Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа "Физика-9" 3ч. в неделю

Рабочая программа "Физика-9" 3ч. в неделю

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка

Программа составлена на основании федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования с учетом содержания учебника А.В. Перышкин , Е.М.Гутник «Физика 9 класс» ( с сеткой 3 часа в неделю, всего 102 часа ). Рабочая программа по физике для 9 класса составлена на основе примерной программы Ю.И Дика, В.А.Коровина , авторской программы по физике под редакцией Е. М. Гутник, А. В. Перышкина, федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по физике 2004 г., с учётом базисного учебного плана МБОУ «Варжеляйская средняя общеобразовательная школа»

Данная программа используется для УМК Перышкина А. В, Гутник Е. М., утвержденного Федеральным перечнем учебников. Для изучения курса рекомендуется классно-урочная система с использованием различных технологий, форм, методов обучения.

Для организации коллективных и индивидуальных наблюдений физических явлений и процессов, измерения физических величин и установления законов, подтверждения теоретических выводов необходимы систематическая постановка демонстрационных опытов учителем, выполнение лабораторных работ учащимися. Рабочая программа предусматривает выполнение практической части курса: 6 лабораторных работ, 5 контрольных работ.

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам курса, последовательность изучения разделов физики с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет минимальный набор демонстрационных опытов, лабораторных работ, календарно-тематическое планирование курса.

Согласно базисному учебному плану на изучение физики в объеме обязательного минимума содержания основных образовательных программ отводится 3 ч в неделю 102 часа за год.

Рабочая программа содержит некоторые изменения

Название раздела

Количество часов по программе ОУ

Количество часов по рабочей программе

Причины изменения

1.

Законы движения и взаимодействия тел

34

35

На один час увеличено решение задач.

2.

Законы движения и взаимодействия тел

21

15

Лёгкость усвоения материала

3.

Электромагнитное поле


16

27

Сложность и актуальность данной темы

4.

Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер.


27

22

Строение атома начинает изучаться с 8 кл., поэтому некоторый материал повторяется

5.

Резерв

4

2

2ч.отданы на изучение законов движения.


Физика – наука о наиболее общих законах природы. Именно поэтому , как учебный предмет, она вносит огромный вклад в систему знаний об окружающем мире, раскрывая роль науки в развитии общества , одновременно формируя научное мировоззрение. Изучение физики в общеобразовательных школах направлено на достижение следующих целей :

  • формирование системы физических знаний и умений в соответствии с Обязательным минимумом содержания основного общего образования и на этой основе представлений о физической картине мира;

  • развитие мышления и творческих способностей учащихся, стремления к самостоятельному приобретению новых знаний в соответствии с жизненными потребностями и интересами;

  • развитие научного мировоззрения учащихся на основе усвоения метода физической науки и понимания роли физики в современном естествознании, а также овладение умениями проводить наблюдения и опыты, обобщать их результаты;

  • развитие познавательных интересов учащихся и помощь в осознании профессиональных намерений ;

  • знакомство с основными законами физики и применением этих законов в технике и в повседневной жизни;



При составлении программы были использованы:

  • планирование Е.М. Гутник и др. Физика. 9 класс. Тематическое поурочное планирование. - М.: Дрофа, 2004

  • федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования;

  • региональный базисный учебный план основного общего образования по физике;


Требования к уровню подготовки

В результате изучения курса физики ученик должен:

Знать / понимать:

  • Смысл понятий: физическое явление, физический закон, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, атом, атомное ядро, ионизирующее излучение

  • Смысл физических величин: скорость, путь, ускорение, сила, импульс, период, частота, энергия связи, дефект масс.

  • Смысл физических законов: Ньютона, всемирного тяготения. сохранения импульса,

  • Уметь:

  • Описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение,, равноускоренное прямолинейное движение, механические колебания и волны, действие магнитного поля на проводник с током, электромагнитную индукцию, дисперсию, свойства ЭМВ

  • Использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, скорости, периода, частоты колебаний

  • Представлять результаты измерений с помощью графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, периода колебаний маятника и его частоты от длины нити, периода колебаний груза на пружине от жесткости пружины и массы груза,

  • Выражать результаты измерений и расчетов в единицах СИ

  • Приводить примеры практического использования физических знаний о механических, электромагнитных и квантовых явлениях

  • Решать задачи на применение изученных физических законов

  • Осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников и ее обработку и представление в разных формах (словесно, графически, схематично)

  • Использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни












Тематическое планирование

уроков физики в 9кл. по учебнику «Физика. 9 класс» авторов АВ.Пёрышкин,

Е.М. Гутник (3ч в неделю, всего за год 102ч, 5 к/р, 6 л/р)

Наименование разделов

Максимальная нагрузка уч-ся, ч

Из них

Теоретическое обучение, ч.

