|
№
|
Содержание материала.
|
№ пункта,
параграфа.
|
Тип учебного
занятия.
|
Примерные
сроки.
|
Повторение.
Подготовка
к ГИА.
|
|
по плану
|
по факту
|
|
8
а,б,в
|
8
г,д
|
8
а,б,в
|
8
г,д
|
|
1
|
Вводный
урок. Время отдыха. Наречия с –ly,
|
Раздел
1, урок 1.
|
ИНМ
|
2.09
|
3.09
|
|
|
|
|
2
|
Подростки
и техника.
|
Раздел
1, урок 2.
|
ЗПЗ
|
7.09
|
4.09
|
|
|
|
|
3
|
Умный
подросток. Структура: try V/Ving
|
Раздел
1, урок 3.
|
ИНП
|
8.09
|
7.09
|
|
|
|
|
4
|
Школьный
день. Прилагательные после feel, seen
|
Раздел
1, урок 4.
|
ЗПЗ
|
9.09
|
10.09
|
|
|
|
|
5
|
Что
значит быть подростком? Предлоги.
|
Раздел
1, урок 5.
|
ППМ
|
14.09
|
11.09
|
|
|
|
|
6
|
Что
значит быть подростком? Артикли.
|
Раздел
1, урок 6.
|
ППМ
|
15.09
|
14.09
|
|
|
|
|
7
|
Мир подростков.
Самостоятельная работа.
|
Раздел
1, урок 7.
|
ПМ
|
16.09
|
17.09
|
|
|
КТ
|
|
8
|
Мир
подростков. Создание проекта-сайта.
|
Раздел
1, урок8.
|
ОСМ
|
21.09
|
18.09
|
|
|
П
|
|
9
|
Подростки
в современном мире (монолог. высказывание)
|
Раздел
1, урок 9.
|
ПР
|
22.09
|
21.09
|
|
|
П
|
|
10
|
Идем за
покупками.
|
Раздел
2, урок 1.
|
ИНП
|
23.09
|
24.09
|
|
|
|
|
11
|
Вам
подходит? Разделительный вопрос.
|
Раздел
2, урок 2.
|
ИНП
|
28.09
|
25.09
|
|
|
|
|
12
|
Вам
подходит? Закрепление разделительный вопрос.
|
Раздел
2, урок 3.
|
ЗПЗ
|
29.09
|
28.09
|
|
|
|
|
13
|
Незабываемые
подарки.
|
Раздел
2, урок 4.
|
УЗ
|
30.09
|
1.10
|
|
|
|
|
14
|
Сила
рекламы. Прилагательные-ed,-ing.
|
Раздел
2, урок 5.
|
ППМ
|
5.10
|
2.10
|
|
|
|
|
15
|
Карманные
деньги.
|
Раздел
2, урок 6.
|
ППМ
|
6.10
|
5.10
|
|
|
|
|
16
|
За
покупками. Самостоятельная работа.
|
Раздел
2, урок 7.
|
ПМ
|
7.10
|
8.10
|
|
|
КТ
|
|
17
|
За
покупками ролевая игра.
|
Раздел
2, урок 8.
|
ОСМ
|
12.10
|
9.10
|
|
|
П
|
|
18
|
Дополнительное
чтение. Журнал Лу Финки.
|
Раздел
2, урок 9.
|
УКПЗ
|
13.10
|
12.10
|
|
|
|
|
19
|
Дополнительное
чтение.
|
Раздел
2, урок 10.
|
УКПЗ
|
14.10
|
15.10
|
|
|
|
|
20
|
В
магазине.
|
Раздел
2, урок 11.
|
УКПЗ
|
19.10
|
16.10
|
|
|
|
|
21
|
Опиши
себя. Практика чтения.
|
Раздел
3, урок 1.
|
ИНМ
|
20.10
|
19.10
|
|
|
|
|
22
|
Опиши
себя. Суффиксальное словообразование.
|
Раздел
3, урок 2.
|
ЗПЗ
|
21.10
|
22.10
|
|
|
|
|
23
|
Это
стильно! (одежда) Модальные глаголы.
|
Раздел
3, урок 3.
|
УЗ
|
26.10
|
23.10
|
|
|
|
|
24
|
Ты
общительный человек? Present Perfect Tense.
|
Раздел
3, урок 4.
|
ИНП
|
27.10.
|
26.10
|
|
|
|
|
25
|
Ты любишь вечеринки? Present
Perfect Tense.
|
Раздел
3, урок 5.
|
ЗПЗ
|
28.10
|
29.10
|
|
|
|
|
26
|
Планируйте
свое время. Модальный глагол to have.
|
Раздел
3, урок 6.
|
УЗ
|
9.11
|
30.10
|
|
|
|
|
27
|
Я
изменился. Наречия: lately, still.
|
Раздел3,
урок 7.
|
ППМ
|
10.11
|
9.11
|
|
|
|
|
28
|
Опиши
себя. Самостоятельная работа.
|
Раздел
3, урок 8.
|
ПМ
|
11.11
|
12.11
|
|
|
КТ
|
|
29
|
Открой себя.
