок › Химия ›Рабочие программы›Рабочая программа для заочников по дисциплине "ХФХМА"

Рабочая программа для заочников по дисциплине "ХФХМА"

Скачать материал

Государственное Бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Кулебакский метталлургический колледж

РАССМОТРЕНО И УТВЕРЖДАЮ

ОДОБРЕНО НА ЗАСЕДАНИИ ЗАМ. ДИРЕКТОРА СПО

ЦИКЛОВОЙ КОМИССИИ

Общепрфессиональных дисциплин

СПЕЦИАЛЬНОСТи 22.02.04

ПРОТОКОЛ № _____ ОТ __________

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ЦИКЛОВОЙ

КОМИССИИ _______

Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ХИМИЧЕСКИЕ И ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА»

22.02.04-Металловедение и термическая обработка металлов (з)

2019 г

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО)

22.02.04-Металловедение и термическая обработка металлов

(заочное)

Разработчик :

МАТЮГИНА ИРАИДА ИВАНОВНА , преподаватель химии

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. условия реализации учебной дисциплины
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ХИМИЧЕСКИЕ И ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА»

1.1.Область применения программы.

Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности:

22.02.04-Металловедение и термическая обработка металлов

(заочное)

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Рабочая программа учебной дисциплины "Химические и физико-химические методы анализа" разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности:. Учебная дисциплина «Химические и физико-химические методы анализа»

относится к учебному циклу предметов общепрофессиональных дисциплин, устанавливающая базовые знания специальных дисциплин.

Учебная дисциплина "Химические и физико-химические методы анализа" базируется на знаниях и умениях, полученных при изучении дисциплин: «Органическая химия», «Аналитическая химия», «Электротехника и электроника», «Физика», «Математика», «Физическая химия». Дисциплина посвящена изучению законов физической химии и их применению к анализу процессов, протекающих при получении и обработке металлов и их сплавов.

"Химические и физико-химические методы анализа" является научной основой процессов получения металлов и сплавов, повышения их качества, разработки методов рационального использования сырья и топлива, создания новых материалов с заданными свойствами, созданию безотходных технологий.

"Химические и физико-химические методы анализа" играет ведущую роль в формировании научного мировоззрения техника-металлурга, поскольку с самых общих позиций позволяет анализировать и прогнозировать течение процессов в металлургических агрегатах, предусматривается дальнейшее расширение и углубление полученных знаний по методам аналитического контроля материалов производства, их применению непосредственно на практике. Для приобретения студентами организаторских и практических навыков, необходимых для производственной деятельности, внедряется в учебный процесс активные формы обучения, самостоятельная работа студентов, проводится демонстрационные опыты, используется мини-схемы по изученному материалу, составляются уравнения реакций, решается расчетные задачи с применением электронно-вычислительной техники.

Для закрепления теоретических знаний и развития умений и навыков студентов предусматриваются практические и лабораторные занятия, при проведении которых используется индивидуальные задания.

При проведении анализов формируется у студентов навыки аккуратного выполнения эксперимента и бережного отношения к приборам, правильной организации рабочего места.

Для выполнения требований к уровню подготовки выпускников, заложенных отдельных разделов предусматривается рубежной контроль. Итоговая форма контроля проводится в форме домашней контрольной работы и экзамена.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-В результате изучения обязательной части цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:

уметь:

- проводить физико-химический анализ металлов и сплавов оценивать его результаты;

знать:

- химические и физико-химические методы анализа.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен :

– обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ОК 10. Внедрять инновационные технологии в профессиональной деятельности.

– обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

ПК 1.1. Разрабатывать технологический процесс термической и химико-термической обработки металлов на основе информации нормативно-справочной документации.

ПК 1.2. Обеспечивать технологическую подготовку производства по термической и химико-термической обработке металлов.

ПК 1.4. Осуществлять эксплуатацию и обслуживание основного и вспомогательного оборудования термического производства

ПК 1.6. Принимать участие в выполнении опытных технологических процессов термической и химико-термической обработки металлов.

ПК 2.4. Осуществлять металлографический контроль качества металлов.

ПК 3.3. Определять основные структурные составляющие металлов, проводить металлографическую оценку и контроль макро- и микроструктуры металлов.

ПК 4.4. Рассчитывать технико-экономические показатели

технологических процессов термической и химико-термической обработки металлов.