Лабор. и практич

работыч.

Контр. работач.

Промежуточная

аттестация


Самост.

работа ,

ч.

I.



II.



III



IV






Законы движения и взаимодействия тел

Законы движения и взаимодействия тел

Электромагнитное поле

Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер.

Резерв

Итого

36



15



27



22



2

102


32



13



24



18



2

90

2



1



1



2





6


2



1



1



1





5


-



-



-



1

-



1




-



-



1



-





1
















Содержание учебного предмета (102ч)

Законы движения и взаимодействия тел (36ч)

Материальная точка. Система отсчёта. Перемещение. Прямолинейное равномерное движение. Прямолинейное равноускоренное движение. Графики зависимости кинематических величин от времени при равномерном и равноускоренном движении. Относительность механического движения. Законы Ньютона. Закон всемирного тяготения. Импульс. Закон сохранения импульса.

Демонстрации

Свободное падение тел.

Равноускоренное движение.

Третий закон Ньютона.

Относительность движения.

Модель ракеты.

Лабораторные работы

  1. Исследование равноускоренного движения без начальной скорости.

  2. Определение ускорения свободного падения.

Контрольные работы

  1. Контрольная работа №1 «Законы движения тел».

  2. Контрольная работа №2 «Законы Ньютона. Импульс»

Механические колебания и волны (15ч)

Колебательное движение. Колебательная система. Математический маятник. Амплитуда, период, частота колебаний. Затухающие колебания. Вынужденные колебания. Распространение колебаний в упругих средах. Поперечные и продольные волны. Связь длины волны со скоростью и периодом. Звуковые волны. Скорость звука. Высота и громкость звука. Эхо.

Демонстрации

Колебательное движение.

Нитяной маятник.

Продольные и поперечные волны.

Звуковые колебания.

Звуковой резонанс.

Лабораторные работы

  1. Исследование зависимости периода и частоты маятника от длины.

Электромагнитные явления (27ч)

Магнитное поле. Однородное и неоднородное магнитное поле. Направление тока и направление линий его магнитного поля. Правило буравчика. Правило левой руки. Индукция магнитного поля. Магнитный поток. Электромагнитная индукция. Генератор переменного тока. Электромагнитное поле. Электромагнитные волны. Скорость распространения электромагнитных волн. Электромагнитная природа света.

Демонстрации

Силовые линии магнитного поля.

Явление электромагнитной индукции.

Лабораторные работы

  1. Изучение явления электромагнитной индукции.

Контрольные работы

3.Контрольная работа №4 «Электромагнитное поле».

Строение атома и атомного ядра (22ч)

Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов. Альфа, -бета, -и гамма излучения. Опыты Резерфорда. Ядерная модель атома. Радиоактивные превращения атомных ядер. Зарядовое и массовое числа. Ядерные реакции. Энергия связи атомных ядер. Ядерный реактор. Ядерная энергетика. Методы наблюдения и регистрации частиц.

Демонстрации

Ядерная модель атома.

Деление ядер урана.

Ядерный реактор.

Лабораторные работы

5.Изучение деления ядра атома урана.

6.Изучение треков заряженных частиц.

Контрольные работы

4.Контрольная работа №5 «Строение атома»

Резерв свободного учебного времени (2ч)



























Календарно – тематическое планирование

уроков физики в 9кл. по учебнику «Физика. 9 класс» авторов АВ.Пёрышкин,

Е.М. Гутник (3ч в неделю, всего за год 102 ч, 5 к/р, 6 л/р)

Наименование разделов и тем

Вид урока

Кол-во часов

Вид самост. работы

Дата проведения

планируемая

фактически

1



1.1

1.2

1.3.



1.4.

1.5.



1.6.



1.7.



1.8.



1.9.



110



111





112



113

114

115

116

117

118

119

120





121



122

123

124

125



126



127



128

129



130

131

132



133

134

135



136







2.1







2.2



2.3

2.4



2.5





2.6

2.7



2.8

2.9

210

211



212



213





214





215





3.1





3.2





3.3



3.4

3.5



3.6

3.7

3.8



3.9





310



311

312

313

314

315

316

317



318



319



320

321





322

323



324

325



326





327











4.1



4.2

4.3



4.4



4.5



4.6

4.7



4.8

4.9



410



411

412

413



414

415

416

417



418



419

420

421

422



101-102

Законы движения и взаимодействия тел

Материальная точка. Система отсчёта.

