Рабочая программа элективного курса по химии "Химия в задачах и упражнениях" 10 класс

/Рассмотрена и одобрена на заседании ШМО Руководитель методического объединения _________/ С.Ю. Анохина «     » августа 2017г.

«Согласовано» Заместитель директора по учебно-воспитательной работе ___________/ Т.И. Леонова «    » августа 2017г.

«Утверждаю» Директор МОУ «Центр образования «Тавла» - Средняя общеобразовательная школа №17» ___________/ С.В. Лиманская «    » августа 2017г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

элективного курса по химии

«Химия в задачах и упражнениях»

в 10 классе

на 2017-2018 учебный год

составитель: Цебулаева Ю.В., учитель химии

Пояснительная записка

Значение решения задач в школьном курсе химии переоценить трудно. Во-первых, решение задач - это практическое применение теоретического материала, приложение научных знаний на практике. Успешное решение задач учащимися, поэтому является одним из завершающих этапов в самом познании.

Решение задач требует от учащихся умение логически рассуждать, планировать, делать краткие записи, проводить расчеты и обосновывать их теоретическими предпосылками, дифференцировать определенные проблемы на отдельные вопросы, после ответов, на которые решаются исходные проблемы в целом.

При этом не только закрепляются и развиваются знания и навыки учащихся, полученные ранее, но и формируются новые.

Решение задач как средство контроля и самоконтроля развивает навыки самостоятельной работы; помогает определить степень усвоения знаний и умений и их использования на практике;

Во-первых, позволяет выявлять пробелы в знаниях и умениях учащихся и разрабатывать тактику их устранения.

Во-вторых, решение задач- прекрасный способ осуществления межпредметных и курсовых связей, а также связи химической науки с жизнью.

При решении задач развивается кругозор, память, речь, мышление учащихся, а также формируется мировоззрение в цело; происходить сознательное усвоение и лучшее понимание химических теорий, законов и явлений. Решение задач развивает интерес учащихся к химии, активизирует их деятельность, способствует трудовому воспитанию школьников и их политехнической подготовке.              

Цель курса:

- развитие интереса школьников к химии;

- успешное усвоение профильной программы;

Задачи:

1. По обучению:

- расширить и систематизировать знания учащихся о количественных характеристиках растворов;

- научить учащихся методически правильно и практически эффективно решать задачи.

2. По развитию:

- развитие умений выполнять химический эксперимент в соответствие с требованиями техники безопасности;

- развитие навыков исследовательской деятельности;

- формирование творческого мышления.

3. По воспитанию:

- воспитание трудолюбия, целеустремленности, настойчивости в достижении поставленной цели;

- воспитание самостоятельности и активности учащихся.

Области применения программы:

Программа элективного курса «Решение задач по органической химии» предназначена профильной подготовки учащихся 10. Она рассчитана 34 часа (по 1 часу в неделю).

Предлагаемый материал может быть использован для проведения уроков, близких по тематике школьной программы

.

I ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УСВОЕНИЯ КУРСА

В результате обучения данного курса учащиеся:

•   Овладевают новыми знаниями по темам.

•   Должны научиться определять практически ряд важнейшихорганических соединений.

•   Знать важнейшие способы решения задач.

Всё это должно помочь учащимся:

•продолжить образование в средних специальных и высших учебных заведениях.

Диагностика результативности работы по программе:

•   контрольные работы;

• практические работы;

•самостоятельные работы;

•беседы.

II СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Тема №1. Общие вопросы методики решения расчетных и экспериментальных задач по химии (4ч.)

Рациональное использование знаний по физике и математике для решения расчетных химических задач в свете политехнической подготовке учащихся.

За основу обозначения берется Международная система единиц.

Физические знания используемые в химии: масса тела, единица массы, расчет массы тела по его плотности и объему; давление, единицы давления; количество теплоты, единицы количества теплоты; уравнение Менделеева-Клайперона, газовые законы, пропорция, процент, графики, система алгебраических уравнений.