ПК 4.5. Обеспечивать соблюдение требований безопасности труда персонала термического подразделения.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 171 часа , в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 18 часов;

самостоятельной работы обучающегося 153 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	*Объем часов*
Максимальная учебная нагрузка (всего)	*171*
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	10
в том числе:
лабораторные работы
практические занятия	8
контрольные работы
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	153
*Итоговая аттестация в форме домашней контрольной работы и экзамена*

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины :«ХИМИЧЕСКИЕ И ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.	Объем часов	Уровень усвоения
1	2	3	4
	Введение	0,5
	Содержание учебного материала: Содержание дисциплины, ее связь с другими дисциплинами учебного плана и изучение для подготовки техников-металлургов. Краткие сведения об истории развития аналитической химии. Роль отечественных ученых в создании основ аналитической химии и ее практическое использование. Значение Периодического закона Д.И.Менделеева для развития аналитической химии. Особенности анализа и контроля материалов металлургического производства. Требования предъявляемые к аналитическому контролю. Значение контроля для повышения качества выпускаемой продукции. Связь аналитического контроля с проблемами экологии. Техника безопасности при выполнении анализов материалов металлургического производства.		1
Раздел1.	Метрология стандартизация методов аналитического контроля
Тема 1.1.	Метрологические характеристики методов анализа.	0,5
	Содержание учебного материала: Анализ как комплекс взаимосвязанных операций. Виды измерений. Методы измерений (прямые, косвенные, совокупные) и требования, предъявляемые к ним. Ошибки, допускаемые при измерениях, их классификация; абсолютные, относительные, систематические, случайные, промахи и грубые ошибки.		2
	Лабораторные работы:
	Практические занятия:
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся: Расчет ошибок при измерениях. Сходимость, воспроизводимость и правильность измерений. Допустимые отклонения. Статистические методы обработки результатов анализа. Основные виды аналитических измерений: образцовые, стандартизированные и не стандартизированные. Роль единых измерений и измерительных приборов в исследованиях и на производстве. Метрологические характеристики современных методов анализа	6
Тема 1.2.	Стандартизация и метрологическое обеспечение методов анализа	0,5
	Содержание учебного материала: Цели и задачи метрологического обеспечения аналитического контроля в металлургическом производстве. Основополагающие стандарты в области метрологического обеспечения.		2
	Лабораторные работы:
	Практические занятия:
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся : Знакомства с нормативно-технической документацией и компьютерной обработкой результатов анализа. Контроль готовой продукции и технологического процесса, входной контроль. Унификация и стандартизация аналитического контроля. Инструментальные и комбинированные методы анализа. Нормативно-техническая документация на продукцию, пробоотбор, выполнение анализа: ГОСТы, ТУ, стандарты предприятий, производственно-технические инструкции, аттестаты на методики выполнения измерений. Аналитический контроль и условия производства. Производственная классификация методов анализа : маркировочный, экспрессный, контрольный и арбитражный. Подготовка проб к анализу. Технико-экономическое обоснование выбора методов анализа. Стандартизация методов анализа. Стандартные образцы. Автоматизация аналитического контроля, использование микропроцессорной и вычислительной техники.	8
Раздел 2	Теоретические основы аналитической химии
Тема 2.1	Химическое равновесие и теория электролитической диссоциации в аналитических процессах	0,5
	Содержание учебного материала: Аналитические реакции в растворах. Понятие прямой и обратной реакции. Скорость химической реакции. Закон действующих масс и его применение в аналитической химии. Факторы влияющие на смещение равновесия аналитических реакций. Константа химического равновесия.		2
	Лабораторные работы:
	Практические занятия:
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся: Определение скорости реакции, составление уравнений реакций диссоциации, гидролиза. Определение рН и рОН . Электролитическая диссоциация. Степень электролитической диссоциации. Активность, ионная сила раствора., константа диссоциации. Действие одноименного иона на степень диссоциации. Электролитическая диссоциация воды. Количественные характеристики кислотности среды: рН и рОН. Буферные растворы, их свойства и значение. Гидролиз солей. Применение буферных растворов и гидролиза солей в химическом анализе. Общие сведения об органических реагентах. Их значение для аналитической химии. Взаимодействие органических реагентов с ионами металлов. Равновесие в гетерогенной системе, его количественные характеристики: растворимость и произведение растворимости. Правила техники безопасности и противопожарной безопасности при выполнении анализа	8
Тема 2.2.	Окислительно-восстановительные реакции	1
	Содержание учебного материала: Окисление-восстановление как один из основных методов химического анализа. Окислители и восстановители, имеющие наибольшее применение в металлургии и аналитической практике.		2
	Лабораторные работы:
	Практические занятия: №1. Составление окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса.	2
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся: Определение скорости реакции, составление уравнений реакций диссоциации, гидролиза. Определение рН и рОН. Составление сложных редокс-реакций с помощью схем редокс-переходов. Редокс-пары, редокс-потенциал. Таблица редокс-потенциалов и ее использование для прогнозирования, осуществления и направления аналитических редокс-реакций. Правила техники безопасности и противопожарной безопасности при выполнении анализа.	8
Раздел 3.	Химические методы анализа
Тема 3.1.	Гравиметрический анализ	0,5
	Содержание учебного материала: Количественный анализ и его задачи. Методы количественного анализа: химические, физико-химические и физические. Сущность гравиметрического анализа, его основные преимущества и недостатки, область применения.		2
	Лабораторные работы:
	Практические занятия:
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся: Аналитические весы и правила взвешивания на них. Методы отгонки и осаждения. Основные операции метода осаждения. Условия образования осадков. Требования, предъявляемые к осаждаемой и гравиметрической формам. Посуда и оборудование, применяемые в гравиметрическом анализе. Расчеты при гравиметрических определениях, фактор пересчета. Примеры гравиметрических определений в химико-аналитическом контроле материалов металлургического производства. Источники погрешностей гравиметрических определений и пути повышения их точности. Расчеты необходимые для проведения гравиметрического анализа. Техника безопасности при выполнении гравиметрического анализа.	6
Тема 3.2.	Титриметрический анализ	0,5
Тема 3.2.	Содержание учебного материала: Сущность титриметрического анализа, его преимущества, область применения. Классификация методов титриметрического анализа, их общая характеристика. Химические инструменты методов фиксирования точки эквивалентности. Измерение объемов. Химико-лабораторная посуда. Требования, преъявляемые к ней. Стандартные растворы, их классификация. Фиксаналы. Способы выражения концентрации растворов: массовая доля, молярная концентрация, моляльная концентрация эквивалента, фактор эквивалентности, титр рабочего раствора, титр рабочего раствора по определяемому веществу. Принципы расчетов и обработки результатов измерений. Источники погрешностей при титриметрическом анализе.		2
	Лабораторные работы:
	Практические занятия: №2 Взвешивание навески на аналитических весах. Определение потери влаги при прокаливании сырья. №3. Приготовление и стандартизация растворов кислоты и щелочи	2 2
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся: Кислотно-основное титрование. Стандартные растворы. Способы фиксирования точки эквивалентности. Кислотно-основные индикаторы, их общая характеристика. Сведения об ошибке титрования. Кривые титрования и выбор индикатора. Расчеты при проведении кислотно-основного титрования. Методы окисления-восстановления, их место в системе титриметрического анализа. Классификация методов окисления- восстановления: перманганатометрия, иодоиетрия, хроматометрия и др. Методы определения точки эквивалентности , индикаторы. Молярные массы эквивалентов окислителей и восстановителей. Перманганатометрия. Общая характеристика метода. Стандартные растворы. Приготовление и стандартизация раствора перманганата калия. Влияние среды на результаты перманганатометрических определений. Количественные определения окислителей и восстановителей. Перманганатометрические определения в анализе материалов черной металлургии. Хроматоматография. Сущность метода, стандартные растворы, индикаторы. Применение хроматометрии в анализе материалов черной металлургии. Метод комплексонометрического титрования, его сущность и область применения. Комплексные и внутрикомплексные соединения – комплексоны. Комплексен - Ш. Его взаимодействие с ионами металлов. Приготовление и стандартизация, влияние среды на ход реакции. Металл-индикаторы. Принцип их выбора в зависимости от условий титрования и механизм действия при определении точки эквивалентности. Промышленное значение метода комплексонометрии. Правила техники безопасности и противопожарной безопасности при выполнении анализа.	8
Раздел 4	Физико-химические методы анализа
Тема 4.1.	Общая характеристика физико-химических методов анализа	0,5
	Содержание учебного материала: Общая характеристика физико-химических методов анализа, их классификация: оптические, электрохимические, хроматографические. .		1
	Лабораторные работы:
	Практические занятия:
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся Значение точности измерений для результатов точности измерений. Источники допускаемых погрешностей. Область применения физико-химических методов анализа, их значение для автоматизации производственных процессов и защиты окружающей среды	7
Тема 4.2	Фотометрические методы анализа	0,5
	Содержание учебного материала: Определение компонентов сплавов на фотоколориметре, построение калибровочных кривых, выбор длины волны для определения компонента: работа на фотоколориметре, работа с калибровочными кривыми, определение компонентов при отсутствии калибровочных кривых, выбор стандартных образцов для построения калибровочных кривых		2
	Лабораторные работы:
	Практические занятия:
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся: Сущность фотометрических методов анализа. Поглощение излучения веществом. Закон светопоглощения Бугера-Ламберта-Бера - основной закон фотометрии. Оптическая плотность, пропускание, молярный коэффициент поглощения, их взаимосвязь. Отклонение от законов Бугера-Ламберта-Бера и их причины. Способы монохроматизации излучения. Оптимальные условия протекания фотометрической реакции. Чувствительность полученных фотометрических измерений. Выбор светофильтров. Фотоколориметры, их функциональные схемы. Монохроматоры, детекторы и регистрирующие устройства. Расчеты в фотометрических измерениях. Правила техники безопасности и противопожарной безопасности при выполнении анализа. .	10
Тема 4.3	Электрохимические методы анализа	0,5
	Содержание учебного материала: Классификация методов электрохимического анализа. Потенциометрический анализ, его сущность, преимущества, область применения, теоретические основы. Классификация методов потенциометрического анализа: прямая потенциометрия, потенциометрическое титрование. Индикаторные, ионоселективные, мембранные, стеклянные электроды и электроды сравнения. Потенциометрический метод измерения э.д.с. Аппаратура, применяемая в потенциометрическом титровании. Автоматические титраторы.		2
	Лабораторные работы:
	Практические занятия:
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся: Кулонометрический анализ, его сущность и область применения. Классификация методов кулонометрического анализа. Приборы и аппаратура. Экспресс-анализаторы на основе кулонометрии, их устройство, принцип действия, назначение. Правила техники безопасности при выполнении анализа. Кондуктометрический и вольт-авперометрический анализ, их сущность, область применения и классификация. Приборы и аппаратура, используемые в кондуктометрическом и воль-амперометрическом анализе, их устройство и принцип работы.	8
Тема 4.4	Хроматографический анализ	0,5
	Содержание учебного материала: Определение состава отходящих газов по хроматограмме: работа с газовым и жидкостным хроматографами. Расшифровка хроматограмм.		2
	Лабораторные работы:
	Практические занятия:
