Рабочая программа информатика 9 класс (Л.Л. Босова, А.Ю. Босова)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

лицей №4 г.Данкова Липецкой области

Рассмотрена на заседании ШМО учителей информатики и ИКТ ____ августа 2015 года Протокол № ___

Утверждено приказом №______      МБОУ лицей №4 г. Данкова Липецкой области ______ августа 2015 года

Рабочая программа

по информатике для 9-х классов.

(БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)

составлена на 2015-2016 учебный год

Учитель информатики и ИКТ:

Янченко В.В.

2015 г.

Пояснительная записка.

Сведения о программе, на основании которой разработана рабочая программа

Программа по информатике и ИКТ для 8–9 классов основной школы (далее – Программа по информатике и ИКТ для 8–9 классов основной школы (далее – Программа) составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по информатике и ИКТ (2004 г.),  примерной программы изучения дисциплины, рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации, в соответствии с действующим в настоящее время базисным учебным планом. В ней учитываются основные идеи и положения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения, а также накопленный опыт преподавания информатики в школе.

Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы

Изучение информатики и информационных технологий в основной школе направлено на достижение следующих целей:

· формирование основ научного мировоззрения в процессе систематизации, теоретического осмысления и обобщения имеющихся и получения новых знаний, умений и способов деятельности в области информатики и  информационных и коммуникационных технологий (ИКТ);

· совершенствование общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией, навыков информационного моделирования, исследовательской деятельности и т.д.; развитие навыков самостоятельной учебной деятельности школьников;

· воспитание ответственного и избирательного отношения к информации с учётом правовых и этических аспектов её распространения, стремления к созидательной деятельности и к продолжению образования с применением средств ИКТ.

В Программе представлен авторский подход  в части структурирования учебного материала, определения последовательности его изучения, расширения объема (детализации) содержания, а также путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся.

Нормативные правовые документы, обеспечивающие реализацию программы:

1.    Конституция Российской Федерации

2.    Федеральный закон Об образовании в Российской Федерации ( Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года, Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 год

3.    Федеральный  государственный образовательный стандарт основного общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897)

4.    стандарт общего образования по информатике и ИКТ;

5.    стандарт среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ (базовый уровень);

Информация о внесенных изменениях в авторскую программу

Тематическое планирование 9 класса рассчитано на 2 часа в неделю. Так как в 8 классе предмет информатика и ИКТ ведется  2 часа в неделю, то в авторскую программу внесены следующие изменения:

- сокращено время прохождения учебной темы:

Коммуникационные технологии  - 6 ч;

- увеличено время прохождения учебных тем:

Моделирование и формализация - 9 ч

Резерв времени – 10 ч.

Информация об УМК

Преподавание «Информатики и ИКТ» в 9 классе ведётся на основе УМК под редакцией Л. Босовой:

·         программа,

·         Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 9 класса (в двух частях). – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

·         Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л. http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/

Количество часов для реализации программы:

9 класс – 68 часа  - 2 часа в неделю, в том числе 8 часов  резервного времени (практические работы – 13 часов, зачетные работы – 6).

Обоснование выбора учебной программы

Информатика – это естественнонаучная дисциплина о закономерности протекания информационных процессов в системах различной природы, а также о методах и средствах их автоматизации. Вместе с математикой, физикой, химией, биологией курс информатики закладывает основы естественнонаучного мировоззрения.

Информатика имеет очень большое и всё возрастающее число междисциплинарных связей, причем как на уровне понятийного аппарата, так и на уровне инструментария.  Многие положения, развиваемые информатикой, рассматриваются как основа создания и использования информационных и коммуникационных технологий – одного из наиболее значимых технологических достижений современной цивилизации.

Многие предметные знания и способы деятельности (включая использование средств ИКТ),  освоенные обучающимися на базе информатики способы деятельности, находят применение как в рамках образовательного процесса при изучении других предметных областей, так  и в реальных жизненных ситуациях,  становятся значимыми для формирования качеств личности, т. е. ориентированы на формирование метапредметных и личностных результатов. На протяжении всего периода существования школьной информатики в ней накапливался опыт формирования образовательных результатов, которые в настоящее время принято называть современными образовательными результатами.

Одной из основных черт нашего времени является  всевозрастающая изменчивость окружающего мира.  В этих условиях велика роль фундаментального образования, обеспечивающего профессиональную мобильность человека, готовность его к освоению новых технологий, в том числе, информационных. Необходимость подготовки личности к быстро наступающим переменам в обществе требует развития разнообразных форм мышления, формирования у учащихся умений организации собственной учебной деятельности, их ориентации на деятельностную жизненную позицию.

В содержании курса информатики и ИКТ для 8 классов основной школы акцент сделан на изучении фундаментальных основ информатики, формировании информационной культуры, развитии алгоритмического мышления, реализации общеобразовательного потенциала предмета.

Курс информатики основной школы, опирается на опыт постоянного применения ИКТ, уже имеющийся у учащихся, дает теоретическое осмысление, интерпретацию и обобщение этого опыта.

Формы организации образовательного процесса

Основной формой организации образовательного процесса является урок. Каждый урок информатики в средней школе состоит как минимум из трех видов деятельности ученика: теоретической работы с текстом учебника, иллюстрациями и ответов на вопросы; выполнения теоретических заданий в рабочей тетради; компьютерного практикума.

Технологии обучения

Проведенная в предыдущих классах работа по формированию навыков самостоятельной работы позволяет увидеть свои плоды: учащиеся самостоятельно работают с учебником, выполняют задания в рабочей тетради, выбирают и выполняют посильные для себя задания компьютерного практикума.

В 9 классе отрабатываются навыки  исследовательской и проектной деятельности учащихся.

Механизмы формирования ключевых компетенций

Учебный курс информатики реализован с применением компетентностного подхода. Содержание обучения информатики и ИКТ структурировано на основе компетентностного подхода. В соответствии с этим развиваются и совершенствуются информационная, коммуникативная, ценно-смысловая, общекультурная, учебно-познавательная и компетенция личностного самосовершенствования.  

Виды и формы контроля

Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока (темы). Он позволяет оценить знания и умения учащихся, полученные в ходе достаточно продолжительного периода работы.  Итоговый контроль осуществляется по завершении каждого года обучения.

В качестве форм контроля используется тестирование, выполнение контрольных и практических работ.

Содержание образовательной программы

1.      Представление информации 12 ч.

Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки. Дискретная форма представления информации.

Компьютерное представление текстовой информации.

Кодирование графической информации (пиксель, растр, кодировка цвета, видеопамять).

Кодирование звуковой информации.

Представление числовой информации в различных системах счисления. Компьютерное представление числовой информации.

Практические работы:

Перевод чисел из одной системы счисления в другую и арифметические вычисления в различных системах счисления с помощью программного калькулятора.