Перемещение.

Определение координат движущегося тела.

Прямолинейное равномерное движение.

Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение.

Решение задач.

Скорость прямолинейного равноускоренного движения.

Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении.

Решение задач на движение с ускорением.

Исследование равноускоренного движения без начальной скорости.

Лабораторная работа №1. «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости.»

Контрольная работа №1. «Законы движения тел».

Относительность движения.

Первый закон Ньютона.

Второй закон Ньютона.

Решение задач.

Третий закон Ньютона.

Решение задач.

Свободное падение тел.

Лабораторная работа №2. «Определение ускорения свободного падения».

Движение тела брошенного вертикально вверх.

Решение задач

Закон всемирного тяготения.

Решение задач.

Ускорение свободного падения на Земле и других планетах.

Решение задач .

Прямолинейное и криволинейное движение.

Равномерное движение по окружности.

Решение задач на криволинейное движение.

Искусственные спутники Земли.

Решение задач.

Импульс тела. Закон сохранения импульса.

Решение задач на закон сохранения импульса.

Реактивное движение . Ракеты.

Обобщение пройденной главы.

Контрольная работа №2. «Законы Ньютона. Импульс».

Механические колебания и волны (13ч. +1к/р, 1л/р)

Колебательные движения, колебательные системы. Математический маятник.

Величины, характеризующие колебательные движения.

Гармонические колебания.

Решение задач.

Лабораторная работа №3. «Исследование зависимости периода и частоты нитяного маятника от длины»

Превращение энергии при колебательном движении. Затухающие колебания. Вынужденные колебания . Резонанс.

Распространение колебаний в среде. Волны. Продольные и поперечные волны. КТ.

Длина волны. Скорость распространения волн.

Решение задач.

Источники звука. Звуковые колебания. Высота и тембр звука. Громкость звука.

Распространение звука. Звуковые волны. КТ.

Отражение звука. Эхо. Звуковой резонанс.

Интерференция звука.

Обобщение пройденной темы. Решение задач.

Контрольная работа №3. «Механические колебания и волны».

Электромагнитное поле (25ч. +1к/р, 1л/р.)

Магнитное поле, его графическое изображение. Неодно –родное однородное магнитное поле.

Направление тока и направление линий его магнитного поля.

Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки.

Решение задач.

Индукция магнитного поля.

Решение задач.

Магнитный поток.

Явление электромагнитной индукции. КТ.

Лабораторная работа №4 «Изучение явления электромагнитной индукции».

Направление индукционного тока. Правило Ленца. Явление самоиндукции.

Получение электромагнитного тока. Трансформатор.

Электромагнитное поле.

Электромагнитные волны.

Конденсатор.

Решение задач.

Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний.

Принципы радиосвязи и телевидения.

Интерференция света. Электромагнитная природа света.

Обобщение пройденной главы. Решение задач.

Контрольная работа №4 «Электромагнитное поле».

Преломление света. Физический смысл показателя преломления.

Решение задач.

Дисперсия света. Цвет тел.

Спектрограф и спектроскоп.

Типы оптических спектров. Спектральный анализ.

Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров.

Самостоятельная работа « Преломление света»

Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер. (19ч. +1к/р, 2л/р.)

Радиоактивность как свидетельство сложного строения атома.

Модели атомов. Опыты Резерфорда.

Радиоактивные превращения атомных ядер.

Экспериментальные методы исследования частиц.

Открытие протона и нейтрона.

Состав ядра атома. Ядерные силы.

Решение задач. Тестовая работа.

Энергия связи. Дефект массы.

Решение задач на энергию связи и дефект массы.

Деление ядер урана. Цепная реакция. Лабораторная работа №5 «Изучение деления ядра атома урана».

Ядерный реактор. КТ.

Атомная энергетика.

Лабораторная работа №6. «Изучение треков заряженных частиц».

Биологическое действие радиации.

Термоядерные реакции.

Обобщение пройденного материала.

Контрольная работа №5 Строение атома».

Повторение гл.1.

Повторение гл.2.

Повторение гл.3.

Повторение гл.4.

Решение задач.



Резерв (2ч)





Лекция

Комбинированный

Комбинированный



Комбинированный



Комбинированный

Решения задач.



Комбинированный



Комбинированный



Решения задач.



Комбинированный





Практикум



Контроль знаний



Комбинированный.