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся: Сущность хроматографического анализа., его преимущества, область применения. Классификация и характеристика методов хроматографического анализа. Жидкостная и газовая, ионообменная, адсорбционная и распределительная, газо-адсорбционная и газо-жидкостная хроматография. Идентификация и количественные определения компонентов смеси. Функциональная схема газового хроматографа. Детекторы и условия их выбора. Хроматограммы и способы их обработки. Хроматографический анализ газов на производстве и его значение. Перспективы развития хромаматографических методов анализа в отрасли для контроля за содержанием окружающей среды. Правила техники безопасности и противопожарной безопасности при выполнении анализа.	10
Раздел 5.	Физические методы анализа.
Тема 5.1	Эмиссионный спектральный анализ	0,5
	Содержание учебного материала: Сущность и принципиальная схема эмиссионного спектрального анализа, область его применения. Физические основы методов. Происхождение эмиссионных линий.		2
	Лабораторные работы:
	Практические занятия:
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся: Спектральные приборы и аппаратура, их аналитические возможности, классификация. Приборы визуального, фотографического и фотоэлектрического методов, их функциональные схемы и принцип действия. Современные автоматизированные спектральные установки. Основные характеристики и параметры спектральных приборов. Эталоны. Отбор и подготовка проб для спектрального анализа. Правила техники безопасности и противопожарной безопасности при выполнении анализа.	8
Тема 5.2	Атомно-абсорбционный анализ	0,5
	Содержание учебного материала: Сущность и теоретические основы метода, область применения, преимущества. Пламенный и не пламенный способы атомизации. Методика проведения анализа.		2
	Лабораторные работы:
	Практические занятия:
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся: Отечественные и зарубежные приборы, перспективы их совершенствования на основе ЭВМ. Способы подготовки проб. Методы расчетов результатов анализа. Правила техники безопасности и противопожарной безопасности при выполнении анализа.	8
Тема 5.3	Рентгеноспектральный анализ	0,5
	Содержание учебного материала: Сущность и теоретические основы метода, область применения, преимущества. Природа рентгеновского излучения. Свойства рентгеновских лучей. Понятие о кристаллической структуре. Дифракция рентгеновских лучей на кристаллах. Закон Вульфа-Брега. Источники рентгеновского излучения.		2
	Лабораторные работы:
	Практические занятия:
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся: Приборы рентгеновского анализа, их функциональные схемы. Способы регистрации рентгеновских спектров. Детекторы. Типы рентгеновских спектрометров отеческого и зарубежного производства. Проверка правильности показаний спектрометров. Способы отбора и подготовка проб для анализа. Технико-экономические показатели рентгено-спектрального анализа, перспективы его развития и использования в отрасли. Правила техники безопасности и противопожарной безопасности при выполнении анализа.	10
Тема 5.4	Масс-спектральный анализ
	Содержание учебного материала:		2
	Лабораторные работы:
	Практические занятия:
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся: Сущность и теоретические основы метода, область применения, преимущества. Приборы масс-спектрального анализа, их функциональные схемы, классификация по назначению, методу разделения ионов, области применения. Ионизационные источники. Приборы отечественного и зарубежного производства. Перспективы развития метода на базе ЭВМ. Применение масс-спектрометрии для идентификации и количественного определения соединений. Правила техники безопасности и противопожарной безопасности при выполнении анализа.	8
Тема 5.5	Активационный анализ	0,5
	Содержание учебного материала: Сущность и теоретические основы метода, область применения, преимущества. Общий ход активационного анализа. Нейтронно-активационный и у-активационный методы, их использование для анализа газов в металле. Значение методов активационного анализа для автоматизации производственных процессов. Правила техники безопасности и противопожарной безопасности при выполнении анализа.		2
	Лабораторные работы:
	Практические занятия:
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся Классификация методов активационного анализа. Активационный радиохимический и радиометрический анализ, их применение в доменном, сталеплавильном, ферросплавном производствах. Нейтронно-активационный и у-активационный методы, их использование для анализа газов в металле. Значение методов активационного анализа для автоматизации производственных процессов. Правила техники безопасности и противопожарной безопасности при выполнении анализа.	8
Раздел 6	Методы анализа материалов металлургического производства
Тема 6.1	Методы анализа железорудного сырья	0,5
	Содержание учебного материала: Типы железорудного сырья, требования предъявляемые к нему действующими стандартами. Руды, концентраты, агломерат, окатыши. Состав основных компонентов шихты, вредные примеси.		2
	Лабораторные работы:
	Практические занятия:
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся: Методы количественного определения состава сырья и продуктов окускования в соответствии с действующими стандартами. Отбор и подготовка проб для анализа. Анализ руд, его особенности и значение. Экспресс-анализ шихты и готовой продукции с помощью современных автоматизированных систем отечественного и зарубежного производства. Перспективы автоматизации контроля состава железорудного сырья. Правила техники безопасности и противопожарной безопасности при выполнении анализа.	8
Тема 6.2	Анализ газов в металлах и сплавах.	0,5
	Содержание учебного материала: Газы в металлах. Причины, форма и место локализации. Допустимые содержания. Влияние газов на технические характеристики металлов и сплавов. Отбор и подготовка проб к анализу. Методы определения кислорода, водорода и азота в сплавах на основе железа.		2
	Лабораторные работы:
	Практические занятия:
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся: Метод восстановительного плавления. Приборы и аппаратура для анализа газов в металлах и сплавах. Современные экспресс-анализы на основе ЭВМ, перспективы их совершенствования. Применение спектрального, спектрально-изотопного и активационного методов анализа газов в сплавах. Ознакомление с устройством и принципом действия газоанализатора.	8
Тема 6.3.	Методы определения углерода, серы, фосфора и легирующих элементов в сплавах	0,5
	Содержание учебного материала:		1