Создание постера «Ты меня знаешь».
|
Раздел
3, урок 9.
|
ОСМ
|
16.11
|
13.11
|
|
|
П
|
|
30
|
Тест №1.
Артикли. Предлоги. Наречия. Времена глаголов.
|
Раздел
3, урок 10.
|
КЗ
|
17.11
|
16.11
|
|
|
К
Т
|
|
31
|
Их знают все.Present
Perfect/Past Simple.
|
Раздел
4, урок 1.
|
ППМ
|
18.11
|
19.11
|
|
|
|
|
32
|
Их знают
все. Сравнение времен.
|
Раздел
4, урок 2.
|
ППМ
|
23.11
|
20.11
|
|
|
|
|
33
|
Кто
герой? Аудирование. Предложения с «who».
|
Раздел
4, урок 3.
|
ИНП
|
24.11
|
23.11
|
|
|
|
|
34
|
Рекордсмены.
Структуры с глаголами в прошедшем времени.
|
Раздел
4, урок 4.
|
ИНМ
|
25.11
|
26.11
|
|
|
|
|
35
|
Сделай
попытку.
|
Раздел
4, урок 5.
|
УЗ
|
30.11
|
27.11
|
|
|
|
|
36
|
Возраст
не имеет значения.
|
Раздел
4, урок 6.
|
ППМ
|
1.12
|
30.11
|
|
|
|
|
37
|
Люди,
которые выделяются.
|
Раздел
4, урок 7.
|
ПМ
|
2.12
|
3.12
|
|
|
КТ
|
|
38
|
Люди
,которые выделяются (написание биографии).
|
Раздел
4, урок 8.
|
УКПЗ
|
7.12
|
4.12
|
|
|
П
|
|
39
|
Знаменитые
люди (биография известных людей).
|
Раздел
4, урок 9.
|
ПР
|
8.12
|
7.12
|
|
|
|
|
40
|
Дополнительное
чтение.
|
Раздел
4.
|
УКПЗ
|
9.12
|
10.12
|
|
|
|
|
41
|
Дополнительное
чтение.
|
Раздел
4.
|
УКПЗ
|
14.12
|
11.12
|
|
|
|
|
42
|
Насколько
вы креативны? Суффикс –tion.
|
Раздел
5, урок 1.
|
ИНП
|
15.12
|
14.12
|
|
|
|
|
43
|
Вы в здравом уме? Both…of.
Neither of….
|
Раздел
5, урок 2.
|
ЗПЗ
|
16.12
|
17.12
|
|
|
|
|
44
|
Игра на
догадку.
|
Раздел
5, урок 3.
|
УЗ
|
21.12
|
18.12
|
|
|
|
|
45
|
Умное
изобретение.
Past
perfect.
|
Раздел
5, урок 4.
|
ИНП
ЗПЗ
|
22.12
|
21.12
|
|
|
|
|
46
|
Умное
изобретение. Согласование времен.
|
Раздел
5, урок 6.
|
ИНП
ЗПЗ
|
23.12
|
24.12
|
|
|
|
|
47
|
Изобретение,
которое вы хотели бы иметь.
|
Раздел
5, урок 7.
|
ОСМ
|
11.01
|
25.12
|
|
|
|
|
48
|
Самостоятельная
работа.
|
Раздел
5, урок 8.
|
ППМ
|
12.01
|
11.01
|
|
|
КТ
|
|
49
|
Урок
проект. «День творчества и инноваций».
|
Раздел
5, урок 9.
|
УКПЗ
|
13.01
|
14.01
|
|
|
П
|
|
50
|
Тест № 2. Present
Perfect. Past Perfect. Past Simple. Согласование времён
|
Раздел
5.
|
КЗ
|
18.01
|
15.01
|
|
|
КТ
|
|
51
|
Мой
милый дом.
|
Раздел
6, урок 1
|
ИНП
ЗПЗ
|
19.01
|
18.01
|
|
|
|
|
52
|
Место,
где вы живете. Структура :I wish + V ed(2).
