Муниципальное общеобразовательное
учреждение
Оревская основная общеобразовательная
школа
|
|
«Утверждаю»
Директор
МОУ
Оревской основной общеобразовательной школы
__________Филиппова
Ю.В.
29
августа 2015 г.
|
Рабочая программа
кружка
«Физкульт-Ура»
1 класс
Составитель рабочей программы –
учитель начальных классов
Кирпичева
Александра Алексеевна
2015-2016 учебный год
п.
Орево
«Рассмотрено»
Заседание № 1 от
28.08.2015 г.
ШМО учителей
начальных классов
______Бирюкова О.Ю.
|
«Согласовано»
Заместитель
директора
по учебно-воспитательной
работе
_________Лапицкая
Н.В.
29.08.2015 г.
|
|
1.Пояснительная записка
Программа по внеурочной деятельности
«Физкульт-Ура!» для 1класса разработана в соответствии: с требованиями Федерального
государственного образовательного стандарта основного
общего образования. Данная программа является
программой дополнительного образования,предназначенной для внеурочной формы
дополнительных занятий по спортивно-образовательному воспитанию подростающего
поколения общеобразовательных учреждений.
Цели программы :создание благоприятных условий для формирования у
школьников позитивного отношения к здоровому образу жизни как к одному из
главных путей в достижении успеха; стремления творить свое здоровье, применяя
компетенции в согласии с законами природы, законами бытия.
Здоровьесбережение младших школьников;
Развитие ловкости,
быстроты, силы;
Данная программа
рассчитана на детей 1 класса (6-7 лет).
Сроки реализации
образовательной программы – 1 год обучения
–
1 час в неделю 33 учебных часа год.Учебная программа выдана полностью за счет
объединения тем «Веселая олимпиада»,»Азбука безопасного падения» 12.04 «Наклоны
и прыжки»", «Соблюдение техники безопасности при самостоятельных играх»
10.05
Подведение
итогов
.
1.Результаты освоения курса внеурочной деятельности
Личностные результаты
оценивать поступки
людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей;
оценивать конкретные поступки как хорошие или плохие; умение выражать свои
эмоции; понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;
Метапредметными результатами является формирование универсальных учебных действий (УУД).
Регулятивные УУД:
определять и формировать цель деятельности с помощью учителя;
проговаривать последовательность действий
во время занятия;
учиться работать
по определенному
алгоритму
Познавательные УУД:
умение делать выводы в результате совместной
работы класса и учителя;
Коммуникативные УУД:
умение оформлять
свои мысли в устной форме
слушать и понимать речь других;
договариваться с одноклассниками совместно с учителем
о правилах поведения
и общения и следовать им;
учиться работать
в паре, группе; выполнять различные роли
(лидера исполнителя)
Предметные результаты:
Обучающийся научится:
-выполнять упражнения на
развитие физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации,
гибкости)
- выполнять тестовые
упражнения на оценку динамики индивидуального развития основных физических
качеств;
выполнять
организующие строевые команды и приёмы;
выполнять
акробатические упражнения (кувырки, стойки, перекаты);
-выполнять
легкоатлетические упражнения (бег, прыжки, метания и броски мяча разного веса и объёма);
выполнять
игровые действия и упражнения из подвижных игр разной функциональной направленности.
Обучающийся
получит возможность научиться:
- сохранять правильную осанку, оптимальное телосложение;
-играть в подвижные игры различной направленности по упрощённым правилам;
выполнять
тестовые нормативы по физической подготовке;
выполнять
передвижения на лыжах
2.Содержание программы.
1 год обучения
I.
Открываем дверь в сказку здоровья (1 час).
Теория. Правила безопасного поведения в местах проведения подвижных игр.
Значение подвижных игр для здорового образа жизни.
II.
Разнообразие упражнений (5 часов).
Теория. Беседа о пользе физических упражнений.Правила правильного
дыхания.Закаливание организма
Практические
занятия:
- Совершенствование
координации движений. Челночный бег с переносом предметов.МногоскокиИгры и
игровые упражнения
- Развитие
глазомера и чувства расстояния. Передача мяча. Метание.Зрительная
гимнастика
- Укрепление
основных мышечных групп; мышц рук и плечевого пояса.
- Обучение
бросанию, метанию и ловле мяча в игре.
III.
Знакомство с докторами ( 5 часа).
Теория. Знакомство с доктором «Чистая вода», «Физические
упражнения»,»Правильная тосанка»,»Правильное питание»,»Активный отдых»
Практические
занятия:
- Комплекс ОРУ
«Скакалочка».
- Подвижные игры
- Упражнения с
мячом
- Комплекс ОРУ для
формирования правильной осанки
IV.
Веселые эстафеты (4часа).
Теория.История возникновения олимпийских игр.Самостраховка при выполнении
упражнений.Укрепление организма в зимний период.Влияние физических упражнений
на красоту ,осанку и здоровье.
Практические
занятия:
- Комплекс
специальных упражнений «Ровная спина».
- Комплекс
упражнений в равновесии
- Упражнения для
исправления нарушений осанки и плоскостопия.
- Упражнения в
преодолении препятствий
V.
Зимние забавы (2часа)
Теория.