	Практические занятия: №4Определение на экспресс-анализаторах массовой доли углерода, серы в сплавах на основе железа.	2

	Самостоятельная работа обучающихся Общие сведения о металлах и сплавах. Влияние углерода и постоянных примесей на свойства металлов и сплавов на основе железа, их допустимые содержания. Влияние легирующих элементов на свойства сплавов. Стандартные методы определения элементов в сплавах на основе железа, их зависимость от фазового состояния, свойств и массовой доли элементов и примесей. Экспресс-анализаторы зарубежного и отечественного производства для элементного анализа металлов и сплавов. Перспективы развития экспрессных методов, их значение для оперативного управления плавкой, экономного расходования сырьевых и топливно-энергетических ресурсов.	10
Тема 6.4	Анализ металлургических шлаков.	0,5
	Содержание учебного материала: Роль шлаков в металлургическом производстве. Типы шлаков, их химический состав, основность. Способы отбора и подготовки проб шлаков для анализа. Стандартные методы определения основных компонентов шлака: оксида кремния, оксида магния, оксида кальция.		2
	Лабораторные работы:
	Практические занятия:
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся:
Раздел 7.	Перспективы совершенствования методов анализа химического состава материалов металлургического производства.
	Содержание учебного материала:		1
	Лабораторные работы:
	Практические занятия:
	Контрольные работы
	Самостоятельная работа обучающихся. Особенности автоматизации аналитического контроля в черной металлургии. Контроль за ходом быстропротекающих технологических процессов. Сущность автоматизации аналитического контроля и ее направления: автоматизация отдельных операций, приборов и устройств; создание автоматизированных систем аналитического контроля (АСАК), их технико-экономические показатели, классификация по способу подачи проб и уровню компьютеризации. Прецизионные лабораторные приборы на базе ЭВМ, их преимущества и перспективы совершенствования. Современные автоматические датчики для непрерывного контроля за ходом технологического процесса.	6
	ИТОГО:	153сам 10аудит 8 пр.