Кодирование текстовой информации. Определение числовых кодов символов и перекодировка русскоязычного текста в текстовом редакторе.

Кодирование графической информации. Установка цвета в палитре RGB в графическом редакторе.

Кодирование звуковой информации. Запись звуковых файлов  с различным качеством звучания (глубиной кодирования и частотой дискретизации).

2.      Формализация и моделирование 9 ч.

Формализация описания реальных объектов и процессов, примеры моделирования объектов и процессов, в том числе – компьютерного. Модели, управляемые компьютером.

Виды информационных моделей. Чертежи. Двумерная и трехмерная графика.  Диаграммы, планы, карты.

Таблица как средство моделирования.

Кибернетическая модель управления: управление, обратная связь.

Практические работы:

Постановка и проведение эксперимента в виртуальной компьютерной лаборатории.

Построение генеалогического дерева семьи.

Создание схемы и чертежа в системе автоматизированного проектирования.

Построение и исследование компьютерной модели, реализующей анализ результатов измерений и наблюдений с использованием системы программирования.

Построение и исследование компьютерной модели, реализующей анализ результатов измерений и наблюдений с использованием динамических таблиц.

Построение и исследование геоинформационной модели в электронных таблицах или специализированной геоинформационной системе.

3.      Алгоритмы и исполнители 28 ч.

Алгоритм. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритмов; блок-схемы. Возможность автоматизации деятельности человека.

Исполнители алгоритмов (назначение, среда, режим работы, система команд). Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ).

Алгоритмические конструкции: следование, ветвление, повторение. Разбиение задачи на подзадачи, вспомогательный алгоритм.

Алгоритмы работы с величинами: типы данных, ввод и вывод данных.

Языки программирования, их классификация.

Правила представления данных.

Правила записи основных операторов: ввода, вывода, присваивания, ветвления, цикла. Правила записи программы.

Этапы разработки программы: алгоритмизация – кодирование – отладка – тестирование.

Обрабатываемые объекты: цепочки символов, числа, списки, деревья, графы.

Практические работы:

Разработка линейного алгоритма (программы) с использованием математических функций при записи арифметического выражения.

Разработка алгоритма (программы), содержащей оператор ветвления.

Разработка алгоритма (программы), содержащей оператор цикла.

Разработка алгоритма (программы), содержащей подпрограмму.

Разработка алгоритма (программы) по обработке одномерного массива.

Разработка алгоритма (программы), требующего для решения поставленной задачи использования логических операций.

4.      Обработка числовой информации 5 ч.

Табличные расчеты и электронные таблицы (столбцы, строки, ячейки).

Типы данных: числа, формулы, текст.

Абсолютные и относительные ссылки.

Встроенные функции.

Практические работы:

Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных.

Создание и обработка таблиц.

Ввод математических формул и вычисление по ним. Создание таблиц значений функций в электронных таблицах.

Построение диаграмм и графиков.

5.      Коммуникационные технологии 6 ч.

Процесс передачи информации, источник и приемник информации, сигнал, кодирование и декодирование, искажение информации при передаче, скорость передачи информации. Локальные и глобальные компьютерные сети.

Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей: Всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение.

Электронная почта как средство связи, правила переписки, приложения к письмам.

Поиск информации. Компьютерные энциклопедии и справочники; информация в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации. Компьютерные и некомпьютерные каталоги; поисковые машины; запросы. Архивирование и разархивирование.

Практические работы:

Регистрация почтового ящика электронной почты, создание и отправка сообщения.

Путешествие по Всемирной паутине.

Участие в коллективном взаимодействии: форум, телеконференция, чат.

Создание архива файлов и раскрытие архива с использованием программы-архиватора.

Загрузка файла из файлового архива.

Поиск документа с использованием системы каталогов и путем ввода ключевых слов.

Сохранение для индивидуального использования информационных объектов из глобальных компьютерных сетей (Интернет) и ссылок на них.

Создание комплексного информационного объекта в виде веб-странички,  включающей графические объекты с использованием шаблонов.

Учебно-тематический план, 9 КЛАСС

(2 ч в неделю, 68 ч в год)

№ п/п	Наименование тем (разделов)	Количество часов	Контрольные мероприятия
1	Представление информации	12	Зачетная работа
2	Моделирование и формализация	9	Зачетная работа
4	Алгоритмы и исполнители	28	Зачетная работа
5	Обработка числовой информации	5	Зачетная работа
6	Коммуникационные технологии	6	Зачетная работа
7	Резерв времени	8	Практическая работа

