Рабочая программа ИЗО-студии "Юный художник"

Общеобразовательная программа

«Юный художник»

Разработчик:

Ечевская Екатерина Николаевна

Екатеринбург

2018 г.

Пояснительная записка.

1. Учебный план.

Количество часов в неделю	Количество часов в год
1 час (30+5+30 минут - 65 минут с переменой)	32

2. Календарный учебный график.

Начало освоения программы: согласно распорядительному документу по формированию группы.

Нерабочими праздничными днями в Российской Федерации являются:

-        1, 2, 3, 4, 5, 6 и 8 января - Новогодние каникулы;

-        7 января - Рождество Христово;

-        23 февраля - День защитника Отечества;

-        8 марта - Международный женский день;

-        1 мая - Праздник Весны и Труда;

-        9 мая - День Победы;

-        4 ноября - День народного единства.

3. Форма обучения: очная
4. Формы аттестации: не предусмотрена. После освоения обучающимся   образовательной программы документ не выдаётся.
5. Содержание.

Программа разработана для обучающихся 7-10 лет и находится за пределами основной общеобразовательной программы. 

6.      Планируемые результаты.

            В результате освоения программы обучающиеся будут знать:

·         основы цветоведения;

·         основные и дополнительные цвета;

·         цветовую гамму красок (теплые, холодные цвета);

·         контрасты форм;

·         азы воздушной перспективы (дальше, ближе);

·         гармонию цвета;

·         русские сказки, географические понятия, азы астрономии, природу родного края и др.

 уметь:

·         смешивать краски на палитре, получая нужные цветовые оттенки;

·         соблюдать последовательность в работе;

·         владеть основами перспективы основами цветоведения;

·         правильно расположить предмет на листе;

·         самостоятельно разбираться в этапах своей работы;

·         работать в различной технике рисования;

·         творчески подходить к выполнению работы;

·         грамотно оценивать свою работу, находить ее достоинства и недостатки;

·         работать самостоятельно и в коллективе;

·         организовывать и содержать в порядке свое рабочее место;

·         радоваться своим успехам и успехам товарищей;

7.      Содержание программы

Тема 1. Введение

Знакомство учащихся с правилами поведения на занятиях, творческими задачами рисунка, его видами, с материалами для его выполнения, техникой работы над рисунком.

Тема 2. Рисунок осенних деревьев по заливке

Работа в акварели, правила работы с акварелью, техника «по мокрому»

Тема 3. Рисование фигурок человечков и вклеивание их в рисунок.

Использование рисунка, выполненного на прошлом занятии, вклеивание бумажных фигурок людей, животных, знакомство с правилами перспективы: чем ближе предмет, тем он меньше по размеру и наоборот.

Тема 4. Монотипия.

Знакомство с техникой. Пейзаж. Выбор сюжета. Выполнение работы подразумевающее оттиск краски с одной поверхности на другую. Когда картина будет нарисована на листе, сверху на нее накладывают белый лист, аккуратно руками придавливают и разглаживают.

Тема 5. Оттиск листьев на бумаге, картоне.

Знакомство с историей печатной графики и гравюры на картоне в частности. Анализ выразительных возможностей гравюры на картоне, способов передачи пространства графическими средствами. Выполнение графического листа в технике гравюры на картоне.

 Тема 6. Раздувание краски трубочкой.

Знакомство с новой техникой изобразительного искусства. Выполнение рисунка на тему «Ёжики в лесу».

Тема 7. Рисование тычком, палочкой.

Знакомство с новой техникой изобразительного искусства рисование тычком, палочкой. Выполнение рисунка на тему «Ветка рябины». Закрепление технологии растяжки тона, умение смешивать краски механическим путём, подмечать связь изобразительного искусства с геометрией.

Тема 8. Превращение пятна в рисунок. Сливание красок на бумаге.

Знакомство с новой техникой изобразительного искусства пятна в рисунке. Использование пятна, как основу изобразительного образа на плоскости. Выполнение изображения «Цветок» (поэтапно).

