Рабочая программа дополнительное образование Игровая информатика

Ростовская область, Семикаракорский район, п.Крымский

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Крымская основная общеобразовательная школа»

Рекомендована                                                                                     «Утверждаю»

Педагогическим советом                                  Директор МБОУ Крымская ООШ

МБОУ Крымская ООШ                                   Приказ от___________г.№______

Протокол №__от __________г.                           

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

технической направленности клуб «Игровая информатика»

Возраст детей-7-9 лет

Срок реализации – 1 год

Автор: Калдани Мария Алексеевна,

Учитель начальных классов

п. Крымский

2019

Пояснительная записка

Дополнительная общеразвивающая программа имеет техническую направленность,направление – художественно-техническое, программа способствует развитию личности.

Вид программы – модифицированная.

Отличительные особенности программы от уже существующих заключается в систематизации полученных знаний в процессе перехода от одной ступени образования к другой

Актуальность настоящей программы заключается в том, что интерес к изучению новых технологий у подрастающего поколения и у родительской общественности появляется в настоящее время уже в раннем школьном возрасте. Поэтому сегодня, выполняя социальный заказ общества, система дополнительного образования должна решать новую проблему - подготовить подрастающее поколение к жизни, творческой и будущей профессиональной деятельности в высокоразвитом информационном обществе.

Программа предусматривает включение задач и заданий, трудность которых определяется не столько содержанием, сколько новизной и необычностью ситуации. Это способствует появлению личностной компетенции, формированию умения работать в условиях поиска, развитию сообразительности, любознательности. Создание на занятиях ситуаций активного поиска, предоставление возможности сделать собственное «открытие», знакомство с оригинальными путями рассуждений, позволят обучающимся реализовать свои возможности, приобрести уверенность в своих силах.

Программа разработана и модернизирована с учетом следующих документов:

1.      Приказ министерства Просвещения РФ № 196 от 09.11.2018 года «Об  утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам.

2.      Приказ министерства образования Ростовской области от 01.03.2016г. №115

Цель программы: формирования элементов компьютерной грамотности, коммуникативных умений младших школьников с применением групповых форм организации занятий и использованием современных средств обучения.

Задачи программы:

Обучающие:

-  научить работать на ПК, учитывая возрастные особенности воспитанников;

- обеспечить прочное и сознательное овладение воспитанниками понятий  «информация» и «виды  информации»;

- формировать умения применять полученные знания для решения реальных практических задач;

Развивающие:

- расширить кругозор обучающихся в области источника получения информации;

- развить индивидуальные и творческие способности детей;

-развитие логического и алгоритмического стиля мышления

Воспитательные:

- воспитать чувство ответственности;

- научить детей работать в коллективе;

- воспитать доброжелательность и контактность в отношении со сверстниками;

- воспитание дисциплинированности, усидчивости, точности суждений;

Адресат программы – обучающие возраст 7-9 лет.

Формы и методы  работы:

·  Игровая деятельность (высшие виды игры – игра с правилами: принятие и выполнение готовых правил, составление и следование коллективно-выработанным правилам; ролевая игра).

·  Совместно-распределенная учебная деятельность (включенность в  учебные коммуникации, парную и групповую работу).

·  Круглые столы,  диспуты, поисковые и научные исследования, проекты.

·  Творческая деятельность (конструирование, составление мини-проектов).

Режим занятий

Уровень	Количество часов в неделю	Количество часов в год
Ознакомительный	1 час в неделю	35 часов в год

Продолжительность занятия 30 минут.

Объем программы – 1 час в неделю, 35 часов год.

Планируемые результаты реализации программы клуба «Игровая информатика»

ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

У обучающегося будут сформированы внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, ориентации на содержательные моменты школьной действительности и принятия образца «хорошего ученика»;

Обучающийся получит возможность для формирования внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимания необходимости обучения, выраженного в преобладании учебно-познавательных мотивов и предпочтений социального способа оценки знаний

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

У обучающегося будут сформированы умения анализировать объекты с выделением существенных и несущественных признаков

Умение выбрать основание для сравнения объектов сравнивает по заданным критериям два три объекта, выделяя два-три существенных признака

Умение выбрать основание для классификации объектов, проводить классификацию по заданным критериям

Умение доказать свою точку зрения строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, свойствах, связях

Умение определять, устанавливать последовательность событий

Умение определять последовательность действий, составлять простейшую инструкцию из двух-трех шагов

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Прогнозируемые результаты и способы их проверки:

По окончании обучения учащиеся должны демонстрировать сформированные умения и навыки работы с информацией и применять их в практической деятельности . Ожидается, что в результате освоения общих навыков работы с информацией учащиеся будут уметь:

• представлять информацию в табличной форме, в виде схем;
• создавать свои источники информации – информационные проекты (сообщения, графические работы);
• создавать и преобразовывать информацию, представленную в виде текста, таблиц, рисунков;
• владеть основами компьютерной грамотности;
• готовить к защите и защищать небольшие проекты по заданной теме;
• придерживаться этических правил и норм, применяемых при работе с информацией, применять правила безопасного поведения при работе с компьютерами.

Формы и средства контроля, оценки и фиксации результатов

Форма подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы «Игровая информатика» – игры, соревнования, конкурсы, марафон, защита проекта.