Календарно-тематическое планирование, 9 «а» КЛАСС

№ п/п	Тема урока	Основные виды деятельности	Количество часов	Дата урока
				План	Факт.
	Представление информации		12
1	Правила техники безопасности. Общие сведения о системах счисления	Работа с рабочей тетрадью	1
2	Двоичная система счисления. Двоичная арифметика	Решение примеров, на сложение и умножение чисел в 2 с.с.	1
3	Восьмеричная и шестнадцатеричные системы счисления. «Компьютерные» системы счисления	Работа с таблицей «Триады и тетрады».	1
4	Правило перевода целых десятичных чисел в систему счисления с основанием q	Решение задач, перевод чисел в различных с.с.	1
5	Представление целых чисел	Решение задач. Работа с программой «Калькулятор»	1
6	Представление вещественных чисел Практическая работа №1 «Калькулятор»	Решение задач. Работа с программой «Калькулятор»	1
7	Высказывание. Логические операции.	Презентация «Логические операции»	1
8	Построение таблиц истинности для логических выражений	Решение задач с помощью построения таблиц истинности	1
9	Свойства логических операций.	Работа с таблицей «Логические законы»	1
10	Решение логических задач	Решение задач, с помощью таблиц	1
11	Логические элементы	Решение задач, с помощью таблиц	1
12	Зачетная работа по теме «Математические основы информатики».	Проверочная работа	1
	Моделирование и формализация		9
13	Моделирование как метод познания	Работа по опорным схемам	1
14	Знаковые модели	Практическая работа «Построение знаковых моделей»	1
15	Графические модели. Практическая работа №2 «Графические модели»	Практическая работа «Построение графических моделей»	1
16	Табличные модели	Практическая работа «Построение табличных моделей»	1
17	База данных как модель предметной области. Реляционные базы данных.	Изучение нового мат-ла	1
18	Система управления базами данных	Практическая работа «Создание структуры таблицы»	1
19	Создание базы данных. Запросы на выборку данных.	Практическая работа «Создание запросов»	1
20	Базы данных. Запросы на выборку данных. Практическая работа №3 «Запросы в БД»	Практическая работа «Создание запросов»	1
21	Зачетная работа по теме «Моделирование и формализация».	Проверочная работа.	1
	Алгоритмы и исполнители		28
22	Алгоритмы и исполнители	Беседа по новому мат-лу.	1
23	Способы записи алгоритмов	Решение стратегических задач	1
24	Объекты алгоритмов	Практическая работа. УИ «Черепашка»	1
25	Алгоритмическая конструкция «следование». Практическая работа №4 «УИ «Чертежник»	Практическая работа. УИ «Чертежник»	1
26	Алгоритмическая конструкция «ветвление». Полная форма ветвления.	Практическая работа. УИ «Чертежник»	1
27	Сокращённая форма ветвления.	Практическая работа. УИ «Робот»	1
28	Алгоритмическая конструкция «повторение». Цикл с заданным условием продолжения работы.	Практическая работа. УИ «Робот»	1
29	Цикл с заданным условием окончания работы.	Практическая работа. УИ «Робот»	1
30	Цикл с заданным числом повторений.	Практическая работа. УИ «Робот»	1
31	Конструирование алгоритмов Практическая работа №5 «УИ «Робот»	Практическая работа. УИ «Робот»	1
32	Алгоритмы управления	Решение задач с помощью блок-схем	1
33	Зачетная работа по теме «Основы алгоритмизации».	Проверочная работа	1
34	Программирование как этап решения задачи на компьютере	Работа с презентацией «Программируем на Паскале»	1
35	Программирование линейных алгоритмов	Практическая работа. Написание программы	1
36	Программирование разветвляющихся алгоритмов. Условный оператор. Практическая работа №6 «Условный оператор на Паскале»	Практическая работа Программа «условный оператор»	1
37	Составной оператор. Многообразие способов записи ветвлений.	Построение блок-схем «Ветвление»	1
38	Программирование циклов с заданным условием продолжения работы.	Практическая работа «Циклические алгоритмы»	1
39	Программирование циклов с заданным условием окончания работы.	Практическая работа «Циклические алгоритмы»	1
40	Программирование циклов с заданным числом повторений.	Практическая работа «Циклические алгоритмы»	1
41	Различные варианты программирования циклического алгоритма. Практическая работа №7 «Программирование циклов»	Практическая работа «Циклические алгоритмы»	1
42	Одномерные массивы целых чисел. Описание, заполнение, вывод массива.	Работа с презентацией «Массивы»	1
43	Вычисление суммы элементов массива	Практическая работа «Вычисление суммы, разности  элементов массива»	1
44	Последовательный поиск в массиве	Практическая работа «Поиск элементов массива»	1
45	Сортировка массива. Практическая работа №8 «Работа с одномерными массивами»	Практическая работа «Сортировка элем. мас.»	1
46	Двумерные массивы. Формирование и печать массива.	Практическая работа «Формирование и печать двумер. массива»	1
47	Работа с элементами массива: нахождение MAX, MIN.	Практическая работа «Нахождение MAX, MIN.»	1
48	Запись вспомогательных алгоритмов на  языке Паскаль. Практическая работа №9 «Работа с двумерными массивами»	Практическая работа «Запись вспомогательных алгоритмов»	1
49	Зачетная работа по теме «алгоритмы и исполнители».	Проверочная работа на листах опроса.	1
	Обработка числовой информации в электронных таблицах		5
50	Интерфейс электронных таблиц. Данные в ячейках таблицы. Основные режимы работы.	Повторение теоретич. мат-ла	1
51	Организация вычислений. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки.	Практическая работа «Ссылки в формулах»	1
52	Встроенные функции. Логические функции. Практическая работа №10 «Функции в электронных таблицах»	Практическая работа «Встроенные функции»	1
53	Построение диаграмм и графиков. Практическая работа №11 «Графики и диаграммы»	Практическая работа «Построение диаграмм»	1
54	Зачетная работа по теме «Обработка числовой информации».	Проверочная работа. Листы опроса	1
	Коммуникационные технологии		6
55	Локальные и глобальные компьютерные сети	Работа с таблицей «ПК сети»	1
56	Как устроен Интернет. IP-адрес компьютера	Изучение нового теор.мат-ла	1
57	Доменная система имён. Протоколы передачи данных.	Беседа. Выступления уч-ся с сообщениями	1
58	Всемирная паутина. Файловые архивы. Практическая работа №12 «Работа в сети Интернет»	Практическая работа. Работа в сети Интернет	1
59	Электронная почта. Сетевое коллективное взаимодействие. Сетевой этикет. Практическая работа №13 «Электронная почта»	Практическая работа. Работа в сети Интернет	1
60	Зачетная работа по теме «Коммуникационные технологии».	Интерактивное тестирование . Проверочная работа	1
	Резерв времени		8
61	Технологии создания сайта.	Изучение языка HTML - кодов	1
62	Содержание и структура сайта.	Практическая работа «Создание сайта»	1
63	Оформление сайта.	Практическая работа «Создание сайта»	1
64	Оформление сайта.	Практическая работа «Создание сайта»	1
65	Размещение сайта в Интернете.	Практическая работа «Создание сайта»	1
66	Повторение. Двоичная система счисления. Двоичная арифметика	Решение примеров «Двоичная арифмет»	1
67	Повторение. Перевод целых десятичных чисел в систему счисления с основанием q	Решение примеров и задач в различных системах счисл.	1
68	Повторение. Свойства логических операций.	Построение таблиц истинности	1