Тема 9. Декоративное рисование «Весёлые зонтики».

Знакомство c рядом пластических (архитектура, декоративно-прикладное искусство, художественное конструирование) искусств, служащих созданию материально-предметной среды жизни человека. Украшение «Весёлые зонтики» наносится на готовую форму с выполнением основного условия — органичной связи узора или украшения с формой. Выражение веселого настроения зонтиков достигается за счет композиционного решения, расположения мотива узора в полосе, квадрате, круге и т.п.

Тема 10-12. Витраж

Приобретение учащимися теоретических знаний о видах декоративно-прикладного искусства и постижение практических приемов работы с материалом. Знакомство с многообразием материалов и техник современного витражного искусства. Выполнение работы «Витражи для терема Деда Мороза и Снегурочки». Создание Эскиза. Заливка контура клеем ПВА.

Тема 13. Зимний пейзаж гуашью.

Работа с гуашью, правила работы с гуашью. Отличие гуаши от акварели. Изучение техник: лессировка, пастозная техника, сграффито, смешанная техника. Смешивание красок. Разбор на несложном примере, как рисовать картины гуашью. Рисунок пейзажа.

Тема 14. Фотокопия (рисование свечой).

Знакомство с новой техникой Фотокопия (рисование свечой). Нанесение при помощи водоотталкивающего материала – свечки. Продумывание содержания будущего узора. Выполнение рисунка «Узоры на окне» при помощи свечи, соблюдая правило заполнения листа узором.

Тема 15. Проступающий рисунок. Восковые мелки и акварель.

Знакомство учащихся с новой смешанной техникой – восковые мелки и акварель. Изображение на плоскости по памяти, представлению. Поиск выразительного колористического и композиционного решения. Развитие навыков комбинирования в декоративном изображении.

Тема 16-17. Рисуем рождество.

Работа с гуашью, закрепление знаний о правилах работы с гуашью Беседа. Эскиз открытки «Рождество».

Тема 18. Открытка – поздравление «8 марта – мамин праздник»

Изготовление открытки к 8 марта, изучение правил композиционного рисования праздничной открытки. Знакомство с разными вариантами художественного оформления открыток.

Тема 19. Пейзаж. Техника Сoffee-art (Кофе и сахар)

Знакомство учащихся с новой нетрадиционной техникой «Кофе и сахар». Рассказ о схожести с техникой «Гризайль». Метод кофейной кляксографии, когда в случайно сформировавшихся кофейных пятнах выискиваются и прорисовываются некие узнаваемые образы. Рисование пейзажа в технике Сoffee-art.

Тема 20-22. Натюрморт по иллюстрации. Ветка сирени. Гуашь.

Знакомство учащихся с жанром “натюрморт”, основами композиции и правилами постановки натюрморта. Показ того, как необходимо подбирать цвета для натюрморта. Значение и место натюрморта в искусстве, роль и значение вещей в жизни человека. Создание натюрморта в цвете в ходе практической работы.

Тема 23. Экскурсия. Наблюдение. Зарисовки.

Рисование с натуры (рисунку или живописи), декоративное, тематическое рисование и беседа об искусстве. Показ приемов работы разными инструментами, материалами, разной техники работы, решение композиции, пространства и колорита. Цель темы - цель – раскрытие перед учащимися богатство и разнообразие видов и жанров изобразительного искусства, познакомить с выдающимися произведениями, учить любить и понимать искусство, повысить эстетическую культуру.

Тема 24. Цветные карандаши.

Приобретение учащимися теоретических знаний о правилах работы с цветными карандашами и постижение практических приемов работы с материалом. Обсуждение цвета радости и цвет печали. Выполнение заданий: «Цветной ветер», «Принцесса Осень», «Разноцветные ёжики».

Тема 25. Выразительные средства графических материалов. Дудлинг.

Знакомство учащихся с новой нетрадиционной техникой Дудлинг. Выполнение композиции с использованием графических средств и материалов.

Тема 26. Пейзаж цветными карандашами.

Закрепление знаний о правилах работы с цветными карандашами. Выполнение пейзажа цветными карандашами.