Способы контроля:

·         устный опрос; 

·         комбинированный опрос;

·         проверка самостоятельной работы;

·         игры;

·         защита проектов

Используется только словесная оценка достижений учащихся.

Форма подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы «Игровая информатика» – игры, соревнования, конкурсы, марафон, защита проектов.

Результаты проектных работ помещаются в ученическое портфолио.

Материально-техническое обеспечение программы

I.  Технические средства обучения:

1) ноутбук;

2) проектор;

3) принтер;

4) устройства вывода звуковой информации (колонки);

5) интерактивная доска.

II.  Программные средства:

1)      Операционная система Windows7 (стартовая)

Учебно-тематический план (35 ч)

Учебная тема	Количество часов
Основы компьютерной грамотности	3
Работа в текстовом редакторе MSWord	10
Работа с графическим редактором MSPaint.	6
Работа с табличным редактором Excel	8
Работа в программе MSPowerPoint	8
Всего	35

Поурочно-тематическое планирование клуба

Дата	№ п/п	Наименование тем занятий
Основы компьютерной грамотности
02.09	1	Вводное занятие. Техника безопасности на занятиях кружка. Знакомство с устройством компьютера.
09.09	2	Правила жизни людей в мире информации. Оргтехника.
16.09	3	Различные способы передачи информации (буква, пиктограмма, иероглиф, рисунок).
Работа в текстовом редакторе MSWord
23.09	4	Создание текстового документа. Способы редактирования текста.
30.09	5	Редактирование текста: выделение текста, копирование и перемещение текста.
07.10	6	Оформление текста: применение шрифтов и их атрибутов. Оформление текста: выделение текста цветом.
14.10	7	Проверка орфографии и грамматики.
21.10	8	Использование элементов рисования (автофигуры, рисунки, клипы).
28.10	9	Использование элементов рисования (надписи WordArt).
04.11	10	Создание мини-проекта «Поздравительная открытка «С днем рождения».
11.11	11	Работа с таблицами: создание таблиц, ввод текста, форматирование текста, изменение направления текста.
18.11	12	Форматирование таблиц: добавление границ и заливки.
25.11	13	Создание проекта «Расписание уроков».
Работа с графическим редактором MSPaint.
02.12	14	Работа с графическим редактором Paint.
09.12	15	Создание мини-проекта «Поздравительная открытка «С Новым годом».
16.12	16	Редактирование объектов. Обращение цвета.
23.12	17	Конструирование.
30.12	18	Создание мини-проекта «Волшебница-зима».
06.01	19	Создание мини-проекта «Волшебница-зима».
13.01	20	Создание мини-проекта  «Поздравительная открытка «День защитника Отечества».
20.01	21	Создание мини-проекта  «Поздравительная открытка «День защитника Отечества».
Работа с табличным редактором Excel
27.01	22	Особенности представления в информации в табличном редактореMSExcel.
03.02	23	Создание мини-проекта  «Поздравительная открытка «8 Марта».
10.02	24	Создание линейных и столбчатых диаграмм. Форматирование.
17.02	25	Создание круговых диаграмм. Форматирование.
24.02	26	Использование автоввода данных. Форматирование ячеек.
02.03	27	Создание мини-проекта «Наблюдения за погодой».
Работа в программе MSPowerPoint
16.03	28	Особенности представления в информации в программе MSPowerPoint.
30.03	29	Создание слайдов. Макет. Форматирование объектов
06.04	30	Работа над слайдами: перемещение, удаление и добавление.
13.04	31	Настройка анимации. Дизайн
20.04	32	Вставка и редактирование изображений из коллекции
27.04	33	Вставка звука: вставка одного файла на всю презентацию.
18.05	34	Создание творческих мини-проектов в среде MSPowerPoint.
25.05	35	Защита мини-проектов
Итого		35 ч

Список литературы для педагога

1. Богомолова ЕМ. Занимательные задания по базовому курсу информатики. // Информатика и образование. – 2015. –№ 2. –С. 52-60.
2. Брыксина О.Ф. Планируем урок информационной культуры в начальных классах. // Информатика и образование. – 2016. – 2. – С. 86-93.
3. Горячев А.В. О понятии “Информационная грамотность. // Информатика и образование. – 2015. –№8 – С. 14-17.
4. Грязнова ЕМ. Занимательная информатика в начальной школе // Информатика и образование. – 2015. –№6. – С.77 - 87.
5. Журова СМ. Внеурочные занятия по информатике // Информатика и образование. – 2016. –5. – С. 8-13.
6. Кузнецов А.А., Самовольнова Л.Е., Угринович Н.Д. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по информатике. – М.: Дрофа, 2016. – 48 с.

Список литературы для родителей и учащихся

1.    Весёлые пальчики. Клавиатурный тренажёр. Компания «Одиссей», 2017.

2.    Информатика. Увлекательная программа-тренажёр для детей.

3.    Мир информатики 7-9 лет. Компания «Кирилл и Мефодий», 2016.

4.    Microsoft Word для детей. Компания «Одиссей», 2016.

5.    Microsoft Excel для детей. Компания «Одиссей», 2016.

Интернет ресурсы:

https://ru.wikipedia.org/wiki