Календарно-тематическое планирование, 9 «б» КЛАСС

№ п/п	Тема урока	Основные виды деятельности	Количество часов	Дата урока
				План	Факт.
	Представление информации		12
1	Правила техники безопасности. Общие сведения о системах счисления	Работа с рабочей тетрадью	1
2	Двоичная система счисления. Двоичная арифметика	Решение примеров, на сложение и умножение чисел в 2 с.с.	1
3	Восьмеричная и шестнадцатеричные системы счисления. «Компьютерные» системы счисления	Работа с таблицей «Триады и тетрады».	1
4	Правило перевода целых десятичных чисел в систему счисления с основанием q	Решение задач, перевод чисел в различных с.с.	1
5	Представление целых чисел	Решение задач. Работа с программой «Калькулятор»	1
6	Представление вещественных чисел Практическая работа №1 «Калькулятор»	Решение задач. Работа с программой «Калькулятор»	1
7	Высказывание. Логические операции.	Презентация «Логические операции»	1
8	Построение таблиц истинности для логических выражений	Решение задач с помощью построения таблиц истинности	1
9	Свойства логических операций.	Работа с таблицей «Логические законы»	1
10	Решение логических задач	Решение задач, с помощью таблиц	1
11	Логические элементы	Решение задач, с помощью таблиц	1
12	Зачетная работа по теме «Математические основы информатики».	Проверочная работа	1
	Моделирование и формализация		9
13	Моделирование как метод познания	Работа по опорным схемам	1
14	Знаковые модели	Практическая работа «Построение знаковых моделей»	1
15	Графические модели. Практическая работа №2 «Графические модели»	Практическая работа «Построение графических моделей»	1
16	Табличные модели	Практическая работа «Построение табличных моделей»	1
17	База данных как модель предметной области. Реляционные базы данных.	Изучение нового мат-ла	1
18	Система управления базами данных	Практическая работа «Создание структуры таблицы»	1
19	Создание базы данных. Запросы на выборку данных.	Практическая работа «Создание запросов»	1
20	Базы данных. Запросы на выборку данных. Практическая работа №3 «Запросы в БД»	Практическая работа «Создание запросов»	1
21	Зачетная работа по теме «Моделирование и формализация».	Проверочная работа.	1
	Алгоритмы и исполнители		28
22	Алгоритмы и исполнители	Беседа по новому мат-лу.	1
23	Способы записи алгоритмов	Решение стратегических задач	1
24	Объекты алгоритмов	Практическая работа. УИ «Черепашка»	1
25	Алгоритмическая конструкция «следование». Практическая работа №4 «УИ «Чертежник»	Практическая работа. УИ «Чертежник»	1
26	Алгоритмическая конструкция «ветвление». Полная форма ветвления.	Практическая работа. УИ «Чертежник»	1
27	Сокращённая форма ветвления.	Практическая работа. УИ «Робот»	1
28	Алгоритмическая конструкция «повторение». Цикл с заданным условием продолжения работы.	Практическая работа. УИ «Робот»	1
29	Цикл с заданным условием окончания работы.	Практическая работа. УИ «Робот»	1
30	Цикл с заданным числом повторений.	Практическая работа. УИ «Робот»	1
31	Конструирование алгоритмов Практическая работа №5 «УИ «Робот»	Практическая работа. УИ «Робот»	1
32	Алгоритмы управления	Решение задач с помощью блок-схем	1
33	Зачетная работа по теме «Основы алгоритмизации».	Проверочная работа	1
34	Программирование как этап решения задачи на компьютере	Работа с презентацией «Программируем на Паскале»	1
35	Программирование линейных алгоритмов	Практическая работа. Написание программы	1
36	Программирование разветвляющихся алгоритмов. Условный оператор. Практическая работа №6 «Условный оператор на Паскале»	Практическая работа Программа «условный оператор»	1
37	Составной оператор. Многообразие способов записи ветвлений.	Построение блок-схем «Ветвление»	1
38	Программирование циклов с заданным условием продолжения работы.	Практическая работа «Циклические алгоритмы»	1
39	Программирование циклов с заданным условием окончания работы.	Практическая работа «Циклические алгоритмы»	1
40	Программирование циклов с заданным числом повторений.	Практическая работа «Циклические алгоритмы»	1
41	Различные варианты программирования циклического алгоритма. Практическая работа №7 «Программирование циклов»	Практическая работа «Циклические алгоритмы»	1
42	Одномерные массивы целых чисел. Описание, заполнение, вывод массива.	Работа с презентацией «Массивы»	1
43	Вычисление суммы элементов массива	Практическая работа «Вычисление суммы, разности  элементов массива»	1
44	Последовательный поиск в массиве	Практическая работа «Поиск элементов массива»	1
45	Сортировка массива. Практическая работа №8 «Работа с одномерными массивами»	Практическая работа «Сортировка элем. мас.»	1
46	Двумерные массивы. Формирование и печать массива.	Практическая работа «Формирование и печать двумер. массива»	1
47	Работа с элементами массива: нахождение MAX, MIN.	Практическая работа «Нахождение MAX, MIN.»	1
48	Запись вспомогательных алгоритмов на  языке Паскаль. Практическая работа №9 «Работа с двумерными массивами»	Практическая работа «Запись вспомогательных алгоритмов»	1
49	Зачетная работа по теме «алгоритмы и исполнители».	Проверочная работа на листах опроса.	1
	Обработка числовой информации в электронных таблицах		5
50	Интерфейс электронных таблиц. Данные в ячейках таблицы. Основные режимы работы.	Повторение теоретич. мат-ла	1
51	Организация вычислений. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки.	Практическая работа «Ссылки в формулах»	1
52	Встроенные функции. Логические функции. Практическая работа №10 «Функции в электронных таблицах»	Практическая работа «Встроенные функции»	1
53	Построение диаграмм и графиков. Практическая работа №11 «Графики и диаграммы»	Практическая работа «Построение диаграмм»	1
54	Зачетная работа по теме «Обработка числовой информации».	Проверочная работа. Листы опроса	1
	Коммуникационные технологии		6
55	Локальные и глобальные компьютерные сети	Работа с таблицей «ПК сети»	1
56	Как устроен Интернет. IP-адрес компьютера	Изучение нового теор.мат-ла	1
57	Доменная система имён. Протоколы передачи данных.	Беседа. Выступления уч-ся с сообщениями	1
58	Всемирная паутина. Файловые архивы. Практическая работа №12 «Работа в сети Интернет»	Практическая работа. Работа в сети Интернет	1
59	Электронная почта. Сетевое коллективное взаимодействие. Сетевой этикет. Практическая работа №13 «Электронная почта»	Практическая работа. Работа в сети Интернет	1
60	Зачетная работа по теме «Коммуникационные технологии».	Интерактивное тестирование . Проверочная работа	1
	Резерв времени		8
61	Технологии создания сайта.	Изучение языка HTML - кодов	1
62	Содержание и структура сайта.	Практическая работа «Создание сайта»	1
63	Оформление сайта.	Практическая работа «Создание сайта»	1
64	Оформление сайта.	Практическая работа «Создание сайта»	1
65	Размещение сайта в Интернете.	Практическая работа «Создание сайта»	1
66	Повторение. Двоичная система счисления. Двоичная арифметика	Решение примеров «Двоичная арифмет»	1
67	Повторение. Перевод целых десятичных чисел в систему счисления с основанием q	Решение примеров и задач в различных системах счисл.	1
68	Повторение. Свойства логических операций.	Построение таблиц истинности	1

