Рабочая программа элективного курса по физике 7 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

УСТЬ-ИЗЕССКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

«Рассмотрено» на заседании педагогического совета Протокол №___ ____ от «   » _______ 2016 года		«Утверждено» Приказом №____ от «   » _______ 2016 года Директор школы:               Г.В.Курятова

Рабочая программа элективного курса

по физике «Юный физик» 7 класс

Учитель физики

Семёнов Семён Викторович

С. Усть-Изес

2016-2017 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 

Рабочая программа элективного курса по физике составлена на основе:

1.                 Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по изобразительному искусству

2.                 Образовательная программа основного общего образования МКОУ Усть-Изесская ООШ  

    Цели изучения элективного курса по физики в 7 классе:

·                   Пробуждение и развитие устойчивого интереса учащихся к физике и её приложениям;

·                   Расширение и углубление знаний учащихся по программному материалу;

·                   Разностороннее развитие личности

·                   Развитие способностей в области физики и логического мышления у учащихся;

·                   Развития у учащихся умения самостоятельно и творчески работать с учебной и научно-популярной литературой;

·                   Создание актива, способного оказать учителю физики помощь в организации эффективного обучения физике всего коллектива данного класса;

·                   Расширение и углубление представлений учащихся о культурно-исторической ценности физики, о роли ведущих учёных-физиков в развитии мировой науки;

·                   Осуществление индивидуализации и дифференциации.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Физика является одним из опорных предметов основной школы. Овладение учащимися системой физических знаний и умений необходимо в повседневной жизни, для изучения смежных дисциплин и продолжения образования. В первую очередь это относится к такой дисциплине как химия. Развитие логического мышления учащихся при обучении физики способствует усвоению предметов гуманитарного цикла. Практические умения и навыки, полученные на уроках необходимы для трудовой и профессиональной подготовки школьников.

Развитие у учащихся правильных представлений о сущности и происхождении физического эксперимента, о соотношении реального и идеального, о явлениях и процессах реального мира, о месте физики в системе наук и роли физического эксперимента в научном познании и в практике способствует формированию научного мировоззрения учащихся, а также формированию качеств мышления, необходимых для адаптации в современном обществе.

Изучение физики позволяет формировать умения и навыки умственного труда: планирование своей работы, поиск рациональных путей её выполнения, критическую оценку результатов. В процессе изучения физики школьники учатся излагать свои мысли ясно и исчерпывающе, лаконично и ёмко, приобретают навыки чёткого, аккуратного и грамотного оформления полученных результатов. Решение экспериментальных задач на всех этапах учебного процесса развивают творческие способности школьников.

Устойчивый интерес к физике начинает формироваться в 14 -15 лет. Но это не происходит само собой: для того, чтобы ученик 7 класса начал всерьез заниматься физикой, необходимо, чтобы на предыдущих этапах он почувствовал, что размышления над трудными, нестандартными задачами могут доставлять радость. Решение экспериментальных задач позволяет учащимся накапливать опыт в сопоставлении, наблюдении, выявлять несложные физические закономерности, высказывать догадки, нуждающиеся в доказательстве. Тем самым создаются условия для выработки у учащихся потребности в рассуждениях, учащиеся учатся думать.

МЕСТО КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

Рабочая программа рассчитана на 35 учебных часов из расчета 1 учебный час в неделю.

СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Первоначальные сведения о строении вещества. Взаимодействие тел. Инерция. Передача давления жидкостями и газами. Сила тяжести. Давление. Равновесие тел. Сила трения. Сила взаимодействия молекул. Давление газа. Архимедова сила.

Условия плавания тел. Закон Бернулли. Внутренняя энергия и способы её изменения. Способы передачи теплоты. Изменения агрегатных состояний. Тепловые двигатели. Электризация тел. Ток как движение электрических зарядов в электрическом поле. Гальванические элементы. Аккумуляторы. Электрическое сопротивление. Параллельное и последовательное сопротивление. Работа и мощность тока. Магнитное поле тока. Магнитное поле Земли.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ

В результате изучения элективного курса по физики на занятиях ученик должен знать/понимать:

·                   закон Бернулли;

·                   понятия основного курса физики;

·                   магнитное поле Земли;

уметь:

·                   проделывать и объяснять простейшие опыты по темам физики;

·                   решать занимательные задачи на разные темы физики;

·                   решать экспериментальные задачи по темам;

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ УЧИТЕЛЯ:

1.     Тульчинский М.Е. Занимательные задачи-парадоксы и софизмы по физике. – М.: Просвещение, 1971.

