Рабочая программа элективного курса по физике "Решение нестандартных задач" для 9 класса

Элективный курс по физике для 9 класса

« Решение задач повышенной трудности».

( 1 час в неделю,34 часа)

Пояснительная записка

Программа данного элективного курса предназначена для учащихся 9-х классов, выбравших естественнонаучный профиль обучения в старшей школе. Школьный курс физики играет огромную роль в выборе профессии и поэтому данная программа направлена на углубление знаний по физике. Она включает в себя большую долю самостоятельной практической работы учащихся при решении задач повышенной сложности. Решение физических задач – один из методов с помощью решения задач где:

а) формируются практические и интеллектуальные умения;

б) сообщаются знания о конкретных явлениях и процессах;

в) создаются и решаются проблемные ситуации;

г) формируются настойчивость, целеустремленность, формируются способности.

Данная программа включает в себя следующие элементы, как наблюдение, построение моделей, экспериментирование, выдвижение гипотез и математическую обработку данных, а  также анализ информации из различных источников.

 Цели элективного курса:

- рассмотрение различных методов и приемов при решении физических задач;

- формирование мотивации для дальнейшего выбора профиля и профессии.

Задачи:

- научить учащихся самостоятельно анализировать проблемную задачу и находить ее способы  и методы решения;

-  формировать умения и навыки работать с физической задачей;

-  развивать логическое мышление.

Содержание курса

Физическая задача. (2 часа)

1. Что такое физическая задача и ее состав.  Физическая теория и решение задач.

2. Классификация физических задач по содержанию, по способу задания, по способу ее решения.

Правила и приемы решения задач.  (3 часа)

1.Общие требования и этапы решения физической задачи.

2.Типичные недостатки при оформлении и решении физических задач.

3. Алгоритмы, приемы и способы решения (графические, геометрические и др.) физических задач.

Механика (3 часа)

1 .Ознакомление с видами движения и их характеристиками: равномерным, неравномерным, равноускоренным, относительным, движением по окружности и свободным падением.

2. Основные понятия кинематики. Графический способ решения задач по кинематике.

3. Решение задач на движение материальной точки под действием нескольких сил в горизонтальном направлении.

Динамика (5 часов)

1.Ознакомление с основными понятиями динамики: сила, масса, взаимодействие тел.

2. Решение нестандартных задач на основные законы Ньютона.

3.Решение задач на определение силы трения, упругости, тяжести и веса тела, движущегося с ускорением.

4. Движение тела по окружности. Решение олимпиадных задач.

5.  Решение задач на принцип относительности: кинематические и динамические характеристики движения тела в разных инерциальных системах отсчета.

Законы сохранения (5 часов)

1.Импульс тела. Закон сохранения импульса.

2. Реактивное движение. Решение задач на закон сохранения импульса олимпиадных задач.

3. Работа и мощность. Решение задач на определение работы и мощности.

4. Механическая энергия. Закон сохранения энергии. Решение олимпиадных задач.

5.Решение олимпиадных задач на законы сохранения.

Механические колебания и волны (5 часов)

1.Свободные и вынужденные колебания. Превращение энергии при колебаниях.

2.Резонанс. Полезное и вредное действие резонанса.

3.Звуковые волны. Эхо. Инфразвук. Ультразвук и его применение. Землетрясения. Сейсмические волны. Использование волн.

4. Гармонические  колебания.  Уравнение колеблющегося тела. Графики.

5. Волновые свойства: интерференция, дифракция, поляризация. Использование  свойств света в науке и промышленности.

Электромагнитное поле. Электромагнитные волны (5 часов)

1.Магнитное поле. Магнитное поле тока.  Использование правила буравчика.

2.Магнитная индукция и магнитный поток - главные характеристики магнитного поля. Характеристики  магнитного поля и генератор тока.

3.Явление электромагнитной индукции - открытие Фарадея. Самоиндукция.

4. Опыты Герца. Электромагнитное поле. Решение задач на определение характеристик электромагнитных волн и их свойств.

5.Электромагнитная природа света. Решение задач.