Календарно-тематическое планирование, 9 «в» КЛАСС

№ п/п	Тема урока	Основные виды деятельности	Количество часов	Дата урока
				План	Факт.
	Представление информации		12
1	Правила техники безопасности. Общие сведения о системах счисления	Работа с рабочей тетрадью	1
2	Двоичная система счисления. Двоичная арифметика	Решение примеров, на сложение и умножение чисел в 2 с.с.	1
3	Восьмеричная и шестнадцатеричные системы счисления. «Компьютерные» системы счисления	Работа с таблицей «Триады и тетрады».	1
4	Правило перевода целых десятичных чисел в систему счисления с основанием q	Решение задач, перевод чисел в различных с.с.	1
5	Представление целых чисел	Решение задач. Работа с программой «Калькулятор»	1
6	Представление вещественных чисел Практическая работа №1 «Калькулятор»	Решение задач. Работа с программой «Калькулятор»	1
7	Высказывание. Логические операции.	Презентация «Логические операции»	1
8	Построение таблиц истинности для логических выражений	Решение задач с помощью построения таблиц истинности	1
9	Свойства логических операций.	Работа с таблицей «Логические законы»	1
10	Решение логических задач	Решение задач, с помощью таблиц	1
11	Логические элементы	Решение задач, с помощью таблиц	1
12	Зачетная работа по теме «Математические основы информатики».	Проверочная работа	1
	Моделирование и формализация		9
13	Моделирование как метод познания	Работа по опорным схемам	1
14	Знаковые модели	Практическая работа «Построение знаковых моделей»	1
15	Графические модели. Практическая работа №2 «Графические модели»	Практическая работа «Построение графических моделей»	1
16	Табличные модели	Практическая работа «Построение табличных моделей»	1
17	База данных как модель предметной области. Реляционные базы данных.	Изучение нового мат-ла	1
18	Система управления базами данных	Практическая работа «Создание структуры таблицы»	1
19	Создание базы данных. Запросы на выборку данных.	Практическая работа «Создание запросов»	1
20	Базы данных. Запросы на выборку данных. Практическая работа №3 «Запросы в БД»	Практическая работа «Создание запросов»	1
21	Зачетная работа по теме «Моделирование и формализация».	Проверочная работа.	1
	Алгоритмы и исполнители		28
22	Алгоритмы и исполнители	Беседа по новому мат-лу.	1
23	Способы записи алгоритмов	Решение стратегических задач	1
24	Объекты алгоритмов	Практическая работа. УИ «Черепашка»	1
25	Алгоритмическая конструкция «следование». Практическая работа №4 «УИ «Чертежник»	Практическая работа. УИ «Чертежник»	1
26	Алгоритмическая конструкция «ветвление». Полная форма ветвления.	Практическая работа. УИ «Чертежник»	1
27	Сокращённая форма ветвления.	Практическая работа. УИ «Робот»	1
28	Алгоритмическая конструкция «повторение». Цикл с заданным условием продолжения работы.	Практическая работа. УИ «Робот»	1
29	Цикл с заданным условием окончания работы.	Практическая работа. УИ «Робот»	1
30	Цикл с заданным числом повторений.	Практическая работа. УИ «Робот»	1
31	Конструирование алгоритмов Практическая работа №5 «УИ «Робот»	Практическая работа. УИ «Робот»	1
32	Алгоритмы управления	Решение задач с помощью блок-схем	1
33	Зачетная работа по теме «Основы алгоритмизации».	Проверочная работа	1
34	Программирование как этап решения задачи на компьютере	Работа с презентацией «Программируем на Паскале»	1
35	Программирование линейных алгоритмов	Практическая работа. Написание программы	1
36	Программирование разветвляющихся алгоритмов. Условный оператор. Практическая работа №6 «Условный оператор на Паскале»	Практическая работа Программа «условный оператор»	1
37	Составной оператор. Многообразие способов записи ветвлений.	Построение блок-схем «Ветвление»	1
38	Программирование циклов с заданным условием продолжения работы.	Практическая работа «Циклические алгоритмы»	1
39	Программирование циклов с заданным условием окончания работы.	Практическая работа «Циклические алгоритмы»	1
40	Программирование циклов с заданным числом повторений.	Практическая работа «Циклические алгоритмы»	1
41	Различные варианты программирования циклического алгоритма. Практическая работа №7 «Программирование циклов»	Практическая работа «Циклические алгоритмы»	1
42	Одномерные массивы целых чисел. Описание, заполнение, вывод массива.	Работа с презентацией «Массивы»	1
43	Вычисление суммы элементов массива	Практическая работа «Вычисление суммы, разности  элементов массива»	1
44	Последовательный поиск в массиве	Практическая работа «Поиск элементов массива»	1
45	Сортировка массива. Практическая работа №8 «Работа с одномерными массивами»	Практическая работа «Сортировка элем. мас.»	1
46	Двумерные массивы. Формирование и печать массива.	Практическая работа «Формирование и печать двумер. массива»	1
47	Работа с элементами массива: нахождение MAX, MIN.	Практическая работа «Нахождение MAX, MIN.»	1
48	Запись вспомогательных алгоритмов на  языке Паскаль. Практическая работа №9 «Работа с двумерными массивами»	Практическая работа «Запись вспомогательных алгоритмов»	1
49	Зачетная работа по теме «алгоритмы и исполнители».	Проверочная работа на листах опроса.	1
	Обработка числовой информации в электронных таблицах		5
50	Интерфейс электронных таблиц. Данные в ячейках таблицы. Основные режимы работы.	Повторение теоретич. мат-ла	1
51	Организация вычислений. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки.	Практическая работа «Ссылки в формулах»	1
52	Встроенные функции. Логические функции. Практическая работа №10 «Функции в электронных таблицах»	Практическая работа «Встроенные функции»	1
53	Построение диаграмм и графиков. Практическая работа №11 «Графики и диаграммы»	Практическая работа «Построение диаграмм»	1
54	Зачетная работа по теме «Обработка числовой информации».	Проверочная работа. Листы опроса	1
	Коммуникационные технологии		6
55	Локальные и глобальные компьютерные сети	Работа с таблицей «ПК сети»	1
56	Как устроен Интернет. IP-адрес компьютера	Изучение нового теор.мат-ла	1
57	Доменная система имён. Протоколы передачи данных.	Беседа. Выступления уч-ся с сообщениями	1
58	Всемирная паутина. Файловые архивы. Практическая работа №12 «Работа в сети Интернет»	Практическая работа. Работа в сети Интернет	1
59	Электронная почта. Сетевое коллективное взаимодействие. Сетевой этикет. Практическая работа №13 «Электронная почта»	Практическая работа. Работа в сети Интернет	1
60	Зачетная работа по теме «Коммуникационные технологии».	Интерактивное тестирование . Проверочная работа	1
	Резерв времени		8
61	Технологии создания сайта.	Изучение языка HTML - кодов	1
62	Содержание и структура сайта.	Практическая работа «Создание сайта»	1
63	Оформление сайта.	Практическая работа «Создание сайта»	1
64	Оформление сайта.	Практическая работа «Создание сайта»	1
65	Размещение сайта в Интернете.	Практическая работа «Создание сайта»	1
66	Повторение. Двоичная система счисления. Двоичная арифметика	Решение примеров «Двоичная арифмет»	1
67	Повторение. Перевод целых десятичных чисел в систему счисления с основанием q	Решение примеров и задач в различных системах счисл.	1
68	Повторение. Свойства логических операций.	Построение таблиц истинности	1