2.     Горев Л.А. Занимательные опыты по физике. – М.: Просвещение, 1985.

3.     Смирнов В.А. Опыты и самоделки по физике. – Ленинград: ГИДЛМПРСФСР, 1955.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ урока	Тема урока	Кол. час	Планируемые результаты освоения материала
1	2	3	4
1	Первоначальные сведения о строении вещества.	1	Знать первоначальные сведения о строении вещества. Уметь решать экспериментальные задачи на строение веществ.
2	Взаимодействие тел.	1	Знать понятия из курса физики о взаимодействие тел. Уметь ставить простейшие опыты на взаимодействие тел.
3	Инерция.	1	Знать, что такое инерция. Уметь ставить простейшие опыты на инерцию.
4	Сила тяжести. Давление.	1	Знать, что такое сила тяжести, давление из курса физики. Уметь решать экспериментальные задачи на силу тяжести. Ставить опыты на давление.
5	Равновесие тел.	1	Знать понятия из курса физики о равновесии тел. Уметь решать экспериментальные задачи на равновесие тел.
6	Сила трения.	1	Знать понятия из курса физики о силе трения. Уметь решать экспериментальные задачи на силу трения.
7	Сила взаимодействия молекул.	1	Знать, что такое взаимодействие молекул. Иметь представление о силе взаимодействие молекул.
8	Давление газа.	1	Знать, что такое атмосферное давление. Уметь решать экспериментальные задачи на давление газа.
9	Передача давления жидкостями и газами.	1	Иметь представление о законе Паскаля. Знать, как передается давление газом и жидкостями.
10	Архимедова сила. Условия плавания тел.	1	Иметь представление о архимедовой силе. Знать, условия плавания тел.
11	Закон Бернулли.	1	Знать закон Бернулли. Уметь ставить опыты на применение этого закона.
12	Внутренняя энергия и способы её изменения.	1	Знать, что такое внутренняя энергия. Уметь изменять внутреннюю энергию.
13	Способы передачи теплоты.	1	Знать, какие бывают способы передачи теплоты.
14	Изменения агрегатных состояний.	1	Знать какие бывают агрегатные состояния и как переводить вещество из одного состояния в другое.
15	Тепловые двигатели.	1	Знать, что такое тепловые двигатели и где они используются.
16	Электризация тел.	1	Иметь представления о способах электризации тел.
17	Ток как движение электрических зарядов в электрическом поле.	1	Знать, что такое ток. Иметь представление о движение электрических зарядов.
18	Гальванические элементы. Аккумуляторы.	1	Знать, что такое гальванические элементы. Аккумуляторы. Уметь определять вид гальванического элемента.
19	Электрическое сопротивление.	1	Знать, что такое электрическое сопротивление. Назначение реостата.
20	Параллельное и последовательное сопротивление.	1	Знать в чем отличия между параллельным и последовательным соединением. Уметь правильно собирать электрические цепи с разным видом сопротивления.
21	Работа и мощность тока.	1	Иметь представление о работе и мощности электрического тока. Уметь рассчитывать мощность и работу электрического тока.
22	Магнитное поле тока.	1	Знать, что такое магнитное поле электрического тока. Уметь находить магнитное поле.
23	Магнитное поле Земли.	1	Знать, что такое магнитное поле Земли. Влияние магнитного поля Земли на человечество.
24	Занимательные опыты на свойства воздуха.	1	Уметь ставить опыты на свойства воздуха.
25	Занимательные опыты на свойства воды.	1	Уметь ставить опыты на свойства воды.
26	Занимательные опыты на тепловые явления.	1	Уметь ставить опыты на тепловые явления.
27	Занимательные опыты, связанные с звуковыми явлениями.	1	Уметь ставить опыты, связанные с звуковыми явлениями.
28	Занимательные опыты по механике.	1	Уметь ставить опыты по механике.
29	Занимательные опыты, связанные с электричеством и магнетизмом.	1	Уметь ставить опыты, связанные с электричеством и магнетизмом.
30	Занимательные опыты, связанные с оптикой и светом.	1	Уметь ставить опыты, связанные с оптикой и светом.
31	Занимательные задачи по механике.	1	Уметь решать задачи по механике.
32	Занимательные задачи по молекулярной физике.	1	Уметь решать задачи по молекулярной физике.
33	Занимательные задачи по электродинамике.	1	Уметь решать задачи по электродинамике.
34	Занимательные задачи по оптике.	1	Уметь решать задачи по оптике.
35	Урок-игра по пройденным темам.	1	Уметь использовать полученные знания.