|
Раздел
6, урок 2.
|
ИНП
ЗПЗ
|
20.01
|
21.01
|
|
|
|
|
53
|
Место,
где вы живете.
|
Раздел
6, урок 3.
|
УЗ
|
25.01
|
22.01
|
|
|
|
|
54
|
Ваша
жизнь--ваше пространство.
|
Раздел
6, урок 4.
|
ОСМ
|
26.01
|
25.01
|
|
|
|
|
55
|
Рабочее
место. Структура с «too» и «enough».
|
Раздел
6, урок 5.
|
ИНМ
ЗПЗ
|
27.01
|
28.01
|
|
|
|
|
56
|
Фантастическая
комната. Структура «would+ V».
|
Раздел
6, урок 6.
|
ИНМ
ЗПЗ
|
1.02
|
29.01
|
|
|
|
|
57
|
Мой
милый дом .Тренировочные упражнения.
|
Раздел
6, урок 7.
|
УЗ
|
2.02
|
1.02
|
|
|
|
|
58
|
Мой
милый дом. Самостоятельная работа.
|
Раздел
6, урок 8.
|
КЗ
|
3.02
|
4.02
|
|
|
КТ
|
|
59
|
Мой
милый дом. Урок проект. «Идеальная комната».
|
Раздел
6, урок 9.
|
ПР
|
8.02
|
5.02
|
|
|
П
|
|
60
|
Поздравляем
с праздником.
|
Раздел
7, урок 1.
|
ИНМ
|
9.02
|
8.02
|
|
|
|
|
61
|
Любимый телефон .Структура Be/get used
to+N/ing.
|
Раздел
7, урок 2.
|
ИНМ
ЗПЗ
|
10.02
|
11.02
|
|
|
|
|
62
|
Мобильные
телефоны.
|
Раздел
7, урок 3.
|
УЗ
|
15.02
|
12.02
|
|
|
|
|
63
|
Затруднительная
ситуация. Future in the Past.
|
Раздел
7, урок 4.
|
ИНМ
ЗПЗ
|
16.02
|
15.02
|
|
|
|
|
64
|
Затруднительная
ситуация.
Future in the Past.
|
Раздел
7, урок 5.
|
УЗ
|
17.02
|
18.02
|
|
|
|
|
65
|
Я не
принадлежу. Структура; I should/I will.
|
Раздел
7, урок 6.
|
УЗ
|
22.02
|
19.02
|
|
|
|
|
66
|
Они тоже
люди (чтение, аудирование).
|
Раздел
7, урок 7.
|
ОСМ
|
24.02
|
22.02
|
|
|
|
|
67
|
Общение.
Времена глаголов.
|
Раздел
7, урок 8.
|
ППМ
|
29.02
|
25.02
|
|
|
КТ
|
|
68
|
Урок
–проект. «Соглашение принятое в классе».
|
Раздел
7, урок 9.
|
ПМ
|
1.03
|
26.02
|
|
|
П
|
|
69
|
Дополнительное
чтение.
|
Раздел
7.
|
ПМ
|
2.03
|
29.02
|
|
|
|
|
70
|
Дополнительное
чтение.
|
Раздел
7.
|
ПМ
|
7.03
|
3.03
|
|
|
|
|
71
|
Детективы.
Структура: Must have+V ed…:
|
Раздел
8, урок 1.
|
ИНМ
ЗПЗ
|
9.03
|
4.03
|
|
|
|
|
72
|
Детективы. Структура: must/have
Ved,can’t have+Ved.
|
Раздел
8, урок 2.
|
УЗ
|
14.03
|
7.03
|
|
|
|
|
73
|
Коллекция
монет. Past Perfect.
|
Раздел
8, урок 3.
|
ИНП
ЗПЗ
|
15.03
|
10.03
|
|
|
|
|
74
|
Что
такое «глайдокам»? (чтение).
|
Раздел
8, урок 4.
|
ППМ
|
16.03
|
11.03
|
|
|
|
|
75
|
Ценный
хвост (аудирование).
|
Раздел
8, урок 5.
|
ПМ
|
21.03
|
14.03
|
|
|
|
|
76
|
Вступайте
в клуб Агаты Кристи.
|
Раздел
8, урок 6.
|
ПМ
|
22.03
|
17.03
|
|
|
|
|
77
|
Детективные
истории. Самостоятельная работа.
|
Раздел
8, урок 7.
|
КЗ
|
23.03
|
18.03
|
|
|
КТ
|
|
78
|
Урок
проект: « Лучшая детективная история».