Календарно-тематическое планирование, 9 «г» КЛАСС

№ п/п	Тема урока	Основные виды деятельности	Количество часов	Дата урока
				План	Факт.
	Представление информации		12
1	Правила техники безопасности. Общие сведения о системах счисления	Работа с рабочей тетрадью	1
2	Двоичная система счисления. Двоичная арифметика	Решение примеров, на сложение и умножение чисел в 2 с.с.	1
3	Восьмеричная и шестнадцатеричные системы счисления. «Компьютерные» системы счисления	Работа с таблицей «Триады и тетрады».	1
4	Правило перевода целых десятичных чисел в систему счисления с основанием q	Решение задач, перевод чисел в различных с.с.	1
5	Представление целых чисел	Решение задач. Работа с программой «Калькулятор»	1
6	Представление вещественных чисел Практическая работа №1 «Калькулятор»	Решение задач. Работа с программой «Калькулятор»	1
7	Высказывание. Логические операции.	Презентация «Логические операции»	1
8	Построение таблиц истинности для логических выражений	Решение задач с помощью построения таблиц истинности	1
9	Свойства логических операций.	Работа с таблицей «Логические законы»	1
10	Решение логических задач	Решение задач, с помощью таблиц	1
11	Логические элементы	Решение задач, с помощью таблиц	1
12	Зачетная работа по теме «Математические основы информатики».	Проверочная работа	1
	Моделирование и формализация		9
13	Моделирование как метод познания	Работа по опорным схемам	1
14	Знаковые модели	Практическая работа «Построение знаковых моделей»	1
15	Графические модели. Практическая работа №2 «Графические модели»	Практическая работа «Построение графических моделей»	1
16	Табличные модели	Практическая работа «Построение табличных моделей»	1
17	База данных как модель предметной области. Реляционные базы данных.	Изучение нового мат-ла	1
18	Система управления базами данных	Практическая работа «Создание структуры таблицы»	1
19	Создание базы данных. Запросы на выборку данных.	Практическая работа «Создание запросов»	1
20	Базы данных. Запросы на выборку данных. Практическая работа №3 «Запросы в БД»	Практическая работа «Создание запросов»	1
21	Зачетная работа по теме «Моделирование и формализация».	Проверочная работа.	1
	Алгоритмы и исполнители		28
22	Алгоритмы и исполнители	Беседа по новому мат-лу.	1
23	Способы записи алгоритмов	Решение стратегических задач	1
24	Объекты алгоритмов	Практическая работа. УИ «Черепашка»	1
25	Алгоритмическая конструкция «следование». Практическая работа №4 «УИ «Чертежник»	Практическая работа. УИ «Чертежник»	1
26	Алгоритмическая конструкция «ветвление». Полная форма ветвления.	Практическая работа. УИ «Чертежник»	1
27	Сокращённая форма ветвления.	Практическая работа. УИ «Робот»	1
28	Алгоритмическая конструкция «повторение». Цикл с заданным условием продолжения работы.	Практическая работа. УИ «Робот»	1
29	Цикл с заданным условием окончания работы.	Практическая работа. УИ «Робот»	1
30	Цикл с заданным числом повторений.	Практическая работа. УИ «Робот»	1
31	Конструирование алгоритмов Практическая работа №5 «УИ «Робот»	Практическая работа. УИ «Робот»	1
32	Алгоритмы управления	Решение задач с помощью блок-схем	1
33	Зачетная работа по теме «Основы алгоритмизации».	Проверочная работа	1
34	Программирование как этап решения задачи на компьютере	Работа с презентацией «Программируем на Паскале»	1
35	Программирование линейных алгоритмов	Практическая работа. Написание программы	1
36	Программирование разветвляющихся алгоритмов. Условный оператор. Практическая работа №6 «Условный оператор на Паскале»	Практическая работа Программа «условный оператор»	1
37	Составной оператор. Многообразие способов записи ветвлений.	Построение блок-схем «Ветвление»	1
38	Программирование циклов с заданным условием продолжения работы.	Практическая работа «Циклические алгоритмы»	1
39	Программирование циклов с заданным условием окончания работы.	Практическая работа «Циклические алгоритмы»	1
40	Программирование циклов с заданным числом повторений.	Практическая работа «Циклические алгоритмы»	1
41	Различные варианты программирования циклического алгоритма. Практическая работа №7 «Программирование циклов»	Практическая работа «Циклические алгоритмы»	1
42	Одномерные массивы целых чисел. Описание, заполнение, вывод массива.	Работа с презентацией «Массивы»	1
43	Вычисление суммы элементов массива	Практическая работа «Вычисление суммы, разности  элементов массива»	1
44	Последовательный поиск в массиве	Практическая работа «Поиск элементов массива»	1
45	Сортировка массива. Практическая работа №8 «Работа с одномерными массивами»	Практическая работа «Сортировка элем. мас.»	1
46	Двумерные массивы. Формирование и печать массива.	Практическая работа «Формирование и печать двумер. массива»	1
47	Работа с элементами массива: нахождение MAX, MIN.	Практическая работа «Нахождение MAX, MIN.»	1
48	Запись вспомогательных алгоритмов на  языке Паскаль. Практическая работа №9 «Работа с двумерными массивами»	Практическая работа «Запись вспомогательных алгоритмов»	1
49	Зачетная работа по теме «алгоритмы и исполнители».	Проверочная работа на листах опроса.	1
	Обработка числовой информации в электронных таблицах		5
50	Интерфейс электронных таблиц. Данные в ячейках таблицы. Основные режимы работы.	Повторение теоретич. мат-ла	1
51	Организация вычислений. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки.	Практическая работа «Ссылки в формулах»	1
52	Встроенные функции. Логические функции. Практическая работа №10 «Функции в электронных таблицах»	Практическая работа «Встроенные функции»	1
53	Построение диаграмм и графиков. Практическая работа №11 «Графики и диаграммы»	Практическая работа «Построение диаграмм»	1
54	Зачетная работа по теме «Обработка числовой информации».	Проверочная работа. Листы опроса	1
	Коммуникационные технологии		6
55	Локальные и глобальные компьютерные сети	Работа с таблицей «ПК сети»	1
56	Как устроен Интернет. IP-адрес компьютера	Изучение нового теор.мат-ла	1
57	Доменная система имён. Протоколы передачи данных.	Беседа. Выступления уч-ся с сообщениями	1
58	Всемирная паутина. Файловые архивы. Практическая работа №12 «Работа в сети Интернет»	Практическая работа. Работа в сети Интернет	1
59	Электронная почта. Сетевое коллективное взаимодействие. Сетевой этикет. Практическая работа №13 «Электронная почта»	Практическая работа. Работа в сети Интернет	1
60	Зачетная работа по теме «Коммуникационные технологии».	Интерактивное тестирование . Проверочная работа	1
	Резерв времени		8
61	Технологии создания сайта.	Изучение языка HTML - кодов	1
62	Содержание и структура сайта.	Практическая работа «Создание сайта»	1
63	Оформление сайта.	Практическая работа «Создание сайта»	1
64	Оформление сайта.	Практическая работа «Создание сайта»	1
65	Размещение сайта в Интернете.	Практическая работа «Создание сайта»	1
66	Повторение. Двоичная система счисления. Двоичная арифметика	Решение примеров «Двоичная арифмет»	1
67	Повторение. Перевод целых десятичных чисел в систему счисления с основанием q	Решение примеров и задач в различных системах счисл.	1
68	Повторение. Свойства логических операций.	Построение таблиц истинности	1