Тема 27. Пастель. Урок – фантазия. Удивительная страна

Знакомство с видами пастели, Методы работы пастелью. Выполнение работы на тему: «Удивительная страна».

Тема 28. Волшебные нитки. Знакомство учащихся с новой нетрадиционной техникой Волшебные нитки - вид изобразительного искусства, использующий в качестве основных изобразительных средств линии, штрихи... Главная задача - найти в петлях и крючках, оставленных нитью на листе, образы, которые можно распознать и использовать в рисунках. Практическая работа выполняется с помощью красок и нити.

Тема 29. Рисование по теме: «Победа!»

Закрепление графических умений и навыков, активизирование творческого воображения учащихся для решения изобразительной задачи. Самостоятельный выбор сюжета композиции и графических средств изображения. Выполнение карандашного наброска и завершение работы в цвете по теме: «Победа!».

Тема 30. «Мы рисуем бабочку». Монотипия.

Закрепление знаний о технике монотипия. Выполнение рисунка в технике, «Бабочка».

Тема 31. Рисование по теме: «Мечты о лете!». Свободная техника

Закрепление графических умений и навыков. Самостоятельный выбор сюжета композиции и графических средств изображения. Выставка работ. Подведение итогов.

8.      Учебно-тематический план.

№ п\п	Тема	Кол-во часов	Теория	Практика
1	Введение	1	1
2	Рисунок на тему: «Золотая осень гуашь»	1	0.5	0.5
3	Рисунок на мокрой, мятой бумаге осеннего листа.	1		1
4	Рисунок на тему: «Осень» (отражение в воде).	1	0.5	0.5
5	Рисунок на тему: « Осенняя аллея»	1		1
6	Рисунок на тему: «Парочка под дождем»	1	1	1
7	Рисунок на тему: «Кувшинка на воде»	1	1	1
8	Рисунок на тему: «Ландыши в поле»	1	1	1
9	Рисунок на тему: « Ландыши в вазе»	1		1
10	Рисунок на тему: «Радужный закат» (акварель)	1	0.5	0.5
11	Рисунок на тему: «Закат» (гуашь)	1		1
12	Рисунок на тему: «Поле с одуванчиками»	1	0.5	0.5
13	Рисунок зимних деревьев с использованием синий бумаги	1		1
14	Рисунок на тему: « Зимняя аллея»	1		1
15	Рисунок на тему: «Волшебство зимней сказки»	1		1
16	Рисуем весну.	1		1
17	Рисуем маки.	1		1
18	Рисунок на тему: «Заброшенный мост»	1		1
19	Рисование цветов на мокрой бумаге	1	0.5	0.5
20	Рисунок на тему: «Питер»	1	0.5	0.5
21	Рисунок на тему: «Малыш и ночное небо»	1		1
22	Рисунок на тему: «Кувшин на столе с ромашками»	1		1
23	Рисуем обрыв с водопадом.	1		1
24	Рисунок на тему: «Нью-Йорк»	1	0.5	0.5
25	Рисунок на тему: «Эйфелева башня и тюльпаны»	1	0.5	0.5
26	Рисунок на тему: «Тюльпаны на фоне гор»	1		1
27	Пастель. Урок – фантазия. Удивительная страна	1	0.5	0.5
28	Волшебные нитки. Практическая работа. Работа выполняется с помощью красок и нити.	1	0.5	0.5
29	Рисование по теме: «Победа!»	1		1
30	Рисуем цветущий пейзаж (гуашь)	1		1
31	Создание рисунка космос с использованием соли и свечи	2		2
	Итого:	32	4	28

Краткое описание документа:

Рабочая программа по изобразительному искусству для младшей школы, рассчитанная на 32 часа. Основана на изучение: основы цветоведения; основные и дополнительные цвета; цветовую гамму красок (теплые, холодные цвета);контрасты форм; азы воздушной перспективы (дальше, ближе);гармонию цвета; русские сказки, географические понятия, азы астрономии, природу родного края и др.