Комбинированный

Комбинированный

Решения задач.

Комбинированный

Решения задач.

Комбинированный

Практикум



Комбинированный



Решения задач

Комбинированный



Решения задач

Комбинированный

Решения задач



Комбинированный



Комбинированный



Решения задач



Комбинированный



Решения задач

Интегрированный



Решения задач.

Интегрированный

Обобщ. реш задач.



Контроль знаний





Комбинированный





Комбинированный



Комбинированный

Комбинированный

Решения задач



Практикум







Комбинированный

Комбинированный



Интегрированный



Комбинированный



Решения задач.

Комбинированный

Интегрированный



Комбинированный

Комбинированный

Решение задач



Контроль знаний







Изуч. нового материала.



Комбинированный



Комбинированный



Решение задач

Комбинированный



Решения задач

Комбинированный



Интегрированный

Практикум





Комбинированный



Комбинированный



Комбинированный

Комбинированный

Комбинированный

Решения задач.

Комбинированный

Комбинированный

Комбинированный





Обобщающий



Контроль знаний



Комбинированный



Решения задач.

Комбинированный



Комбинированный



Комбинированный





Комбинированный

Контроль знаний









Комбинированный

Комбинированный



Комбинированный



Комбинированный





Комбинированный

Комбинированный



Обобщающий Контроль знаний

Комбинированный



Решения задач



Практикум

Интегрированный

Комбинированный



Практикум



Комбинированный

Комбинированный

Обобщающий

Контроль знаний



Повторение, коррекция знаний Повторение, коррекция знаний Повторение, коррекция знаний Повторение, коррекция знаний

36





















































































































15





























































27

































































































22











































































1





1

1

1



1



1

1

1

1

1







Реш. кач. задач



Построение проекций заданных векторов.

Чтение графика.



Построить график по данному ур-ю

Вывести формулу перемещения

Найти величины по данному графику. Работа с учебником



Проведение эксперимента, выводы.



Индивидуальная работа по карточкам

Обдумывание кач. задач Найти равнод. силу.

Работа по карточкам



Работа с доп. литературой

Проведение эксперимента, выводы.



Чтение доп. материала §17

Индив. работа



Работа с рисунком





Инд. работа по карточкам

Работа с учебником

Работа в группах

Найти ответы на вопросы учителя

Инд. работа у доски

Работа у доски

Работа с учебником.

Инд. работа по карточкам.





Упр 24 № 2,3

Проведение эксперимента, выводы.



Работа в парах



Групповая работа

Работа с книгой





Работа в группах

Упр 32 №1,2,3

Инд. тестовая работа

Реш . практич задачи.

Индивид. работа по карточкам

Вывод формулы

Работа с учебником

Инд работа у доски

Проведение эксперимента, выводы.

Подготовка ответов к кач. задачам.



Работа с учебником.



Работа с графиками.

Изучение прибора.

Разбор схем.



Работа с учебником.

Работа в парах.

Индивид. работа по карточкам.

Работа в группах.





Работа с учебником.

Найти в учебнике ответы на вопросы учителя.

Инд работа по карточкам.

Работа с учебником.



Найти в учебнике ответы на вопросы учителя













Выписать из учебника осн. понятия.

Индивид работа.



Работа по карточкам.

Работа у доски.



Работа в группах.









Работа с доп материалом, выводы.



Выводы о ядерной энергетике. Изучение фото, выводы.

Работа с учебником.

Работа в группах.

Инд. работа по карточкам.

Работа с учебником.

Работа с учебником.

Работа с учебником.
















Материально- техническое обеспечение предмета

Перечень оборудования:

Секундомер . Датчик времени. (1шт)

Стробоскоп. (1шт)

Штатив лабораторный. (9шт)

Штатив многофункциональный. (1шт)

Желоб.(10шт)

Прибор по кинематике и динамике.(5шт)

Блок с одним крюком. (5шт)

Динамометр лабораторный. (5шт)

Динамометр демонстрационный. (2шт)

Набор грузов по механике.(1шт)

Набор тел равной массы. (1шт)

Весы биологические до 200г. с гирями. (2шт)

Тележка легкоподвижная .(2шт)

Набор жгутов.(1шт)

Пистолет баллистический двусторонний.(2шт)

Набор пружин различной жёсткости. (1шт)

Модель ракеты. (1шт)

Набор из трёх шариков. (1шт)

Метроном. (1шт)

Набор грузов по 100 г. (5шт)

Набор цилиндров одинакового объёма. (3шт)

Насос воздушный ручной. (1шт)

Прибор для демонстрации закона сохранения импульса.(1шт)

Груз наборный на 1кг. (1шт)

Набор грузов по механике (10 по 50г.) (4шт)

Метр демонстрационный. (1шт)

Набор по статике с магнитными держателями. (1шт)

Прибор для демонстрации колебаний на пружине. (1шт)

Микролаборатория по механике школьная. (2шт)

Рычаг – линейка лабораторная. (4шт)

Прибор для демонстрации давления в жидкости от высоты столбца. (1шт)

Трубка Ньютона.