Календарно-тематическое планирование, 9 «д» КЛАСС

№ п/п	Тема урока	Основные виды деятельности	Количество часов	Дата урока
				План	Факт.
	Представление информации		12
1	Правила техники безопасности. Общие сведения о системах счисления	Работа с рабочей тетрадью	1
2	Двоичная система счисления. Двоичная арифметика	Решение примеров, на сложение и умножение чисел в 2 с.с.	1
3	Восьмеричная и шестнадцатеричные системы счисления. «Компьютерные» системы счисления	Работа с таблицей «Триады и тетрады».	1
4	Правило перевода целых десятичных чисел в систему счисления с основанием q	Решение задач, перевод чисел в различных с.с.	1
5	Представление целых чисел	Решение задач. Работа с программой «Калькулятор»	1
6	Представление вещественных чисел Практическая работа №1 «Калькулятор»	Решение задач. Работа с программой «Калькулятор»	1
7	Высказывание. Логические операции.	Презентация «Логические операции»	1
8	Построение таблиц истинности для логических выражений	Решение задач с помощью построения таблиц истинности	1
9	Свойства логических операций.	Работа с таблицей «Логические законы»	1
10	Решение логических задач	Решение задач, с помощью таблиц	1
11	Логические элементы	Решение задач, с помощью таблиц	1
12	Зачетная работа по теме «Математические основы информатики».	Проверочная работа	1
	Моделирование и формализация		9
13	Моделирование как метод познания	Работа по опорным схемам	1
14	Знаковые модели	Практическая работа «Построение знаковых моделей»	1
15	Графические модели. Практическая работа №2 «Графические модели»	Практическая работа «Построение графических моделей»	1
16	Табличные модели	Практическая работа «Построение табличных моделей»	1
17	База данных как модель предметной области. Реляционные базы данных.	Изучение нового мат-ла	1
18	Система управления базами данных	Практическая работа «Создание структуры таблицы»	1
19	Создание базы данных. Запросы на выборку данных.	Практическая работа «Создание запросов»	1
20	Базы данных. Запросы на выборку данных. Практическая работа №3 «Запросы в БД»	Практическая работа «Создание запросов»	1
21	Зачетная работа по теме «Моделирование и формализация».	Проверочная работа.	1
	Алгоритмы и исполнители		28
22	Алгоритмы и исполнители	Беседа по новому мат-лу.	1
23	Способы записи алгоритмов	Решение стратегических задач	1
24	Объекты алгоритмов	Практическая работа. УИ «Черепашка»	1
25	Алгоритмическая конструкция «следование». Практическая работа №4 «УИ «Чертежник»	Практическая работа. УИ «Чертежник»	1
26	Алгоритмическая конструкция «ветвление». Полная форма ветвления.	Практическая работа. УИ «Чертежник»	1
27	Сокращённая форма ветвления.	Практическая работа. УИ «Робот»	1
28	Алгоритмическая конструкция «повторение». Цикл с заданным условием продолжения работы.	Практическая работа. УИ «Робот»	1
29	Цикл с заданным условием окончания работы.	Практическая работа. УИ «Робот»	1
30	Цикл с заданным числом повторений.	Практическая работа. УИ «Робот»	1
31	Конструирование алгоритмов Практическая работа №5 «УИ «Робот»	Практическая работа. УИ «Робот»	1
32	Алгоритмы управления	Решение задач с помощью блок-схем	1
33	Зачетная работа по теме «Основы алгоритмизации».	Проверочная работа	1
34	Программирование как этап решения задачи на компьютере	Работа с презентацией «Программируем на Паскале»	1
35	Программирование линейных алгоритмов	Практическая работа. Написание программы	1
36	Программирование разветвляющихся алгоритмов. Условный оператор. Практическая работа №6 «Условный оператор на Паскале»	Практическая работа Программа «условный оператор»	1
37	Составной оператор. Многообразие способов записи ветвлений.	Построение блок-схем «Ветвление»	1
38	Программирование циклов с заданным условием продолжения работы.	Практическая работа «Циклические алгоритмы»	1
39	Программирование циклов с заданным условием окончания работы.	Практическая работа «Циклические алгоритмы»	1
40	Программирование циклов с заданным числом повторений.	Практическая работа «Циклические алгоритмы»	1
41	Различные варианты программирования циклического алгоритма. Практическая работа №7 «Программирование циклов»	Практическая работа «Циклические алгоритмы»	1
42	Одномерные массивы целых чисел. Описание, заполнение, вывод массива.	Работа с презентацией «Массивы»	1
43	Вычисление суммы элементов массива	Практическая работа «Вычисление суммы, разности  элементов массива»	1
44	Последовательный поиск в массиве	Практическая работа «Поиск элементов массива»	1
45	Сортировка массива. Практическая работа №8 «Работа с одномерными массивами»	Практическая работа «Сортировка элем. мас.»	1
46	Двумерные массивы. Формирование и печать массива.	Практическая работа «Формирование и печать двумер. массива»	1
47	Работа с элементами массива: нахождение MAX, MIN.	Практическая работа «Нахождение MAX, MIN.»	1
48	Запись вспомогательных алгоритмов на  языке Паскаль. Практическая работа №9 «Работа с двумерными массивами»	Практическая работа «Запись вспомогательных алгоритмов»	1
49	Зачетная работа по теме «алгоритмы и исполнители».	Проверочная работа на листах опроса.	1
	Обработка числовой информации в электронных таблицах		5
50	Интерфейс электронных таблиц. Данные в ячейках таблицы. Основные режимы работы.	Повторение теоретич. мат-ла	1
51	Организация вычислений. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки.	Практическая работа «Ссылки в формулах»	1
52	Встроенные функции. Логические функции. Практическая работа №10 «Функции в электронных таблицах»	Практическая работа «Встроенные функции»	1
53	Построение диаграмм и графиков. Практическая работа №11 «Графики и диаграммы»	Практическая работа «Построение диаграмм»	1
54	Зачетная работа по теме «Обработка числовой информации».	Проверочная работа. Листы опроса	1
	Коммуникационные технологии		6
55	Локальные и глобальные компьютерные сети	Работа с таблицей «ПК сети»	1
56	Как устроен Интернет. IP-адрес компьютера	Изучение нового теор.мат-ла	1
57	Доменная система имён. Протоколы передачи данных.	Беседа. Выступления уч-ся с сообщениями	1
58	Всемирная паутина. Файловые архивы. Практическая работа №12 «Работа в сети Интернет»	Практическая работа. Работа в сети Интернет	1
59	Электронная почта. Сетевое коллективное взаимодействие. Сетевой этикет. Практическая работа №13 «Электронная почта»	Практическая работа. Работа в сети Интернет	1
60	Зачетная работа по теме «Коммуникационные технологии».	Интерактивное тестирование . Проверочная работа	1
	Резерв времени		8
61	Технологии создания сайта.	Изучение языка HTML - кодов	1
62	Содержание и структура сайта.	Практическая работа «Создание сайта»	1
63	Оформление сайта.	Практическая работа «Создание сайта»	1
64	Оформление сайта.	Практическая работа «Создание сайта»	1
65	Размещение сайта в Интернете.	Практическая работа «Создание сайта»	1
66	Повторение. Двоичная система счисления. Двоичная арифметика	Решение примеров «Двоичная арифмет»	1
67	Повторение. Перевод целых десятичных чисел в систему счисления с основанием q	Решение примеров и задач в различных системах счисл.	1
68	Повторение. Свойства логических операций.	Построение таблиц истинности	1