Физика атома и атомного ядра (6 часов)

1.Открытие радиоактивности. Опыты Резерфорда. Строение атома. Решение задач, с использованием правил  альфа - и бета- распадов.

2.Излучения, их свойства,  применение и защита.

3.Методы наблюдения и регистрации ядерного излучения. Применение ядерных излучений в медицине.

4.Состав ядра атома. Ядерные силы. Расчет энергии связи в атомных ядрах и определение энергетического выхода ядерных реакций.

5.Ядерный реактор. Атомная энергетика. Применение атомной энергии как источника электрической энергии.

6.Биологическое действие радиации и способы защиты от радиации. Действие космической радиации на животный и растительный мир.

Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Дата	Темы	Количество часов	Вид деятельности
Тема № 1.Физическая задача (2час)
1.1.	07.09.	Что такое физическая задача и ее состав. Физическая теория и решение задач	1	Лекция
2.2.	14.09.	Классификация физических задач по содержанию, по способу задания, по способу ее решения.	1	Беседа
Тема № 2.Правила и приемы решения задач (3 час)
3.1.	21.09.	Общие требования и этапы решения физической задачи.	1	Лекция
4.2.	28.09.	Типичные недостатки при оформлении и решении физических задач.	1	Решение задач
5.3	05.10.	Алгоритмы, приемы и способы решения (графические, геометрические и др.) физических задач.	1	Решение задач
Тема № 3.Механика (3 час)
6.1.	12.10.	Ознакомление с видами движения и их характеристиками: равномерным, неравномерным, равноускоренным, относительным, движением по окружности и свободным падением.	1	Лекция
7.2.	19.10.	Основные понятия кинематики. Графический способ решения задач по кинематике.	1	Решение  задач
8.3.	26.10.	Решение задач на движение материальной точки под действием нескольких сил в горизонтальном направлении. 1		Решение задач
		Тема  4 Динамика (5 час)
9.1.	09.11.	Ознакомление с основными понятиями динамики: сила, масса, взаимодействие тел.	1	Лекция
10.2.	16.11.	Решение нестандартных задач на основные законы Ньютона.	1	Решение задач
11.3.	23.11.	Решение задач на определение силы трения, упругости, тяжести и веса тела, движущегося с ускорением.	1	Тестирование
12.4.	30.11.	Движение тела по окружности. Решение олимпиадных задач	1	Решение задач
13.5.	07.12.	Решение задач на принцип относительности: кинематические и динамические характеристики движения тела в разных инерциальных системах отсчета.	1	Решение задач
Тема № 5 Законы сохранения (5 час)
14.1.	14.12.	Импульс тела. Закон сохранения импульса.	1	Лекция
15.2.	21.12.	Реактивное движение. Решение задач на закон сохранения импульса олимпиадных задач.	1	Решение задач
16.3	11.01.	Работа и мощность. Решение задач на определение работы и мощности.	1	Решение задач
17.4.	18.01.	Механическая Энергия. Закон сохранения энергии. Решение олимпиадных задач.	1	Решение задач
18.5.	25.01.	Решение олимпиадных задач на законы сохранения. 1		Решение задач
		Тема № 6 Механические колебания и волны (5 час)
19.1.	01.02.	Свободные и вынужденные колебания. Превращение энергии при колебаниях.	1	Лекция
20.2.	08.02.	Резонанс. Полезное и вредное действие резонанса.	1	Беседа
21.3.	15.02.	Звуковые волны. Эхо. Звук. Ультразвук и его применение. Землетрясения. Сейсмические волны. Использование волн.	1	Беседа
22.4.	22.02.	Гармонические колебания. Уравнение колеблющегося тела. Графики.	1	Решение задач
23.5.	01.03.	Волновые свойства: интерференция, дифракция, поляризация. Использование  свойств  света в науке и промышленности.	1	Лекция
Тема № 7 Электромагнитное поле. Электромагнитные волны (5 час)
24.1.	15.03.	Магнитное поле. Магнитное поле тока. Использование правила буравчика.	1	Беседа
25.2.	22.03.	Магнитная индукция и магнитный поток – главные характеристики магнитного поля. Характеристики  магнитного поля и генератор тока.	1	Лекция
26.3.	05.04.	Явление электромагнитной индукции - открытие Фарадея. Самоиндукция.	1	Лекция
27.4.	12.04.	Опыты Герца. Электромагнитное поле. Решение задач на определение характеристик электромагнитных волн и их свойств.	1	Решение задач
28.5.	19.04.	Электромагнитная природа света. Решение задач.	1	Тестирование
Тема № 8 Физика атома и атомного ядра (6 час)
29. 1.	26.04.	Открытие радиоактивности. Опыты Резерфорда.  Строение атома. Решение задач, с использованием правил  альфа - и бета- распадов.	1	Лекция
30.2.	03.05.	Излучения, их свойства, применение и защита.	1	Беседа
31.3.	10.05.	Методы наблюдения и регистрации ядерного излучения. Применение ядерных излучений в медицине.	1	Лекция
32.4.	17.05.	Состав атомного ядра. Ядерные силы Расчет энергии связи в атомных ядрах и определение энергетического выхода ядерных реакций.	1	Лекция
33.5.	24.05.	Ядерный реактор. Атомная энергетика. Применение атомной энергии как источника электрической энергии.	1	Беседа
34.6.	31.05.	Биологическое действие радиации и способы защиты от радиации.  Действие космической радиации на животный и растительный мир.	1	Диспут