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета химии; химической лаборатории.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий

- мультимедийный комплекс.

Технические средства обучения: компьютер, акустические колонки, мультимедиопроектор, экран.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

Гуревич Я.А. Химический анализ. – М., Высшая школа, 1985.

Иванова З.И.,Савостин А.П. Технический анализ. –М., Металлургия, 1982.

Барковский Б.Ф. и др. Основы физико-химических методов анализа,-М., Высшая школа, 1983.

Орешникова Е.Г. Спектральный анализ.,М., Высшая школа, 1982.

Шапиро С.К., Шапиро М.А. Аналитическая химия. - М.: Высшая школа,1979

Цитович Ю.М. Аналитическая химия.-М.: Просвещение, 1988.

Коростелев П.П. Химический, анализ черных металлов - М.: .Металлургия, 1979.

Интернет-ресурсы:

1. http://vk.com/iraida_matyugina ( Лекции мои по предмету « Химические и физико-химические методы анализа (ХФХМА)»; Электронный учебник; Методические рекомендации по выполнению доклада, реферата, компьютерной презентации).

2. http://ru.wikipedia.org

Дополнительные источники:

Золотова Ю.А. Основы аналитической химии.- М: Высшая школа, 1999.

Васильев В.Г. Аналитическая химия.- М.: Химия, 1989.

Иванова З.И. Технический анализ.- М: Металлургия, 1981.

Иванова З.И., Савостин А.П. Технический анализ. - М.: Металлургия, 1981.

Лурье Ю.Ю. Справочник по аналитической химии.- М.: Химия, 1979.

Крешков А.П.. Основы аналитической химии, т. 1,2,3 - М.; Химия,1976.

Коростелев П.П. Химический, анализ черных металлов - М.: .Металлургия, 1979.

Краткий справочник физико-химических величин. – Л.: Химия, 1983

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проверки домашней контрольной работы и итогового экзамена.

ТРЕБОВАНИЯ К ОЦЕНИВАНИЮ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Введение

Раздел 1. Метрология стандартизация методов аналитического контроля.

Тема 1.1. Метрологические характеристики методов анализа.

Знать: Виды и методы измерений в аналитическом контроле; классификация ошибок, допускаемые при измерениях, метрологические характеристики.