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ  9 КЛАССА

Учащиеся должны знать:

·                    что такое компьютерная сеть; в чем различие между локальными и глобальными сетями;

·                    назначение основных технических и программных средств функционирования сетей: каналов связи, модемов, серверов, клиентов, протоколов;

·                    назначение основных видов услуг глобальных сетей: электронной почты, телеконференций, файловых архивов и др;

·                    что такое Интернет; какие возможности предоставляет пользователю Всемирная паутина - WWW.

·                    Учащиеся должны уметь:

·                    осуществлять обмен информацией с файл-сервером локальной сети или с рабочими станциями одноранговой сети

·                    осуществлять прием/передачу электронной почты с помощью почтовой клиент-программы;

·                    осуществлять просмотр Web-страниц с помощью браузера;

·                    работать с одной из программ-архиваторов.

·                    что такое модель; в чем разница между натурной и информационной моделями;

·                     какие существуют формы представления информационных моделей (графические, табличные, вербальные, математические).

·                    что такое база данных, система управления базами данных (СУБД), информационная система;

·                     что такое реляционная база данных, ее элементы (записи, поля, ключи); типы и форматы полей;

·                     структуру команд поиска и сортировки информации в базах данных;

·                     что такое логическая величина, логическое выражение;

·                     что такое логические операции, как они выполняются.

·                    что такое электронная таблица и табличный процессор;

·                     основные информационные единицы электронной таблицы: ячейки, строки, столбцы, блоки и способы их идентификации;

·                     какие типы данных заносятся в электронную таблицу; как табличный процессор работает с формулами;

·                     основные функции (математические, статистические), используемые при записи формул в электронную таблицу;

·                     графические возможности табличного процессора.

·                    что такое кибернетика; предмет и задачи этой науки;

·                    сущность кибернетической схемы управления с обратной связью; назначение прямой и обратной связи в этой схеме;

·                    что такое алгоритм управления; какова роль алгоритма в системах управления;

·                    в чем состоят основные свойства алгоритма;

·                    способы записи алгоритмов: блок-схемы, учебный алгоритмический язык;

·                    основные алгоритмические конструкции: следование, ветвление, цикл; структуры алгоритмов;

·                    назначение вспомогательных алгоритмов; технологии построения сложных алгоритмов: метод последовательной детализации и сборочный (библиотечный) метод.

·                    основные виды и типы величин;

·                    назначение языков программирования и систем программирования; что такое трансляция;

·                    правила оформления программы и представления данных и операторов на Паскале;

·                    последовательность выполнения программы в системе программирования.

Учащиеся должны уметь:

·                    приводить примеры натурных и информационных моделей;

·                    ориентироваться в таблично организованной информации;

·                    описывать объект (процесс) в табличной форме для простых случаев.

·                    открывать готовую БД в одной из СУБД реляционного типа;

·                     организовывать поиск информации в БД;

·                     редактировать содержимое полей БД,

·                     сортировать записи в БД по ключу, добавлять и удалять записи в БД;

·                     создавать и заполнять однотабличную БД в среде СУБД.

·                    открывать готовую электронную таблицу в одном из табличных процессоров;

·                     редактировать содержимое ячеек; осуществлять расчеты по готовой электронной таблице;

·                     выполнять основные операции манипулирования с фрагментами электронной таблицы: копирование, удаление, вставку, сортировку;

·                     получать диаграммы с помощью графических средств табличного процессора;

·                     создавать электронную таблицу для несложных расчетов.

·                    при анализе простых ситуаций управления определять механизм прямой и обратной связи;

·                    пользоваться языком блок-схем, понимать описания алгоритмов на учебном алгоритмическом языке;

·                    выполнить трассировку алгоритма для известного исполнителя;

·                    составлять линейные, ветвящиеся и циклические алгоритмы управления одним из учебных исполнителей;

·                    выделять подзадачи; определять и использовать вспомогательные алгоритмы.

·                    работать с готовой программой на одном из языков программирования высокого уровня;

·                    составлять несложные линейные, ветвящиеся и циклические программы;

·                    составлять несложные программы обработки одномерных массивов;

·                    отлаживать и исполнять программы в системе программирования.

·                    регулировать свою информационную деятельность в соответствии с этическими и правовыми нормами общества.

ВИДЫ КОНТРОЛЬНО – ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ  МАТЕРИАЛОВ

Зачетная работа по теме «Представление информации».

Зачетная работа по теме «Моделирование и формализация».

Зачетная работа по теме «Алгоритмы и исполнители».

Зачетная работа по теме «Обработка числовой информации».

Зачетная работа по теме «Коммуникационные технологии».

Практическая работа по теме «Работа с информацией в сети Интернет»

литература и средства обучения

1. Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 9 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.
2. Босова Л.Л., Босова А.Ю., Коломенская Ю.Г. Занимательные задачи по информатике. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
3. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Контрольно-измерительные материалы по информатике для V-VII классов // Информатика в школе: приложение к журналу «информатика и образование». №6–2007. – М.: Образование и Информатика, 2007.
4. Босова Л.Л. Набор цифровых образовательных ресурсов «Информатика 9». – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.
5. Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru/)
6. Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л. (http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/)
7. Операционная система Windows
8. Пакет офисных приложений MS Office