Первая помощь при обморожении.Соблюдение температурного режима
Практические
занятия:
·
Разучивание игр на свежем воздухе «Здравствуй
снег,мороз и лыжи!»
·
Подвижные игры на свежем воздухе
VI.
Школа мяча и скакалки (5 часов).
Теория. Сбор витаминок здоровья.ТБ при выполнении упражнений
Практические
занятия:
- Игра «Баскетбол».
- Игра «Пионербол».
- Игра «Футбол».
- Прыжки через
короткую скакалку
- Упражнения с
обручем
VΙΙ. Эстафеты (6
часов).
Теория. Знакомство с правилами проведения эстафет. Профилактика детского
травматизма.Самонаблюдение за состоянием здоровья.Азбука безопасного
падения.путешествие в страну Витаминию.
Практические
занятия:
- Беговая эстафеты.
- Эстафета с
предметами (мячами, обручами, скакалками)
- Эстафеты на
развитие статистического и динамического равновесия.
- Веселое
многоборье
- Прыжки.
VIII.Подвижные
игры( 5 часов)
Теория. Знакомство с правилами проведения эстафет. Профилактика детского
травматизма. Самонаблюдение за состоянием здоровья.
Практические
занятия:
- Беговая эстафеты.
- Подвижные игры
«Гуси и волк», «Воробьишки»
- Эстафеты на
развитие статистического и динамического равновесия.
- Наклоны и прыжки
- Спортивный
праздник
3. Календарно - тематическое планирование
кружка
«Физкульт-Ура» 1 класс
№
|
Тема занятий
|
Дата по плану
|
Дата по факту
|
Корректировка
|
1.
|
Открываем
дверь в сказку Здоровья.Диагностика уровня развития ТБ при занятиях
физической культуры
|
1.09
|
|
|
2.
|
Разнообразие
упражнений.Упражнения зрительной гимнастики.Охрана зрения (беседа)
|
8.09
|
|
|
3.
|
Челночный
бег с переносом предметов.Двигательный режим учащегося
|
15.09
|
|
|
4.
|
Многоскоки.Беседа
о пользе физический упражнений для первоклассников
|
22.09
|
|
|
5.
|
Игры
и игровые упражнения.Правила правильного дыхания
|
29.09
|
|
|
6.
|
Метание
.Закаливание организма
|
6.10
|
|
|
7.
|
Знакомство
с доктором Чистая вода.Упражнения со скакалкой.Закаливание организма.
|
13.10
|
|
|
8.
|
Знакомство
с доктором Физические упражнения.подвижные игры.Беседа о пользе утренней
зарядки
|
20.10
|
|
|
9.
|
Знакомство
с доктором Правильная осанка.Упражнения для формирования правильной осанки
|
27.10
|
|
|
10.
|
Знакомство
с доктором Правильное питание(беседа).Упражнения с мячом
|
10.11
|
|
|
11.
|
Знакомство с
доктором Активный отдых.Упражнения с мячом .Плоскостопие
|
17.11
|
|
|
12.
|
Весёлые
эстафеты.беседа «Олимпийские игры».История возникновения
|
24.11
|
|
|
13.
|
Полоса
препятсвий.самостраховка при выполнении упражнений
|
1.12
|
|
|
14.
|
Упражнения в
равновесии.Укрепление организма в зимний период
|
8.12
|
|
|
15.
|
Соревнования
«Космическое путешествие на Марс».Влияние физических упражнений на
осанку,красоту и здоровье.
|
15.12
|
|
|
16.
|
«Здравствуй
снег,мороз и лыжи!»Игры на свежем воздухе.Первая помощь при обморожении
|
22.12
|
|
|
17.
|
Упражнения с
обручем.Футбол(беседа)
|
28.12
|
|
|
18.
|
Подвижные игры на
свежем воздухе.Соблюдение температурного режима.
|
12.01
|
|
|
19.
|
Школа мяча.Сбор
Витаминок здоровья(беседа)
|
19.01
|
|
|
20.
|
Игровые
развлечения.Баскетбол (беседа)
|
26.01
|
|
|
21.
|
Прыжки через
короткую скакалку.Волейбол (беседа)
|
2.02
|
|
|
22.
|
Прыжки через скакалку.Плавание
|
9.02
|
|
|
24.
|
Спортивные
эстафеты
|
16.02
|
|
|
24.
|
Веселое
многоборье.Хоккей (беседа)
|
1.03
|
|
|
25.
|
Прыжки.Самонаблюдение
за состоянием здоровья(беседа)
|
15.03
|
|
|
26.
|
Веселая олимпиада
|
29.03
|
|
|
27.
|
Азбука безопасного
падения
|
5.04
|
|
|
28.
|
Контрольное
занятие соревнование.путешествие в страну Витаминию (беседа)
|
12.04
|
|
|
29.
|
Подведение итогов соревнований.
,Подвижные игры
|
19.04
|
|
|
30.
|
Наклоны и прыжки
|
26.04
|
|
|
31.
|
Соблюдение техники безопасности при самостоятельных играх
|
10.05
|
|
|
32.
|
Подвижные игры «Гуси и волк»,»Воробьишки»
|
17.05
|
|
|
33.
|
Спортивный праздник.Заключительное занятие
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.