Ожидаемые результаты:

1) осознание практической значимости предмета физики;

2) совершенствование приемов мыслительной деятельности: анализ, сравнение, обобщение, умение открывать новые приемы и методы решения задач;

3) приобретение практических навыков и умений при проведении физического эксперимента;

4) расширение творческого и интеллектуального потенциала учащихся.

Учебно-методическое обеспечение

Учебники:

1.Физика 9 кл.: учебник/ А.В. Перышкин, Е.М. Гутник.-  М. : Дрофа,  2014. –  319,(1)с. : ил.

Методическая литература для учителя:

1.Волков В.А.,С.Е. Полянский. Поурочные разработки по Физике. К учебникам С. В. Громова, Н. А. Родиной (М.: Просвещение); А.В. Перышкина (М.: Дрофа) 9 класс. М.: « ВАКО», 2005,240 с. (304с.)

2. Громцева О.И. Контрольные и самостоятельные работы по физике. 9 класс. Издательство «Экзамен», Москва, 2009.

3. Лукашик В. И. Сборник задач по физике для 7-9 классов общеобразовательных учреждений / В. И. Лукашик, Е. В. Иванова. – 29-е изд. – М.  : Просвещение, 2015. – 240

4.  Марон А. Е. Физика. 9 класс: Учебно-методическое пособие / А. Е. Марон, Е. А. Марон. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа,2008. – 128 с.: ил.

5.Чеботарева А.В.Тесты по физике. 7 класс. Издательство «Экзамен», Москва, 2009.

6. Горлова Л.А.Нетрадиционные уроки, внеурочные мероприятия по физике: 7-11 классы. – М.:ВАКО, 2006.  – 176 с. – (Мастерская учителя).

7. Рымкевич А.П. Задачник. 10-11 кл.: Пособие для общеобразоват. Учеб.заведений. – 4-е изд., стереотип.- М. : Дрофа, 2000.-208 с. : ил.

8.Справочник по физике и технике. Пособие для учащихся. М., Просвещение, 2006, 175 с.

Дополнительная литература для учеников:

1.Энциклопедия юного физика.

2.Физические викторины в средней школе. Пособие для учителей. Изд. 3-е, перераб. М., «Просвещение», 1977. 159 с. Ил.

Цифровые Образовательные Ресурсы

1.Библиотека электронных наглядных пособий «Астрономия 10-11 классы» ООО Физикон

2. Библиотека наглядных пособий  1С: Образование «Физика, 7-11 класс»

3. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия «Уроки физики».

4 .«Физика, 7-11 класс ООО Физикон».

5. http://fizolimpiada.ru/

6. http://ruolimpiada.ru

7. http://www.4egena100.info/

8. http://урок.рф/l