Осциллограф демонстрационный. (1шт)

Осциллограф малогабаритный. (1шт)

Магнит полосовой. (1шт)

Магнит дугообразный. (1шт)

Набор магнитов. (1шт)

Выпрямитель полупроводниковый ВУП -2. (2шт)

Выключатель однополюсный. (5шт)

Катушка для демонстрации магнитного поля тока. (1шт)

Катушка моток. (1шт)

Стрелка магнитная на подставке. (1шт)

Набор для сбора электрического звонка. (5шт)

Конденсатор бумажный. (1шт)

Трансформатор сборный. (2шт)

Амперметр- вольтметр демонстрационный. (1шт)

Набор резисторов на панели. (1шт)

Машина электрофорная. (1шт)

Модель для демонстрации в объёме линий магнитного поля. (1шт)

Модель молекулярное строение магнита. (1шт)

Набор по электричеству лабораторный. (1шт)

Прибор для демонстрации правила Ленца. (1шт)

Рамка магнитная. (1шт)

Реостат 20 Ом 2 А дем. (1шт)

Стрелки магнитные на штативах пара. (1шт)

Источник питания для фронтальных работ. (3шт)

Компас школьный. (5шт)

Миллиамперметр. (1шт)

Спираль резистор С 1,5 (1шт)

Перечень дидактических материалов:

Состав ядра (тесты)

Энергия связи (тесты)

Радиоактивность (тесты)

Закон всемирного тяготения (физ. диктант)

Законы Ньютона (с/р)

Электромагнитные волны (тесты)

Законы взаимодействия и движения тел (к/р 1)

Механические колебания и волны (к/р 2)

Электромагнитное поле (к/р 3)

Строение атома (к/р 4)

Итоговые контрольные работы за первое полугодие.

Итоговые контрольные работы за второе полугодие.


Учебно – методическое обеспечение:

• А.В. Пёрышкин, Е.М. Гутник. Физика 9кл. Учебник для общеобразовательных заведений. «Дрофа» , Москва 2010г.

• И .И. Мокрова Поурочные разработки по физике. Волгоград- Учитель АСТ, 2005г.

• В.П.Демкович, Л.П. Демкович. Сборник задач по физике.- М.: Просвещение, 2002.

• Рымкевич А.П. Физика. Задачник. 10-11 кл.: Пособие для общеобразоват. учеб. заведений.- М.: Дрофа, 2002.

А.К. Кикоин «Механические колебания и волны».

• В.А. Шевцов «Задачи для подготовки к олимпиадам»

• А.Е.Марон. Дидактические материалы. Физика

Интернет ресурсы:

Единая коллекция ЭОР и ЦОР: http://school-collection.edu.ru

http://edcommunity.ru /teachers/

www.standart.ru

сайт «Классная физика»


Материально- техническое обеспечение предмета


Учебные диски:

Видеофильм физика «Электрический ток в металлах и жидкостях». (1шт)

Видеофильм физика «Электрический ток» (1шт)

Видеофильм физика Электромагнитная индукция» (1шт)

Видеофильм физика «Энергия электрического поля» (1шт)

Видеофильм физика «Электростатические явления» (1шт)

Видеофильм физика «Лабораторные работы» (1шт)

Лабораторные работы 9кл. (1шт)

Физика 1Сентября. №8/2010. Электронное приложение.(1шт)

Физика 1Сентября. №16/2010.Электронное приложение. (1шт)

Физика 1Сентября. №18/2010. Электронное приложение.(1шт)

Физика 1Сентября. №22/2010.Электронное приложение. (1шт)

1С: Школа. Физика. Библиотека наглядных пособий.7-11 кл. Дрофа. (1шт.)

Живая школа. Живая физика. (1шт.)

1С: Репетитор. Физика. (версия1.5) (1шт.)

Интерактивная доска SMART

Ноутбук ACER

Проектор CASIO











Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 21.09.2016
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров33
Номер материала ДБ-205693
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх