Рабочая программа "Информационные технологии в профессиональной деятельности"

Министерство образования Республики Мордовия

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Республики Мордовия

среднего профессионального образования

(среднее специальное учебное заведение)

 «Саранский строительный техникум»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплина: Математика

Специальность:

08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

Саранск 2015

Обсуждена и одобрена  предметной (цикловой) комиссией строительных дисциплин протокол № __ от «28» августа 2015 г. Председатель М (Ц) К __________________ Н.В.  Таратынова Утверждено Зам.директора по УР _________________ А.И. Веряскина

Составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержанию и уровню подготовки выпускников, освоивших среднее (полное) общее образование Зам. директора по УПР _______________ Н.Ф. Гринина «__»_________________2015 г.

Составитель: преподаватель Белоглазова О.С.

Рецензенты:

Веряскина А.И. – Зав. учебной частью;

СОДЕРЖАНИЕ

1.     ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.     СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.     условия реализации  учебной дисциплины	7
4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	8

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информатика

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью  основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности  СПО  08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в  математический и общий естественнонаучный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: работать с разными видами информации с помощью компьютера и других информационных средств и коммуникационных технологий;

организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты; использовать программы графических редакторов электронно-вычислительных машин  в профессиональной деятельности; работать с пакетами прикладных программ профессиональной направленности на электронно-вычислительных машинах.

            В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: методику работы с графическим редактором электронно-вычислительных машин при решении профессиональных задач;

основы применения системных программных продуктов для решения профессиональных задач на электронно-вычислительных машинах

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 90 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 60 часов;

самостоятельной работы обучающегося 30 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	90
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	60
в том числе:
практические занятия	30
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	30
в том числе:
работа с технической литературой	2
практические работы	26
подготовка рефератов	2
Итоговая аттестация в форме зачета

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины  «Информационные технологии в профессиональной деятельности» -  базовая подготовка
Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся							Объём часов		Уровень освоения
1	2							3		4
Раздел 1. Технология сбора, хранения, обработки и представления информации								6
Тема 1.1.  Основные  требования по безопасности и эксплуатации компъютерных систем	Содержание учебного материала							2
	1			Техника безопасности при работе с компьютерными системами. Санитарные требования Правила эксплуатации компьютерных систем. Правила эксплуатации оборудования. Правила эксплуатации программ. Требования к выполнению лабораторных работ и к подготовке отчетов по ним.						1
Тема 1.2. Технология сбора, хранения, обработки и представления информации	Содержание учебного материала							2
	1			Понятие информации и информационных  технологий. Классификация информационных технологий. Классификация информационных технологий по сферам их применения. Компьютерные системы, предназначенные для обработки текстовой, числовой, графической, аудио, видео и другой информации.						1
	Самостоятельная работа: Информационные  основы управления Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Работа с технической литературой: поиск информации о компьютерных системах, предназначенных для обработки различных видов информации							2
Раздел 2. Технология обработки текстовой информации								10
Тема 2.1. Обработка текстовых документов	Содержание учебного материала							2
	1			Система подготовки документов. Основные операции обработки тестов. Вставка объектов в документ. Управление структурой документа: абзацы, страницы, разделы. Гиперссылки, автоматическое оглавление, указатели						1
Тема 2.2. Настройка интерфейса приложения.	Содержание учебного материала							2
	1			Интерфейс  системы подготовки документов. Настройка Интерфейса приложения. Создание панелей инструментов. Создание новых кнопок в панели инструментов. Изменение значков  на кнопках. Создание новых команд интерфейса с помощью технологии «Запись макросов						3
	Практические занятия							4
	1			.Создание документа с указанной структурой. Создание автоматического оглавления. Создание гиперссылок.
	2.			Разработка интерфейса команд. Создание новых панелей инструментов, новых кнопок. Разработка интерфейса команд. Создание макросов
	Самостоятельная работа: Информационные процессы Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Разработка новой панели инструментов для системы подготовки документов							2
Раздел 3.  Технология обработки числовой информации.								36
Тема 3.1. Обработка числовой информации	Содержание учебного материала							2
	Компьютерные системы, предназначенные для обработки числовой информации. Электронная таблица – универсальная система обработки числовой информации: интерфейс таблицы, особенности ввода информации, способы адресации, типы данных. Преобразование типов документа. Использование гиперссылок к другим документам.									2
	Практические занятия							4
	Эффективные способы ввода информации
Тема 3.2. Стандартные функции Еxcel .	Содержание учебного материала							2
	Наборы математических, логических функций. Функции, предназначенные для поиска и анализа  информации. Примеры практических задач, которые решаются с помощью стандартных функций									3
	Практические занятия							4
	1				Обработка информации с помощью логических функций
	2				Поиск информации
Тема 3.3. Стандартные процедуры Excel	Содержание учебного материала							4
	Обработка и анализ данных с помощью стандартных процедур: условное форматирование, сортировка фильтр, подведение итогов, сводная таблица. Диаграммы. Организация автоматической проверки данных при вводе. Примеры практических задач, которые решаются с помощью стандартных процедур.									2
	Практические занятия								6
	1.		Обработка и анализ данных с помощью стандартных процедур
	2.		Решение производственных задач (разработка локальных смет, выбор типа оконного переплета, длина обогревательного прибора и др.)
	Самостоятельная работа: Информационное моделирование Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Разработка табличной модели решения задач,  проверка и анализ результата решения задач								14
Раздел 4. Мультимедийные технологии обработки и представления информации									6
Тема 4.1. Обработка звука. Обработка видео	Содержание учебного материала								2
	1	Компьютерное представление звуковой информации. Понятие звукозаписи. Принципы компьютерного воспроизведения звука. Программное обеспечение, предназначенное для обработки и воспроизведения аудио информации. Программное обеспечение, предназначенное для обработки и воспроизведения видео информации.								2
	Практические  занятия								2
	Воспроизведение и обработка  звуковых и видео файлов.
	Самостоятельная работа: Информационные процессы Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы  Выполнение объединения нескольких изображений, нескольких звуковых файлов.								2
Раздел 5. Система автоматизированного проектирования Компас.									5
Тема 5.1. Системы автоматизированного проектирования	Содержание учебного материала								2
	1						Виды и назначение систем автоматизированного проектирования. Интерфейс системы компас. Основные режимы работы: построение элементов, измерение, размеры и технологические обозначения, выделение, редактирование. Создание вида, выбор масштаба и системы координат. Выбор атрибутов линий. Хранение чертежей в электронном виде и печать на бумаге.			2
	Практические  занятия								2
	Создание строительного чертежа
	Самостоятельная работа: Информационные процессы  Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Создание чертежа плана помещений малого предприятия для размещения компьютерной системы.								1
Раздел  6. Телекоммуникационные технологии									9
Тема 6.1.  Телекоммуникационные технологии	Содержание учебного материала								2
	Каналы связи и их основные характеристики. Помехи, шумы, искажение передаваемой информации. Избыточность информации как средство повышения надежности ее передачи. Компьютерные телекоммуникации, их возможности и преимущества. Топологии локальных и глобальных сетей. Ресурсы и услуги сетей. Электронная почта. Интернет. Сайты. Поисковые системы и программы. Создание WEB страниц									2
	Практические занятия								4
	1					Создание WEB страниц
	2					Поиск информации в интернет
	Самостоятельная работа:  Информационные процессы Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Поиск информации в интернет, разработка  WEB сайта.								3
Раздел 7. Особенности  обработки экономической информации.									12
Тема 7.1. Разработка оптимального плана работ с помощью ЭВМ.	Содержание учебного материала								2
	1			Технология разработки оптимального плана с помощью программной надстройки «Поиск решения»: целевая функция, изменяемые ячейки, ограничения. Постановка задачи, формализация и построение табличной модели решения. Отладка решения и типичные ошибки.						3
	Практические  занятия								2
	Разработка оптимального плана работ
Тема 7.2. Транспортная  задача	Содержание учебного материала								2
	1			Постановка транспортной задачи, формализация и построение табличной модели решения. Примеры реальных транспортных задач. Решение закрытой и открытой транспортных задач.						3
	Практические  занятия								2
	Решение транспортной задачи
	Самостоятельная работа: Информационное моделирование Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Разработка табличной модели решения транспортной задачи, задачи разработки оптимального плана работ.								4
Раздел 8. Информатизация предприятия									6
Тема 8.1. Этапы решения задач информатизации	Содержание учебного материала								2
	1			Практические примеры информатизации предприятий. Отличие учебных задач от реальных задач информатизации Этапы решения задач информатизации: постановка задачи, проектирование, формализация, отладка,  внедрение, сопровождение и эксплуатация, квалификация исполнителей на каждом этапе. Анализ практических примеров. Экономические аспекты применения информационных технологий.						2
Тема 8.2 Информационная безопасность	Содержание учебного материала								2
	1			Проблемы защиты информации в информационном обществе. Уровни защиты информации. На предприятии. Типы компьютерных преступлений, предусмотренные уголовным кодексом РФ: неправомерный доступ к информации, создание и использование вредоносных программ, нарушение правил эксплуатации компьютерных систем. Защита от компьютерных вирусов. Классификация вирусов в зависимости от объектов заражения. Технология «лечения» зараженных файлов с помощью антивирусных программ.						1
	Самостоятельная работа: Информационные основы управления Примерная тематика в неаудиторной самостоятельной работы  Подготовка рефератов  на тему:  Защита информации.								2
	Всего								90

 

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины Информационные технологии в профессиональной деятельности

Наименование разделов	Максимальная нагрузка студентов, ч.	Количество аудиторных часов			Самостоятельная работа студентов
		Всего	Практические занятия	Контрольные
Раздел 1. Технология сбора, хранения, обработки и представления информации	6	4			2
Раздел 2. Технология обработки текстовой информации	10	4	4		2
Раздел 3.  Технология обработки числовой информации.	36	6	14	2	14
Раздел 4. Мультимедийные технологии обработки и представления информации	6	2	2		2
Раздел 5. Система автоматизированного проектирования Компас	5	2	2		1
Раздел  6. Телекоммуникационные технологии	9	2	4		3
Раздел 7. Особенности  обработки экономической информации	12	4	4		4
Раздел 8. Информатизация предприятия	6	2		2	2
Итого:	90	26	30	4	30

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия лаборатории  «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

Оборудование лаборатории:

Лаборатория, оснащенная современными персональными компьютерами.

Программное обеспечение: операционная система Microsoft Windows XP, офисный пакет Microsoft Office, программа воспроизведения звуковых и видео-файлов Windows Media, системы автоматизации проектирования: КОМПАС, обозреватель Microsoft Internet Explorer, антивирусная программа «Касперский».

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.     Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие. -  М.: Проспект, 2010.-448с.

2.     Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пособие для сред.проф.образования/Е.В. Михеева.-8-е изд., стер.-М.: Издательский центр «Академия», 2008.-256 с.

Дополнительные источники:

1.     Гришин В.Н., Панфилова Е.Е. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебник.-М.:ФОРУМ:ИНФРА-М, 2005.-416с.:ил.-(профессиональное образование).

2.     Елепин А.П., Соколова С.В. Компьютерные  информационные технологии: теоретические основы профессиональной деятельности [Текст]: учеб.пособие/А.П. Елепин, С.В. Соколова.-М:Академкнига/ Учебник, 2005.-160с.:ил.

3.     Семакин И.Г. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11классов/ И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. – 4-е изд., испр.-М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.-246.-ил.

4.     Филимонова Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебник/Е.В. Филимонова Е.В.-изд.3-е, доп. и перераб.-Ростов н/Д:Феникс, 2009.-381с.-(СПО)

5.      Кудрявцев Е.М. Компас-3D. Проектирование в архитектуре и строительстве. – ДМК ПРЕСС, , 2008. – 544 с.

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
уметь: грамотно работать с различными видами ПО, самостоятельно устанавливать необходимые в профессиональной деятельности прикладные программы	Практические работы, самостоятельная внеаудиторная работа
Уметь работать с современной оргтехникой на уровне пользователя	Практические работы, теоретический материал
Использовать телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности	Практические работы, подготовка сообщений, контрольная работа
знать: основные этапы решения задач с помощью ЭВМ	Практические работы, контрольное тестирование
Перечень периферийных устройств  необходимых для оборудования рабочего места	Практические работы, контрольное тестирование, защита проекта.
Перечень и примерные характеристики, сходства и различие пакетов прикладных программ, необходимых для будущей профессиональной деятельности студента	Контрольная работа, опрос

 

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Разработчики:  

___________________       __________________       _____________________

   (место работы)                        (занимаемая должность)                (инициалы, фамилия)

___________________        _________________         _____________________

    (место работы)                        (занимаемая должность)                (инициалы, фамилия)

Эксперты:

____________________            ___________________          _________________________

    (место работы)                         (занимаемая должность)              (инициалы, фамилия)

____________________            ___________________          _________________________

   (место работы)                           (занимаемая должность)             (инициалы, фамилия)