|
Раздел
8, урок 9.
|
ОСМ
|
4.04
|
21.03
|
|
|
П
|
|
79
|
Дополнительное
чтение.
|
Раздел
8.
|
ПМ
|
5.04
|
4.04
|
|
|
|
|
80
|
Тест №3. Future in
the past. Структуры
с «too» и «enough».
|
Раздел
8.
|
КЗ
|
6.04
|
7.04
|
|
|
КТ
|
|
81
|
Голубая
планета.
|
Раздел
9, урок 1.
|
ИНМ
|
11.04
|
8.04
|
|
|
|
|
82
|
Кристально-чистое
чудо.
|
Раздел
9, урок 2.
|
ЗПЗ
|
12.04
|
11.04
|
|
|
|
|
83
|
Кристально-чистое
чудо.
|
Раздел
9, урок 2.
|
УЗ
|
13.04
|
14.04
|
|
|
|
|
84
|
Ныряйте
в глубину. Артикли .
|
Раздел
9, урок 3.
|
ИНМ
|
18.04
|
15.04
|
|
|
|
|
85
|
Национальный
морской аквариум в Плимуте.
|
Раздел
9, урок 4.
|
ЗПЗ
|
19.04
|
18.04
|
|
|
|
|
86
|
Укрощение
воды (чтение, аудирование).
|
Раздел
9, урок 5.
|
УЗ
|
20.04
|
21.04
|
|
|
|
|
87
|
Океаны
приключений (чтение, аудирование).
|
Раздел
9, урок 6.
|
ПМ
|
25.04
|
22.04
|
|
|
|
|
88
|
Голубая
планета. Артикли.
|
Раздел
9, урок 7.
|
КЗ
|
26.04
|
25.04
|
|
|
КТ
|
|
89
|
Водный
мир (доклад).
|
Раздел
9.
|
УКПЗ
|
27.04
|
28.04
|
|
|
|
|
90
|
Водный
мир. Урок-проект.
|
Раздел
9, урок 8.
|
УКПЗ
|
2.05
|
29.04
|
|
|
П
|
|
91
|
Мечта, мечта. Another,
other, the оthers.
|
Раздел
10, урок 1-2.
|
ИНМ,ЗПЗ
|
3.05
|
2.05
|
|
|
|
|
92
|
Почему
люди мечтают. Условные предложения 11.
|
Раздел
10, урок 1-2.
|
ИНМ,ЗПЗ
|
4.05
|
5.05
|
|
|
|
|
93
|
Мечтатели.
|
Раздел
10, урок 3.
|
УЗ
|
10.05
|
6.05
|
|
|
|
|
94
|
Следуй
своей мечте!
|
Раздел
10, урок 4-5.
|
ПМ
|
11.05
|
12.05
|
|
|
|
|
95
|
Следуй
своей мечте!
|
Раздел
10, урок4-5.
|
ПМ
|
16.05
|
13.05
|
|
|
|
|
96
|
Я верю
(написание эссе).
|
Раздел
10, урок 6.
|
УКПЗ
|
17.05
|
16.05
|
|
|
|
|
97
|
Повторение
времен глаголов.
|
Раздел
10.
|
ОСМ
|
18.05
|
19.05
|
|
|
|
|
98
|
Почему
люди мечтают. Самостоятельная работа.
|
Раздел
10, урок 7.
|
ППМ
|
18.05
|
19.05
|
|
|
КТ
|
|
99
|
Тест № 4. Времена глаголов. Conditional 2.
|
Раздел
10.
|
КЗ
|
23.05
|
20.05
|
|
|
КТ
|
|
100
|
Урок
проект «В пустыне».
|
Раздел
10, урок 8.
|
ПМ
|
24.05
|
23.05
|
|
|
П
|
|
101
|
Мои
летние каникулы. Путешествие.
|
Раздел
10.
|
УКПЗ
|
24.05
|
26.05
|
|
|
П
|
|
102
|
Урок –
повторения.
|
Раздел
10.
|
ППМ
|
25.05
|
27.05
|
|
|
П
|
|
103
|
Повторение
материала, пройденного в 8 классе
|
Раздел
10.
|
ППМ
|
25.05
|
27.05
|
|
|
|
|
104
|
Систематизация
пройденного материала
|
Раздел
10.
|
ППМ
|
30.05
|
30.05
|
|
|
|
|
105
|
Итоговый
урок
|
Раздел
10.
|
ППМ
|
30.05
|
30.05
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.