Основные понятия химии и их обозначения, применяемые при решении расчетных задач:

-относительная атомная масса элемента;

-относительная молекулярная масса вещества;

-масса, моль, молярная масса, молярный объем, молярная концентрация;

-относительная плотность, массовая доля, объемная доля, мольная доля;

-число структурных частиц, постоянная Авогадро, выход продукта.

Тема №2.Углеводороды. Природные источники углеводородов и их переработка (15ч.)

Номенклатура и изомерия основных классов органической химии, Природные источники углеводородов. Составление алгоритма решения расчетных задач по установлению молекулярной формулы вещества по различным данным различным способам. Решение комбинированных расчетных задач на примеси и массовую долю выхода продукта, газовые смеси. Задачи по установлению генетической связи.

Тема №3.Кислородосодержащие органические соединения (6ч.)

Вывод молекулярной формулы кислородосодержащего соединения.

Проведение качественных реакций на одноатомные и многоатомные спирты, альдегиды, карбоновые кислоты.

Решение расчетных задач на изученные виды.

Решение расчетных задач на осуществление генетической связи.

Практическая работа№1: «Химические свойства этанола: качественная реакция на одноатомный спирт, взаимодействие с натрием».

Тема №4.Азотосодержащие органические соединения (10ч.)

Решение расчетных задач по выводу молекулярной формулы азотосодержащего органического соединения.

Решение расчетных задач на изученные виды.

Решение расчетных задач на осуществление генетической связи азотосодержащих органических соединений.

Практическая работа №2: «Получение глюкозы из картофеля»

Практическая работа №3: «Гидролиз целлюлозы и крахмала»

III Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	Деятельность  учеников	Дата проведения
				План	Факт.
Тема №1. Общие вопросы методики решения расчетных и экспериментальных задач по химии (4ч.)
1	Введение. Цели и задачи элективного курса органической химии.	1	Фронтальная работа.	04.09-09.09
2	Межпредметные связи как дидактическое условие современного учебного процесса при решении расчетных задач.	1	Фронтальная работа.	11.09-16.09
3	Общие рекомендации к решению и оформлению расчетных задач. Анализ химической задачи.	1	Фронтальная работа.	18.09-23.09
4	Качественные реакции на органические вещества или особенности строения молекул разных классов.	1	Фронтальная работа. Индивидуальная работа. Наблюдение за демонстрацией учителя.	25.09-30.09
Тема №2.Углеводороды. Природные источники углеводородов и их переработка (15ч.)
5	Номенклатура и изомерия органических соединений.	1	Фронтальная работа. Индивидуальная работа.	02.10-07.10
6	Урок-упражнение по отработке навыков составления изомеров и их названий.	1	Фронтальная работа. Индивидуальная работа.	09.10-14.10
7	Реакции электрофильного присоединения на примере свойств алкенов.	1	Фронтальная работа. Индивидуальная работа.	16.10-21.10
8	Природные источники углеводородов.	1	Фронтальная работа. Индивидуальная работа.	23.10-28.10
9	Установление молекулярной формулы вещества по массовым долям элемента, плотности или относительной плотности вещества.	1	Фронтальная работа. Индивидуальная работа. Решение задач.	07.11-11.11
10	Составление алгоритма и решение задач.	1	Фронтальная работа. Индивидуальная работа. Решение задач.	13.11-18.11
11	Установление формулы по продуктам сгорания.	1	Фронтальная работа. Индивидуальная работа. Решение задач.	20.11-25.11
12	Составление алгоритма и решение задач.	1	Фронтальная работа. Индивидуальная работа. Решение задач.	27.11-02.12
13	Установление формулы вещества по  общей формуле класса и отношению исходных веществ.	1	Фронтальная работа. Индивидуальная работа. Решение задач.	04.12-09.12
14	Решение комбинированных и расчетных задач на примеси и массовую долю выхода продукта.	1	Фронтальная работа. Индивидуальная работа. Решение  комбинированных и расчетных задач.	11.12-16.12
15	Решение комбинированных и расчетных задач на примеси и массовую долю выхода продукта.	1	Фронтальная работа. Индивидуальная работа. Решение  комбинированных и расчетных задач.	18.12-23.12
16	Решение задач на газовые смеси.	1	Фронтальная работа. Индивидуальная работа. Решение  задач.	25.12-28.12
17	Задачи на осуществление генетической связи.	1	Фронтальная работа. Индивидуальная работа. Решение  задач.	10.01-13.01
18	Комбинированные и усложненные задачи.	1	Фронтальная работа. Индивидуальная работа. Решение  задач.	15.01-20.01
19	Контрольная работа №1 по теме: «Углеводороды. Природные источники углеводородов и их переработка»	1	Индивидуальная работа.	22.01-27.01
Тема №3.Кислородосодержащие органические соединения (6ч.)
20	Установление молекулярной формулы вещества.	1	Фронтальная работа. Индивидуальная работа. Решение  задач.	29.01-03.02
21	Решение экспериментальных задач.	1	Фронтальная работа. Индивидуальная работа. Решение  задач.	05.02-10.02
22	Решение расчетных задач.	1	Фронтальная работа. Индивидуальная работа. Решение  задач.	12.02-17.02
23	Решение задач на осуществление генетической связи.	1	Фронтальная работа. Индивидуальная работа. Решение  задач.	19.02-24.02
24	Практическая работа №1. Химические свойства этанола.	1	Парная работа.	26.02-03.03
25	Контрольная работа №2 по теме: «Кислородосодержащие органические соединения»	1	Индивидуальная работа.	05.03-10.03
Тема №4.Азотосодержащие органические соединения  (10ч.)
26	Установление молекулярной формулы вещества.	1	Фронтальная работа. Индивидуальная работа. Решение  задач.	12.03-17.03
27	Решение расчетных задач.	1	Фронтальная работа. Индивидуальная работа. Решение  задач.	19.03-24.03
28	Решение задач на осуществление генетической связи.	1	Фронтальная работа. Индивидуальная работа. Решение  задач.	04.04-07.04
29	Практическая работа№2. Получение глюкозы из картофеля.	1	Парная работа.	09.04-14.04
30	Практическая работа №3.Гидролиз полисахаридов: целлюлозы и крахмала.	1	Парная работа.	16.04-21.04
31	Задачи на осуществление генетической связи между органическими и неорганическими веществами.	1	Фронтальная работа. Индивидуальная работа. Решение  задач.	23.04-28.04
32	Задачи на осуществление генетической связи между органическими и неорганическими веществами	1	Фронтальная работа. Индивидуальная работа. Решение  задач.	30.04-05.05
33	Контрольная работа №3 по теме: «Азотосодержащие органические соединения»	1	Индивидуальная работа.	07.05-12.05
34	Анализ контрольной работы.	1	Индивидуальная работа.	14.05-19.05
35	Обобщающий урок по органической химии.	1	Фронтальная работа.	21.05-26.05

График проведения контрольных работ

№ п/п	Виды работ	Дата проведения
		План	Факт.
1	Контрольная работа №1 по теме: «Углеводороды. Природные источники углеводородов и их переработка».	22.01-27.01
2	Контрольная работа №2 по теме: «Кислородосодержащие органические соединения».	05.03-10.03
3	Контрольная работа №3 по теме: «Азотосодержащие органические соединения».	07.05-12.05

График проведения практических работ

№ п/п	Виды работ	Дата проведения
		План	Факт.
1	Практическая работа №1. Химические свойства этанола.	26.02-03.03
2	Практическая работа№2. Получение глюкозы из картофеля.	09.04-14.04
3	Практическая работа №3.Гидролиз полисахаридов: целлюлозы и крахмала.	16.04-21.04